小學(xué)畢業(yè)時(shí)給同學(xué)的一封信
小學(xué)畢業(yè)時(shí)給同學(xué)的一封信
六年小學(xué)生活豐富多彩，都將成為畢業(yè)后的回憶。畢業(yè)之際，將溫暖的祝福送給同學(xué)們。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了小學(xué)畢業(yè)時(shí)給同學(xué)的一封信，歡迎閱讀。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)給同學(xué)的一封信篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
馬上就要畢業(yè)了，面對(duì)著一起生活過(guò)兩年的班集體與你們，千般萬(wàn)般不舍已不能再用語(yǔ)言表達(dá)。
同學(xué)們，兩年前，素不相識(shí)的我們來(lái)到了這個(gè)家——五( 1 )班。“邢錦濤，談濤……”聽(tīng)著這一個(gè)個(gè)奇怪的名字?？粗且粡垙埬吧拿婵祝f(shuō)實(shí)話(huà)，我還真有點(diǎn)害怕。但時(shí)間總像流水般匆匆而去，隨著跟你們?cè)谝黄饡r(shí)間的增長(zhǎng)與感情的堆積，我漸漸愛(ài)上了這的班，就如一滴水融入了大海一般，也漸漸覺(jué)得離不開(kāi)你們這群可愛(ài)的人。雖然有頑皮不堪的何霄、邢錦濤，雖然有傻乎乎的，憨厚的王麗，雖然有有潛力卻不愿開(kāi)發(fā)的陳翔、曹鵬飛，但他們不也是我們班的一道獨(dú)特的風(fēng)景嗎?
不知不覺(jué)兩年過(guò)去了，我們一起攜手走過(guò)了兩年來(lái)的酸甜苦辣，在這兩年中，我們有過(guò)失敗的苦澀，也有過(guò)收獲的甜蜜。悲傷、淚水、高興與歡笑為我們迎來(lái)了這最后時(shí)期，告別了這兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們即將畢業(yè)。此時(shí)此刻，這兩年中的一幕又一幕不是在我腦海中不斷閃過(guò)。
你們還記得嗎，那天上午，廣播中響起了校長(zhǎng)的聲音，衛(wèi)生檢查終于要宣布結(jié)果了，大家都靜靜得等待著。“太好了，我們班被表?yè)P(yáng)了!”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，一陣?yán)坐Q般的“耶”把我淹沒(méi)了。大家沉浸在震耳欲聾的歡呼聲中，那一刻，我們仿佛是最幸福的，因?yàn)槲覀儽槐頁(yè)P(yáng)了，因?yàn)榈巢荻沿刹耆睆S(chǎng)畫(huà)我們這個(gè)班集體的付出得到了認(rèn)可。
同學(xué)們，我們就要畢業(yè)了，就要和小學(xué)生活揮手告別了，在這即將離別的時(shí)刻，我忠心地祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮闹袑W(xué)生活中能學(xué)習(xí)進(jìn)步，更希望這個(gè)班集體能永遠(yuǎn)留在我們心中。
小學(xué)的日子已不多了讓我們一起攜手并肩走完這最后的時(shí)刻，不要讓我們?cè)谛W(xué)生活更在童年，留下更多的遺憾!
祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，金榜題名
你們的同學(xué)：陳慕華
20xx 年 6 月 2 日
小學(xué)畢業(yè)時(shí)給同學(xué)的一封信篇二
畢業(yè)班的同學(xué)們:
你們好!
