一封給高老師的信
同學(xué)們，寫封信給高老師，祝福高老師。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給高老師的一封信，供你參考。
一封給高老師的信篇一
四個春秋轉(zhuǎn)眼即逝，我欣慰的是我沒有留下什么埋怨和遺憾，我感謝這個讓我成長的地方，如今要走了，一切都記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天。而此時，卻要我重新把過去一頁頁翻回，然后再徹底的忘記，我辦不到，我真的辦不到，因為這里有讓我值得留戀的那個人。走的感覺就如那想喝又不敢喝的酒，怕說再見了面對一切，又無法適從;怕喝醉了想說一切，卻不知該不該說。
我是一個農(nóng)家的孩子，可能平時不懂規(guī)矩，有時忘了給您打招呼就走了，有時給你添了麻煩也沒說聲謝謝，請您原諒。在教務(wù)科這個溫馨的集體里，我體會到了人與人的和睦相處，體會到了上下級的相互體貼和理解，不知從何時起，我似乎成為了你們中的一員。在平時的相處中，我從您身上學(xué)到了好多東西，比如對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠寬厚等，有時和您聊天也有種在和母親談心的感覺。
我很感激您平時對我的信任和幫助，尤其在找工作時給我的機(jī)會，有時候命運不是掌握在自己手里的，無論成功與否，到現(xiàn)在我仍然感謝您。人總是要學(xué)著自己長大，學(xué)會接受和給予，我是一個不愛與人爭什么的人，也不愿強(qiáng)求什么，這樣使我失去了好多的機(jī)會，生活中的點點滴滴都是快樂和幸福，有些人不快樂，是因為他早已有太多的不快樂，我不會和自己過不去的，快樂依然在我的身邊，瀟灑的去瀟灑的來，從來不苛求太多。
人生得一知己足矣，您是我的長輩，也是我的朋友，還有羅老師和薛老師，他們都是我值得付出的朋友。不能在一起工作，也不會永遠(yuǎn)忘記，我會深深珍藏這份記憶，它會讓我在以后的人生路上更堅強(qiáng)的走下去，因為我始終相信：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，生活可以是苦的，也可以是甜的，但不能是無味的;你可以失敗，也可以勝利，但你不能氣餒。正是這樣我才能更好的走自己的路，活的坦坦蕩蕩。
好多的話真的不知從何說起，人生走一遭，相逢一場離別又一場，每次匆匆來又匆匆地走，帶來的不知是否是真心，留下的不知是否是永恒，然而此時，我很像一個不懂事的孩子，我一直認(rèn)為，我和這個集體不會說再見的，所以我也沒有麻煩您給我寫留言冊，而我早已給您寫了這些心里話，就藏在畢業(yè)留言的扉頁里，在您的視線里，我永遠(yuǎn)不會畢業(yè)，永遠(yuǎn)不會忘了這個一直讓我留戀和感激的地方。
盡管該走的時候還是會到來，但是……如果有一天我重新回到這個深情的圓點，我相信，是愛是您讓我找到了回來的理由。而此時，只想和您說說心里話，只想默默地給您祝福，您別因為工作忘記了給自己一點時間去享受溫情，給自己一點空間去放松精神，深呼吸一下你會發(fā)現(xiàn)美好無處不在，幸福隨手可得。
給高老師的一封信篇二
親愛的高老師：
您好!最近我看您和許可“先生”聊得起勁兒，聊得開心，就沒上去和您聊。我想問幾個問題：許可是不是很幽默?你們聊得很開心哦!您是不是和他聊比較開心?為什么您和我、劉堯聊就不會開心地笑呢?
除了關(guān)于您和許可聊天的事，我還想問關(guān)于你和劉堯、趙夢瀟、田甜、李?B這些同學(xué)補(bǔ)課，寫作業(yè)的事。他們幾點回家啊?我能“參加”嗎?要是“參加”的話，我回去和爸媽商量商量。
好了，說了這么多，你是不是覺得我很啰嗦。
我最近在家里學(xué)了兩句關(guān)于學(xué)習(xí)的話，希望你能在對我們做“思想工作”時能用上。對于我這種不愛發(fā)言的，你用“你不邁第一步，怎么就知道邁不成第二步呢?”對于懶同學(xué)、不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，你用“學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油!”
張歡譯
2016年9月26日
給高老師的一封信篇三
親愛的老師：
我是您的學(xué)生李詩語，在教師節(jié)的前一天給您寫一封感謝信，感謝您公平公正地對待每一個人。
記得那一次，我正在操場上走，突然，王欣然 沖過來撞到我身上，撞得我非常疼痛，差一點被撞倒。我強(qiáng)忍著沒有哭。王欣然卻坐在地上哇哇大哭起來。他的哭聲招來了很多同學(xué)，他們二話不說，一擁而上就把我五花大綁。有一個同學(xué)說：“這個人怎么處理?”另一個說：“讓他下跪，給王欣然磕三個響頭，賠禮道歉。再把他押到高老師辦公室，聽候老師發(fā)落。”我心中很不滿，冤屈地想：“這完全是冤枉的，冤枉啊!我走在路上，是他跑過來撞到我，應(yīng)該是他給我道歉才對呀吧?”他們幾個人不聽我解釋，一起按著我讓我下跪磕頭，我很委屈，掙扎著不肯下跪。他們幾個人就把我的胳膊扭到后面，按著我的后背，把我押到您的辦公室。當(dāng)時您很忙，只告訴大家出去玩，不要打架。
我心里一直很氣憤，也很難過?；丶液缶拖驄寢屧V說。媽媽建議我給您寫一個紙條，把事情的真相告訴您，您會正確處理的。我想：他們好幾個人，我才一個人，老師怎么會相信我呢?媽媽說老師一定會調(diào)查清楚的。媽媽就在作業(yè)簽條上給您反映了這件事。第二天，我把簽條交給您，我以為您會不以為然，不會認(rèn)真對待的，所以沒有太在意這件事情。但到快放學(xué)的時候，您在全班問：“昨天誰強(qiáng)迫李詩語下跪了?站起來!”結(jié)果沒有人站起來，您就讓我一一指認(rèn)，我指認(rèn)了幾個，還有幾個想不起來了。您問他們是怎么扭我，壓我、讓我下跪的，他們都說：“不知道。”還有的說：“忘了。”我就給你您形容了一下事情的整個經(jīng)過。您嚴(yán)肅地批評了那幾個同學(xué)，讓他們一一給我賠禮道歉。并且處罰了他們。當(dāng)然撞我的那個同學(xué)也向我道了歉。我覺得老師您很公正，很公平，在此我要感謝高老師，感謝您主持公道，讓我得到了一個清白。您沒有不以為然，而是很重視這件事情，并且懲罰了那些黑白不分、好壞不分的同學(xué)。在教師節(jié)到來的時候，在此感謝您對我的關(guān)心、愛護(hù)!
祝您節(jié)日快樂!
您的學(xué)生
2016年9月1日
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