致支教老師的一封信篇一

　　寫給綠之葉第八屆支教老師們的一封信

　　親愛(ài)的支教老師們：

　　你們最近還好嗎?這是一封來(lái)自成都綠之葉公益志愿者的信，當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，說(shuō)明你已即將完成本學(xué)期支教老師的工作任務(wù)，首先要向你親切問(wèn)好并致以由衷敬意。

　　自2012年暑期的重慶，我開始關(guān)注綠之葉公益，因?yàn)橐淮喂ぷ鲗?shí)習(xí)我與綠之葉公益暫且錯(cuò)過(guò)，我以為那會(huì)是我一輩子的遺憾，直到2014年工作的安排和調(diào)動(dòng)，我來(lái)到了故鄉(xiāng)成都。

　　緣分真的是一件很奇妙的事情，因?yàn)橐粓?chǎng)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了海燕姐，在添加微信后的幾個(gè)月后一次偶然，我看到海燕姐朋友圈的公益活動(dòng)招募，我才知道原來(lái)綠之葉公益離我那么近。當(dāng)時(shí)的我欣喜若狂，我也想要為孩子們盡一份綿薄之力，我也想像支教志愿者們一樣一直致力于幫助那些真正需要幫助的孩子們。

　　聽說(shuō)你們來(lái)自世界各地，夜里你們伴著風(fēng)霜雨雪入眠，在氣溫驟降的冬天里，極其思念家鄉(xiāng)的暖氣，但依然強(qiáng)忍著山里的嚴(yán)寒，砍柴搭灶，取暖器不能使用，你們只能往身上層層加衣，輸送物資的途中，你們的車多次陷在泥濘里，爬山的路一次比一次更加艱難。

　　通過(guò)你們使我懂得，每一位支教老師因?yàn)楣餐膲?mèng)想而締結(jié)在一起，每一次支教因?yàn)橥粋€(gè)目標(biāo)而采取行動(dòng)，你們一直用堅(jiān)定的步伐向著未來(lái)奔跑;你們背井離鄉(xiāng)，跨過(guò)千山萬(wàn)水去到一個(gè)個(gè)不為人知的角落，為綠之葉公益活動(dòng)，而努力奮斗。

　　夜深了，我昏昏欲睡，我仿佛看到一個(gè)個(gè)笑容純粹的孩子，在割草、牧羊的小路上，他們背著、哄著弟弟妹妹睡覺(jué)，他們踮起腳尖在晾衣繩邊，他們用漢語(yǔ)給我打招呼，他們的漢語(yǔ)能力越來(lái)越好，行為習(xí)慣越來(lái)越好，校園也越來(lái)越漂亮，越來(lái)越完善。

　　支教生活仍在繼續(xù)，其中苦樂(lè)只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)真正懂得。感謝你們選擇陪伴孩子們的支教之旅，是你們的給予，讓孩子們心里住著天使，插上了快樂(lè)單純和幸福的翅膀，未來(lái)每一天他們會(huì)笑得更加燦爛。

　　秋天我們即將迎來(lái)收獲，相信我們一起共同努力，就會(huì)有更多更美好的事情發(fā)生。

　　祝愿第八屆支教團(tuán)隊(duì)的每一位老師，身體健康，闔家歡樂(lè)!

　　致支教老師的一封信篇二

　　給下期支教老師的一封信

　　親愛(ài)的老師：

　　你好!

　　雖然我們不曾有一面之緣，卻是緣分，讓我們能夠共同經(jīng)營(yíng)一個(gè)事業(yè)?；蛲苯诱f(shuō)，我們?cè)诠餐?jīng)營(yíng)一個(gè)班。此等緣分，實(shí)屬不易。

　　說(shuō)是“經(jīng)營(yíng)”，比起生意上的經(jīng)營(yíng)來(lái)，需要更多的耐心，愛(ài)心，或是說(shuō)，我們?cè)谟眯难獫补噙@山里之花，希望他們能夠在將來(lái)的某段時(shí)間，花兒可以開得更燦爛，果實(shí)可以更豐碩。

　　都說(shuō)老師是“操著賣白粉兒的心，拿的是擦鞋的錢”，這話一點(diǎn)兒都不假。對(duì)于您將要在這里付出的青春和心血，我謹(jǐn)代表我本人，以及本班還不善于表達(dá)自己真實(shí)情感的孩子們對(duì)您說(shuō)聲：“老師，謝謝您!”

