老師寫給初一學生的信
老師寫給初一學生的信
孩子們成為初一的學生，老師對新生們充滿期待，給初一的學生們一些建議，幫助他們更快的進入學習狀態(tài)吧!下面學習啦小編整理了老師寫給初一學生的信，歡迎閱讀。
老師寫給初一學生的信篇一
親愛的孩子們：
你們好!首先祝賀你們成為了一名光榮的初中生，下面我以老師的身份向你們提一些建議，希望你們認真學習，早日融入到初中生活中來。
一、生活篇
1、筆袋里的筆最好不要超過5支
每個孩子的筆袋里都有一把一把的文具，其實每天上課能用上的不到5支：藍的、黑的、紅的、鉛筆、再來根彩色的畫重點，就足夠了!整那么多筆干嘛?筆袋一個賽一個的大，沒用，只會攀比和分心。
2、盡量用鋼筆
鋼筆多好啊，能練字，還省錢，一瓶鋼筆水且用著呢。那些好看的油筆水筆特費，還經(jīng)常壞，寫出來的字還不好看。文具估計你們都用“晨光”牌的吧，是挺好看的，品種也多，可有些筆不適合你用，像上面掛個小兔子的那種，寫起字來晃來晃去的，多難受!而且，不要買筆桿太細的筆，手握起來不舒服，不正確的握筆姿勢直接導致近視眼和脊柱側(cè)彎，到時候還得“背背佳”，自己受罪。
3、帶個水杯上課
學校的白開水多好喝啊!白開水可是公認的健康飲料，學校免費提供，冷熱均有，不限量，多好!何況，老喝甜水(我把軟飲料和碳酸飲料統(tǒng)稱為甜水)，長蛀牙又對身體不好。記得以前看過一篇文章，說是小孩喝甜水有礙鈣質(zhì)的吸收。另外要特別提醒。
水杯不要是那種鋼瓶的，好看是好看了，可是放在地上，不知道被哪個同學腳一碰，上課倒了聲音太響，招老師不待見，影響同學聽課。
4、不要涂改帶
那玩意我當學生的時候挺流行的，那時還有叫“流得滑”的涂改液呢，味特大，特刺鼻。改成涂改帶了，也沒什么好的。反正我的班都禁止用了，用那玩意上癮，老想涂，都成毛病了。況且，一點也不美觀，還容易形成虛榮的臭毛病。
5、手機就算了吧
不管你媽怎么允的你，不管你怎么磨下來的這個手機，我就是不提倡初一的孩子有手機。我們大人買個新手機或是換個號，還跟孩子似的期盼著朋友的回復呢，你一個小孩，有了手機，同學間一交換號碼，這麻煩就來了。人家給你發(fā)短信，你說你能不回嘛，不回多不禮貌;可你回了，人家就又給你發(fā)一條，你就又回。結(jié)果，你的晚上學習時間就在期盼短信的到來和回復短信中度過，還談什么專注地學習?如果家里確實需要你帶個手機在身邊，那就上課時間關機，就放學那會兒打開和家長聯(lián)系，晚上回家就再關機。
6、有自己獨立的學習環(huán)境
只要家里有能力，就給你單獨的房間學習，不要在客廳或是和大人們在一起。在你學習的時候，完全有理由要求你媽不看電視。這對你的學習很有幫助，因為它是有科學依據(jù)的哦。
學習時門可以關，但不要鎖，45分鐘就出來休息休息。
二、學習篇
1、開學一個月內(nèi)學會記筆記
為了讓你有興趣記筆記，要攛掇你媽給你買實用的筆記本。記住，僅是實用，好看談不上。何況你一個男孩子，要那么花花綠綠的本皮兒干什么?要強迫自己記筆記，一開始肯定是老師寫什么，你記什么。記久了，筆記就要有自己的特色了，完全和老師一樣的筆記，只能算是合格，高層次的筆記是只有自己看得懂，別人得在你的指導下才能看得懂。
2、及時改錯，不讓你的錯題陪你一起過夜
這種事特別容易懈怠，什么沒找到老師啦，中午班主任說事兒啦，都是給自己的懈怠找理由!多去老師辦公室對你來說沒壞處。開學幾天內(nèi)就應該把任課老師的辦公室都摸一個遍。記住，不光光是主課老師的辦公室哦，你喜歡的歷史老師、地理老師的辦公室，也要去。去老師辦公室總不是照一面就走吧，可以去答疑、問題。沒問題的，干脆告訴老師你叫什么，喜歡您教的這科;或者請教老師：您有什么好的雜志或者課外書推薦給我讀嗎?之類的，都可以和老師去說。試想，老師怎么可能不對你這個好學的小伙子產(chǎn)生好感呢?不及時改正錯題，不是找不到老師的問題，是怪你自己不夠主動。
3、暑假好好把你的硬筆書法撿起來再練練
要知道，現(xiàn)在初中生寫一手好字的人太少了，雖然我的字也不是很好看，可我喜歡看好看的字啊。就算咱練不到龐中華的地步，也至少要干凈整齊吧。不然，開學老師最頭疼的，就是翻開你的作業(yè)本。
4、好腦子不如爛筆頭，記事本最重要
