致寫給老師的一封信600字
尊敬的老師，我有很多的心里話想對(duì)你說(shuō)。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于致寫給老師的一封信600字，希望能夠幫助到你們。
給老師的一封信
親愛(ài)的涂老師：
您好!
在告別了王老師陪伴的三年，您從四年級(jí)開(kāi)始擔(dān)任我們的班主任，雖然接觸您不久，但是在這段時(shí)間里我發(fā)現(xiàn)您是一位負(fù)責(zé)任的好老師。無(wú)論您有多忙，您都會(huì)認(rèn)真批改同學(xué)們的作業(yè)，您每天給我們布置的作業(yè)也并不多，很少布置大量的作業(yè)，我的作業(yè)本上每一個(gè)錯(cuò)別字也逃不過(guò)您的眼睛。
老師，您還記得您在我的作文本上第一次給我的評(píng)語(yǔ)是什么嗎?“我記住你了，作文寫的很棒的何佳濠”。才剛教我?guī)滋斓睦蠋熌茉诒姸嗤瑢W(xué)中記住我了!我突然覺(jué)得有一股暖流向著我沖來(lái)……
老師您有一個(gè)富有彈性的臉頰，一雙炯炯有神的眼睛，穿戴也十分整潔。我最喜歡的是老師您那暖和的眼神。這樣的眼神讓我上課感覺(jué)很輕松。每次老師提問(wèn)題，我望著你那雙暖和的眼睛，就似乎倍受鼓舞，都會(huì)踴躍舉手。在這半學(xué)期多的時(shí)間里，我為得到您慈母般的關(guān)懷而感到十分榮信，更為您嘔心瀝血地教授我們的知識(shí)而萬(wàn)分感激。
我為了感謝你無(wú)微不至的關(guān)懷與教導(dǎo)，寫了幾句勵(lì)志話送給您，也同時(shí)送給我自己;
假如有一天我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;
假如有一天我能成為擊浪的勇士，那就是您給了我弄潮的力量;
假如有一天我做了不滅的火炬，還是您給了我信念的光亮!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我尊敬的老師。我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
元旦節(jié)來(lái)臨之際虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意!
您的學(xué)生：
xx年12月12日
給老師的一封信
親愛(ài)的王老師：
您好!
讀小學(xué)的時(shí)候，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)您。因?yàn)?，大家都說(shuō)您教得好，對(duì)學(xué)生和藹可親。從那時(shí)，我就喜歡上了您——親愛(ài)的王老師。
升入初中的第一天，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)您即將成為我們704班的語(yǔ)文老師時(shí)，我便激動(dòng)不已。鄰樓上的錢佳妮姐姐告訴我：您對(duì)學(xué)生好極了，很少生氣，就像一位大姐姐一樣關(guān)懷、鼓勵(lì)著每一名學(xué)生。于是，我便連做夢(mèng)都?jí)舻侥鸀槲覀兩险n。我不斷盼望著您能早些來(lái)，早些來(lái)。
當(dāng)您終于步入我們的教室，融入我們704班的集體，我便愈發(fā)喜歡您——喜歡您那柔和的聲音，喜歡您姍姍走進(jìn)教室的樣子，喜歡您那秀麗的字跡……您對(duì)待工作是那么的認(rèn)真，在我們的作文本上寫滿了密密麻麻的評(píng)語(yǔ)，那些清秀的筆跡里字里行間都溢滿了您對(duì)我們的理解與尊重。
但是，我的缺點(diǎn)很快暴露在了您的眼前，我的作文只追求華麗，只知道用一些自認(rèn)為充滿詩(shī)情畫(huà)意的辭藻堆砌，結(jié)果使作文華而不實(shí)，成為了一座“空中樓閣”。而且我很少寫記敘文，多半為抒情，立足點(diǎn)總是遠(yuǎn)離生活。因?yàn)槲液苌偌?xì)心體驗(yàn)生活，觀察生活，認(rèn)為生活中的小事根本用不著去寫。對(duì)于這個(gè)毛病，爸爸媽媽已經(jīng)多次向我指出，但我卻不以為然。您在和我媽媽一番交談后，為了不傷我的自尊心，便用委婉的語(yǔ)言給我寫了一封長(zhǎng)信，信中您向我提出了我的缺點(diǎn)，為我指明了目標(biāo)，并且向我提出了許多寶貴的建議，告訴我要多留心觀察生活，在生活中發(fā)現(xiàn)寫作素材，寫作的靈感便會(huì)源源不斷而來(lái)了;還可以養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣，日記不用拘泥于格式，可以把生活中的素材積累下來(lái)，這樣在寫作文的時(shí)候就不會(huì)感覺(jué)無(wú)事可寫了。我捧著這封厚厚的信，不由自主地流下了眼淚。老師，謝謝您!
不過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)可以自豪地告訴老師您，我已經(jīng)養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，已經(jīng)堅(jiān)持寫了兩個(gè)多月的日記了。我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中竟然有那么多的趣事值得我珍藏!
您從來(lái)不提倡學(xué)生做作業(yè)做得越多越好，語(yǔ)文家作總是五門主課中最少的。您從來(lái)不讓我們抄詞語(yǔ)、抄課文。唯一的一次因?yàn)槲覀兊穆?tīng)寫情況太差，您讓我們抄寫語(yǔ)文書(shū)上一個(gè)單元的詞語(yǔ)，第二天您竟對(duì)我們說(shuō)，您內(nèi)疚得一夜都沒(méi)睡好!
在我的心里，總有這樣的一幅畫(huà)面：有一位美麗的天使用愛(ài)澆灌著一叢待放的雛菊。有一群被愛(ài)包圍著的孩子，正抬起頭，面朝天空，輕揚(yáng)起嘴角，用最燦爛的表情迎接朝陽(yáng)……老師，您就是我們心中的天使，從現(xiàn)在，到永遠(yuǎn)。
“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。”老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話，不斷向理想的巔峰攀登!
祝您
新年快樂(lè)，工作順利，青春永駐，心想事成!
您的學(xué)生
9月10日
給老師的一封信
親愛(ài)的顧老師：
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽。生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
7歲那年，開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽牽著我的手把我送進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您---顧老師。“顧老師”，這是多么美好的稱呼啊!您微笑著，把我領(lǐng)進(jìn)教室。您是那么親切，使我一下子就喜歡上了您。以后我最喜愛(ài)上您的語(yǔ)文課，因?yàn)槟傆修k法讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié);也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊(duì)，讓我們念動(dòng)聽(tīng)的兒歌，讀有趣的故事。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我和班上一些同學(xué)一樣，強(qiáng)烈地愛(ài)上了寫日記。在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，您帶我們到野外去找春天。我們聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歡叫，聞著小草的芳香，感受著陽(yáng)光的溫暖，當(dāng)然也帶回了寫日記的靈感。老師，您真像童話中的仙子。您這兒一指，那兒一點(diǎn)，我那平平淡淡的日記就充滿了生機(jī)。日記中長(zhǎng)出了小草，開(kāi)出了小花，小魚(yú)兒在里面歡快的游。日記中的我為小鳥(niǎo)出世發(fā)出的笑聲，也有我因小兔的死流下的眼淚。
老師，這一切也許已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多太多，而我卻永遠(yuǎn)忘不了。在幾十年漫長(zhǎng)的歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也說(shuō)不清您為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。此刻，我仿佛看見(jiàn)其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我所生的。
花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!
祝你
青春常在
您的學(xué)生
6月10日
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