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初一給班主任一封信

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  在學生的初中學習生涯里,班主任從一個陌生人變成為一個知心朋友,陪伴學生走過初中三年。下面學習啦小編整理了初一給班主任一封信,歡迎大家閱讀。

  初一給班主任一封信篇一

  親愛的老師:

  你好!

  感恩的心,感謝有您!

  是誰似輕燕捎來春的氣息?是您,滿載一身清輝的您!

  是誰在荊棘的荒野里開墾?是您,一直筆耕不輟的您!

  是誰像柔風細柳,撫慰一顆顆懵懂的心?是您,可親可敬的老師!

  您有如海廣闊的胸懷,您有天下父母的博愛,您有世界最珍貴的財富——知識。

  或許您就是智慧的化身,是文化的使者,滿懷高度的責任與貢獻,降臨人世來傳播文化的精髓,輸送思想的養(yǎng)料。

  曾記得在月光皎潔的夜晚,漫步您的窗前,屋內是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著,只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞困倦的燈,發(fā)出吱吱的微響。風兒不經(jīng)意翻開您的教案,映在窗上是行行密密麻麻的字。

  這就是您在教學路上留下的印記;這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆;這就是您在無私奉獻的鐵據(jù)!

  漫漫的求學路,每一次都記載著您給予的感動;曲折的人生路,每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心,您用畢生的愛,溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心 ;您用天下最美的語言,將一個個心結打開,您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。

  在您的幫助下,一顆顆童心日益成熟,仰天長望,有著騰飛的欲望;臨淵俯魚,有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力,您的諄諄教誨,您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。

  您就是如此偉大,您培育了一個個精英,時代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大,您用自覺的平凡點綴美麗;您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。

  流水匆匆,秋風吹落您年輕的容顏;歲月無情,夏月曬彎您健朗的脊背;冬雪 皎皎,覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發(fā),不減當年。

  斗轉星移,世道萬變;但不變的是那份閃著金光的師生情,那顆飽含復雜感情的感恩之心。

  那是恩,是教育之恩,是啟蒙之恩,是滴水當以涌泉相報的師恩。

  它是情,是師生之情,亦是朋友情,也是那“非授之以肌膚,但傳之以智慧”的“父母情”。

  這是一份經(jīng)得起時間考驗,承受得住空間局限的恩情。

  即使在黑夜,也永遠忘不了在黑夜中摸索的手;即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時刻,也忘不了您在落淚時送來的片片春語;即使在為學業(yè)不順而苦惱之日,也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。

  您的每一次問候,每一次幫助,每一次關懷,都深深銘刻在我們的記憶里。

  即使是暴雨來襲,即使是黃沙卷起,也帶不走那顆感恩的心,那份真誠的、肅穆的敬意!

  老師您是否看到那搖上樹梢的月兒,它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福:愿您天天有鮮花相伴,夜夜有星辰共隨,也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂樂!

  此致

  敬禮!

  您的學生

  XXX

  XXXX.X.X

  初一給班主任一封信篇二

  班主任:

  您好!

  班主任,首先我真誠地向您說聲“謝謝您”!

  您知道嗎,在我的學習生涯里,從一個陌生人變成為一個知心朋友,是多么的不容易。

  開學第一周,當知道您是我們的語文老師時,我們是非常的高興,因為,從一開始,您就給我們帶來幽默帶來快樂也帶來知識和智慧!

  您在教學上給我?guī)淼谝粋€深刻印象的是您的作文教學。從第一周開始,您就要求我們,首先要把字寫好,因此您準備了一份寫得非常漂亮的字貼——其實那是您以前的某位學生留下的一張“手跡”,那字寫得實在很工整很美觀,您說只要能寫得像這樣就可以達標了。

  您給我們每人發(fā)了一份,之后要求我們平時有時間就拿來練練,寫作業(yè)時可以模仿著寫,不僅如此,您平時在課堂上寫的字也非常認真非常工整,我們知道您是在給我們做榜樣,實際上,您的粉筆字真的寫得非常捧!

  第一篇作文您只要求寫五十個字,我十分認真地完成了,我記得在講評時您在課堂上當著同學的面表揚了我,我心中萬分的高興,此后,我每寫一篇作文都是非常的認真非常的投入,而每個學期期末,您都掏錢對我們作文寫得好寫得多的同學進行獎勵。

  其實您的作文教學真的不同于其他老師,您很少布置我們寫作文,而是要我們堅持寫日記,一周四篇,實際上,由于有您經(jīng)常性的鼓勵,我們很多同學都暗地里爭著寫日記,結果,我們班在每次考試上的作文成績最好,這得歸功于你別出心裁的作文教學方法。

  另外一個就是您對我們不懈的鼓勵。我記得一年級開學初您在教室給我們第一次心理輔導時說過:“三年時間很快過去,要珍惜時間,勤奮學習,我將從現(xiàn)在開始到畢業(yè)對你們進行不定時地輔導,誰堅持到最后誰就是勝利者”!

  此后,您只要有時間,就給我們進行心理輔導,您用您的人生經(jīng)驗為我們鼓勵,為我們加油,告訴我們要不畏艱辛克服困難,勇往直前,這樣,不管成功與否,都無愧于自己的青春時光!

  每每聽了您的輔導后,我們心里總感到很激動很興奮,您不知道,我們最愛聽您的心理輔導課了!

  您那人格的魁力,做人的風格,言行舉止還有美好的心靈將時時鼓舞著我、激勵著我,催我奮進!

  班主任,您永遠是我的朋友,也永遠是我的老師,今生有您這位良師益友,是我最大的快樂,我永遠都不會忘記在我初中生涯中曾經(jīng)有過的這樣一位良師益友,現(xiàn)在不會,以后也永遠都不會!

  最后,再次對您說聲謝謝,

  此致

  敬禮

  XXX

  XXXX.X.X

  初一給班主任一封信篇三

  未來的老師:

  您好!在即將升入中學之際,我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌......

  曾聽初中的姐姐們說,上了中學,就沒了好日子過,基本上每個同學都被老師罵過。不過,我想,您不會是這樣的吧!您一定和藹可親,活潑開朗,您知識淵博,體貼學生,既是良師,又是益友,更像媽媽。

  在您的課堂上,我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音,吸引著我們的精力;纖細的手指時而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上,時而指著題綱耐心地講解。講完后,還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周,親切地說一句:“同學們,全懂了嗎?”您不同于別的老師,在您的課堂上,我們不會感到您高高在上,不會感到乏味枯燥。

  下課時,您和我們聊天、玩耍。您的微笑會讓我們感到輕松無比。

  每當我們做錯了事,您不會使用那長長的教鞭,不會用那尖銳的語言來批評我們,傷我們的自尊,不會叫家長,更不會體罰我們。而是耐心教導我們,對吧,老師!

  擁有高學歷的您,有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給學生增加負擔,而是用“快樂教育、輕松教育”。您寓教愉樂,指導我們在學中玩,玩中學。您不要我們死背硬記,不要我們隨波逐流,您教會我們學習方法,鼓勵我們勇于創(chuàng)新,敢于質疑。您不會只提高我們的學習成績,而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展,您教會我們寬容、無私.......

  未來的老師,在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀,不過我相信,您一定會比我想像中的還要完美,再過三個月,我們就要見面了,希望您喜歡我,我更喜歡您,祝我們合作愉快!

  祝您工作順利,身體健康!

  您未來的學生:xx

  x月x日

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