家長(zhǎng)給幼兒園老師的一封信范文
孩子進(jìn)入幼兒園讀書(shū)，家長(zhǎng)們就孩子的情況有什么話(huà)需要對(duì)幼兒園的老師交代么?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了家長(zhǎng)給幼兒園老師的一封信范文，供你參考。
家長(zhǎng)給幼兒園老師的一封信范文篇一
老師：
你們好!溫子寧從9月起就要拜托你們的照顧和教導(dǎo)了，在此我們做爸爸媽媽的先向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝。為了寧寧能更快更好的適應(yīng)幼兒園生活，讓你們也省點(diǎn)心，我們?cè)谶@里簡(jiǎn)單介紹一下他的情況，以方便你們對(duì)他有一個(gè)初步的了解。
溫子寧總體來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較聽(tīng)話(huà)的孩子，和他溝通也比較容易，但像所有三歲小朋友一樣，他有的時(shí)候也會(huì)有些小脾氣，但只要耐心和他講道理(而不是連哄帶騙的)，他都能冷靜下來(lái)聽(tīng)話(huà)的。他聽(tīng)得懂廣州話(huà)，也會(huì)說(shuō)一些，但他不愛(ài)說(shuō)廣州話(huà)，一般都說(shuō)普通話(huà)，我們都叫他寧寧。
寧寧今年8月份滿(mǎn)三歲了，已在逐漸學(xué)習(xí)一些生活技能。他已經(jīng)會(huì)自己脫褲子小便然后穿褲子(當(dāng)然褲子經(jīng)常會(huì)穿得不那么好)，在家里是坐痰盂大便的，也試過(guò)幾次蹲著大便，還不會(huì)自己擦屁股，但是會(huì)很大聲地告訴大人，他習(xí)慣把大便小便說(shuō)是“屙屎”“屙尿”(用普通話(huà)說(shuō))。但是，如果他玩起來(lái)太興奮，會(huì)忘記小便或者是一直忍到忍不住，一說(shuō)“屙尿”(有時(shí)根本來(lái)不及說(shuō))就尿褲子了，然后就會(huì)告訴大人“褲子濕了”。所以還請(qǐng)老師能定時(shí)提醒他一下。
寧寧在家吃飯還是媽媽喂的，主要是自己吃太慢而且吃幾口就會(huì)忘記吃而被其它東西吸引了注意力。但是寧寧答應(yīng)了去到幼兒園就自己吃飯，而且自從三位老師來(lái)家訪后，寧寧就堅(jiān)決要求自己吃了。只是還是吃?xún)煽谟滞浟?，要不斷提醒他快點(diǎn)吃。相信寧寧在幼兒園和小朋友們一起吃飯應(yīng)該會(huì)吃得很好的。
寧寧在吃的東西方面沒(méi)有什么特別需要戒口的東西，他最喜歡吃青菜梗，所有青菜他都統(tǒng)稱(chēng)“菜梗梗”，喜歡菜梗多于菜葉，一口菜葉通常會(huì)吞不下去。喜歡吃所有爽脆的、有嚼頭的食物，如各種瓜(絲瓜除外)，不喜歡口感綿軟的食物，如絲瓜、茄子等(豆腐還行)，我們?cè)诩依镆渤缘貌欢唷ＯＭ谟變簣@能有所改變。他還不會(huì)吃帶骨頭或帶刺的食物，如排骨等，吃魚(yú)我們通常是挑好刺再給他吃。也還不會(huì)用自己的牙齒分開(kāi)較大塊的食物，如大塊的肉片或長(zhǎng)條的青菜，我們?cè)诩依锒碱A(yù)先將食物加工成較小塊能直接放進(jìn)口里。他由于超級(jí)愛(ài)吃“菜梗梗”，如果自己吃一碗有飯有菜的食物，通常會(huì)先把青菜吃光。
