給六年級(jí)同學(xué)的一封信滿分模板
六年級(jí)，也是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)習(xí)的階段。給你的好朋友寫(xiě)一封信吧，讓你們的感情永存。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給六年級(jí)同學(xué)的一封信，歡迎大家閱讀。
給六年級(jí)同學(xué)的一封信篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
楊老師首先對(duì)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有運(yùn)動(dòng)員取得的成績(jī)表示由衷的祝賀!
彈指一揮間，你們從一年級(jí)的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長(zhǎng)大了，進(jìn)入了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。著名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨;稚弱的心靈將要面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
現(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，雖然我只會(huì)教你們一年。今天，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：在有限的童年時(shí)光里你該做些什么?你該給母校，給老師留下些什么?你的人生目標(biāo)是什么?老師不想給你們講大道理，先送給你們?nèi)齻€(gè)故事，對(duì)于你們也許會(huì)有所啟迪?！讹w翔的蜘蛛》 一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊。蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學(xué)們，蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會(huì)在你們身上出現(xiàn)!
《斷箭》 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家傳寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”那是一個(gè)極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼的一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個(gè)故事里，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無(wú)所不能，喪失它，也會(huì)讓你一敗涂地。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。比如有的同學(xué)意識(shí)到，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長(zhǎng)時(shí)間，別人只用較短時(shí)間，感覺(jué)自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會(huì)尚失信心。在這一點(diǎn)上，請(qǐng)大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì)，要學(xué)會(huì)“笨鳥(niǎo)先飛”。
《第一位游過(guò)卡塔利娜海峽的婦女》 弗洛倫斯•查德威克向前望去，除了濃濃大霧，眼前什么也沒(méi)有。她全身麻木，已經(jīng)游了將近16個(gè)小時(shí)。她已經(jīng)是第一位從兩個(gè)方向都游過(guò)了英吉利海峽(寬240公里)的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標(biāo)是成為第一個(gè)從卡塔利娜島游到福尼亞海岸(寬300公里)的婦女。 1952 年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大霧濃重，她甚至都很難看見(jiàn)旁邊保護(hù)自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上，她母親和教練在鼓勵(lì)她，告訴她已經(jīng)不太遠(yuǎn)了?？墒?，她所見(jiàn)的仍然只有大霧。他們督促她不要放棄，她也從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄，只是后來(lái)„„當(dāng)只剩下最后半英里時(shí)，她提出放棄。幾個(gè)小時(shí)后，還在設(shè)法使冰冷的身體緩和過(guò)來(lái)的她對(duì)一名記者說(shuō)：“瞧，我并不是給自己找借口。可是，我要是能看見(jiàn)陸地的話，也許就已經(jīng)成功了。”既不是疲勞也不是冰冷的海水挫敗了她，而是大霧使她無(wú)法看到自己的目標(biāo)。兩個(gè)月后，她又重新開(kāi)始了。盡管這次也有濃霧，但她懷著不可動(dòng)搖的信心游著，腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標(biāo)。她明白大霧后面某個(gè)地方就是陸地，這次她成功了。弗洛倫斯•查德威克成了第一位游過(guò)卡塔利娜海峽的婦女，創(chuàng)下了世界吉尼斯記錄，并比男子記錄早了兩個(gè)小時(shí)。
這個(gè)故事告訴我們：只要心中的目標(biāo)清晰，就有勝利的希望。同學(xué)們，你心中的目標(biāo)是什么?請(qǐng)你們?cè)缭绱_定心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧!這個(gè)學(xué)期，我們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短3個(gè)多月的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，上交給學(xué)校和家長(zhǎng)一張滿意的答卷。
下面，對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)，我想給大家提幾點(diǎn)建議：