　　首先，歡迎您來(lái)到**縣***鄉(xiāng)(##)**村，這里的確是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。如若您有此方面的愛(ài)好，請(qǐng)備好相機(jī)，總有意想不到的美景等著您。關(guān)于民風(fēng)民俗及交通等信息，詳見《交接說(shuō)明》，不多綴述。

　　“操著賣白粉的心”，此句，我深有體會(huì)。閱讀后面之前，請(qǐng)了解班情(詳見教案一)。孩子們個(gè)個(gè)可愛(ài)，但性格各異，故天天都有新問(wèn)題。個(gè)案要及時(shí)解決，典型案例班會(huì)討論，形成決定，防微杜漸。

　　孩子們天性愛(ài)動(dòng)，天生愛(ài)玩，且有的甚為調(diào)皮，故請(qǐng)因勢(shì)利導(dǎo)。不要過(guò)度生氣，這樣對(duì)您身體不好。給本班上數(shù)學(xué)課的老師曾有數(shù)人，“氣跑”很多，僅留一人。但仍被“氣哭”無(wú)數(shù)次。孩子們并非有意，請(qǐng)不必過(guò)于介懷。希望老師能靜下心來(lái)，慢慢教導(dǎo)他們。冷靜，非是說(shuō)當(dāng)時(shí)對(duì)其放任不管，而是希望您在亂象發(fā)生時(shí)能立刻靜下來(lái)，及時(shí)找到解決問(wèn)題的辦法。有效的課控，是良好成績(jī)的保證。

　　上山近一年，對(duì)孩子們亦有一定了解。時(shí)常發(fā)生的問(wèn)題雖然花樣多，但歸結(jié)起來(lái)，原因大概有三：

　　1、生活環(huán)境因素。我們來(lái)**村“拓荒”之初，可用“臟、亂、差”三字來(lái)形容所看到的一切：大的倒地就睡，小的滿地亂爬，渾身上下，沒(méi)一處干凈的地方。后來(lái)了解到其祖祖輩輩就是長(zhǎng)期在地里勞作，除了晚上，吃睡都在地里，小孩都是在地里長(zhǎng)大的。地里吃烤土豆，地里玩泥，地里睡。所以手臉黑，身上泥。極少洗臉洗衣，就算洗了，到第二天亦是渾身泥。所幸經(jīng)過(guò)一年教育，孩子們多半已明白，他們身上不光有泥和黑灰，更多的是小蟲子。孩子們逐漸養(yǎng)成洗頭手臉腳衣的習(xí)慣，家長(zhǎng)亦慢慢轉(zhuǎn)變。山里的孩子，自然有很多方面比不上城里孩子(吃穿住玩)，但是，也許正是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)在山里，所以他們更渴求新知，他們的笑容更純更甜更美……

　　2、孩子們的天性。前面說(shuō)的好動(dòng)、愛(ài)玩，不多綴述。另講一點(diǎn)：極易以自我為中心，不顧他人感受。這也是造成老師生氣以及班級(jí)不和諧的重要因素。亦并非他們故意為之。正因?yàn)樗麄冊(cè)诙喾矫娴臒o(wú)知，才需要我們來(lái)告訴他們?cè)鯓幼龈?，為何要懂禮貌，如何去分享，為何要團(tuán)結(jié)，如何去感恩……

　　3、懶。“人有兩件寶，雙手和大腦……”“心眼口，信皆要”……話說(shuō)一千遍，總有人早上不指讀，作業(yè)不看書，不洗手臉。雖然懶也是人性里面一部分，但是單提出來(lái)，望引起足夠關(guān)注和重視，不讓此風(fēng)擴(kuò)散。

