寫給高三學(xué)生的一封信范文
寫給高三學(xué)生的一封信范文
高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。高三是寧靜而寂寞的，因?yàn)樯倭藲g聲笑語，少了豐富多彩，少了悠閑、逍遙和愜意，而這恰恰是學(xué)生們需要的。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫給高三學(xué)生的一封信，歡迎閱讀。
寫給高三學(xué)生的一封信篇一
高三的孩子們：
中秋快樂!
我想死你們了!
這不是每一年春晚馮鞏調(diào)侃式的表達(dá)!這是我真實(shí)的感受。因?yàn)檫@是我職業(yè)生涯中離開校園最長的一段時(shí)間。半個(gè)月了，在你們正式開學(xué)的第一天，由于身體原因不得不住進(jìn)醫(yī)院。這一住就是大半個(gè)月了，我也不知道自己什么時(shí)候真正愛上教育的，但越來越體會(huì)到生命中沒有學(xué)生，是那么的孤獨(dú)，那么的乏味，那么的迷茫!
每每放假都會(huì)感到很無聊!很無聊!即使在假期，也經(jīng)常在空寂的校園里獨(dú)自回味與學(xué)生共度的美好時(shí)光。多年的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，假期里常常在校園里徘徊。
這一次，我卻離開校園、離開你們這么久，我真的很想你們!
立冬老師發(fā)過來的你們跑步的視頻，我躺在病榻上反復(fù)播放!四千人跑步的壯觀場面讓我激動(dòng)不已，常常使我忘記病痛，激情滿懷!
當(dāng)聽說你們今年八月十五不放假的時(shí)候，我心里有一種說不出來的滋味。本來想在開學(xué)初為你們上一節(jié)《高三人生無假期》的課，可是事與愿違。因此今天我特別不放心，不知你們是否因?yàn)檫@個(gè)假期沒放假而心理失衡?
孩子們，曾經(jīng)與你們說過無數(shù)次，選擇了高中生活就要過單純的日子，單純的只有一個(gè)字——“拼”!特別是高三，“人生能有幾次搏”!這句老話永遠(yuǎn)不過期!因?yàn)樵谀愕娜松芯鸵粋€(gè)高三啊!恰在少年時(shí)，此時(shí)不拼等待何時(shí)?像你們校長我一樣嗎?少壯不努力，年老了拼命惡補(bǔ)!惡補(bǔ)的結(jié)果是什么?病了!痛了!也可能廢了!前些天持續(xù)性劇痛都崩潰了!
孩子們，人生無論做什么都有時(shí)段的，一個(gè)孩子在12歲之前不開口說話，將永遠(yuǎn)失去語言能力;在7歲之前不經(jīng)常進(jìn)行體育活動(dòng)，這個(gè)人的平衡感就會(huì)很差!同樣的道理，一個(gè)人青年時(shí)代不拼一回，一生就很難成功!
同學(xué)們，人生很長也很短，拼搏時(shí)、承受痛苦時(shí)可能感覺很漫長，但是拼過之后回味一下是那么短暫!人生苦短你們能理解吧!最主要的是時(shí)間一去不復(fù)返!回想一下高一開學(xué)的第一天，你們都能清晰的回憶出來吧，那時(shí)候的你想到高中三年的苦日子，你感覺如何?可是轉(zhuǎn)眼間，高中生活就剩下不足三分之一了!
老師與你們都把距離高考的日子算過了吧?再算一下每一科還有多少時(shí)間?害怕了吧?著急了吧?
不要著急，也不要害怕!你們這一屆學(xué)生是我們車中學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性最好的一屆!這不是我自己的感覺!也不是與你們朝夕相處兩年多老師們的感覺!今年有幾個(gè)高三下來新接觸你們的老師，常常對我說：校長，這屆學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不僅僅是好，而是好的令人震驚!
我斷言，你們這屆學(xué)生肯定會(huì)創(chuàng)造出車中的輝煌!孩子們相信我對教育的敏感，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯里，斷言幾乎百分百都應(yīng)驗(yàn)了!