寧寧屬于觸覺(jué)比較敏感的小朋友，手上沾點(diǎn)什么(像飯粒、橡皮泥)都一定要弄下來(lái)，也不喜歡進(jìn)公園的波波池玩，不喜歡小球在身上滾動(dòng)的感覺(jué)。對(duì)于別人(不是家人)的擁抱撫觸很難接受(最近好像進(jìn)步了一些)，要已經(jīng)玩得很好了才會(huì)和人家(尤其是小朋友)拉手甚至擁抱。剛認(rèn)識(shí)的小朋友通常都不愿意和人家拉手，但并不表示他不喜歡別人。他身上試過(guò)幾次過(guò)敏，基本癥狀就是會(huì)起一些很癢的紅點(diǎn)點(diǎn)，一撓就發(fā)起一片紅腫。并不算太嚴(yán)重，也沒(méi)有去醫(yī)院看過(guò)。估計(jì)是一些質(zhì)量不過(guò)關(guān)的玩具或者衣服接觸引起的，尋找過(guò)敏源并隔離開(kāi)就好了。如果寧寧在幼兒園也出現(xiàn)這種情況，請(qǐng)和我們聯(lián)系。
寧寧喜歡跑步，喜歡唱歌跳舞，喜歡模仿大人打羽毛球、打排球、打乒乓球。他不怎么喜歡看電視，有時(shí)看看動(dòng)畫(huà)片。喜歡看《天線寶寶》(他稱(chēng)之為“baby”)、《超人特工隊(duì)》(他稱(chēng)之為“超人爸爸”)、《米奇妙妙屋》、《維尼熊和跳跳虎》、《小愛(ài)因斯坦》(他稱(chēng)之為“漢森格麗特”)、《三個(gè)和尚》。他把所有一家三口的角色都喜歡冠以“xx爸爸”、“xx媽媽”、“xx寧寧”的稱(chēng)呼，他有時(shí)候喜歡角色扮演，讓別人叫他“超人哥哥”(《超人特工隊(duì)》角色小飛)，或者“跳跳寧”(跳跳虎)。教育他的時(shí)候，用他喜歡的卡通角色(例如超人哥哥、跳跳虎等)來(lái)舉例子最有效。
寧寧在家里或在熟人面前相當(dāng)開(kāi)朗活潑，但在外面或陌生環(huán)境下就會(huì)顯得相當(dāng)內(nèi)向。他喜歡和大人玩，但可能是在爺爺奶奶家住的時(shí)候小朋友比較少，所以很少和小朋友接觸。所以我們希望他能在幼兒園里認(rèn)識(shí)更多的好朋友。從三位老師的家訪看來(lái)，寧寧很喜歡幾位老師，這讓我們也覺(jué)得很高興。寧寧對(duì)喜歡的人很依戀，會(huì)很聽(tīng)他們的話(huà)。我們從他很小的時(shí)候就養(yǎng)成凡事和他講道理的習(xí)慣，所以他一般不會(huì)無(wú)理取鬧，不會(huì)用哭鬧來(lái)作為提要求的武器。凡事只要和他講道理，偶爾給他點(diǎn)小甜頭，一般都能說(shuō)得通(當(dāng)然有時(shí)候需要一點(diǎn)耐心)。唯獨(dú)在很困的時(shí)候，才會(huì)有些難對(duì)付。但一般白天都不會(huì)有這種問(wèn)題，晚上就讓我們?nèi)?duì)付他吧。