　　余上山近一載，在孩子們的成績(jī)提高方面并無(wú)多大建樹，但自我感覺(jué)比較引以自傲的是本班團(tuán)結(jié)的班風(fēng)，我班不同于全校其他年級(jí)，是全校唯一一個(gè)不分男女下課一起玩的班。大家親如兄弟，親如姐妹。一起跑步，一起學(xué)習(xí)，一起玩;老師教學(xué)生，學(xué)生帶學(xué)生。另一值得自傲的方面就是孩子們的普通話，應(yīng)該比中心校的好多學(xué)生都說(shuō)得漂亮。我臉皮厚，算是自吹自擂一下，請(qǐng)別介意。他們成績(jī)的提高，非一朝一夕之功，需要你我，甚至更多人共同接力才能完成，來(lái)完成我們共同的愿望，共同的心愿，我未了的心愿……所以新來(lái)的朋友，尊敬的老師，辛苦了，謝謝了!

　　作為班主任，德育方面，我用的是自己的一套方式，或可借鑒?；蛟S您我一樣，也是非專業(yè)人士。二人計(jì)長(zhǎng)，或可幫您找到更為有效、更加可行的辦法。我的思路是：多講怎樣“更好”，不說(shuō)怎么“不可以”。記得有一回某同學(xué)罵另一同學(xué)(剛來(lái)時(shí))，我的做法是--“蒙眼摸物”游戲，贏了有獎(jiǎng)品，輸了做善事。還有就是平常的小摩擦，老師做完思想工作以后，都是以學(xué)生的“握手言和”或是“抱一抱”作為結(jié)尾的。

　　上山近一年，快樂(lè)多，幸福多，感動(dòng)多。就算是下山買菜，那么遠(yuǎn)的路，那么辛苦的一件事，也是滿幸福的。心中有孩子們，心中有愛(ài)，就會(huì)覺(jué)得幸福滿滿;和孩子們?cè)谝黄?，就?huì)感到快樂(lè)多多……再次代表我本人及全班不善表達(dá)的三十二名孩子對(duì)您的到來(lái)表示感謝!歡迎您來(lái)到美麗的石頭村!

　　最后，祝您，我未曾見過(guò)一面的朋友，親愛(ài)的戰(zhàn)友，敬愛(ài)的老師：天天開心，身體健康，萬(wàn)事如意!

　　Yours ，

　　Zonghua Luo

　　June 28th. 2016 in Meigu

　　致支教老師的一封信篇三

　　風(fēng)繼續(xù)吹——寫給第五期五年級(jí)支教老師的一封信

　　親愛(ài)的志愿者：

　　你好!首先祝賀你獲得了這次的機(jī)會(huì)前往青海支教，我是“守護(hù)天使青藏行”的第四期支教老師李誠(chéng)誠(chéng)。

　　不知你是處于何種原因想要支教，可是這一切都不重要，坦誠(chéng)地講，我從小到大都不太喜歡老師這個(gè)職業(yè)，出于個(gè)人原因，我甚至不喜歡朝九晚五的生活。在這一點(diǎn)上，我不奢求你與我的觀點(diǎn)相同。但我可以很負(fù)責(zé)地告訴你，這短短的十幾天，也許將成為你人生中最最寶貴的回憶。支教結(jié)束后，我偶然聽到董老師說(shuō)了這樣一句話：“當(dāng)過(guò)老師的人，一輩子都放不下學(xué)生。”當(dāng)時(shí)的我，還沉浸在離別的傷心中，臉頰被曬得輕微脫皮，眼淚止不住地流，浸在傷口上，這一切卻沒(méi)有心里的疼來(lái)得猛烈。

　　2013年7月17日，我第一次踏上黃南州的土地，天公不作美的是，接下來(lái)的好幾天，一直是陰雨綿綿。黃南的天氣就是這樣，一天如四季，很多時(shí)候早上穿四件，中午穿短袖，晚上烤火。冰雹這種東西，保不齊就在你穿在短袖在操場(chǎng)上玩得正高興的時(shí)候就砸得你不知所措。天氣很無(wú)常，卻依然美麗。家訪路上，你可以看見黃南最美麗的風(fēng)景。金黃的夕陽(yáng)將整片天空征服，白云害羞地簇?fù)碓谧笥?，?lái)自草原特有的風(fēng)會(huì)吹起你的頭發(fā)，不知名的花草散發(fā)出沁人心脾的奇香。全都完小下面的草原是觀賞繁星的極佳之地，如果有心并且時(shí)機(jī)成熟，草原上的流星會(huì)喚起你的陣陣尖叫。黃南的美，抑或是全都完小的美，需要你慢慢地去發(fā)現(xiàn)。