記事本不光是記作業(yè)，明天要帶的學具、要教的錢，也都是記事本的內(nèi)容。養(yǎng)成記事的習慣，做事不丟三落四，才是一個值得信賴的人，別人才愿意和你交朋友，老師才放心讓你去做一些事。
5、至少交三個好朋友
人是需要群居的動物。你人緣這么好在小學，想必在新班級中能交到好朋友的。交朋友要趁早，覺得和哪個同學投緣，就要向人家主動表示愿意和他交朋友。主動點兒沒壞處，干等著別人來找你，恐怕到最后你一個要好的朋友都交不上。因為這種分割是非常迅速的事兒，基本上開學一周左右就能定型吧。
6、忘卻小學的輝煌，從零開始
記得你分班考試回來，炫耀地對我說：我的實力，不是吹的。希望你一直保持這種樂觀和自信。但別忘了，山外有山，強中自有強中手。當你第一次察覺自己不再那么“好”的時候，請你不要搬出你小學的輝煌向我炫耀。那些已經(jīng)過時了，說明不了任何問題。你要的只是找準方法和目標，然后全力地去實現(xiàn)它。都說學習好的學生有一套自己的學習方法，可什么才是好的學習方法呢?我也說不上來，因為這是因人而異的，只要對你有效果，那就是于你來說最好的方法了。
7、每天都要和你媽、你爸匯報學校的情況
當媽的最害怕自己的孩子不理她，進門就往屋里一呆，話也不說，出門就是吃晚飯，多叫人心寒啊!雖然男孩大了，要有個性，但沒說不理當媽的就叫有個性啊。與成年人溝通，你會學到很多。
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XXXX.X.X
老師寫給初一學生的信篇二
親愛的孩子：
歡迎你加盟東洲國際學校大家庭!
東洲國際是一所創(chuàng)造奇跡的學校。
建校以來，不僅中考成績連年領跑南通，而且畢業(yè)生發(fā)展?jié)摿薮?，初中畢業(yè)直接入讀美國、英國、加拿大、澳大利亞、新加坡等國外知名高中超過70人，其中獲新加坡教育部獎學金公費赴新留學32人，經(jīng)考核成為中美“學生使者”赴美國公費留學11人，錄取大學少年班10人。高中畢業(yè)后錄取清華、北大、美國哈佛大學、哥倫比亞大學、英國牛津、劍橋大學、帝國理工學院、新加坡國立大學、新加坡南洋理工大學、香港中文大學等50余人。
學校畢業(yè)生人才濟濟：有世界名校學聯(lián)領袖、有傾心慈善的中國好人、有備戰(zhàn)奧運的國家沙灘排球隊隊員、有國際馬拉松賽冠軍得主、有中央電視臺“大紅鷹杯”新人新歌大賽第一名獲得者、……
親愛的孩子，你選擇了東洲國際，就選擇了與優(yōu)秀為鄰，與卓越為伍。我們深信：從今天起，你會以“責任、愛心、學問”為使命，以“成為最好的自己”為目標，全力以赴心中的夢。
親愛的孩子，“卓越”從來就與“努力”形影不離，夢想的背后從來就是艱苦的奮斗。與小學相比，初中科目增加，各科目的課堂容量增多，難度加大，課堂節(jié)奏明顯增快，所以，從你收到這封信開始，你要做的第一件事就是根據(jù)我們的《暑期學習生活建議》(附1)科學合理地安排好每天的假期生活。
這是一份責任，更是一份榮耀。
從今天開始，你就開始了自主學習、自主生活的旅程了。我們深信：你會合理安排好一切，以主人翁的熱忱為全新的生活做好充分的準備。我們深信：暑期里的一切任務都會被你用心對待。我們深信：開學第一天，你會把自己的第一份作品展示給新學校、新老師、新同學，這是“做最好的自己”的最好的證明。
我們深深期待：你的到來，東洲國際將掀起嶄新的一頁;你的到來，東洲國際將擁有更絢爛的明天。
祝
成長快樂!
海門市東洲國際學校
2016年7月1日
老師寫給初一學生的信篇三
親愛的同學們：
你們好!
祝賀你們，從現(xiàn)在起，你們將成為一名中學生!成為我們七五班的一員!同時我更開心能成為你們的班主任!為我們的相逢而鼓掌!為我們以后三年中的努力而加油!
同學們，當我得知我是七五班的班主任時，內(nèi)心非常激動，感謝校領導對我的信任，在接下來的三年時間里我將和你們一起，用我的熱情與智慧與大家一起努力拼搏!有樂同享，有苦同擔，榮辱與共，風雨同舟!共同鑄就屬于我們的光榮和夢想!
仔細想來，今天是個平凡的日子，但日子因我們的相識而熠(yi)熠生輝。相識是緣，相知有份，這世上多少學生，我為什么就遇到了你呢?這世上有多少老師，你為什么就遇到了我呢?我會倍加珍惜這個緣分!同學們，你會嘛?
