給我的競爭對手的一封信
給我的競爭對手的一封信
對手是自己的壓力，也是自己的動力。而且往往是對手給予的壓力越大，由此激發(fā)的動力就越強大。對手之間是互相競爭，也是互相促進的。下面學習啦小編整理了給對手的一封信，歡迎閱讀。
給對手的一封信篇一
永遠的對手：
你是否還記得那個與你一起拼搏過的身影?是否記得考試后同你慪氣的身影?是否記得那個萬分感激你的身影……
世界充滿了競爭，競爭無處不在，無時不有，有競爭就會有對手，有了對手才有戰(zhàn)勝之而成為強者的念頭。優(yōu)勝劣汰，適者生存，這就是競爭，這就是要戰(zhàn)勝對手的根本原因。對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是他們將你的人生裝扮，是他們將你的心靈改變，我們應(yīng)該感恩對手。
真正認識你的人，除了你的朋友外，就是你的對手。所以，要重視你的對手，因為他最早發(fā)現(xiàn)你的過失;要感謝你的對手，因為他使你強大起來。
我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是有一個缺點，就是撈上來過一會兒就死了?；铞狋~的價格是死鰻魚價格的好幾倍，當?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時間，唯獨有一個老漁民撈的鰻魚到市場后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來那位老漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會活動起來，只要鰻魚活動起來，那它們就死不了。因為有他們的天敵狗魚存在，也就是他們有對手存在，才使鰻魚得以生存。
孟子曾經(jīng)說過，生于憂患，死于安樂。確實是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進取，缺少精神，沒有斗志，很快就會死亡。而有了天敵和對手的存在，它們就會害怕，就會活動起來，反而生存得更好。沒有對手，下場是可悲的，就像孟子說的那樣，“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”。
生活中需要對手。對手是個助推器，他迫使你進步。對手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點來進攻，這就幫助你改正缺點。對手是座警鐘，他時時刻刻在提醒你：無論你取得多大的進步，都決不能自滿。
你難以容忍你的對手，但你卻更加難以容忍沒有對手。對手，并不可怕。其實最可怕的是沒有對手。有了對手，便會有競爭，有競爭，才會有進步。沒有對手，人生便毫無價值。人一定要覓得對手，知音難尋，對手更難尋，在競爭要學會欣賞對手，沒有對手，就會不知所往，生命也因此毫無意義。因為對手的存在，而使你更加堅強;因為對手的存在，而使你更加成熟;因為對手的存在，而使你更加進步;因為對手的存在，而使你具有危機感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會不斷地去完善自己，你就會不斷地從一個成功走向另一個成功。
學習往往能感受到這樣的情景。每當因為一次考試失利時，會發(fā)現(xiàn)自卑這個強度大的對手爭向你張牙舞爪;而每當因為一次成功而得意忘形時，會發(fā)現(xiàn)樂極生悲也會悄悄的靠近你;每當„其實有太多太多的對手每時每刻都伴隨在我們左右，我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬廣的心胸友好的說一聲：感謝對手。
正因為有了對手，我們的生活才不會像白開水一樣平淡無味，而變得美麗，變得七彩斑斕;正因為有了對手，我們才不會像人工繁殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來越強;正因為有了對手，我們才能享受真正的快樂，那么為什么不道一聲感謝對手呢?
在生活中，處處有競爭，有不公，有被冤枉和冤枉，在我們遭遇這些事情的時候，你可知道，你的對手其實也在處處的關(guān)心著你，詢問著你的情況，為你擔心，為你祈禱„„。
梅花獨自竟放之時，也同時有凋謝的花朵落下或新長出的花苞。這不就是一喜一悲嗎?我們的生活因為有了對手而變得更加美麗，更加絢麗多彩!
感恩對手，感恩競爭。對手讓我們氣憤，對手讓我們高興，氣憤，那是因為你失敗后，那種失落的感覺，高興，那是因為你勝利以后，那種開心的感覺。對手，使你感到威脅，競爭，使你感到迫脅。讓我們靜靜傾聽，讓我們靜靜感受，感受對手帶給你的快樂!
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給對手的一封信篇二
田昀驊同學：
你好!雖然我們是很好的朋友，是競爭十分激烈的對手，但這還是我認識你以來第一次給你寫信。
你是個活潑、大方、開朗的小女孩，你的優(yōu)點也很多，比如: 愛看書，多才多藝，尊敬師長，樂于助人。
平時，我們是形影不離的好朋友，在學習上，我們卻是相互競爭的對手。但也正是因為有了你這個對手，我才有了動力。
一次語文考試， 一道簡答題難住了我，我想：算了，這道題就一分，別在這道題上浪費時間了，還是去想下一題吧!可是，當我把卷紙上的題都做完也檢查完了的時候，我又開始想：我必須把空下的那道簡答題寫完，有可能因為這一分，我就會輸給了田昀驊，不，我不能輸給田昀驊，因為我們是競爭對手。就這樣，經(jīng)過我的一番冥思苦想 ，這道題終于被我做了出來。過了幾天，發(fā)卷紙了，還記得嗎?那一次我比你高一分，要不是那道題，咱們就打成平手了。
那一次，是你給了我動力，是我們之間的競爭給了我動力!讓我們共同努力吧!
祝你學業(yè)進步
你你的對手兼朋友: 陳敬源
3月23日
給對手的一封信篇三
陳澤軒同學：
您好，自從這5年來，我們一直是朋友，也一直是對手。老師讓給對手寫信，并說出對方的優(yōu)點和缺點，我發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點是：寫字寫得快，樂于助人。樂于助人是我在一次寫作業(yè)時候發(fā)現(xiàn)的，那一天，我忘記了交作業(yè)，你正在值日，突然我發(fā)現(xiàn)我的本用完了，我急的像熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)，被你發(fā)現(xiàn)了，你就從你的本張撕下一張紙，借給我用，我心里特別的感動，從這里就可以看出你很樂于助人。
您的缺點是，紀律差，經(jīng)常說話，字寫得也不太好，不過你現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并正在改正。
這5年來，我們都在進步，我也正在改正缺點，希望我們的友誼地久天長，越來越好!
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7.寫給庫里的一封信