如何寫信給老師
如何寫信給老師
同學(xué)們,寫一封信給自己的老師,應(yīng)該怎樣寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了如何寫信給老師,供你參考。
如何寫信給老師篇一
敬愛的王老師:
您還記得剛開學(xué)的時(shí)候嗎?我夾雜在熙熙攘攘的人群中,走進(jìn)校園,向教室走去。目光透過有些擁擠的同學(xué)們,看到教學(xué)樓下,一個(gè)既陌生又熟悉的身影,有些微胖,拄著拐杖,走得十分吃力。是你,我們親愛的王老師嗎?你骨折好了?出院了?醫(yī)生不是讓她多休息幾個(gè)月嗎?帶著心中的疑惑,我三步并兩步?jīng)_了過去。
沒有想到,王老師,真的是你!我按耐不住激動(dòng)的心情,趕緊上前攙住您的胳膊,輕輕地叫了聲:“王老師。”王老師,記得您當(dāng)時(shí)微笑著對我說:“走吧,我們?nèi)ソ淌摇?rdquo;當(dāng)時(shí),您的右腳不敢用力著地,走路緩慢,面色略微露出些痛苦,短短的兩層樓梯,就休息了幾回,頓時(shí),我那不爭氣的眼淚打濕了我的眼眶。
在樓道打掃衛(wèi)生的幾個(gè)同學(xué),看見您,臉上也露出驚訝的表情,一邊沖過來迎接老師,一邊朝班里大喊:“王老師來了,王老師來了。”王老師在我們的簇?fù)砗蛿v扶下走進(jìn)教室,同學(xué)們把老師圍得水泄不通,問長問短:“老師,您的腳好了嗎?”“王老師,我們都想您了”……您當(dāng)時(shí)看著我們一張張可愛的笑臉,微笑著回應(yīng)著我們,眼睛里閃著淚花。
上課了,為了不讓您的腳傷負(fù)重,為了不讓您站得太久,我們聽課比以前更加用心,更加認(rèn)真,爭取把您講的知識一遍記住,這樣老師就能坐在凳子上稍微休息下了。為了讓老師開心,同學(xué)們積極發(fā)言,每個(gè)小組的課程展示都非常精彩。
我猛然意識到,這就是老師,這就是無私奉獻(xiàn)的愛。您丟不下我們這些可愛的孩子,忍受著身體的傷痛,執(zhí)著地為我們上課。只要我們能好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識。這,就是您的欣慰。
王老師,您的形象在我們眼中越來越來越高大,我們的心中涌動(dòng)著一種情感,我們?yōu)槟湴?,有您這樣的老師,我們自豪。
希望您永遠(yuǎn)健康、快樂,一直陪伴著我們。
您的學(xué)生:劉亦菲
8月19日
如何寫信給老師篇二
尊敬的溫老師:
您好!
9月悄然而至,教師節(jié)也隨之到來。在此,首先向您致以節(jié)日的祝福!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”古往今來,歌頌老師的名篇數(shù)不勝數(shù)。在這里,我默默祈望,祈望這張薄薄的信紙是只小船,帶著我的祝福駛進(jìn)你的夢灣,消除您的勞累,給您慰藉。
轉(zhuǎn)眼間,初中已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺階段,而您卻不再教我了。雖然如此,但您在我心里依舊是我最喜愛的語文老師。
您的話語、您的思想,充滿著詩意,蘊(yùn)涵著哲理,顯得那樣神奇。在我的腦海里,它們曾激起過無數(shù)美好的漣漪。很多次,和您談過話以后,我就像充了電的臺燈一樣,放射出耀眼的光芒。
記得八年級下學(xué)期,因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活上的事情,有一段時(shí)間我的情緒十分低落。您看在眼里,把我叫到辦公室,細(xì)心疏導(dǎo),放松我的心情。正是那一次長談,讓我及時(shí)走出情緒的陰影,重新找回了自我。從您身上,我感受到了父愛的溫暖。
謝謝您,謝謝您兩年來對我的教導(dǎo),謝謝您一次又一次給我注入前行的力量。“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”溫老師,請?jiān)僖淮谓邮芪覍δ钫嬲\的祝福!
此致
敬禮
您的學(xué)生:盧艷娜
如何寫信給老師篇三
鄭老師:
您好!
自從您選我當(dāng)了班長后,我一直都在努力做好這個(gè)工作。當(dāng)我做得好的時(shí)候,您會(huì)鼓勵(lì)我;當(dāng)我做得不太好的時(shí)候,您總是耐心地安慰我、教導(dǎo)我。其中有一件事使我記憶非常深刻,至今難以忘懷。
還記得那是一個(gè)清香裊裊的早晨,您遲遲沒有來到班里。身為班長的我擔(dān)負(fù)起了管理紀(jì)律的責(zé)任。我站在講臺上,扯著嗓子喊:“安靜!”班里依舊亂成一片,依然有同學(xué)在搗亂,甚至還跑到講臺上來。班里亂成了一鍋粥,我成了熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我并沒有放棄,而是依然努力,最后用了九牛二虎之力,終于使班里安靜下來。
這時(shí),有外班同學(xué)進(jìn)來,告訴我們一個(gè)學(xué)校的通知。這時(shí),一位同學(xué)突然發(fā)出怪聲。我很生氣,用棍子敲了他一下,正好被剛進(jìn)來的數(shù)學(xué)老師看到了。老師把我叫到教室外面,批評了我,委屈得我眼淚都流了下來。并不是因?yàn)槔蠋熍u我,而是我不明白,我這么努力管理紀(jì)律,同學(xué)們卻總是和我作對。我眼含淚水走進(jìn)班里,同學(xué)們都用疑惑的眼神看著我,問:“怎么了,程開顏?”“別哭了。”沒想到同學(xué)們會(huì)這么關(guān)心我。我回到座位上,又不由自主地流下了感動(dòng)的淚水。后來您弄清了這件事的來龍去脈,語重心長地對我說:“程開顏,別哭了。在管理紀(jì)律的時(shí)候,為什么不再想想還有什么更好的辦法,做到又快又好呢?”聽了您對我的教導(dǎo),我已經(jīng)認(rèn)識到自己管理紀(jì)律的方式有些不對,應(yīng)該換種方式,做到又快又好。
鄭老師,我想對您說:謝謝您,謝謝您對我的教誨。您放心吧,我會(huì)繼續(xù)努力,做一個(gè)讓您和同學(xué)們都滿意的班長!
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