寧寧在家里睡覺(jué)一般都是要媽媽或奶奶陪一下，講講故事、聽(tīng)聽(tīng)歌才睡。喜歡把自己睡覺(jué)的被子叫做“漂亮被子”或簡(jiǎn)稱(chēng)為“漂被”。爸爸媽媽上班的中午，聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)也試過(guò)困了就自己爬上床睡著的。所以他在幼兒園只要睡覺(jué)前不要過(guò)度興奮，睡覺(jué)應(yīng)該不成問(wèn)題。睡醒了也不會(huì)哭的，但頭幾天估計(jì)一時(shí)還沒(méi)習(xí)慣，醒來(lái)可能會(huì)找媽媽或者奶奶，甚至?xí)獗庾煜肟?尤其是沒(méi)睡夠醒過(guò)來(lái)會(huì)特別容易哭)，但只要有新鮮玩意兒吸引他，再告訴他媽媽、奶奶很快來(lái)接他，就應(yīng)該會(huì)沒(méi)事的。
我們一直告訴他，因?yàn)樗L(zhǎng)大了，所以就要上幼兒園，認(rèn)識(shí)更多的新朋友和學(xué)習(xí)更多好玩的東西，尤其是可以學(xué)習(xí)很多爸爸媽媽都不會(huì)的東西。所以寧寧對(duì)幼兒園還是很期待的，并且答應(yīng)在爸爸媽媽上班的時(shí)候，在幼兒園里會(huì)乖乖的，還和爸爸媽媽拉了鉤。(如果他不乖了，可以利用這一點(diǎn)來(lái)和他講道理，因?yàn)樗来饝?yīng)過(guò)的事情就一定要做到的。)我們希望寧寧能在幼兒園里找到屬于他的快樂(lè)生活，并且不會(huì)給你們帶來(lái)太多的麻煩。有什么需要我們?cè)诩依锏慕逃信浜系恼?qǐng)盡管說(shuō)。
再次向你們表示感謝!希望以后能多加強(qiáng)聯(lián)系溝通!
寧寧爸爸
9.24
家長(zhǎng)給幼兒園老師的一封信范文篇二
陸老師、張教師、王老師：
你們好：
我是流著淚給你們寫(xiě)這封信的，我自己也沒(méi)有想到自己不經(jīng)意的舉止會(huì)給兒子留下這么深的印象，我覺(jué)得我很失職。
今天晚上，向往常一樣，和兒子在床上渡過(guò)我們的親子共讀時(shí)間，當(dāng)我給他塞好被子，道完晚安后，剛走到門(mén)口，兒子便叫住我：
“媽媽?zhuān)銊e走，我有話(huà)要跟你說(shuō)。”
我看著他的表情很復(fù)雜感覺(jué)他的確有話(huà)要跟我說(shuō)。
于是我又躺回床上，摸了摸他的臉問(wèn)他，
“你要跟媽媽說(shuō)什么?”
“我后天也不要去幼兒園!”兒子的語(yǔ)氣之堅(jiān)定讓我為之振驚。
我馬上想起了(明天)星期一的事，以為兒子是要告訴我星期一不要去幼兒園的事呢。
“是的啊，你明天是不去幼兒園啊!”(在說(shuō)這一句話(huà)的同時(shí)，我心酸得直想掉淚)。
“不是，老師讓我明天不要去幼兒園，那我以后也就再也不要去幼兒園了。”
我呆呆地坐在那里，不知道該對(duì)兒子說(shuō)些什么?
“老師只讓你明天不要去幼兒園，你告訴媽媽為什么你以后都不要去幼兒園呢?”
“我不告訴你!”
“晨晨，你心里有什么話(huà)就告訴媽媽?zhuān)磱寢層惺裁茨軒湍憬鉀Q的。”
“我不告訴你，告訴你了你也不會(huì)幫我的。”
兒子一睹氣，轉(zhuǎn)過(guò)身去了。
我感覺(jué)到了事態(tài)的嚴(yán)重性，看來(lái)星期一不讓他去學(xué)校的事對(duì)他的印象非常之深，雖然平日里他調(diào)皮，他搗蛋，但我一直都發(fā)覺(jué)他是非常要強(qiáng)的。
“晨晨，媽媽非常想聽(tīng)聽(tīng)你不想去幼兒園的真正原因，告訴媽媽?zhuān)脝?”