孩子們，請記住高三生活沒有假期!希望你們以平和的心態(tài)對待高三所有的節(jié)假日!
孩子們，請記住那些本該今天與家人團(tuán)聚，卻來到學(xué)校陪伴你們的人!請你們記住他們的姓名!也請你們?yōu)樗麄兗凹胰怂蜕险嬲\的幸福!
孩子們，高三無假期，不等于沒有節(jié)日，所以我還要祝福你們：中秋快樂!
奮戰(zhàn)在一線的老師們：中秋快樂!
張斌利
9.15于病痛中
寫給高三學(xué)生的一封信篇二
親愛的同學(xué)們：
提筆思索了很久，卻不知道以什么樣的身份來跟你們說一說我們的“高三”，還是以學(xué)長的名義吧。因?yàn)?0年前的今天，我?guī)е鲛r(nóng)門的渴求，和你們一樣，憧憬著美好的未來，靜坐教室埋頭苦讀。昔日的寒窗還歷歷在目，而今卻已站在講臺上和我們高三全體老師一起承擔(dān)起神圣的重任：引領(lǐng)你們步入你們心目中最向往的神圣殿堂。
自從20XX年9月1日再次以班主任的名義登上高三講臺，我重新認(rèn)識了你們——我們高三的每一位同學(xué)，怦然的心動(dòng)在那一刻激發(fā)，就為寫在你們臉上的那份篤定和自信。
你們從七月的盛夏走來，以滿腔的熱情和自豪的神情從容邁入高三。伴隨著高溫而來的便是無形的高壓，盡管已初次試水，但你們毫無懼色，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志，因?yàn)槟銈兯械膲粝攵紝⒃诔橄蟮母邏合戮呋勺约簝?nèi)心確認(rèn)了無數(shù)遍的神圣學(xué)府。
但隨之而來的一次暑假測試向你們拋出的一道殺手锏，深深挫傷了你們原本溢滿的自信，而這僅為“殘酷高三”來臨的前奏。暑假測試過后，每每聽到教師恨鐵不成鋼的言語;每每想到家長們翹首以盼的目光;每每看到你們憂郁迷惘的眼神，我非常心痛。我深深懂得你內(nèi)心巨大的壓力與無奈的彷徨，就因?yàn)椋?jīng)，我也是高三的學(xué)生。我知道考試過后你們有著太多的迷茫與困惑：滿懷希冀，卻無法觸及目標(biāo);或許用心，成績終不如意，回報(bào)關(guān)懷，招致更多失望……太多的或許之后，你會(huì)不止一次問自己：我為什么而讀書?于是我決定給你寫一封信，以學(xué)長的名義來談?wù)勀銈兊淖x書問題。希望我能伴隨你們盡快走出困境，勇敢邁入高三軌道，更希望我們共同的努力能夠讓你的學(xué)習(xí)更加自信和出色。
為什么而讀書?當(dāng)我們背負(fù)著父輩沉重的期望，努力實(shí)現(xiàn)“報(bào)得三春暉”時(shí)，我們會(huì)因?yàn)閷掖问《粲艄褮g——為父母而讀;當(dāng)我們?yōu)榱双@得更多的生存機(jī)會(huì)和更多的虛名而兩耳不聞窗外事時(shí)，我們會(huì)因?yàn)槌煽兊幕蚋呋虻投嫉没际?mdash;—為自己而讀;當(dāng)老師的講課左右我們的學(xué)習(xí)欲望時(shí)，我們變得緊張而浮躁，——為老師而讀;當(dāng)“畢業(yè)等于失業(yè)”這一經(jīng)典論斷侵襲我們時(shí)，我們會(huì)因?yàn)樽x書無用而放棄學(xué)習(xí)——為別人而讀。其實(shí)我們的眼中，讀書僅是作為完成個(gè)人每天生活的必須和大勢所趨的工具而已。如此，一旦付出的努力無法企及個(gè)人的既定目標(biāo)時(shí)，我們便會(huì)沮喪，便會(huì)埋怨，便會(huì)為喪失讀書的斗志尋找最合適的藉口。
作為學(xué)長，希望我信中想要表達(dá)的最強(qiáng)烈的愿望能夠幫助你們解除這個(gè)困惑。那就是，從現(xiàn)在開始，我愿意你們在回答的時(shí)候，都能夠響亮地說出：追求卓越，努力成為國家棟梁和社會(huì)精英。