1、要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺(jué)前夜深人靜的時(shí)候。如早上起床讀背語(yǔ)文，晚上進(jìn)行30分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。中午時(shí)間安排一些寫(xiě)寫(xiě)做做的內(nèi)容?？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ?，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。眾所周知，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績(jī)的前提和保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂就問(wèn)老師或同學(xué)，按時(shí)完成每一門(mén)功課的作業(yè)。②聽(tīng)課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽(tīng)講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。聽(tīng)課時(shí)，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神?老師講的你是全部弄明白了還是一知半解?你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽(tīng)別人說(shuō)，自己做個(gè)旁觀者?希望你們回去好好想一想，自己的聽(tīng)課習(xí)慣好不好，聽(tīng)課效率高不高。③同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣。不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺(jué)組成學(xué)習(xí)小組，特別是學(xué)困生更要主動(dòng)，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識(shí)。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見(jiàn)的面寬了，你的思維就靈活了，面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無(wú)策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。
3、要掌握方法，做聰明的學(xué)習(xí)者。把所學(xué)過(guò)的知識(shí)歸類(lèi)整理，形成知識(shí)體系，學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。如數(shù)學(xué)上，每單元的概念和知識(shí)點(diǎn)必須要牢牢掌握，用題目去驗(yàn)證概念，以達(dá)到靈活用概念去解決實(shí)際問(wèn)題目的。
4、要主動(dòng)勤奮，苦中有樂(lè)。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。”學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂(lè)。學(xué)習(xí)好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗(yàn)。如果你現(xiàn)在不主動(dòng)地好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成，成為社會(huì)的淘汰者。
5、要振奮精神，積極進(jìn)取。相信自己我能行，青云小學(xué)的學(xué)生沒(méi)有不行的。請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記?。?ldquo;你付出多少，就會(huì)收獲多少!”、“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力!同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。”
親愛(ài)的同學(xué)們，今天老師送給大家兩句話：“你行!”“你應(yīng)該為母校添光彩!”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行!”“我一定為母校添光彩!”陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人!”是啊!小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，讓我們一起鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“!”。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開(kāi)始新的生活，讓我們?cè)谧詈笥邢薜?個(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。以上都是老師的肺腑之言!
最后，預(yù)祝同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)最優(yōu)秀的畢業(yè)生!楊老師會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)注你們!永遠(yuǎn)愛(ài)你們!
謝謝大家!
楊運(yùn)明
XXXX.X.X
給六年級(jí)同學(xué)的一封信篇二
同學(xué)們：
六年級(jí)，小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)習(xí)的階段。在這一年里我們有歡笑聲，也有抱怨聲。但我們也沒(méi)有放棄過(guò)。我們都在努力，努力考上好的中學(xué)，正如校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：六年級(jí)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，轉(zhuǎn)的方向和路對(duì)了，你的前途將是一片光明。但如果你轉(zhuǎn)得不好，就會(huì)進(jìn)入岔口。每天我們除了學(xué)習(xí)就是考試。但我們依舊很用心。課間我們也會(huì)打打鬧鬧，也會(huì)坐在一起談心，談?wù)勛约旱睦硐?，也?huì)互相幫助，學(xué)習(xí)。這一年來(lái)，我們成為了很好的朋友，也希望你們能考上好的學(xué)校，再好的學(xué)校里好好學(xué)習(xí)。我們還是很好的朋友。
某年某月某日
你們的好朋友：林曉玨
給六年級(jí)同學(xué)的一封信篇三
親愛(ài)的六年級(jí)的大哥哥大姐姐們：
你們好!
輕哼著童年悠揚(yáng)的歌，時(shí)光如同一陣微風(fēng)，輕撫著你柔嫩的臉頰，留下一串串的回憶，這回憶從童年到少年，或歡喜或悲傷，它在你的心房刻下了美好的花紋，而后，悄然離去。眨眼之間，六年的小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去了。然而，你們?cè)谏靸x式上挺拔的身姿;操場(chǎng)上生龍活虎的風(fēng)采;節(jié)日舞臺(tái)上激情洋溢的表演;上課時(shí)專心致志的神情;樂(lè)于助人的身影，時(shí)刻都在我眼前閃現(xiàn)。那教室里朗朗的讀書(shū)聲，歡快的歌聲，笑語(yǔ)聲還在我耳畔回響。當(dāng)我們從步入校園的那一刻起，你們就成為我們心目中的榜樣。胸前的紅領(lǐng)巾還時(shí)刻保持著你們雙手為我們佩戴時(shí)的溫暖，即將就要和你們分別了，我們是多么戀戀不舍啊!
初中生活正款款走來(lái)，或許你們抱著對(duì)未來(lái)的憧憬在努力學(xué)習(xí)，又或許你們懷著對(duì)未來(lái)的恐懼而惴惴不安。不必害怕啊!你要堅(jiān)信，只要有目標(biāo)，自信加上勤奮就一定能成功!努力就會(huì)一定有收獲!
