至老師們的一封信

　　老師們，幾度春花秋實香，不覺兩鬢竟成霜，樂在園中育桃李，三尺講臺天地廣。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了至老師們的一封信，供你參考。

　　至老師們的一封信篇一

　　各位老師：

　　在這新春佳節(jié)到來之際，首先 向老師們致以最真切的問候和美好的祝愿，感謝你們過去對我的無微不至的關(guān)心和大力的支持!

　　老師們，教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，而創(chuàng)新教育是現(xiàn)代教育的核心。而這一核心的本質(zhì)在于教育是指向未來的，是超越現(xiàn)實之上的，是對未來人的培養(yǎng)。而培養(yǎng)人的關(guān)鍵在于教師，在于教師的素質(zhì)和應(yīng)有的教育育人觀念。在此新年到了之際，我想談?wù)勛约旱囊恍└惺埽源撕透魑焕蠋煿裁恪?/p>

　　首先，提高思想覺悟

　　教師的工作是關(guān)系到國家未來的發(fā)展，因此，教師必須堅持黨的教育方針，堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，營造和諧的校園氛圍;牢固樹立“以人為本”的思想，育人為本，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，靜下心來教書，潛下心來育人，求真務(wù)實，用科學(xué)的思想育人，用高尚的精神育人，用優(yōu)秀的文化育人;樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化，不斷提升學(xué)校教育質(zhì)量。

　　其次，加強師德修養(yǎng)

　　“學(xué)高為師，身正為范。”加強師德建設(shè)，做到“行為世范”。教師只有具備了高尚的思想道德，才能做到言傳身教，以身作則，為人師表。因此，教師必須加強自我教育和自我修養(yǎng)，努力豐富內(nèi)心世界，奠定優(yōu)秀的文化底蘊，提高審美修養(yǎng)，完善人格素養(yǎng);必須克服拜金主義，反對享樂主義和極端個人主義，改變對教育純功利主義的期望，樹立正確的社會主義榮辱觀。

　　第三，努力學(xué)習(xí)知識

　　老師要做到“學(xué)為人師”，必須不斷學(xué)習(xí)。在二十一世紀，知識快速發(fā)展、不斷更新的今天，作為教師，作為知識的承傳者，學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，必須努力學(xué)習(xí)，不恥下問，勇于探索，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識，用新思想、新知識來武裝自己，充實自己頭腦，不斷優(yōu)化自己的知識系統(tǒng)，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。我們不妨這樣比喻，教師給學(xué)生一滴水，自己應(yīng)具備一條知識小河，而且是一條川流不息的小河。更何況，“廣博的知識和精湛的教學(xué)藝術(shù)是每位教師的立足之本。”因此，我們要牢記：昨天的“舊船票”是不能登上今天的“客船”。

　　第四，注重教育研究

　　老師要轉(zhuǎn)變教育觀念，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點，廣泛開展教育教學(xué)研究工作。因此，在研究中，我們要立足現(xiàn)實，目標明確，切實解決實際工作中的問題;在研究中，堅持注重理性思考，科學(xué)分析，精心歸納，使自己的研究上升到理論高度，有效提升自己的教育教學(xué)能力;在研究中，找出教育教學(xué)的規(guī)律，將自己從繁重、機械的工作狀態(tài)中解放出來;在研究中，不斷反思自己教育觀念和行為，加深對職業(yè)的理解，使自己從“教書匠”向研究型教師轉(zhuǎn)變，從而促進自己專業(yè)成長。

　　第五，改進教學(xué)方法

　　傳統(tǒng)的教育方法已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要了。我們必須站在現(xiàn)代教育思想的高度，在黨的教育方針指導(dǎo)下，與時俱進，堅持“學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)，思維是主線”的教學(xué)原則。在教學(xué)過程中，打破以教師講授為主的接受式教學(xué)模式，構(gòu)建“以學(xué)生主動參與、探索運用為核心”，“以學(xué)生為主體”的雙向動態(tài)教學(xué)模式。我們要巧妙的組織教學(xué)，精心施教，“授之以漁”，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。我們要知道，這對學(xué)生終身的發(fā)展來說，遠勝于求知本身。

　　第六，虛心向他人學(xué)習(xí)

　　能力是由知識而形成，知識轉(zhuǎn)變能力，需要長期的實踐。我們要努力提高教學(xué)能力，堅持在實踐中學(xué)習(xí)的方法。“教學(xué)是一門藝術(shù)，沒有最好，只有更好。”教育理論告訴我們，教學(xué)能力的提高更主要源于教學(xué)實踐。陸游說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”毛澤東說：“從戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭。”這就告訴我們，我們不但要在書本上學(xué)習(xí)新知識，更重要的是在實踐中學(xué)習(xí)知識，提高本領(lǐng)。因此，必須放下面子，不恥下問，深入課堂，虛心向老師學(xué)習(xí)，從而更好地提高自己的教育教學(xué)能力。

　　老師們，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我們?nèi)沃囟肋h。我們要樹立育人信心，要與時俱進、繼往開來，要求實創(chuàng)新、開拓進取，乘著教育改革的春風(fēng)，去迎接教育的挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)新世紀教育的跨越做出貢獻!

　　最后，祝老師們身體健康，新春愉快!

　　中學(xué)語文教育與審美研究

　　一月二十三日春節(jié)清晨匆匆完

　　至老師們的一封信篇二

　　尊敬的任課老師：

　　你們好!