“我不喜歡去幼兒園，在幼兒園里一點(diǎn)兒也不開(kāi)心。。。。。。”
“晨晨，你聽(tīng)媽媽說(shuō)，星期一老師不讓你去學(xué)校是因?yàn)槟闫綍r(shí)太調(diào)皮太搗蛋了，星期一有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽(tīng)課，你影響了老師上課，所以才不讓你去上課的。我知道我們晨晨以后上課再也不會(huì)這樣了，是不是?我們以后還是好孩子。。。。。。”
我極力想幫兒子找回一點(diǎn)好孩子的感覺(jué)，讓他從這件事情的陰影里走出來(lái)。
“哼~，我早知道我說(shuō)了，你也不幫我的，我知道你要幫老師說(shuō)話(huà)的。”
我強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。
我知道我是一個(gè)太不稱(chēng)職的媽媽?zhuān)趦鹤幼钚枰獛椭臅r(shí)候我居然不知道自己該怎么做。
其實(shí)那天當(dāng)老爸把兒子從幼兒園里接回來(lái)告訴了我你們的意思;讓他星期一不要去學(xué)校聽(tīng)課，說(shuō)什么會(huì)影響評(píng)分，一開(kāi)始我是非常生氣的，我覺(jué)得一定要找你們談一談，這對(duì)孩子造成的陰影太重了，可是后來(lái)想著兒子一直以來(lái)的調(diào)皮搗蛋給你們所添的麻煩，如果星期一真影響你們的評(píng)分，你們一定會(huì)更不喜歡兒子的，所以我就猶豫了，總以為把這件事淡出去，兒子也就可以很快忘記了，可是我真的沒(méi)有想到，兒子再也不是我以前眼中的那個(gè)小孩子了，他已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立有自尊的小大人了。。。。。。。
“晨晨，你聽(tīng)媽媽說(shuō)，雖然老師星期一不讓你去學(xué)校的做法是不對(duì)的，但是，老師們都是非常喜歡你，非常愛(ài)你的。”
“媽媽?zhuān)以谟變簣@里午睡一點(diǎn)也睡不著。”
“你睡不著，也要閉著眼睛的。不然會(huì)影響別人睡覺(jué)的，知道嗎?”
“媽媽?zhuān)夷翘扉]著眼睛站在上面的床上也不害怕的。”
“閉著眼睛站在床上?為什么?”
“因?yàn)樗恢男∨笥讯家]著站在床上的，就是這樣子，立正，然后閉著眼睛站在床上，兒子還一股錄爬了起來(lái)給我做示范，是陸老師讓我們這樣做的。”
天哪!我的眼淚就這樣涮地一下流了出來(lái)，這跟體罰有什么區(qū)別?
“那只有你一個(gè)人這樣站著嗎?”
“不是的，還有幾個(gè)浩也這樣的，**浩，***浩。。。。。。”
兒子給我例舉著班里幾個(gè)名字里帶浩的小朋友。
“媽媽?zhuān)覀儼嗬锩掷镉泻频膸讉€(gè)小朋友怎么都睡覺(jué)睡不著的?陸老師、王老師、張老師他們還說(shuō)，幾個(gè)浩是上課坐不住的，幾個(gè)汪的是老是玩的。。。。。。我們聽(tīng)了都哈哈大笑。。。。。。。”
我給兒子蓋好被子，告訴他時(shí)間不早了，是該睡覺(jué)的時(shí)間了。
我的心中真是不是滋味，于是坐到電腦前，給你們寫(xiě)下了這封信。
陸老師，一直非常感謝你這三年來(lái)對(duì)晨晨的照顧，的確，幼兒園老師的工作是非常辛苦的，我也能夠體諒你們的不易。
兒子又是這樣的調(diào)皮這樣的不聽(tīng)話(huà)，三年來(lái)給你添了太多的麻煩，真的，其實(shí)我一直都不太好意思，特別是那一次讓你扣去了獎(jiǎng)金的事。