當(dāng)你們讀書的目標(biāo)是為著實(shí)現(xiàn)這一高遠(yuǎn)志向的時(shí)候，你們就會(huì)油然迸發(fā)出頑強(qiáng)的意志和超常的毅力去執(zhí)著堅(jiān)定地奮斗，而這種奮斗決不會(huì)屈服于一時(shí)一地的困難與挫折。那時(shí)你就會(huì)明白，卓越其實(shí)離我們很近，甚至觸手可及。
你們可能都知道蘇步青老先生是舉世聞名的數(shù)學(xué)家，但并不清楚他在剛步入省立十中初中時(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。但初三的第一堂數(shù)學(xué)課徹底扭轉(zhuǎn)了他的學(xué)習(xí)觀，令他終身難忘-----數(shù)學(xué)老師反串的“國際形勢”深深震撼了他：世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，妄圖吞食瓜分中國;救亡圖存，振興科學(xué)……這一堂課使得蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠，立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的偉大志向。從此他癡迷數(shù)學(xué)，廢寢忘食，刻苦攻讀，成為中國微分幾何學(xué)派的創(chuàng)始人、國際公認(rèn)的幾何學(xué)權(quán)威。
前期央視熱播的《恰同學(xué)少年》讓我們認(rèn)識了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代風(fēng)華正茂的青年。他們心存的偉大抱負(fù)給予了他們孜孜不倦地汲取知識的強(qiáng)大動(dòng)力，領(lǐng)導(dǎo)中國革命最終走向勝利，以獨(dú)特的“書生意氣，揮斥方遒”為我們詮釋了“學(xué)生為什么而讀書”的真正內(nèi)涵。
盡管你們現(xiàn)在所處的時(shí)代和他們所處的時(shí)代不可相提并論，但讀書必須樹立報(bào)國之志卻是我們?nèi)魏螘r(shí)代都萬萬不可忘記的。在認(rèn)識到我們國家要賣一億條褲子才能換回一架波音飛機(jī)的時(shí)候，在領(lǐng)悟到國外眾多企業(yè)駐扎中國只是因?yàn)橹袊鴦趧?dòng)力廉價(jià)的時(shí)候，……你們就會(huì)自覺迸發(fā)出源源不絕的動(dòng)力去抓住每分每秒，你們才會(huì)真正體會(huì)到什么叫時(shí)不我待，什么叫光陰似箭，什么叫日月如梭。
作為80后的一代，也許同齡人的經(jīng)歷更能讓我們產(chǎn)生共鳴。關(guān)注《魯豫有約》的同學(xué)一定看過去年七月的《80后財(cái)富新貴》這檔節(jié)目，知名視頻網(wǎng)站Mysee總裁高燃做客該節(jié)目。作為從中專直接考進(jìn)清華本科的第一人，80后中屈指可數(shù)的持有億萬資產(chǎn)的創(chuàng)業(yè)新貴，高燃的成功取決于他從小樹立的遠(yuǎn)大志向：學(xué)毛澤東，做大事情，咬定青山不放松。為了這個(gè)志向,即便是后來家道中落為環(huán)境所迫念中專,為養(yǎng)家糊口在深圳打工,都始終沒有動(dòng)搖過。他曾經(jīng)在博客上寫道：現(xiàn)在的絕大部分青年人，將成長的目標(biāo)和努力的方向定位于經(jīng)濟(jì)利益上，有政治抱負(fù)的可以說是鳳毛麟角。如果我能最終成功，最重要的肯定是因?yàn)槲业睦硐?。這個(gè)理想非常大，99%是完成不了的，明知道它不可為，所以我會(huì)付出格外的努力。