　　當(dāng)你第一天上課的時(shí)候，你充滿熱情地自我介紹后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們只是靜靜地看著你，你的目光觸及之處，同學(xué)們會(huì)害羞地低下頭。這一點(diǎn)，卡毛加和李毛友尤為明顯。她們倆成績(jī)很好，卡毛加去過(guò)深圳，這個(gè)女孩子長(zhǎng)得特別美，像天仙一樣，當(dāng)你才開始接觸她的時(shí)候，往往你問(wèn)三句話，她只會(huì)回答你半個(gè)字，但是不要放棄，多跟她玩兒，帶她和文雅村的小朋友去大草原，她們很喜歡那兒。大概是大山的孩子總得回歸大山，她們?cè)诖笞匀幻媲昂敛痪心?，笑得那么美，那么開心。李毛友的成績(jī)數(shù)一數(shù)二，這個(gè)孩子特別刻苦，她是我們班同學(xué)中為數(shù)不多會(huì)抽時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)漢語(yǔ)的孩子，說(shuō)這話的意思不是說(shuō)我們班的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，孩子的天性總是貪玩的，而且漢語(yǔ)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)的的確確很難。談到這里，我就一起談?wù)勎覀儼嘧≡谖难糯宓暮⒆影??？?、李毛友、李本才讓、巴桑措、李毛加、多吉朋毛，這六個(gè)孩子都住在文雅村，卡毛加、李毛友和巴桑措住的比較近，她們仨平時(shí)也一起玩，相對(duì)起其他兩個(gè)小伙伴，巴桑措的成績(jī)比較差，她甚至聽不懂漢語(yǔ)，雖然在課堂上基本的跟讀沒(méi)有問(wèn)題，但實(shí)際上她需要同學(xué)給她做翻譯，她才聽得懂你在說(shuō)什么，這一點(diǎn)上，我們班的萬(wàn)瑪南加也是如此。萬(wàn)瑪南加這孩子很出眾，他跳鍋莊跳得特別好，總得來(lái)說(shuō)，他跳舞跳得特別好，唱歌也不錯(cuò)，長(zhǎng)得還挺帥，他被我們這一屆的支教老師稱為“校草”。但是他的漢語(yǔ)真的特別爛，有一次上課我特意坐他旁邊，發(fā)現(xiàn)他連一句完整的話都沒(méi)法兒跟讀，詞語(yǔ)和詞語(yǔ)的朗讀沒(méi)有問(wèn)題，但是連起來(lái)就有問(wèn)題了。抱歉雖然我知道他們存在這樣的問(wèn)題，但是我發(fā)現(xiàn)得比較晚，沒(méi)來(lái)及給他們改正和提高。繼續(xù)回到文雅村的孩子。李本才讓，他是我和鄭老師最喜歡的學(xué)生，也沒(méi)有公巴加聰明，也沒(méi)有桑德加機(jī)靈，但是這個(gè)孩子特別好學(xué)，也特別有心。他會(huì)主動(dòng)跟你講“老師，我昨天沒(méi)有交日記，因?yàn)槲也粫?huì)寫，你能不能教教我”。他家里經(jīng)濟(jì)條件不好，可以說(shuō)是我們班比較差的，他沒(méi)有雨傘，下雨天就冒著雨跑到學(xué)校，常常把衣服淋濕了。如果你能給他帶把雨傘或者帶件雨衣最好不過(guò)，但請(qǐng)你在下雨天的時(shí)候，一定在早讀課上檢查一下孩子們的衣服是否淋濕了，這些問(wèn)題，他們不會(huì)主動(dòng)說(shuō)，就只會(huì)傻傻地脫掉被淋濕的外套，穿著一件衣服瑟瑟發(fā)抖。不知道你們這一屆會(huì)不會(huì)有志愿者想要買蟲草，如果有，我建議你們?nèi)ダ畋静抛尲依镔I，一來(lái)是給自己方便，他們家的蟲草質(zhì)量很好，絕對(duì)沒(méi)有假，二來(lái)也是幫助一下他們家，但是如果想以低價(jià)購(gòu)得，那還是別處請(qǐng)吧，也許二三十塊錢只是我們平時(shí)的一頓飯，一杯星巴克，但他們可能要爬幾個(gè)山頭，用手指刨很多坑，才能找見一根蟲草。希望能理解。