晨晨是個(gè)活潑而又內(nèi)向的孩子，我?guī)状蜗胂蚰闾嵝┮螅憾喟l(fā)掘他的一些優(yōu)點(diǎn)，多用鼓勵(lì)贊揚(yáng)的話(huà)給他，少些批評(píng)，多些愛(ài)，因?yàn)楹⒆拥娜秉c(diǎn)會(huì)在批評(píng)中越來(lái)越明顯的，甚至到最后連他們自己也會(huì)把自己定義為那個(gè)樣子的，可是在很多次接他的時(shí)候，你都告訴我們家長(zhǎng)：他太皮了，他怎么怎么不聽(tīng)話(huà)，他怎么怎么。。。。。。所以后來(lái)以至于連老公都說(shuō)去接兒子都不敢問(wèn)你們兒子的表現(xiàn)怎么樣了?似乎永遠(yuǎn)都是否定的答案。而且越來(lái)越讓我們覺(jué)得兒子一直給你們添了很多的麻煩，說(shuō)心里話(huà)，我一直都擔(dān)心，你們會(huì)不喜歡兒子了。更可悲的是兒子也一直覺(jué)得自己不是個(gè)好孩子，我發(fā)覺(jué)他也越來(lái)越?jīng)]自信了。
就在去年，當(dāng)每次老公把他從學(xué)校領(lǐng)出來(lái)，告訴我他在園的一些表現(xiàn)，我都非常的生氣，我會(huì)大聲斥責(zé)他，有時(shí)甚至?xí)蛩墒呛髞?lái)我越來(lái)越發(fā)覺(jué)打根本解決不了問(wèn)題，而且當(dāng)你們反映他坐不住的時(shí)候，我居然買(mǎi)了方格本要求他在家練寫(xiě)字，可他做的并不好，當(dāng)我疑惑的在搖籃網(wǎng)上向其他媽媽咨詢(xún)的時(shí)候，我遭到的居然是其他媽媽的斥責(zé)，三歲的小孩怎么可以要求他寫(xiě)字呢?說(shuō)實(shí)話(huà)，我那陣子很迷茫，我都不知道該怎么做?
后來(lái)我慢慢接觸了周弘的賞識(shí)教育，蒙特梭利教育，我突然發(fā)現(xiàn)自己以前是多么得不了解兒童的心里，于是我開(kāi)始慢慢注重每天和兒子的聊天，開(kāi)始每天陪他玩陪他讀故事書(shū)的時(shí)間盡可能的多些，我也慢慢發(fā)現(xiàn)了他身上的許多閃光點(diǎn)，現(xiàn)在他每天早上自己起床穿衣，自己穿牙，晚上也是，而且我們定了一個(gè)計(jì)劃表，如果他一個(gè)月做得都非常好，就可以得到他最想要的一個(gè)玩具;每天晚上，和他一起讀完故事書(shū)，他都是自己獨(dú)立睡覺(jué)的，其實(shí)在家里我給他講的很多故事，他都會(huì)說(shuō)的，而且看圖編故事，他都編得相當(dāng)?shù)贸錾?。所以希望在學(xué)校的時(shí)候，在不影響你們的正常教學(xué)的情況下，你們可以給他一些機(jī)會(huì)，讓他找回一些好孩子的感覺(jué)，不要總把他定義在壞孩子，調(diào)皮孩子之列，我真擔(dān)心時(shí)間長(zhǎng)了，他會(huì)“破罐子破摔”。我想這是我們家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的，而且對(duì)于他這樣特別調(diào)皮的孩子，我希望老師們都對(duì)他稍降低一些要求，稍有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)，我想這樣對(duì)他的鼓動(dòng)性就會(huì)大很多。
說(shuō)一件發(fā)生在我自己身上的事情，在小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)是屬于中等一般的，后來(lái)上四年級(jí)的時(shí)候，換了一位語(yǔ)文老師，其實(shí)我這個(gè)人一直是內(nèi)向膽小的，上課發(fā)言愛(ài)臉紅的那種，有一次語(yǔ)文課，這位老師讓我起來(lái)朗讀課文，因?yàn)橛泻芏嗌~，我自己都覺(jué)得讀得很糟糕，一直后悔昨晚怎么沒(méi)有預(yù)讀，可沒(méi)有想到，老師居然表?yè)P(yáng)我說(shuō)讀得非常好，聲音很好，口齒也非常清楚。