我們的小學(xué)生活即將結(jié)束，這不僅意味著即將告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩提時(shí)代，還意味著即將面臨小升初畢業(yè)考試的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，六年級(jí)411名畢業(yè)生將從這里起航，走向輝煌的明天。
小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入青春期，在情緒和情感上都很不穩(wěn)定，出現(xiàn)諸多的心理危機(jī)，大多數(shù)同學(xué)都受情緒障礙和行為問(wèn)題的困擾，因此出現(xiàn)思維聯(lián)系困難、精力(食欲)減退，喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力。在這個(gè)特別的時(shí)期，意味著你的身體和心理逐漸長(zhǎng)大了，有的同學(xué)情緒浮躁、惹事生非，有的行為懶散逃學(xué)遲到，還有的和家長(zhǎng)、同學(xué)、老師關(guān)系緊張，出現(xiàn)了叛逆傾向。在很多懂得調(diào)理心靈的家長(zhǎng)、老師的幫助下，很多孩子都能學(xué)會(huì)控制情緒，調(diào)節(jié)心情，順利度過(guò)這一時(shí)期，但也有的孩子的青春期是在監(jiān)獄、少年管教所里度過(guò)的。
樹(shù) 干=身體(健康的體魄)
樹(shù) 枝= 花朵果實(shí)(才干)語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、鋼琴、繪畫(huà)、體育、舞蹈、學(xué)歷、文憑、駕照等。
樹(shù) 根=基礎(chǔ)(品德)自尊心、自信心、責(zé)任心、人品。
小學(xué)階段是培養(yǎng)樹(shù)根、修整樹(shù)干的關(guān)鍵時(shí)期，只有在小學(xué)階段完成了這個(gè)成長(zhǎng)，將來(lái)你長(zhǎng)大了，這可大樹(shù)才會(huì)開(kāi)出花朵，結(jié)出果實(shí)。請(qǐng)同學(xué)們記住下面的話(huà)：
有德無(wú)才=正品 有德有才=珍品 無(wú)德無(wú)才=廢品 無(wú)德有才=毒品
小學(xué)階段應(yīng)該怎樣打好人生的基礎(chǔ)：
一、學(xué)會(huì)鼓掌(只有高尚的人才會(huì)鼓掌、愿意為別人鼓掌的人都是高尚的人)同意嗎?十一、二歲這個(gè)時(shí)期比人生的任何時(shí)期都更重視友誼，同學(xué)之間的友情成了人生中重要的部分，甚至相當(dāng)一部分精力都放在和同學(xué)的交往上了，而越是在乎越出矛盾，為此產(chǎn)生了不盡的煩惱，浪費(fèi)了許多時(shí)間。學(xué)會(huì)鼓掌，就是學(xué)會(huì)欣賞，欣賞高雅的藝術(shù)、欣賞體壇的角逐，欣賞國(guó)家的過(guò)去、現(xiàn)在將來(lái)、欣賞國(guó)外的精良優(yōu)秀之處，欣賞父母、欣賞老師、欣賞周?chē)拿恳粋€(gè)同學(xué)。這世界上，每一個(gè)人都有它存在的必要和價(jià)值。(學(xué)習(xí)好的和不好的，將來(lái)為祖國(guó)作出的貢獻(xiàn)都是一樣的)但是如果從小不努力，養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，將來(lái)是一定會(huì)吃苦頭的，而且是大苦頭。這絕不是危言聳聽(tīng)，很多人成年后都會(huì)后悔小時(shí)候沒(méi)有打好基礎(chǔ)，人生的大樹(shù)沒(méi)有長(zhǎng)高(包括你們的父母)。所以，趁我們還沒(méi)有定型，我們就有很多可能。我們要看到周?chē)總€(gè)人的閃光點(diǎn)，要拼命為他鼓掌。掌聲表明一個(gè)人的修養(yǎng)，在欣賞、鼓勵(lì)的掌聲中，鼓掌的人和接受掌聲的人都成長(zhǎng)了，優(yōu)秀的品格也就形成了，你再咬咬牙，就成才了。當(dāng)這種品格就成了一種習(xí)慣，這種習(xí)慣對(duì)自己就是自尊、自信、自強(qiáng)、有責(zé)任感，對(duì)于別人就是寬容、理解、團(tuán)結(jié)、合作。因?yàn)槟阌心敲炊鄡?yōu)點(diǎn)所以你不會(huì)變成廢品，這就是大樹(shù)的根基。這就是我們常說(shuō)的：播種一顆行為、收獲一種習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一種品格，播種一個(gè)品格，收獲一個(gè)人生。
二、學(xué)會(huì)欣賞自己(看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處)我們中國(guó)人往往很謙虛，大家都知道謙虛是一種美德。驕傲使人落后。假如請(qǐng)你幫老師在黑板上寫(xiě)“自信”兩個(gè)字，愿意的舉手?你會(huì)很猶豫，很謙虛，要是叫到一位沒(méi)有舉手的同學(xué)，他大都會(huì)說(shuō)一句話(huà)：“我的字寫(xiě)得不好看，我們班***可以，他的字好看” (真的很難寫(xiě)嗎?)可見(jiàn)你不自信，你是自卑的。等真有人在黑板上寫(xiě)了這兩個(gè)字，你馬上會(huì)說(shuō)：“噢呦，簡(jiǎn)單那，我也會(huì)寫(xiě)。這誰(shuí)不會(huì)寫(xiě)?”然后發(fā)給他一個(gè)大紅包，你可能又會(huì)說(shuō)“你看他的那一豎寫(xiě)的好難看，一點(diǎn)都不直，老師偏心。”這叫：“嫉妒”，你記住，嫉妒是你的敵人，他總是蒙上你的雙眼，讓你看不到別人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，只看到別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，可有的同學(xué)就愛(ài)和嫉妒做朋友。不但不愿意為別人鼓掌，甚至很難交到真正的朋友。你要是想成為一個(gè)受歡迎的人，教你一招：拿著放大鏡，找每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，多看他的優(yōu)點(diǎn)，少看他的問(wèn)題、缺點(diǎn)。有一個(gè)愛(ài)幫助人的同學(xué)，大家總是夸她愛(ài)幫助人，時(shí)間長(zhǎng)了，他不幫助人心里都難受。學(xué)習(xí)好的同學(xué)，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們都夸她，他不好對(duì)不起大家，所以越來(lái)越好。愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)，老師說(shuō)：“這孩子學(xué)習(xí)不好，就是愛(ài)勞動(dòng)，他提起拖布就走!——干活去了!”
