老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信
美麗的校園生活是學(xué)生與老師共同譜寫(xiě)的,老師對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)將成為他們?nèi)松飞蠈氋F的財(cái)富。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信,歡迎閱讀。
老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信篇一
親愛(ài)的同學(xué)們:
好久不以寫(xiě)信的方式和大家交流了。臨近畢業(yè),大家在校的時(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù)了。最近一段時(shí)間,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在輪番模擬考試,呵呵,是不是快考“焦”了啊?
就語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧,前一段時(shí)間我們一直在歸類復(fù)習(xí):拼音、詞語(yǔ)、句子、古詩(shī)、閱讀題、口語(yǔ)交際、作文……語(yǔ)文學(xué)科就是這樣,知識(shí)點(diǎn)較多,復(fù)習(xí)起來(lái)就比較繁瑣,又恐怕少?gòu)?fù)習(xí)到哪一類會(huì)給大家造成知識(shí)上的盲點(diǎn),因此復(fù)習(xí)內(nèi)容就更顯得冗長(zhǎng)了。值得慶幸的是大家都能懂得老師的這片苦心,這就是最令老師感到欣慰的了。
按照計(jì)劃,復(fù)習(xí)完,接下來(lái)就要進(jìn)行模擬考試了。今天,第一次模擬考試的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,大家都已拿到卷子知曉自己的分?jǐn)?shù)了。是否滿意自己的成績(jī),你自己要根據(jù)失分原因判斷了。依我看:如果屬于知識(shí)上的漏洞或掌握的不牢固,大不可氣餒,接下來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)就行了;如果是做題馬虎、想逃懶,那就需要多多注意了,下次考試絕對(duì)不能再出現(xiàn)這樣的低級(jí)錯(cuò)誤了。
希望大家認(rèn)真查找自己本次考試失分的原因,吃一塹長(zhǎng)一智,爭(zhēng)取下次考出理想的成績(jī)。
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老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信篇二
親愛(ài)的孩子們:
老師也舍不得你們呀!盡管有時(shí)候因你們太調(diào)皮而讓我“大動(dòng)肝火”,可是你們心里是明白的:老師是愛(ài)你的。三年的時(shí)間,一千多個(gè)日子里,老師陪伴你們上課、下課、游戲、進(jìn)餐、午睡、散步、穿衣、梳頭、系鞋帶、整理,我們完全可以稱得上朝夕相處。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,串串回憶,每天面前身后滿眼都是你們天真無(wú)邪的笑臉、奔跑穿梭的身影,老師的耳朵已經(jīng)習(xí)慣了接收來(lái)自于你們的歡笑、尖叫、吵鬧、涕泣、乃至“小報(bào)告”。
我記著你們很陽(yáng)光的微笑、懂事的為老師端來(lái)一杯水、貼心的為老師揉一揉肩膀,記著你們的小手拉著我去看你剛發(fā)現(xiàn)的特大螞蟻,記得你們招著小手神秘地告訴我悄悄話,我怎會(huì)忘記這一幕一幕......
不會(huì)忘記剛剛?cè)雸@的你們,一走出教室就會(huì)緊緊地攥緊老師,一旦看到有別的孩子抱過(guò)來(lái),昕越就會(huì)“哇哇”大哭,總怕老師會(huì)被搶走;
不會(huì)忘記小班時(shí)的戶外踏青,你們背著小包,徒步和老師一起暢游綠色莊園,你們毫不覺(jué)得疲憊,總是排著整整齊齊的隊(duì)伍前行,笑鬧尖叫,樂(lè)此不倦;
不會(huì)忘記“六一淘寶節(jié)”,你們準(zhǔn)備的物品花樣迭出,個(gè)個(gè)小商人般討價(jià)還價(jià),有模有樣,讓老師禁不住為你們“嚓嚓”定格照相;
不會(huì)忘記三年來(lái),你們最喜歡的地方就是圖書(shū)架了,每天進(jìn)餐后總是一群群的小書(shū)迷們圍在一起看著,讀著,暢游書(shū)海,品味書(shū)香;
更不會(huì)忘記“幼兒團(tuán)體操展演”,你們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù),不怕困難,不怕辛苦,董老師忍著腿痛堅(jiān)持陪你們練習(xí)著,正是我們大家齊心協(xié)力的努力,我們班級(jí)榮獲了全園第一的好成績(jī)!
......