我心里美滋滋的。后來(lái)的幾堂課，每次讀課文，老師十有八九會(huì)叫我起來(lái)朗讀的，當(dāng)然我也就一次比一次讀得好，更重要的是，我發(fā)覺(jué)我喜歡上了上語(yǔ)文課，更喜歡上了這位中年更像慈母的老師，我的語(yǔ)文成績(jī)居然逐步提升，到后來(lái)上了中學(xué)，居然每次作文課我的作文都會(huì)被老師當(dāng)作范文來(lái)讀，每次考試，我都不用怎么花力氣考出來(lái)的成績(jī)一直是班里的最高分，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課，相對(duì)應(yīng)的，我的其他科目的成績(jī)也都有了明顯的提升，小學(xué)四年級(jí)的那位老師是我一輩子不會(huì)忘記的人，也是我一輩子要感謝的人，所以我深信一位好老師永遠(yuǎn)是學(xué)生心中一盞明亮的指行燈。我更相信一位好老師可以改變一個(gè)學(xué)生的一生。
請(qǐng)三位老師再也不要當(dāng)著他的面說(shuō)他“吊嘴”了，雖然我知道老師也是出于對(duì)他的關(guān)心，提醒他要爸爸媽媽帶他去醫(yī)院檢查一下。其實(shí)我也一直努力的在幫助他糾正這個(gè)問(wèn)題，我也一直在觀察著他出現(xiàn)“吊嘴”的情況是生理問(wèn)題還是心里問(wèn)題。但是我發(fā)覺(jué)他現(xiàn)在都害怕上英語(yǔ)課了，他回來(lái)一直跟我說(shuō)，老師說(shuō)他吊嘴，老師還把他調(diào)到別的班級(jí)去，他不想去別的班級(jí)，有時(shí)候他甚至求我說(shuō)能不能不去幼兒園。我越來(lái)越發(fā)覺(jué)有時(shí)候老師的一句不經(jīng)意的話(huà)會(huì)做幼小的心靈帶來(lái)多大的傷害。
我的教育理念是孩子在幼兒園能養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)與小朋友之間的相處，而且最重要的是在幼兒園里能感受到快樂(lè)，對(duì)今后的上學(xué)打下基本，如果一個(gè)孩子在幼兒園就害怕了上學(xué)，害怕了老師，那他對(duì)今后的小學(xué)生活就肯定會(huì)厭倦的。
整個(gè)晚上，寫(xiě)了這么多，沒(méi)有別的意思，只是希望幾位老師能聽(tīng)一聽(tīng)我這位做家長(zhǎng)的心里話(huà)，也把晨晨在家的一些情況反饋給你們，不管做家長(zhǎng)的還是做老師的都想讓自己的孩子和學(xué)生是優(yōu)秀的，所以我覺(jué)得彼此之間的溝通很重要，平時(shí)里匆匆送兒子去園，又趕著上班，你們也要弄孩子們的早飯，總覺(jué)得早上也不方便打擾你們，所以就給你們寫(xiě)了這封信。
希望你們不要與孩子提起信里所寫(xiě)的一些內(nèi)容，因?yàn)槟菢铀麜?huì)發(fā)覺(jué)是媽媽“背判”了他，他把我作為他的好朋友或是好媽媽才把心里話(huà)告訴我的，雖然我也知道孩子的話(huà)不能全信，可能上面我所寫(xiě)的，有兒子的自己想像的內(nèi)容，因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)四歲的小孩想像力是非常豐富的。我也希望以后和老師們交流的時(shí)候可以避開(kāi)孩子。其實(shí)每個(gè)孩子都很在乎老師對(duì)他的評(píng)價(jià)的，特別是不好的評(píng)價(jià)。但調(diào)皮的時(shí)候往往他們就不能自主的克制自己。這需要老師們的正確引導(dǎo)。
XXX
X.X
家長(zhǎng)給幼兒園老師的一封信范文篇三
尊敬的曉倩老師，拉拉老師：
你們好!