　　說(shuō)到李毛加，你應(yīng)該會(huì)聽聞她大名鼎鼎的弟弟，夏吾太。初看李毛加你會(huì)覺(jué)得這個(gè)孩子跟她弟弟不太一樣，夏吾太很聰明成績(jī)很好，但是你認(rèn)真去觀察這個(gè)孩子你會(huì)發(fā)現(xiàn)，姐弟兒倆很像。李毛加的作業(yè)很認(rèn)真，從字里行間可以體現(xiàn)出這個(gè)小姑娘的聰明之處，這一點(diǎn)，是卡毛加和李毛友都難以企及的。同時(shí)有一點(diǎn)，希望你能注意，李毛友和班上其他女孩子的關(guān)系不太好，具體原因很抱歉我沒(méi)能了解，她有一點(diǎn)點(diǎn)的另類，個(gè)性和其他女生不太一樣，有點(diǎn)好強(qiáng)。

　　再到多吉朋毛，我特別喜歡這個(gè)小姑娘。她的漢語(yǔ)口語(yǔ)是全班說(shuō)得最好的一個(gè)，其次就是桑德加。她很有活力，很愿意和老師交流，很懂事兒。上漢語(yǔ)課的時(shí)候特別積極，同時(shí)也很有創(chuàng)造力。如果可以希望你能在課間多輔導(dǎo)她，她是個(gè)可塑之才，至少在漢語(yǔ)發(fā)音上是。

　　文雅村的小孩子就說(shuō)到這里，去文雅村的路很艱難，但卻很快樂(lè)，很建議你到文雅村大草原去看看，那是這幾個(gè)村子里最美的一個(gè)草原。和孩子們一起，去看看野花，去摘摘草莓，去聽聽風(fēng)聲。你可以叫李毛加和多吉朋毛帶你去文雅村的寺廟去看看，我答應(yīng)過(guò)她們要去的，可是到最后一天也沒(méi)有去成，希望你能去看看孩子們喜歡的地方。

　　說(shuō)完了文雅村的孩子們，就該到合蘇村的學(xué)生了。萬(wàn)瑪南加、公巴加、桑德加、肉旦措、小當(dāng)増措、當(dāng)增吉、喬旦卡毛。萬(wàn)瑪南加的情況在前面有說(shuō)，這里就不過(guò)多地談了。公巴加，我們班的帥哥，長(zhǎng)得特俊，其實(shí)他才是我心中的“校草”。公巴加這孩子特別聰明，他四年級(jí)的時(shí)候英語(yǔ)是考了全班第一，他的漢語(yǔ)更是了得。我在給他們上《藏北草原》一課的時(shí)候，讓他們仿寫一片描寫草原的文章，公巴加寫得特別好，沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字，每句話都很通順，對(duì)于藏族學(xué)生來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)相對(duì)不錯(cuò)了。公巴加的字是男生中難得的好字，不夸張地說(shuō)，他的字在拿出去跟城市里的小孩子比較，也不會(huì)輸?？赡苁悄泻⒆拥墓残裕险n喜歡在下面搞小動(dòng)作，上課多點(diǎn)他的名，多讓他起來(lái)回答問(wèn)題。悄悄的說(shuō)一句，他穿藏服簡(jiǎn)直帥呆了。如果同行的老師有會(huì)跆拳道空手道柔道或者中國(guó)武術(shù)的，可以教給他們，他們很喜歡接觸新鮮的東西，十七個(gè)孩子站成四排，公巴加站最前，他打拳的時(shí)候很有范，大概是他本來(lái)就長(zhǎng)得很有男子氣概。說(shuō)到男子氣概，不由得要談?wù)勎覀兊男⌒∧凶訚h，桑德加。你跟他們?nèi)ズ咸K村家訪的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，桑德加特別喜歡說(shuō)“老師，我是男子漢。”“搞蛋鬼別搗蛋。”實(shí)際上他就是個(gè)名副其實(shí)的搗蛋鬼。我和鄭老師有一次跟他們上手工課，折紙飛機(jī)，并讓他們?cè)陲w機(jī)上寫下自己夢(mèng)想，然后拿到沙索瑪村的大草原去放，很多孩子不知道夢(mèng)想是什么，就跟風(fēng)地寫“老師”或者“醫(yī)生”，桑德加的夢(mèng)想是“科學(xué)家”，可能這個(gè)夢(mèng)想在如今城市里的孩子眼里已經(jīng)落入俗套了，但是他確實(shí)唯一一個(gè)有這樣夢(mèng)想的孩子。桑德加很有原則，千萬(wàn)不要欺騙他，哪怕是開玩笑。

