致美術(shù)老師的一封信精彩例文
致美術(shù)老師的一封信精彩例文
美術(shù)拉搜狐教會(huì)了我們畫(huà)畫(huà)，教會(huì)了我們欣賞美麗的東西，寫(xiě)一封信給美術(shù)老師，應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致美術(shù)老師的一封信，供你參考。
致美術(shù)老師的一封信篇三
親愛(ài)的老師：
您好!
是誰(shuí)把我?guī)нM(jìn)美術(shù)的世界?是誰(shuí)鼓勵(lì)我去參加美術(shù)比賽?是誰(shuí)一次又一次細(xì)心的點(diǎn)出我畫(huà)作的缺點(diǎn)?是您——親愛(ài)的趙老師。在我幼小的心靈里，時(shí)時(shí)刻刻都是你在黑板上畫(huà)畫(huà)的情景。你上課的時(shí)候，有時(shí)非常風(fēng)趣，有時(shí)又非常嚴(yán)厲，可是您的臉上總是充滿慈祥的笑容。
老師，我與您相處三年了，您給了我多少機(jī)會(huì)，給了我多少幫助啊!記得您第一次來(lái)上課時(shí)，您的臉上總是笑咪咪的，讓我總想多回答一點(diǎn)你提出的問(wèn)題!您雖然個(gè)子高高，鼻梁上還架著一幅眼鏡，十足的老師樣，但是我卻覺(jué)得你更像我的好朋友。在我把畫(huà)第一次給您批改的時(shí)候，您對(duì)我說(shuō)：“你畫(huà)得很好，很有畫(huà)畫(huà)的天賦，努力吧!”說(shuō)完便在我的美術(shù)本上打了最高的等地“優(yōu)”。這是我第一次被美術(shù)老師所表?yè)P(yáng)，之前的美術(shù)老師也給我打過(guò)“優(yōu)”卻只說(shuō)過(guò)“好樣的，加油!”從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)我有天賦。
記得在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，您讓我把之前在電腦上用數(shù)字畫(huà)板所畫(huà)的畫(huà)給修改一下送去比賽。我當(dāng)時(shí)是興奮不已，因?yàn)樵谀鷣?lái)之前沒(méi)有一位老師讓我去參加過(guò)任何關(guān)于美術(shù)的比賽。您讓我每周二下午放學(xué)后來(lái)到信息教室畫(huà)畫(huà)?？墒怯袔状挝襾?lái)的特別遲，我忘記要來(lái)畫(huà)畫(huà)的事情了，您卻沒(méi)有批評(píng)我，而是告訴我：“沒(méi)有關(guān)系，人都是會(huì)遲到的，可能你是有事情才遲到的。”說(shuō)完您就讓我找臺(tái)電腦修改畫(huà)了。當(dāng)時(shí)我就熱淚盈眶，淚水像斷了線的珍珠，從我臉上滑落下來(lái)。老師!您明明知道這幾次我是忘記了才遲到的，但是您卻沒(méi)有批評(píng)我，我當(dāng)時(shí)就下定決心一定要獲獎(jiǎng)。在元旦前夕，您把我的獎(jiǎng)狀親手交給了我，我還記得您當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)的話：“不錯(cuò)，全校這次參加比賽的就只有四個(gè)一等獎(jiǎng)，你就是其中一個(gè)。”我接過(guò)獎(jiǎng)狀，等我看清真的是一等獎(jiǎng)時(shí)，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝!”您卻轉(zhuǎn)身走了。我還想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，謝謝您對(duì)我的指點(diǎn)，謝謝您給我機(jī)會(huì)!謝謝!”
我祝您身體健康!每天快樂(lè)!
您的學(xué)生：肖晗
致美術(shù)老師的一封信篇二
尊敬的美術(shù)老師：
您好!
