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給學生尊敬的老師一封信

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給學生尊敬的老師一封信

  老師,在學生學習生涯中,您孜孜不倦的教我們,學生跟您說聲,謝謝您。下面學習啦小編整理了給學生尊敬的老師一封信,供你參考。

  給學生尊敬的老師一封信篇一

  尊敬的唐老師:

  您好!

  您不是班主任,卻理解一個普通學生的心;你不是一位心理老師,卻能開導學生的心事;而我卻不是您心目中最優(yōu)秀的學生。您總是在全班同學面前給我鼓勵和幫助。您教我兩年零一個月,在這兩年零一個月里,在我們之間也發(fā)生了很多事,有沖突,有誤解,有開心,有快樂,這些我永遠都不會忘記。

  記得上初二時的一天下午我們在進行數(shù)學小測試,您坐在講臺上,那時我正在集中精力做卷子,您突然把我叫起來,問我聽沒聽見前面的同學說話,我立刻回答說:“沒有”,您連問了我?guī)妆槲叶颊f沒聽見,您生氣了,然后當著全班同學的面說:“連句實話都沒有,還有什么資格提要求”。聽了您的話我真的很傷心,因為我真的沒聽見,然后我把卷子撕了扔進垃圾桶趴在桌上哭了,您連叫了我?guī)茁曃叶紱]答應(yīng)。雖然是這樣,可事后您依然那樣給我鼓勵和幫助。還記得數(shù)學課上您每講一道題都要走到我身邊問一句“聽懂了嗎?”還有很多次,我拿著書走進辦公室去問那一道道對其他同學來說都是很簡單的數(shù)學題,您卻總是不耐煩的給我講解。為此,您還總是在班里表揚我。

  一次,由于我工作上的失職您并沒有批評我,而是像開玩笑一樣給了我一個小小的懲罰。那天您進班上課,第一眼就看見講桌上亂七八糟,粉筆盒里全是垃圾,而且講桌上還有一層粉筆灰。這時,上課鈴聲響了,您的第一句話就是:“你們班的衛(wèi)生委員是誰?”我慢慢地站起來,看著您嚴肅的神情我遲遲不敢轉(zhuǎn)移視線。你便笑著說:“抹布拿上過來擦,什么時候擦干凈什么時候上課。”這時的我滿不在乎的走到我曾站過無數(shù)次的講臺前,習慣的掃視了一下全班同學,正想收拾講桌上的垃圾,突然意識到,這可不是像往常一樣在宣讀班規(guī),而是老師對我的懲罰。正是這個小小的懲罰讓我懂得了責任的重要性。

  記得那次也許是我故意要留下一段美好的回憶才這樣做的。那次您讓我和您一起去檢查衛(wèi)生,您讓我在辦公室門口等您,也許是我去的太早,我等了很長時間都沒等到,我剛進教室沒兩分鐘,您就進班叫我。這時我們正在上英語早讀課,我走到門口吞吞吐吐似笑非笑地說:“我不想去”,而您卻笑著對我說:“你還想干什么,”我無奈的嘆了口氣,只好跟著去。當查到本班時,我說沒有垃圾,說完我笑了,您看著我的笑容疑惑了,于是便自己又走進去親自檢查,這時我站在教室門口笑,全班同學都跟著我半信半疑的表情笑起來。在初三時的最后一個月里的一天下午,我還找您談了一次話,那是我們從相識到分別第二次談話。您不僅在心事上給了我很大的幫助,在工作上也給了我鼓勵,而且在學習成績上也給了我安慰。每次考完試我都會自責,而您卻總是告訴我:你已經(jīng)很努力了。唐老師,雖然我們已經(jīng)分別了四年,但這所有的一切我可都還記著呢,因為我永遠都不會忘記是你們給了我信心和勇氣。多想再一次回到您的課堂,多想再一次傾聽您的講課,可這一切都只是幻想。我忘不了您對我的幫助,忘不了您對我的關(guān)懷,更忘不了您留給我的美好回憶。在這里,我衷心對您說聲:謝謝!