很高興我的寶貝張?jiān)獞c能夠進(jìn)入東方嵐谷審美部302班學(xué)習(xí)，也很高興你們能夠成為元慶的啟蒙老師，非常感謝二位老師這些天來(lái)對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這對(duì)于他適應(yīng)幼兒園生活有了很大的幫助，借此教師節(jié)的機(jī)會(huì)，在此向你們說(shuō)一聲：謝謝你們!你們辛苦了!
孩子平時(shí)上學(xué)由父母送，但接孩子放學(xué)的任務(wù)就交給了老人，這無(wú)形之中就減少了和老師之間的溝通的機(jī)會(huì)，但在這短暫的一周時(shí)間內(nèi)，我深深地體會(huì)并了解到了老師的耐心，做為家長(zhǎng)，我想都希望能夠更深一步的了解孩子在幼兒園的生活和表現(xiàn)，在我們基本兩天一次的電話(huà)溝通時(shí)，曉倩老師能夠耐心地向我說(shuō)明孩子在幼兒園的情況，為此我真的感到很欣慰.孩子每天放學(xué)回家，我們都會(huì)從他嘴里得知"今天是阿姨給我喂的飯，我全部都吃光光了，今天是拉拉教師拍得我睡覺(jué)的"等等的話(huà)語(yǔ)，對(duì)此我真的很感謝，孩子的自理能力還稍有欠缺，今后我們家人一定會(huì)盡快地幫助他，讓他盡早做到"自己的事情自己做".
元慶總的來(lái)說(shuō)是一個(gè)性格開(kāi)朗，活潑，而且喜歡說(shuō)話(huà)的小男孩，但同時(shí)，也是一個(gè)相當(dāng)倔強(qiáng)，任性的小家伙，還希望他在幼兒園里不要給你們添太多麻煩才好!最近上幼兒園，每天早上醒來(lái)之后的第一句話(huà)就是"今天不想去上幼兒園"，如果得到的回答是"不可以"，那接下來(lái)就會(huì)一直哭，哭哭停停，雖然每天都是哭著出門(mén)，但只要到教室門(mén)口，一見(jiàn)到老師，哭聲便會(huì)立刻停止.我覺(jué)得做為一位老師，這就意味著成功!孩子見(jiàn)到老師就開(kāi)心，這不是成功是什么?元慶在家的時(shí)候雖然不停地說(shuō)"我不想去上幼兒園"，但每天從學(xué)?；丶液?，都能主動(dòng)的告訴家人"今天老師教什么了?今天在學(xué)校和老師，同學(xué)們一起做什么游戲了?并能開(kāi)開(kāi)心心地把在學(xué)校學(xué)到的東西表演給家人看，有時(shí)還會(huì)從學(xué)校帶回一些糖果"爸爸，媽媽?zhuān)@個(gè)給你們吃，你們上班辛苦了!"從他嘴里得知這是曉傅老師教我的".此時(shí)此刻,我們的心里更多的是感動(dòng)!謝謝你,老師,你在教會(huì)我的孩子如何去感恩,同時(shí)在教支他如何去愛(ài).
這孩子從小就愛(ài)音樂(lè),運(yùn)動(dòng),還希望他能夠在你們的教導(dǎo)下更好的學(xué)習(xí)并快樂(lè)茁壯的成長(zhǎng),也希望老師在發(fā)現(xiàn)他缺點(diǎn)時(shí),及時(shí)的給予糾正,并希望幼兒園的三年生活能夠成為他童年美好的記憶.
想說(shuō)的話(huà)太多,但真不是一言?xún)烧Z(yǔ)可以說(shuō)完的,雖然孩子和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不是很長(zhǎng),但你們一口一聲"寶貝",讓我們聽(tīng)著很舒坦,我覺(jué)得"孩子交給你們,我們做為家長(zhǎng)真的很放心!"
再次真誠(chéng)地感謝兩位老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!
并祝曉倩老師,拉拉老師:
節(jié)日快樂(lè)!
工作順利!
家庭幸福!
元慶媽媽
寫(xiě)于9.9晚
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