在五年級(jí)的第一學(xué)期中，我認(rèn)識(shí)了您。在您上的第一節(jié)課，我們都端端正正的帶著微笑等待著您的到來(lái)。當(dāng)?shù)谝淮巫哌M(jìn)我們班，我看著您嚴(yán)肅的表情，不禁有些緊張。您留著短短的頭發(fā)，非常有精神，長(zhǎng)得高高瘦瘦的，戴著一副眼鏡，顯得溫文爾雅。
在課上當(dāng)我們告訴您美術(shù)課要用簽字筆、水彩筆時(shí)，您卻問(wèn)我們：“簽字筆是什么?”，我聽(tīng)后冷笑一聲，心中自言自語(yǔ)道：“這個(gè)美術(shù)老師怎么連簽字筆都不知道啊”。后來(lái)，經(jīng)過(guò)您的自我介紹，我才知道您是學(xué)國(guó)畫(huà)的，在國(guó)畫(huà)中，不需要簽字筆，只要毛筆。我頓時(shí)十分慚愧，因?yàn)槲以诓恢来鸢傅那闆r下，就對(duì)您做出不正確的猜測(cè)，這是不對(duì)的，在此，我非常希望您能原諒我的誤解。
在后來(lái)的美術(shù)課中，我發(fā)現(xiàn)您跟以前的美術(shù)老師不一樣，上課時(shí)，您只認(rèn)定一個(gè)題目，讓我們自由發(fā)揮、自由想象，而以前的老師，則一步一步的在黑板上畫(huà)好，讓我們照葫蘆畫(huà)瓢。在此，我深深感謝您給了我們很大的想象空間，讓我們下筆時(shí)時(shí)沒(méi)有任何困惑。
陳老師，您講的課十分精彩，我非常喜歡您的教學(xué)方法，就要到教師節(jié)了，我為您畫(huà)了幅畫(huà)，表示感謝。最后，我衷心的對(duì)您說(shuō)一聲“老師，您辛苦了”!
祝您身體健康!越來(lái)越美麗!
此致
敬禮
致美術(shù)老師的一封信篇一
尊敬的美術(shù)老師：
多少年來(lái)，美術(shù)課，為小三門(mén)之一，想作出點(diǎn)成績(jī)或達(dá)到成功很難。其實(shí)機(jī)會(huì)還是有的，只是能否認(rèn)識(shí)和抓住機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在就有一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。當(dāng)下全國(guó)各中小學(xué)校都在積極貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育和調(diào)整改革國(guó)家、地方、學(xué)校課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，試行以建立新的適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作意識(shí)和開(kāi)放的視野，幫助學(xué)生構(gòu)建良好的審美情趣和健康的生活方式的課程體系。
你們想沒(méi)想到，版畫(huà)藏書(shū)票在這里會(huì)大有作為。因?yàn)樗?huà)面小易制做，且成本低廉，尤其采用了新方法“軟板(KT板)制版法”和“迷彩速印法”制作(迷彩速印法不用任何工具只用雙手即可印刷)，此方法降低了制作難度，更提高了制作的趣味性，孩子們一看就懂，一學(xué)就會(huì)，并都能在一兩次課內(nèi)做出一至多件作品，此方法成本更低、更簡(jiǎn)便、更易學(xué)、更有趣、更好玩，所以孩子們也就更喜歡。如果能把藏書(shū)票與愛(ài)書(shū)讀書(shū)和與其他學(xué)科教學(xué)整合作為校本教材進(jìn)行研發(fā)，以與其他學(xué)科整合為校本課程進(jìn)入課堂，孩子們不僅能學(xué)到美術(shù)知識(shí)，還能通過(guò)與其他學(xué)科整合了的美術(shù)教學(xué)方法，而提高其他學(xué)科的學(xué)習(xí)質(zhì)量，那將是一件多么有意義的事情。
為更好的普及和推廣少兒藏書(shū)票，并讓其以校本教材形式為愛(ài)書(shū)讀書(shū)、促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)揮作用，請(qǐng)你大膽舉薦KT板版畫(huà)藏書(shū)票進(jìn)課堂。相信很快就能作出成果。
