給學(xué)生尊敬的老師一封信
給學(xué)生尊敬的老師一封信
老師，在學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中，您孜孜不倦的教我們，學(xué)生跟您說(shuō)聲，謝謝您。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給學(xué)生尊敬的老師一封信，供你參考。
給學(xué)生尊敬的老師一封信篇一
尊敬的唐老師：
您好!
您不是班主任，卻理解一個(gè)普通學(xué)生的心;你不是一位心理老師，卻能開(kāi)導(dǎo)學(xué)生的心事;而我卻不是您心目中最優(yōu)秀的學(xué)生。您總是在全班同學(xué)面前給我鼓勵(lì)和幫助。您教我兩年零一個(gè)月，在這兩年零一個(gè)月里，在我們之間也發(fā)生了很多事，有沖突，有誤解，有開(kāi)心，有快樂(lè)，這些我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
記得上初二時(shí)的一天下午我們?cè)谶M(jìn)行數(shù)學(xué)小測(cè)試，您坐在講臺(tái)上，那時(shí)我正在集中精力做卷子，您突然把我叫起來(lái)，問(wèn)我聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)前面的同學(xué)說(shuō)話，我立刻回答說(shuō)：“沒(méi)有”，您連問(wèn)了我?guī)妆槲叶颊f(shuō)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，您生氣了，然后當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)：“連句實(shí)話都沒(méi)有，還有什么資格提要求”。聽(tīng)了您的話我真的很傷心，因?yàn)槲艺娴臎](méi)聽(tīng)見(jiàn)，然后我把卷子撕了扔進(jìn)垃圾桶趴在桌上哭了，您連叫了我?guī)茁曃叶紱](méi)答應(yīng)。雖然是這樣，可事后您依然那樣給我鼓勵(lì)和幫助。還記得數(shù)學(xué)課上您每講一道題都要走到我身邊問(wèn)一句“聽(tīng)懂了嗎?”還有很多次，我拿著書走進(jìn)辦公室去問(wèn)那一道道對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)都是很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，您卻總是不耐煩的給我講解。為此，您還總是在班里表?yè)P(yáng)我。
一次，由于我工作上的失職您并沒(méi)有批評(píng)我，而是像開(kāi)玩笑一樣給了我一個(gè)小小的懲罰。那天您進(jìn)班上課，第一眼就看見(jiàn)講桌上亂七八糟，粉筆盒里全是垃圾，而且講桌上還有一層粉筆灰。這時(shí)，上課鈴聲響了，您的第一句話就是：“你們班的衛(wèi)生委員是誰(shuí)?”我慢慢地站起來(lái)，看著您嚴(yán)肅的神情我遲遲不敢轉(zhuǎn)移視線。你便笑著說(shuō)：“抹布拿上過(guò)來(lái)擦，什么時(shí)候擦干凈什么時(shí)候上課。”這時(shí)的我滿不在乎的走到我曾站過(guò)無(wú)數(shù)次的講臺(tái)前，習(xí)慣的掃視了一下全班同學(xué)，正想收拾講桌上的垃圾，突然意識(shí)到，這可不是像往常一樣在宣讀班規(guī)，而是老師對(duì)我的懲罰。正是這個(gè)小小的懲罰讓我懂得了責(zé)任的重要性。
記得那次也許是我故意要留下一段美好的回憶才這樣做的。那次您讓我和您一起去檢查衛(wèi)生，您讓我在辦公室門口等您，也許是我去的太早，我等了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)等到，我剛進(jìn)教室沒(méi)兩分鐘，您就進(jìn)班叫我。這時(shí)我們正在上英語(yǔ)早讀課，我走到門口吞吞吐吐似笑非笑地說(shuō)：“我不想去”，而您卻笑著對(duì)我說(shuō)：“你還想干什么，”我無(wú)奈的嘆了口氣，只好跟著去。當(dāng)查到本班時(shí)，我說(shuō)沒(méi)有垃圾，說(shuō)完我笑了，您看著我的笑容疑惑了，于是便自己又走進(jìn)去親自檢查，這時(shí)我站在教室門口笑，全班同學(xué)都跟著我半信半疑的表情笑起來(lái)。在初三時(shí)的最后一個(gè)月里的一天下午，我還找您談了一次話，那是我們從相識(shí)到分別第二次談話。您不僅在心事上給了我很大的幫助，在工作上也給了我鼓勵(lì)，而且在學(xué)習(xí)成績(jī)上也給了我安慰。每次考完試我都會(huì)自責(zé)，而您卻總是告訴我：你已經(jīng)很努力了。唐老師，雖然我們已經(jīng)分別了四年，但這所有的一切我可都還記著呢，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記是你們給了我信心和勇氣。多想再一次回到您的課堂，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，可這一切都只是幻想。我忘不了您對(duì)我的幫助，忘不了您對(duì)我的關(guān)懷，更忘不了您留給我的美好回憶。在這里，我衷心對(duì)您說(shuō)聲：謝謝!