誠然，心存有高遠(yuǎn)的志向，我們便不會(huì)因?yàn)榕紶柕氖《⒐⒂趹眩粫?huì)因?yàn)閿?shù)次成功而得意忘形，更不會(huì)被學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)壓垮。而當(dāng)我們矚目劉翔在奧運(yùn)會(huì)上奪得第一枚男子田徑金牌的莊嚴(yán)時(shí)刻;當(dāng)萬眾聚焦嫦娥一號升空，奔月夢想最終實(shí)現(xiàn)的偉大時(shí)刻;當(dāng)世界為之驚嘆的青藏鐵路提前一年建成通車的激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們會(huì)更加堅(jiān)定為我們的民族奮斗終身的偉大志向。即使我們將來成不了科學(xué)家，都不會(huì)妨礙我們成為對社會(huì)有用的人。
同學(xué)們，真誠地希望我的愿望能解除你的困惑和迷惘，幫助你樹立起堅(jiān)定的信念。高考的戰(zhàn)幕已經(jīng)拉開，我們必須和我們的自我說再見，在未來的日子里我將和我們的老師一起與你們共同體驗(yàn)決戰(zhàn)的艱辛和喜悅。只要我們心存高遠(yuǎn)，制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并努力實(shí)行之，縱使我們在月考場上失敗而歸，縱使我們在現(xiàn)實(shí)面前撞得頭破血流，我們也會(huì)因心中深深烙下的那份高遠(yuǎn)的志向而變得更加勇敢，更加自信，更加出色。
XX年的6月7日，我和你們有個(gè)約定：做最好的自己。
20年后的6月7日，希望回憶起的不是你們的班主任，而是我們的座右銘-追求卓越，成為國家棟梁!希望它能成為你一生的珍藏。
XXX
20XX年X月X日
寫給高三學(xué)生的一封信篇三
高三六班的同學(xué)們
你們好!
作為家長對自己的孩子都有很深的了解，我周圍也有幾個(gè)高三學(xué)生的家長，大家也經(jīng)常在一起議論，我們一致認(rèn)為只要孩子努力了、盡心了、拼過了，但還是沒考好，作為家長是不會(huì)責(zé)備你的。可話又說回來，你努力了嗎?盡心了嗎?這才是我今天寫這封信的主要原因。
我先給你們講一個(gè)故事：一個(gè)獵人帶著一只獵狗出去打獵，見到了一只兔子，獵人用槍打傷了兔子的一條腿，兔子拼命的逃跑，獵狗開始追兔子，后來兔子跑的太快了，獵狗追不到兔子，就回來了，獵人見到獵狗沒有追到兔子，非常生氣，問它：我用槍把兔子都打傷了，你還沒有追到，獵狗回答說，我盡力了，兔子跑到太快了，所以沒有追上。當(dāng)兔子跑回洞里的時(shí)候，其他兔子非常驚訝，說，你都受傷了，怎么還能逃回來?這只兔子說：獵狗是為了一頓午餐在奔跑，而我是為了生命在奔跑……為了生命的曙光，我是全力以赴。
這個(gè)故事就涉及到一個(gè)問題，是盡力而為呢?還是竭盡全力呢?盡管我們作為家長告訴自己的孩子，只要你盡力了就行，殊不知這是每個(gè)做父母的心疼孩子的表現(xiàn)，就是盡力而為。但如果盡力而為，這往往都給自己留了一個(gè)退路，或者說都在為自己失敗時(shí)找借口，最終的結(jié)果是沒有盡力從而沒有作為。這同時(shí)還涉及到一個(gè)人的潛能的問題。一個(gè)人的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的一切，奇跡往往都是在充分發(fā)揮潛能時(shí)產(chǎn)生。所以，我們要的不是盡力而為，而是竭盡全力。
孩子們，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏?高考帶給我們每一個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì)。給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力;給自己一點(diǎn)信心，它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑;給自己一點(diǎn)追求，它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜!