成功，說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難。“業(yè)精于勤荒于嬉”。事實(shí)一再證明，任何人的成功都離不開(kāi)勤奮，勤能補(bǔ)拙。傳說(shuō)宋代著名的學(xué)者朱熹就講過(guò)這樣一個(gè)故事：福州有個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)特別遲鈍，讀書(shū)每天只讀五十個(gè)字，讀一篇小文章也要讀五六遍才能讀熟。為了克服缺點(diǎn)，他不懈不怠，勤學(xué)苦讀，別人讀一遍他就讀三四遍，天長(zhǎng)日久，知識(shí)就與日俱增。后來(lái)，他不僅克服了自己愚鈍的缺點(diǎn)，而且還成了博學(xué)之士。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”。即使天資再差，只要勤奮就一定能成功。還有我國(guó)著名的生物學(xué)家、實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)主要?jiǎng)?chuàng)始人童第周，上中學(xué)時(shí)，他考試不及格，老師讓他留級(jí)，同學(xué)們也都笑他，但他沒(méi)悲觀失望，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)。出國(guó)留學(xué)時(shí)又刻苦專研，為祖國(guó)爭(zhēng)了光，成了著名的生物學(xué)家。古往今來(lái)，許多譽(yù)滿全球的偉人，他們的每一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，每一個(gè)成功，無(wú)一不是滴滴汗水、步步腳印，靠著自己的勤奮刻苦得來(lái)的。成功來(lái)自勤奮，成功在于勤奮。智慧不是自然的恩賜，而是勤奮的結(jié)果。
再過(guò)不久，你們就要經(jīng)歷人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：“小升初”。就要準(zhǔn)備升學(xué)考試了，你們的學(xué)習(xí)一定很緊張吧?別怕!考試只是對(duì)以往學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)。相信你們一定會(huì)交出一份讓自己滿意的答卷，回報(bào)母校、回報(bào)父母!考出成績(jī)優(yōu)異，請(qǐng)不要驕傲!因?yàn)橐院蟮膶W(xué)習(xí)中還有更多的考驗(yàn)在等著我們。如果考得不盡如人意，也請(qǐng)不要悲觀、不要沮喪，失敗不可恥、不可悲，我們都知道：失敗是成功之母。只要樂(lè)觀面對(duì)失敗，就好比握住了戰(zhàn)勝困難的神奇鑰匙。這把神奇的鑰匙會(huì)為你們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)、打開(kāi)即將步入的新學(xué)校的大門(mén)、也將為你們打開(kāi)以后人生中遇到的每一扇大門(mén)!
當(dāng)你們即將離開(kāi)這熟悉而又美麗的校園，離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，請(qǐng)記住母校老師和我們的祝福吧——沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路 。努力就會(huì)有收獲，奮斗就會(huì)有成功!
最后，我代表一至五年級(jí)的同學(xué)們衷心的祝愿你們：在“小升初”的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，考入夢(mèng)寐以求的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)自己的理想!繼續(xù)成為我們心中的一盞明亮的航燈，指引我們前進(jìn)的方向。更愿你們有更大的進(jìn)步，期待著你們捷報(bào)頻傳，為母校爭(zhēng)光!在飛逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪、駛向成功的彼岸!
XXX
XXXX.X.X
給六年級(jí)同學(xué)的信篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
充滿童趣、充滿生機(jī)、充滿希望的小學(xué)生活即將向你們揮手告別了。此時(shí)此刻，你們的心中一定會(huì)有許多感慨，對(duì)童年的回味，對(duì)老師的感激，對(duì)母校的留戀會(huì)涌 上心頭。是的，母校的每一個(gè)角落都留下了你們成長(zhǎng)的足跡，記載著令人難以忘懷的豐滿而精彩的一頁(yè)!教室里回蕩著你們勤奮學(xué)習(xí)的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上有你們勇奪第 一的矯健身影;舞臺(tái)上有你們演奏民樂(lè)的風(fēng)姿，記憶中洋溢著濃濃的師生情。
告別母校!告別老師!怎樣表達(dá)心中的感激?讓我告訴你：認(rèn)真完成畢業(yè)考試，就是你們對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)父母的最好回報(bào)!為圓滿完成這份小學(xué)階段的畢業(yè)答卷，我希望同學(xué)們：作文
第一要充滿自信。為自己鼓勁、加油，考前對(duì)自己說(shuō)：“我能發(fā)揮好!我是最棒的!”相信六年的積累足以讓你答出一份優(yōu)秀試卷。
第二要端正態(tài)度。這次考試成績(jī)，關(guān)系到你升入初中后的分班，你的成績(jī)是初中老師對(duì)你的第一印象，第一印象如何?體現(xiàn)在你的答卷上。所以每答一道題都要經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，確定后，再慎重落筆。作文
第三要認(rèn)真檢查。每年小學(xué)畢業(yè)考試時(shí)，在考場(chǎng)上都有這種現(xiàn)象，考生試題答完了，洋洋自得，不再檢查，以致于因丟題、漏題而失分。希望同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地檢查!