親愛(ài)的孩子們,你們那一個(gè)個(gè)幼稚的心靈充滿了幻想、求知欲和希望,但愿我沒(méi)有耽誤你們,不過(guò)我真的已經(jīng)盡我的能力去引導(dǎo)你們了,也希望帶給你了正能量。
親愛(ài)的孩子們,三年時(shí)光,感謝你們的陪伴,因?yàn)閾碛辛四銈?,所以充?shí);因?yàn)槌鋵?shí),所以享受;因?yàn)橄硎?,所以快?lè);因?yàn)榭鞓?lè),所以無(wú)悔。
是雄鷹,就應(yīng)該搏擊長(zhǎng)空;是蛟龍,就應(yīng)該遨游大海。老師欣喜地目送你們拾級(jí)而上,那里,有更廣闊的空間,你們可以看得更遠(yuǎn),走得更遠(yuǎn)。我的孩子們啊,你們要好好的長(zhǎng)大,與自信為伴,與認(rèn)真為伴,不斷地努力和堅(jiān)持,沒(méi)有什么可以阻擋你快樂(lè)的步伐,你們會(huì)茁壯成長(zhǎng)為參天大樹(shù)!
畢業(yè)了,我親愛(ài)的孩子們,老師深深地祝福你們!
祝你健康!祝你快樂(lè)!
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老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信篇三
五三班可愛(ài)的天使:
五年的校園生活,不知不覺(jué)已走到盡頭。青山綠水,依稀半群江南。紅磚白瓦,了了一場(chǎng)回憶。五年美好而艱辛的小學(xué)生涯猶如漏斗的沙石已悄然流進(jìn)昨日。此時(shí)站在漫漫求學(xué)道路,小學(xué)終點(diǎn)站的你們,對(duì)昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是否還歷歷在目,充滿不舍?
采摘一串串童年的美夢(mèng),學(xué)校里的快樂(lè)嬉戲,師生間的共同閱讀,同學(xué)之間的打鬧追逐,都是你們記憶中的一抹綠。五年前,你們帶著無(wú)知輕輕的相聚在一起,一起邁出人生的第一步。五年后的這一天卻不能輕輕分離,那一個(gè)個(gè)背影都在說(shuō)永遠(yuǎn)在一起,別分離??墒菚r(shí)間不等人,現(xiàn)在的分離是為了以后更好的相聚。
孩子們,你們即將跨入中學(xué)大門(mén),又一次邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步,但是要成為一名合格的初中生,不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單,初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。 生活常識(shí)告訴我們:當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候,如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。
(下面是老師找到的為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,講的最詳細(xì)的幾點(diǎn)希望和建議:
一、重新定位自己
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上,首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。
也許你是躊躇滿志地進(jìn)入中學(xué),希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采,但中學(xué)新集體里人才濟(jì)濟(jì),以前出色的你不再拔尖,還可能評(píng)不上班干部,成績(jī)不盡如人意,名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折,但你千萬(wàn)要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振,我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般,入學(xué)成績(jī)比別人低,但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄,因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去,證明不了現(xiàn)在和將來(lái),新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始,孰勝孰負(fù)還看今朝。
同學(xué)們一起邁入初中大門(mén)的,是站在同一起跑線上的,不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去,過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步,新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
二、重新調(diào)整進(jìn)度
小學(xué)主要學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)課,而中學(xué)就增加了英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多,難度加大,進(jìn)度加快,猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了,再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng),到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?
第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式,老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn),并且講過(guò)就不再重復(fù),我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式,包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅:一是預(yù)習(xí),拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,并找出不懂的地方,在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng),這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教,主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹,有問(wèn)題就大膽問(wèn),千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天,從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬,否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多,到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題,最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃,新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,到期中、期末我要達(dá)到什么水平,還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己;此外還有短期計(jì)劃,也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃,比如:我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間,利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè),何時(shí)預(yù)習(xí),何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo),就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí),達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
第三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學(xué),要講究記憶的方法,注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同,學(xué)法也有區(qū)別,我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整,逐漸摸索出適合自己的學(xué)法,做到事半功倍。
三、重新審視自己
到了中學(xué)階段,許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。進(jìn)入中學(xué)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》,知道作為一名中學(xué)生,該做什么,不該做什么,能做什么,不能做什么,努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。
同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你們來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)做得很好, 養(yǎng)成良好習(xí)慣,邁好中學(xué)生活第一步。)
生活就是一方沃土,你播種什么,就會(huì)收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始,讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
同學(xué)們,守紀(jì)能成人,苦學(xué)能成才,“有才,別人才會(huì)需要你;有德,別人才會(huì)喜歡你。”希望同學(xué)們身體更健壯,笑容更燦爛,思想更成熟;希望你們的明天,像蜜一樣芬芳、如花一樣美艷!
五三班的孩子們,記住:無(wú)論你走到哪里,有學(xué)習(xí)上的難題,生活上的困惑,老師都會(huì)盡自己最大的努力幫助你!加油!天使們!
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