  此致

  敬禮

  給學生尊敬的老師一封信篇二

  沈老師:

  很抱歉,這么久沒與你聯(lián)系了。我想你也應(yīng)該能體諒我吧?其實高中生活真的很忙,即使多出時間來也不想再干其他事,只想一個人靜坐。我多次想給你寫信,可每每提筆卻不知如何落筆,一拖再拖便到了今天。

  我現(xiàn)在的境況,比去年5月份剛來的時候好多了,當時因為沒能進魯中而特別不是滋味,在現(xiàn)在看來這未必不是一件好事。由于我母親在這的食堂里,再加上我有幾個親戚在這,所以這的老師都待我很好。在學習方面對我的幫助很大,在生活上也有不少優(yōu)待。特別榮幸的是我加入了學生會,現(xiàn)提任紀檢部副部長及維權(quán)部部長。原來我只想煅煉一下自己,沒想到一下子就得到了老師的信任。今年高考制度出現(xiàn)了改革,我有這方面的優(yōu)勢,無疑對我的高考提供了幫助,至少我的檔案勝人一籌。如果沒有意外,在下學期我將去競選學生會主席。

  在學習上我也沒有松懈,剛進來時我在班級中處于倒數(shù),現(xiàn)在已經(jīng)能排在中等了,只是在語文和英語方面一直跨不過那道坎,總是拖自己的后腿,所以現(xiàn)在的班主任在每周六的下午給我補習英語。至于語文方面,我表姐原是這的語文老師,現(xiàn)調(diào)去了婦聯(lián),在她離開之前給我留了一大批參考書,同時也替我在語文老師那里打了招呼,所以只要我再下點苦功,問題也應(yīng)該不大。

  不過最近由于發(fā)生的事情比較多,所以心里有點亂以至于成績有點下滑。但你不用為我擔心了,我可以自己調(diào)整好學習狀態(tài)。我對自己有信心,所以你也不用太擔心。我已不再幼稚。

  原來我早就打算給你寫信,可由于各種原因今天方才提筆?,F(xiàn)在已不同于往日,現(xiàn)在我不得不給那些初中的老師寫信,所以給你寫信的時間就又減少了,但這并不表示我已經(jīng)把你淡忘了。那天在車站遇到你,我一眼就看出了你是我以前的班主任,但又不敢確定,也不想確定,因為你看上去老了好多,已不像我想象中的樣子了。三年了,三年的時光改變你我的真是太多了,在這三年中我們各自奔波于自己的理想,素不知各自已不再是往日模樣了。這不禁讓我感到了時光流逝之快,盡管我平??匆磺薪裉旌妥蛱焖坪鯖]變,但從上次遇到你以后,一下子體會到時光早已給我們留下了很深的烙印,同時也讓我體會到:老師,你辛苦了!

  隨著年歲的增長,生活的經(jīng)驗愈加豐富,但同時不必要的煩惱也接踵而來。我有時感到任何人都不可信任,唯獨自己才可以相信。但我不想這樣,盡管高中的競爭很殘酷,可以認為犧牲他人以贏得自己的成功不失為一條明智的道路?,F(xiàn)在我總是在想:高中里有真正的朋友嗎?你能告訴我朋友是怎樣的嗎?

  現(xiàn)在高考制度發(fā)生了很大的變化,原來單一的大文大理局勢被打破,讓我們有了更大的選擇范圍,但同時也給我們帶來了更大的挑戰(zhàn),如果選擇正確的話我們打贏了高考戰(zhàn)役的第一仗,如果選擇出現(xiàn)失誤,那無疑等于多年的努力便付之一炬。幸好我們不是高考制度的試驗品,現(xiàn)在的高二應(yīng)該會在我們之前一年體驗新制度,同時也有利得于我們,利于高三一年時間在我們前一屆的經(jīng)驗基礎(chǔ)上及時調(diào)整自己。盡管如此,我還是擔心在未來的日子里我是否會在新制度前不戰(zhàn)而敗。

  到現(xiàn)在我還記得小學畢業(yè)考試后的那一次分手,想不到那次的輕輕一揮手卻預示著我們要各奔東西,雖然巧遇過一次,但時至今日,我們終不能坐下來好好談?wù)劊M管這個要求很合理,但希望是那么小。如我下次見到你,有足夠的時間我一定和你賽一下圍棋,雖然小學畢業(yè)后我?guī)缀鯖]在下棋,但我自信憑我現(xiàn)在的計算能力及以前的基礎(chǔ)我應(yīng)該可以賽過你的。