另外告訴大家，1998年在中國(guó)教育部藝術(shù)教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)中小學(xué)藏書(shū)票聯(lián)合會(huì)在深圳成立。聯(lián)合會(huì)把藏書(shū)票引進(jìn)了學(xué)校，通過(guò)藏書(shū)票，在校園內(nèi)大力開(kāi)展愛(ài)書(shū)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造求知上進(jìn)氛圍，并且結(jié)合素質(zhì)教育推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革，使單純的藏書(shū)票藝術(shù)與學(xué)科教學(xué)、人文教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，探索出了許多有效的教育途徑和總結(jié)了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且每?jī)赡昱e辦一次全國(guó)中小學(xué)師生藏書(shū)票大展賽，屆時(shí)還將舉辦少兒藏書(shū)票與教育、學(xué)科教學(xué)整合成果展示會(huì)。其聲勢(shì)之大，范圍之廣，前所未有。值得美術(shù)老師們關(guān)注(有文獻(xiàn)資料)。
聯(lián)合會(huì)在全國(guó)范圍內(nèi)為中小學(xué)美術(shù)老師搭建了一個(gè)能創(chuàng)造成功的舞臺(tái)。展賽除設(shè)立個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)外，還設(shè)立了集體獎(jiǎng)——既全國(guó)藏書(shū)票教育示范基地學(xué)校獎(jiǎng)，并由國(guó)家教育部藝術(shù)教育委員會(huì)為其命名掛牌。條件是該校需有獲獎(jiǎng)作品，普及面廣，愛(ài)書(shū)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的好，有示范性。一些事業(yè)心較強(qiáng)的美術(shù)教師抓住機(jī)遇在這個(gè)舞臺(tái)上已經(jīng)或正在創(chuàng)造自己的成功 。 版畫(huà)藏書(shū)票可作為校本教材研發(fā)進(jìn)課堂的理由是：
2、版畫(huà)藏書(shū)票畫(huà)面小、易學(xué)易做，所有的孩子都喜歡，如用KT板制作，能做到完全普及。由于成本低廉，家長(zhǎng)也喜歡。
3、因藏書(shū)票是版畫(huà)藝術(shù)，且易學(xué)易做，所以，它能使所有孩子完成教育部2+1工程中藝術(shù)達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。
4、由于孩子們都喜歡制作，所以能和其他學(xué)科進(jìn)行整合，以此，來(lái)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
5、由于藏書(shū)票意在愛(ài)書(shū)讀書(shū)，可通過(guò)舉辦活動(dòng)，在校園內(nèi)外營(yíng)造愛(ài)書(shū)讀書(shū)，求知上進(jìn)的氛圍。并與社區(qū)居民愛(ài)書(shū)讀書(shū)活動(dòng)相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)全民閱讀造勢(shì)。
6、由于易學(xué)易做有趣好玩，還能舒解孩子們緊張的學(xué)習(xí)壓力。
7、由于是以版畫(huà)方法制作，可一版多印，同時(shí)參加各種展覽，在獲得自的同時(shí)，還可在同學(xué)之間，師生之間相互贈(zèng)送而增加友誼，促進(jìn)和諧。
為此，我們根據(jù)中央國(guó)務(wù)院課改精神創(chuàng)編了一套版畫(huà)藏書(shū)票進(jìn)課堂和愛(ài)書(shū)讀書(shū)活動(dòng)的方案可供參考。其中包括多種適合孩子的藏書(shū)票制作方法和制作過(guò)程、與其他學(xué)科整合的教學(xué)課案和各類(lèi)型藏書(shū)票文化活動(dòng)方案。我們誠(chéng)懇提醒您抓住這次機(jī)會(huì)，相信，只要您能在課內(nèi)課外，以全面普及藏書(shū)票為事業(yè)，不會(huì)很久，您定會(huì)有可喜的收獲。希望能時(shí)常與我們保持聯(lián)系，我們會(huì)將以后更好的想法、做法和全國(guó)各地好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)給你們。如需要，還可前往傳授技法。請(qǐng)來(lái)信、來(lái)電聯(lián)系。
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