同學們，你們進入初中，學習完全與小學不同了，面對你的將是七門學科，一天七節(jié)正課、三節(jié)自習，你將如何應對這么多學科，而且要如何學好各科?這一天的時間如何合理安排、充分利用?這都需要你做好準備，做好快速的調(diào)整，快速的進入狀態(tài)，你將要做好以下過渡調(diào)整：
1、學習環(huán)境的過渡。
適應了六年小學的學習環(huán)境，到了初中，往往有些同學適應環(huán)境的能力較差，就會在起跑線上就落后了。因此就需要你盡快的適應學習環(huán)境，尤其重要的是要適應每一門老師的教學，要知道你不能改變老師，你只能去適應老師!切忌因?qū)δ硞€老師的好
惡而對待學科的好惡。我校實行 “教學案”為載體的“自學·釋疑·達標”的課堂教學模式，實行小組自主合作式學習，學生是課堂的主人，積極主動的搶答，活躍的課堂氛圍，相信會給你帶來無窮的學習樂趣。
2、學習態(tài)度的過渡。在小學階段，由于年齡小，多數(shù)學生在家長、教師的鼓勵、鞭策、“壓迫”下機械地從事學習，逼著學。初中后，“逼”的現(xiàn)象少了，學習是主動性的，明確學習是自身責任，學習是給自己學的，對自己要有責任感，激發(fā)動機，提高積極性，化被動為主動。
3、學習內(nèi)容的過渡。小學主科只有數(shù)學、語文兩門，初中驟增到七門，而且課程的增加與內(nèi)容的加深可能讓你有點不適應。因此要盡快的適應課業(yè)量的急劇增多，學會統(tǒng)籌安排各科，不能顧此失彼，嚴防偏科現(xiàn)象出現(xiàn)。
4、學習方法的過渡。小學由于年齡小，記憶力好，模仿能力強，學習過程主要是靠簡單、機械地識記、抄寫、背誦來完成。進入初中以后。班級人數(shù)增多，學科數(shù)增加，教師“逼迫’’減少，要在相同的時間內(nèi)掌握更多的知識，提高效率就得改變學習方法，適應初中的學習生活。一定要做到以下四點：
(1)養(yǎng)成課堂上專心聽講的習慣，克服聽課走神，提高聽課效率。力求當堂掌握知識、當堂完成達標練習;
(2)作好課堂筆記。初中學科的急劇增多，同學們記憶量往往達不到，因此養(yǎng)成做筆記的良好習慣，要準備好“課堂筆記本”、“糾錯本”、“日記本”、“雜記本”等;
(3) 搞好預習、復習。學生要根據(jù)學案要求，做好周預習、日預習。
(4) 科學運用時間，提高學習效率。最好把一天的時間做個統(tǒng)計，注意勞逸結(jié)合，提高效率。
同學們以上是關于學習方面的一點建議，作為班主任我更想說你們關于做人的一面：做一個誠實、守信、自信、自強的孩子!在外來的三年中我送同學們幾句話：
1、不要盡力而為，要全力以赴
2、我自信、不放棄,我堅持、不逃避
任何一個人的靈魂深處都有兩個“我”：高尚的“我”和卑下的“我”、勇敢的“我”和懦弱的“我”，勤奮的“我”和懶惰的“我”，認真的“我”和敷衍的“我”這兩個“我”隨時都在打架，如果高尚的“我”戰(zhàn)勝了卑下的“我”，那你就戰(zhàn)勝了自己!任何人都有軟弱的時候，，就是能夠戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝了自己的弱點，就成了強者!
3、讓人們因我的存在而感到幸福
公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環(huán)境中是一種幸福;在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到受別人真誠的幫助是一種幸福;在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業(yè)本，老師會認為有你這樣的學生是一種幸福;有同學病了，你哪怕是送上一句簡單的問候，他也會想到有你這樣的同學是一種幸福„„我希望在我們的集體中，大家有共同的追求、共同的榮辱、共同的精神支柱、共同的心理依托;成員之間互相友愛、互相幫助，誰也離不開誰!
在這份信的末尾，我有個小小的要求：寫一封信給我，信中至少有這樣三個內(nèi)容：第一，你過去遇到過哪個老師最讓你敬佩?他或她有什么最突出的優(yōu)點?請告訴我，以便我向這位老師學習。第二，你希望在未來三年中高老師怎樣帶好這個班?你給我出幾個好主意。第三，在開學第一周之內(nèi)，你在哪些方面可以為我們的班集體效力?請告訴我，好嘛?
最后，我有一個愿望：我希望在三年后你離開我的時候，會這樣說：“我幸運，因為我在初中時遇到了高老師!” 請相信，我會為我這個愿望而不懈努力!無論前方的道路多么坎坷，我都會在你身邊，鼓勵你!支持你!就讓我們在未來的日子里風雨同舟，攜手同行吧!
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