　　接下來(lái)就是我們班個(gè)幾個(gè)小美女了，肉旦措，被稱為“女版萬(wàn)瑪南加”。是的，這個(gè)小姑娘，長(zhǎng)得很可愛(ài)，能歌善舞，但是同樣，成績(jī)很槽糕。肉旦措的漢語(yǔ)成績(jī)不太好，字也寫得不好看，在她交回來(lái)的四年級(jí)期末考試試卷中，漢語(yǔ)是分?jǐn)?shù)較低的一門。她很愿意說(shuō)漢語(yǔ)，只是這個(gè)不是一時(shí)半會(huì)兒就能成的，需要一個(gè)過(guò)程。肉旦措的人緣很好，和當(dāng)增吉、大小當(dāng)増措都玩得不錯(cuò)。小當(dāng)増措，這個(gè)女孩子很靦腆，也很貼心，在家訪的路上她會(huì)給你撐傘，在學(xué)校她也會(huì)跟在你后面就為了抱抱你。7月28日是她的生日，說(shuō)到生日，在支教期間，桑德加、小當(dāng)増措、李本才讓都會(huì)過(guò)生日，如果可以，請(qǐng)給他們買一個(gè)蛋糕。我們當(dāng)時(shí)一個(gè)班在沙索瑪村大草原上給小朋友過(guò)生日，他們都沒(méi)有吃過(guò)生日蛋糕，每個(gè)孩子都很珍惜每一滴奶油，盤子是舔了又舔，絲毫不肯放過(guò)這難得的美味。其實(shí)也不必太狹隘地只給這仨孩子過(guò)生日，可以定一個(gè)日子為班級(jí)生日，這樣每個(gè)孩子都可以享受到過(guò)生日的快樂(lè)。很多孩子私下會(huì)跟我說(shuō)“老師，我沒(méi)有生日，我也想像當(dāng)増措一樣過(guò)生日，我也想同學(xué)們送我花。”，我要求他們每到一個(gè)同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候，其他同學(xué)都必須要送一束花給壽星。孩子們很單純，只想得到別人的祝福。

　　說(shuō)到當(dāng)增吉和喬旦卡毛，我支教期間，她們倆是同桌，在文藝表演的時(shí)候也是搭檔演出。喬旦卡毛和當(dāng)增吉都很可愛(ài)，但是喬旦卡毛的成績(jī)稍微差一些，兩個(gè)孩子都能聽得懂漢語(yǔ)，只是喬旦卡毛不是常說(shuō)漢語(yǔ)，準(zhǔn)確地講，她不太愛(ài)說(shuō)話。當(dāng)增吉這個(gè)小姑娘倒是跟她熟了就知道她也相當(dāng)?shù)赝庀?，我們離開之后，她第一個(gè)給我打電話，很重感情的丫頭。她的漢語(yǔ)成績(jī)也不錯(cuò)，但是還是需要不斷地練習(xí)。