此致
敬禮
給學(xué)生尊敬的老師一封信篇二
沈老師：
很抱歉，這么久沒(méi)與你聯(lián)系了。我想你也應(yīng)該能體諒我吧?其實(shí)高中生活真的很忙，即使多出時(shí)間來(lái)也不想再干其他事，只想一個(gè)人靜坐。我多次想給你寫信，可每每提筆卻不知如何落筆，一拖再拖便到了今天。
我現(xiàn)在的境況，比去年5月份剛來(lái)的時(shí)候好多了，當(dāng)時(shí)因?yàn)闆](méi)能進(jìn)魯中而特別不是滋味，在現(xiàn)在看來(lái)這未必不是一件好事。由于我母親在這的食堂里，再加上我有幾個(gè)親戚在這，所以這的老師都待我很好。在學(xué)習(xí)方面對(duì)我的幫助很大，在生活上也有不少優(yōu)待。特別榮幸的是我加入了學(xué)生會(huì)，現(xiàn)提任紀(jì)檢部副部長(zhǎng)及維權(quán)部部長(zhǎng)。原來(lái)我只想煅煉一下自己，沒(méi)想到一下子就得到了老師的信任。今年高考制度出現(xiàn)了改革，我有這方面的優(yōu)勢(shì)，無(wú)疑對(duì)我的高考提供了幫助，至少我的檔案勝人一籌。如果沒(méi)有意外，在下學(xué)期我將去競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席。
在學(xué)習(xí)上我也沒(méi)有松懈，剛進(jìn)來(lái)時(shí)我在班級(jí)中處于倒數(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)能排在中等了，只是在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面一直跨不過(guò)那道坎，總是拖自己的后腿，所以現(xiàn)在的班主任在每周六的下午給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。至于語(yǔ)文方面，我表姐原是這的語(yǔ)文老師，現(xiàn)調(diào)去了婦聯(lián)，在她離開(kāi)之前給我留了一大批參考書，同時(shí)也替我在語(yǔ)文老師那里打了招呼，所以只要我再下點(diǎn)苦功，問(wèn)題也應(yīng)該不大。
不過(guò)最近由于發(fā)生的事情比較多，所以心里有點(diǎn)亂以至于成績(jī)有點(diǎn)下滑。但你不用為我擔(dān)心了，我可以自己調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。我對(duì)自己有信心，所以你也不用太擔(dān)心。我已不再幼稚。
原來(lái)我早就打算給你寫信，可由于各種原因今天方才提筆?，F(xiàn)在已不同于往日，現(xiàn)在我不得不給那些初中的老師寫信，所以給你寫信的時(shí)間就又減少了，但這并不表示我已經(jīng)把你淡忘了。那天在車站遇到你，我一眼就看出了你是我以前的班主任，但又不敢確定，也不想確定，因?yàn)槟憧瓷先ダ狭撕枚?，已不像我想象中的樣子了。三年了，三年的時(shí)光改變你我的真是太多了，在這三年中我們各自奔波于自己的理想，素不知各自已不再是往日模樣了。這不禁讓我感到了時(shí)光流逝之快，盡管我平?？匆磺薪裉旌妥蛱焖坪鯖](méi)變，但從上次遇到你以后，一下子體會(huì)到時(shí)光早已給我們留下了很深的烙印,同時(shí)也讓我體會(huì)到：老師，你辛苦了!
隨著年歲的增長(zhǎng)，生活的經(jīng)驗(yàn)愈加豐富，但同時(shí)不必要的煩惱也接踵而來(lái)。我有時(shí)感到任何人都不可信任，唯獨(dú)自己才可以相信。但我不想這樣，盡管高中的競(jìng)爭(zhēng)很殘酷，可以認(rèn)為犧牲他人以贏得自己的成功不失為一條明智的道路?，F(xiàn)在我總是在想：高中里有真正的朋友嗎?你能告訴我朋友是怎樣的嗎?
