給老師的一封信200字篇1

　　尊敬的農(nóng)老師：

　　您好!

　　您像辛勤的園丁，每天早早給我們上課，很辛苦。是辛勤的園丁細心的給小樹苗澆水，才能使小樹苗茁壯成長。

　　您像蠟燭，把所有的知識都交給我們。蠟燭把所有的光都發(fā)出來，才能使物資亮起來。

　　您像粉筆，寫出了許許多多的知識。粉筆可以讓我們看到了豐富多彩的知識。

　　農(nóng)老師，你更像大芭蕉，而我們就像小芭蕉，小芭蕉沒有了大芭蕉的營養(yǎng)，就不能活下去。

　　農(nóng)老師，我一定會以最優(yōu)異的成績來報答您的!

　　敬祝

　　身體健康

　　您的學生吳婷婷

　　10月20日

　　給老師的一封信200字篇2

　　敬愛的老師：

　　您好!你就像園丁，培育著我們這些調(diào)皮的“小樹苗”。你就像蠟燭一樣，燃燒了著自己，照亮了別人。您就像天空中最亮的一顆星，點燃了燎原上的星星之火。您以堅毅的品質(zhì)成就了我們的未來!

　　是您在我們進步時，你總會和我們一起分享進步的喜悅。同時還千叮嚀萬囑咐，告誡我們不要驕傲和浮躁。

　　我知道，在我們已經(jīng)進入甜甜的夢鄉(xiāng)時，你還在不分早晚的去批改我們那潦草，馬虎的作業(yè)。我們還埋怨您布置的作業(yè)又多又難。你卻無怨無悔的默默奉獻著。

　　老師，我打心眼里對您說一聲：“老師您辛苦了!”

　　您的學生

　　2013年1月31日

　　給老師的一封信200字篇3

　　親愛的朱老師：

　　您好! 一眨眼，小學的生活就要結(jié)束了，邁進中學的校門，在有的時候不知不覺，就想起了您，往事一幕幕重現(xiàn)。

　　您從五年級就是我的班主任，那時我膽子很小，上課我卻從來不舉手，有一次上課，您提出了一個問題，同學們都爭先恐后的舉手回答，那時我也想舉手，但我又沒有那一份勇氣，只好低著頭，害怕您叫我回答，可是您偏偏就叫了我，我站起來不敢回答，聲音小得像蚊子一樣，同學們都笑了，老師您不但沒責怪我，反而給了我很大的勇氣，我鼓起了勇氣，聲音洪亮的回答了這道問題。老師那時您笑了。 一次又一次的鍛煉，我養(yǎng)成了喜歡舉手的好習慣，學習成績也提高了。這些全都是朱老師你的功勞呀。

　　您的學生：高琳

　　2007年6月5日

　　給老師的一封信200字篇4

　　親愛的劉老師：

　　大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手種的桃李中的一顆，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光露。

　　13歲那年，開學的第一天，我們隨著知識的生長，我和班上的一些學生一樣，強烈的愛上了日記。在萬物復(fù)蘇的季節(jié)，您帶我們到外邊去找春天。我們停止小鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著陽光的溫暖，當然也到帶回了寫日記的靈感。老師，您真像童話中的仙子。您這兒一指，那兒一點，我那平平淡淡的日記就充滿了生機。

　　老師我就以我學習上的進步向您表示感謝吧!

　　祝您永遠年輕、永遠青春!