　　漫步在學(xué)校的林蔭小道上，兩旁的白玉蘭正爛漫地開著潔白的花朵。湛藍的天空萬里無云，而腦海中的往事卻一件件地浮現(xiàn)出來，像五彩的絲線纏在心頭。

　　六年來，陪伴我成長的不僅有同學(xué)，更有可親可愛的老師。

　　致班主任錢老師

　　錢老師，您是所有任課老師中教我們時間最短的老師，但卻是最“雷厲風(fēng)行”的老師。我們私下都叫您“old money”。

　　剛開始，我們班還“提防”您，當(dāng)您把自己的QQ號在班上“亮相”時，我們就樂了：“嘿!這個老師還有QQ!”再加上您上課時的“招牌”，嘴在不停掃射時，，雙手也“情不自禁”的“手舞足蹈”，這讓我們更覺得您很神秘。您和藹可親，但——你批評人時可謂是讓包公也臉紅。而我，也在您的批評中消極起來，我知道，老師早已將我排出了優(yōu)等生行列，對我不再抱有任何希望。但我一直在暗中用行動爭取您的刮目相看，我一定會讓您知道什麼是鳳凰的浴火重生。

　　致劉老師

　　尊敬的劉老師，您好。六年來，只有您“鍥而不捨”，“持之以恆”地把我們從三年級教到了六年級。我們與您建立的友誼也最深厚。記得錢老師說過：“三班與四班之中，您比較喜歡來我們班。”在我們眼中，您是一個“高級評價師”。一進教室，基本上頭幾句就是“徐偉楊，頭髮太長，該剪了!”“王磊個子又好像倒者長了。”但您又“心狠手辣”，我衷心地建議您先把手指甲剪短，因為我經(jīng)常因頑皮而被您的“掐耳大法”弄得耳朵全紅，但您對學(xué)生的關(guān)心還是衆(zhòng)所周知的。

　　致英語老師miss沈

　　您是我們五年級時的英語老師。您“魅力”最大的時候是用電腦上課時了，一次，您搬來電腦上課時，我們竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，您的電腦中竟有《魔獸》，《誅仙》等網(wǎng)絡(luò)遊戲，所以我們將您已列爲了錢老師一類的網(wǎng)絡(luò)逹人。您的英語水平對於我們這些“菜鳥”來説是登峰造極。在您的帶領(lǐng)下，我們的英語成績也變成了全年級第一，我想對您說：“我一定不會辜負您的期望。

　　六年的時間如水一樣，很快我就要畢業(yè)了，尊敬的老師，一日為師，終身爲父，我不會辜負你們的希望，同時，我也會銘記錢老師的一句話:“細節(jié)決定成敗，勤奮鑄就輝煌。”

　　祝您們工作順利，身體健康!

　　你們的學(xué)生

　　至老師們的一封信篇三

　　敬愛的老師們：

　　幾度春花秋實香，不覺兩鬢竟成霜，樂在園中育桃李，三尺講臺天地廣。值此全國第28個教師節(jié)到來之際，牡丹江師范學(xué)院全體大學(xué)生向全校老師和教育工作者真誠的說一聲：“老師，您辛苦了!”

　　對于每一個人來說,從頑皮稚童到年老體弱的生命歷程中,老師,是我們最值得尊敬和感恩的人。正如有首詩中寫道：有人說您是園丁，一年四季辛勤耕耘;有人說您是太陽，溫暖所有學(xué)子的心;有人說您是海洋，日夜澎拜知識之音;有人說您是粉筆，磨短自己補長別人……老師，您有著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚品質(zhì)，有著甘于寂寞、樂于清貧的師德情操，有著教書育人、大愛無私的奉獻精神。都說老師是我們的第二父母，因為您心系祖國未來,心連學(xué)子之心,雖然是一燭微火卻燃燒自己,照亮他人;三尺講臺，澆灌的是汗水，鑄造的是師魂!

　　作為師范院校的大學(xué)生，我們與您一樣把每年的教師節(jié)作為自己引以為榮的節(jié)日。古往今來，正是由于您默默無私的奉獻，點燃了一盞盞智慧的明燈，照亮了人類歷史的進程，人類社會才逐步走向理性、走向科學(xué)、走向文明。也正是如此，您才被喻為食幾莖綠葉，吐一片錦繡的“春蠶”;播撒桃李，樹木樹人的“園丁”;燃燒自已，照亮他人的“紅燭”;不求回報，甘于奉獻的“人梯

　　春風(fēng)育美，宏業(yè)樹人。學(xué)子成才，離不開您播芳植馨，師院發(fā)展，離不開您鋪路筑石!建校以來，您肩負著莘莘學(xué)子成人成才的渴望，對一塊黑板，攜兩袖清風(fēng)，立三尺講臺，書四季人生，無私地奉獻著自己的才智和心血，為學(xué)校的改革發(fā)展作出了卓越的貢獻，為祖國的建設(shè)發(fā)展培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才。在您的感召下，我們一定會恪守“崇德尚學(xué)、厚積薄發(fā)”的校訓(xùn)，學(xué)為人師，行為世范;我們將牢記你們的教誨，積極進取、奮發(fā)有為，以優(yōu)異的成績向恩師獻禮，用扎實的專業(yè)知識回報母校，奉獻社會!

　　“道無形，卻經(jīng)風(fēng)雨傳千載積如山重;師淡泊，皆是塵灰披兩肩備受人尊”。最后，讓我們將感激和心愿織成祝福的文字，祝老師節(jié)日愉快、身體健康、闔家幸福、萬事如意!