　　最后就得談?wù)勆乘鳜敶宓膸讉€(gè)小瘋子了，楊尕措、周毛卡和大當(dāng)増措。她們每個(gè)人都有外號(hào)，楊尕措叫綿羊，周毛卡叫螞蟻，大當(dāng)増措叫臭豆腐。楊尕措和周毛卡是特別好的朋友，他們每天放學(xué)都會(huì)來(lái)學(xué)校玩到很晚，一來(lái)她們家都住得很近，二來(lái)她們的確很喜歡學(xué)校。楊尕措的漢語(yǔ)很棒，她被我選為語(yǔ)文科代表，在用詞、寫句上她的能力超越了班上的很多同學(xué)，在她寫的日記中，她有自己的話語(yǔ)，而不是一味照搬書中的內(nèi)容，她的知識(shí)面也很廣，在組詞上總有一些同學(xué)們都不知道的詞語(yǔ)冒出來(lái)。周毛卡，要當(dāng)心這個(gè)小姑娘，一旦跟她熟了，她就會(huì)露出她的真面目，一點(diǎn)不像她文靜的外表，她很活潑，很愛(ài)唱歌，聲音也很洪亮，很喜歡跟老師玩在一起。但是你一定要首先去接觸她，她是屬于那種你給她機(jī)會(huì)，她會(huì)拼命表現(xiàn)的人。相比起螞蟻和綿羊，臭豆腐就相對(duì)文靜多了，也許你才上課會(huì)發(fā)現(xiàn)這姑娘說(shuō)話聲音又小又細(xì)，跟蚊子一樣，但是跟她熟了，她也是每天都跟在你屁股后面，她特別喜歡摸老師的手，摸手這件事兒，我們班的女孩子都喜歡，她們特喜歡一下課就拉著你的手摸個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。還會(huì)把它貼臉上。那個(gè)情景讓我現(xiàn)在想起來(lái)都忍不住笑。

　　我們班還有一個(gè)孩子叫多杰昂加，抱歉這個(gè)孩子我的確不太了解。他是我上課上了好幾天才來(lái)的，后來(lái)上幾天又不見了，他家也住得特別遠(yuǎn)，我沒(méi)來(lái)得及去家訪。

　　班上同學(xué)的情況，我啰啰嗦嗦大半天大概就這些。具體地由于字?jǐn)?shù)原因，就不再多談，而且每個(gè)人感受不一樣，剩下的，就留給你去發(fā)掘。

　　在支教期間，我沒(méi)有給其他班上過(guò)課，每天都在想著方兒怎么讓這群孩子多說(shuō)漢語(yǔ)，愛(ài)上漢語(yǔ)。也許他們沒(méi)有五六年級(jí)的同學(xué)懂事兒，也沒(méi)有三年級(jí)的小朋友機(jī)靈，但是他們真的能懂得你的付出。我以為我走了公巴加那小子肯定高興死了，因?yàn)闆](méi)有再每天都打他屁股了?？墒请x別那天，我看見他竟然也紅了眼眶，我很意外，也很感動(dòng)，所以哭得更厲害了。男孩子都是害羞又好面子，桑德加還不讓我看他哭的樣子。這群孩子，如今是我最最放不下的人。回到城市這么些天，我每天晚上都在夢(mèng)里給他們上課，難免會(huì)觸景生情，看到小孩子跳街舞，我會(huì)想起我們班的“三大天王”、看到打扮得漂漂亮亮的小姑娘，我會(huì)很不屑，我們班的小姑娘打扮出來(lái)都是個(gè)頂個(gè)的美人兒。我?guī)缀趺刻焱砩隙紩?huì)給李本才讓打電話，我會(huì)讓他念書給我聽，再糾正他的發(fā)音。我很想回去，也很想念那十七個(gè)孩子。

　　親愛(ài)的志愿者，再苦再累希望你能堅(jiān)持下來(lái)，抓緊每分每秒去多教一點(diǎn)，多給他們一點(diǎn)快樂(lè)和美好的回憶。這個(gè)暑假就辛苦你了，希望你能告訴他們，他們的老師，白瑪卓嘎，在他們上六年級(jí)的時(shí)候，會(huì)回來(lái)的

　　就像香港歌手張國(guó)榮唱的那樣“風(fēng)繼續(xù)吹，不忍遠(yuǎn)離。”