  今年的高考只剩60余天了,全體高三的師生都開足了馬力在做最后準備,也就是說在一年零六十多天后的我將步入高考試場,去面對人生的轉(zhuǎn)折點。我始終沒忘你曾說過的話,你說你不能完成的事情將有我們?nèi)ネ瓿?,你沒能進大學殿堂希望我們能代你完成?,F(xiàn)在我還努力替你去爭取高等學院食堂的“包子”,我一定要讓你嘗到"高校包子的滋味"。如今我已鎖定了我追求的目標,至于什么清華、北大對我來說要求有點過高,我希望能進入北京理工大學,雖然不如清華、北大,但也能與浙大匹敵。雖然與現(xiàn)實有一點差距,但正因為這樣,我更需要拼搏、奮斗,這樣才能真正證明自己,我要讓所有人知道我并非弱者,別人能做到的事我一樣也能做到,別人不能做到的事,我也要努力爭取去做到,因為這是使命,我必須去做。

  在我埋頭苦讀的同時我更關(guān)注另一件事,那就是西藏、臺灣問題。前不久西藏搞獨、臺灣共投,一時成為公眾關(guān)注的焦點,在那幾天我感到空氣中彌漫著火藥的氣息,任何一點意外都有可能使戰(zhàn)爭一觸即發(fā),但由于在學校里待久了,所以也不知后事如何,聽說四川、云南等地也在搞獨立。這一切都讓我的神經(jīng)緊崩,我外公曾是國民黨的高層官員,我伯父是五十年代的大學生,曾在公安部工作,所以我覺得這一切與我的關(guān)系是那么近,但我什么都不能做,在那幾天我覺得自己是一個廢物,我想知道一些情況,可條件又不允許,所以感到無奈。我想這幾天情況應(yīng)該好點了吧!因為我們的政治老師這幾天平靜了許多。

  好了,由于時間原因我不再多說,這封信由于是分幾天寫的,有些地方前后不能還望見諒。哦,對了,至今我都沒胡你的照片,所以我希望可能的話你在給我寫信時能附上幾張照片。現(xiàn)在我要去證明我自己,一切都是未知,時間可以證明一切。

  學生

  9.5

  給學生尊敬的老師一封信篇三

  尊敬的各位老師:

  您好!我代表理科班全體同學向辛勤老師和中心認真負責的工作人員說聲:“謝謝!”

  一年的時間轉(zhuǎn)眼過去了,非常感謝這一年來老師們對我們的關(guān)懷。老師,你們那么親切、期盼的眼神,穿越我們荒蕪的心,留下一片綠意;你們那滿載溫馨的呵護,讓我們在寒冷的世界瞬間解凍。又有多少汗水,灑落我們貧脊的精神土地!離開你們,師恩難忘。螢火蟲的可貴,在于那盞掛在后尾的燈傳照別人;你們的可敬,在于總是無私的奉獻。

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是你們,老師,你們是偉大的園丁,看這片怒放的鮮花,哪一朵上沒有你們的心血,哪一朵上沒有你們的笑影!

  人們把老師比作“春雨”,把學生比作“春苗”,春苗需要春雨的澆灌。我們的老師就如綿綿的春雨,用播撒的愛來滋潤學生的心田,用豐富的知識開啟學生的心門,用優(yōu)秀的人格來潛移默化的培育學品德,用無私奉獻的精神來熏陶學生的心靈。感謝老師的話太多太多,但唯用我們的實際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝,應(yīng)該才是老師最高興的。

  敬愛的老師們,現(xiàn)在離決勝高考的時間,只有只有幾天了,在這向高考目標最后沖刺的時日,我們決心高度集中精力,爭分奪秒,奮力拼博,最大幅度提升能力,以出色的成績來回報老師們一年的教育培養(yǎng)。

  最后,說一聲;謝謝你們,我們最愛的老師!

  此致

  敬禮

  學生

  9.5

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