希望同學(xué)們?cè)谶@次考試中，寫(xiě)出最漂亮的字!算出最準(zhǔn)確的答案!做出最優(yōu)秀的文!上交你小學(xué)階段最滿意的試卷!你們有信心嗎?
雖然你們升入初中了，但是你們克服困難、不斷進(jìn)取的意志和奮力拼搏、蓬勃向上的精神，助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)將會(huì)在母校發(fā)揚(yáng)光大!請(qǐng)記住，無(wú)論走到哪里，你的一言一行將代表著母校的形象!
XXX
20XX年XX月XX日
給六年級(jí)同學(xué)的信篇五
孫同學(xué)：
你好!
去年暑假，我在山西南方假日酒店認(rèn)識(shí)了你，并且成為了好朋友。今年，我想邀請(qǐng)你來(lái)我的家鄉(xiāng)玩一玩。
我的家鄉(xiāng)在射陽(yáng)，有鶴鄉(xiāng)、后羿之鄉(xiāng)、灘涂之鄉(xiāng)的美稱，還有太陽(yáng)城等娛樂(lè)美食場(chǎng)所。
在潮濕的蘆葦叢中，有一群亭亭玉立的丹頂鶴。它們有的單腿站立，凝視著遠(yuǎn)方;有的微微張開(kāi)翅膀，美滋滋的對(duì)著河面照鏡子;有的用又長(zhǎng)又細(xì)的嘴在湖中捕魚(yú);有的在天空中自由飛翔，仿佛正在觀賞這美麗的風(fēng)景。
關(guān)于我的家鄉(xiāng)“射陽(yáng)”的名字還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢!傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)期，天空中有十個(gè)太陽(yáng)，在母親的看管下，十分有序地到天空中值班。有一天，母親不在，十個(gè) 太陽(yáng)一起到天空中玩耍。頓時(shí)，大地干裂，禾苗枯死。有個(gè)叫后羿的弓箭手，張開(kāi)大弓一下子射死了九個(gè)太陽(yáng)，只留下一個(gè)給人們照明。“射陽(yáng)”的名字就因此得 來(lái)。
射陽(yáng)的灘涂可多了!好多貝殼和小蟹被一片片的海浪打到岸上來(lái)。只見(jiàn)有的貝殼是螺絲形，有的是海螺形，形態(tài)各異，好看極了!有的小蟹揮舞著“大刀” 大搖大擺的走在海灘上。有的小蟹從泥土、沙石里爬出來(lái)，看了看，好像在說(shuō)：“我在哪里啊?媽媽呢?我還是回去吧!”又鉆入泥土中，有趣極了!
我們這還有后羿公園，雖然沒(méi)有過(guò)山車(chē)，令人迷戀的大瀑布。但是公園里有青翠欲滴的竹林，碧波蕩漾的湖水，令人戀戀不舍的桃園。
玩過(guò)這么多地方，你一定餓了吧，我會(huì)帶你去太陽(yáng)城吃一些我們射陽(yáng)的特色小吃，我們射陽(yáng)的海鮮可好吃了!
你走的時(shí)候，我會(huì)送你幾袋射陽(yáng)大米，幾包香香的洋馬菊花給你泡茶喝，幾小瓶我們射陽(yáng)的特產(chǎn)——小醉蟹。
真心的邀請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)射陽(yáng)來(lái)玩。
祝你生活快樂(lè)!學(xué)習(xí)進(jìn)步!
XXX
20XX年XX月XX日
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