現(xiàn)在高考制度發(fā)生了很大的變化，原來(lái)單一的大文大理局勢(shì)被打破，讓我們有了更大的選擇范圍，但同時(shí)也給我們帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)，如果選擇正確的話我們打贏了高考戰(zhàn)役的第一仗，如果選擇出現(xiàn)失誤，那無(wú)疑等于多年的努力便付之一炬。幸好我們不是高考制度的試驗(yàn)品，現(xiàn)在的高二應(yīng)該會(huì)在我們之前一年體驗(yàn)新制度，同時(shí)也有利得于我們，利于高三一年時(shí)間在我們前一屆的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上及時(shí)調(diào)整自己。盡管如此,我還是擔(dān)心在未來(lái)的日子里我是否會(huì)在新制度前不戰(zhàn)而敗。
到現(xiàn)在我還記得小學(xué)畢業(yè)考試后的那一次分手，想不到那次的輕輕一揮手卻預(yù)示著我們要各奔東西，雖然巧遇過(guò)一次，但時(shí)至今日，我們終不能坐下來(lái)好好談?wù)?，盡管這個(gè)要求很合理，但希望是那么小。如我下次見(jiàn)到你，有足夠的時(shí)間我一定和你賽一下圍棋，雖然小學(xué)畢業(yè)后我?guī)缀鯖](méi)在下棋，但我自信憑我現(xiàn)在的計(jì)算能力及以前的基礎(chǔ)我應(yīng)該可以賽過(guò)你的。
今年的高考只剩60余天了，全體高三的師生都開(kāi)足了馬力在做最后準(zhǔn)備，也就是說(shuō)在一年零六十多天后的我將步入高考試場(chǎng)，去面對(duì)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我始終沒(méi)忘你曾說(shuō)過(guò)的話，你說(shuō)你不能完成的事情將有我們?nèi)ネ瓿?，你沒(méi)能進(jìn)大學(xué)殿堂希望我們能代你完成?，F(xiàn)在我還努力替你去爭(zhēng)取高等學(xué)院食堂的“包子”，我一定要讓你嘗到"高校包子的滋味"。如今我已鎖定了我追求的目標(biāo)，至于什么清華、北大對(duì)我來(lái)說(shuō)要求有點(diǎn)過(guò)高，我希望能進(jìn)入北京理工大學(xué)，雖然不如清華、北大，但也能與浙大匹敵。雖然與現(xiàn)實(shí)有一點(diǎn)差距，但正因?yàn)檫@樣，我更需要拼搏、奮斗，這樣才能真正證明自己，我要讓所有人知道我并非弱者，別人能做到的事我一樣也能做到，別人不能做到的事，我也要努力爭(zhēng)取去做到，因?yàn)檫@是使命，我必須去做。
在我埋頭苦讀的同時(shí)我更關(guān)注另一件事，那就是西藏、臺(tái)灣問(wèn)題。前不久西藏搞獨(dú)、臺(tái)灣共投，一時(shí)成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，在那幾天我感到空氣中彌漫著火藥的氣息，任何一點(diǎn)意外都有可能使戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，但由于在學(xué)校里待久了，所以也不知后事如何，聽(tīng)說(shuō)四川、云南等地也在搞獨(dú)立。這一切都讓我的神經(jīng)緊崩，我外公曾是國(guó)民黨的高層官員，我伯父是五十年代的大學(xué)生，曾在公安部工作，所以我覺(jué)得這一切與我的關(guān)系是那么近，但我什么都不能做，在那幾天我覺(jué)得自己是一個(gè)廢物，我想知道一些情況，可條件又不允許，所以感到無(wú)奈。我想這幾天情況應(yīng)該好點(diǎn)了吧!因?yàn)槲覀兊恼卫蠋熯@幾天平靜了許多。
好了，由于時(shí)間原因我不再多說(shuō)，這封信由于是分幾天寫的，有些地方前后不能還望見(jiàn)諒。哦，對(duì)了，至今我都沒(méi)胡你的照片，所以我希望可能的話你在給我寫信時(shí)能附上幾張照片?，F(xiàn)在我要去證明我自己，一切都是未知，時(shí)間可以證明一切。
學(xué)生
9.5
給學(xué)生尊敬的老師一封信篇三
尊敬的各位老師：
您好!我代表理科班全體同學(xué)向辛勤老師和中心認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員說(shuō)聲：“謝謝!”
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，非常感謝這一年來(lái)老師們對(duì)我們的關(guān)懷。老師，你們那么親切、期盼的眼神，穿越我們荒蕪的心，留下一片綠意;你們那滿載溫馨的呵護(hù)，讓我們?cè)诤涞氖澜缢查g解凍。又有多少汗水，灑落我們貧脊的精神土地!離開(kāi)你們，師恩難忘。螢火蟲的可貴，在于那盞掛在后尾的燈傳照別人;你們的可敬，在于總是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是你們，老師，你們是偉大的園丁，看這片怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有你們的心血，哪一朵上沒(méi)有你們的笑影!
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨的澆灌。我們的老師就如綿綿的春雨，用播撒的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富的知識(shí)開(kāi)啟學(xué)生的心門，用優(yōu)秀的人格來(lái)潛移默化的培育學(xué)品德，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神來(lái)熏陶學(xué)生的心靈。感謝老師的話太多太多，但唯用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝，應(yīng)該才是老師最高興的。
敬愛(ài)的老師們，現(xiàn)在離決勝高考的時(shí)間，只有只有幾天了，在這向高考目標(biāo)最后沖刺的時(shí)日，我們決心高度集中精力，爭(zhēng)分奪秒，奮力拼博，最大幅度提升能力，以出色的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師們一年的教育培養(yǎng)。
最后，說(shuō)一聲;謝謝你們,我們最愛(ài)的老師!
此致
敬禮
學(xué)生
9.5
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