下面是我看到的一位高三老師給他的學(xué)生說的話，摘抄下來。
在高三生活中，學(xué)生如何保持一種良好的精神狀態(tài)呢?分?jǐn)?shù)、成績固然重要，但更為重要的是一種精神狀態(tài)和意志品質(zhì)。當(dāng)這些擁有了，過程也就好了，分?jǐn)?shù)、成績就會(huì)水到渠成。這里我提幾點(diǎn)建議，供高三學(xué)生參考。
一是要有一種強(qiáng)大的精神信念，并由此產(chǎn)生巨大的精神力量。解放戰(zhàn)爭時(shí)期，解放軍的一句口號“打過長江去，解放全中國”。正是這句口號，激勵(lì)著成千上萬的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財(cái)富。在高考的日子里，學(xué)生的精神世界在不斷的成長和發(fā)育，更需要一種精神力量的支持。有些學(xué)生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵(lì)人的話語或自己的一個(gè)夢想，將它寫在三個(gè)紙片上，其中一個(gè)紙片放在自己的口袋里，可以隨時(shí)激勵(lì)自己;一個(gè)紙片放在自己的筆袋中，常常伴隨著自己的學(xué)習(xí);還有一個(gè)紙片，貼在自己的床頭，每當(dāng)醒來時(shí)或睡覺時(shí)，念叨幾句。半個(gè)月后，再換一句，以此類推，讓激勵(lì)語伴隨高三生活!
二是要有一種抵抗外界誘惑的定力，讓自己沉潛和專注。同樣是一堆木材，要燒開同樣的水，有些人一會(huì)兒就燒開了，有些人始終燒不開。如果究其原因，主要是在一段時(shí)間只能做一件事情，才能做成這件事情，要持續(xù)不斷地?zé)?，而不是燒燒停停。所以在高三生活中，要有一種定力，讓自己心無旁騖、專心致志、聚精會(huì)神、全力以赴，要能夠讓自己迅速進(jìn)入狀態(tài)，安捺住自己一顆躁動(dòng)的心，“靜得下、坐得住”，只有這樣才能“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”，也才能讓自己在學(xué)習(xí)中有所突破和提高!
三是要有行動(dòng)表現(xiàn)，并且在學(xué)習(xí)和生活中有所體現(xiàn)。高三，大家一天的時(shí)間是一樣的，都是24個(gè)小時(shí)，所以有效的學(xué)習(xí)時(shí)間不是延長出來的，而是擠出來的。如何擠?一個(gè)字“快”。一些后進(jìn)學(xué)生，普遍存在這樣一個(gè)通病就是拖拉和懶散。也正因?yàn)橥侠蛻猩?，也把自己的學(xué)習(xí)心態(tài)搞糟了，心態(tài)搞糟了，學(xué)習(xí)自然也就不會(huì)好到哪里去。如果，我們注意觀察，一些優(yōu)秀學(xué)生的行為特征，我們就不難發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)秀的原因。優(yōu)秀學(xué)生普遍存在的一些行為特征：抬頭挺胸、面帶微笑、步伐有力、樂于助人、張弛有度、善于表達(dá)、勤奮刻苦、永不服輸、積極質(zhì)疑、尋求幫助、動(dòng)作快捷等等。要想改變自己，我們從來不缺乏想法，我們?nèi)狈ν亲约旱男袨?。改變自己，從行為開始!
作為家長，我們希望今天的你們是快樂的，今年的你們是順利的，今生的你們是幸福的，今世的你們是健康的。在這特殊時(shí)刻，我寫下了這封信，希望同學(xué)們體會(huì)我們作家長的的用心良苦，“可憐天下父母心”、“養(yǎng)兒方知報(bào)母恩”，你們也會(huì)成為父母，也會(huì)為養(yǎng)育孩子操心，不要等到那個(gè)時(shí)候才覺得自己父母的嘮叨是珍貴的，是愛的體現(xiàn)。
孩子們，竭力吧，為了你、為了父母、為了關(guān)愛的的親朋好友!
XXX
20XX年X月X日
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