我們將要走上的這個(gè)社會(huì)，不再是墨守陳規(guī)的社會(huì)，他是創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，(一個(gè)招聘者的故事：女孩、五樓招聘，走到四樓，等待時(shí)倒水、添水。主動(dòng)，最后應(yīng)聘成功。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，勤快就是她的特色，她大家展示了她的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有顧慮，不怕羞，這就是素質(zhì))如果換做你呢?
三、學(xué)會(huì)克制自己
問(wèn)題1、你們喜歡上網(wǎng)嗎?老師也喜歡。上網(wǎng)目的不同，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)社會(huì)大詞典對(duì)人類(lèi)的幫助太大了。但我們要有清醒的認(rèn)識(shí)，分清是非好壞，上網(wǎng)時(shí)間、瀏覽的內(nèi)容都要靠我們自覺(jué)去控制——理智上網(wǎng)。
問(wèn)題2、你們重視義氣嗎?原以為朋友幫忙嗎?當(dāng)你的朋友讓你幫他打架，甚至拿刀砍人時(shí)，你是否幫忙?人人都需要友誼，但哥們義氣不是友誼。小故事：為了一塊錢(qián)殺人、為了一句玩笑話(huà)放火，為了一句閑話(huà)打群架。最后是為了雞毛蒜皮的小事走進(jìn)看守所，或者是到處流浪，有家不敢回。同學(xué)們，哥們義氣害死人那!
那我們應(yīng)當(dāng)怎樣保持和諧的人際關(guān)系?待人真誠(chéng)友善，尊重他人，善解人意;一句話(huà)：親密并非無(wú)間，友好需要距離。
當(dāng)你和身邊的親人朋友發(fā)生沖突時(shí)，不是閉著眼睛想問(wèn)題，而應(yīng)該睜開(kāi)眼睛看問(wèn)題：不要對(duì)他犯下的錯(cuò)誤耿耿于懷，那是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己，你要主動(dòng)反思自己(每次犯錯(cuò)誤都先看自己)，一個(gè)巴掌拍不響(拳拳相對(duì)--拳掌相對(duì)--掌掌相對(duì)的游戲)我們要主動(dòng)溝通，錯(cuò)了道歉(兩種方式：當(dāng)面或書(shū)信)。
當(dāng)老師批評(píng)了你，你怎么辦?有的同學(xué)老師批評(píng)不服氣，或因一件小事猜疑老師偏向，不公平等、害怕老師、恨老師，老師不知道，他內(nèi)心痛苦，情緒低落半年多了。有的時(shí)候，老師真的很忙，也許真的是老師批評(píng)錯(cuò)了，但是老師沒(méi)有意識(shí)到，你的氣生了一火車(chē)，你劃得來(lái)嗎?那就找老師談心(當(dāng)面或書(shū)信)。
最近發(fā)現(xiàn)，我們六年級(jí)的孩子們開(kāi)始不穿校服了，大家說(shuō)：“校服小了”其實(shí)言外之意是說(shuō)：“校服太土了”。此時(shí)的你們已進(jìn)入了愛(ài)美階段，這很正常，要是到了這個(gè)年齡還一天吊著兩筒鼻涕，那完了，肯定心智不健全。大多數(shù)孩子，在這個(gè)時(shí)期都會(huì)開(kāi)始注意自己的穿著打扮，這是心智健全的表現(xiàn)!愛(ài)美之心人皆有之，同樣都愛(ài)美，但是表現(xiàn)方式不同。有正確審美意識(shí)的同學(xué)，會(huì)選擇美觀(guān)大方的衣服，還沒(méi)有形成真正的審美意識(shí)的同學(xué)，就希望能引起別人的注意，因此開(kāi)始盲目模仿他人，互相攀比，認(rèn)為這就是時(shí)尚。(白衣服、黑脖子、還學(xué)人走路一搖三晃)覺(jué)得那就是氣質(zhì)。咱們初中的一些女同學(xué)喜歡用頭發(fā)遮住腦門(mén)和眼眉，甚至遮住半個(gè)眼睛，于是校園里出現(xiàn)了一批看不見(jiàn)眼睛的女孩，“貞子頭”(午夜兇鈴)，給人帶來(lái)壓抑沉悶的感覺(jué)。還有的掛滿(mǎn)卡子，被稱(chēng)為“卡子鋪”。男生喜歡把自己的頭發(fā)打上著哩水讓它豎起來(lái)，“報(bào)喜鳥(niǎo)”，有的同學(xué)甚至染發(fā)燙發(fā)。衣著不倫不類(lèi)，一些同學(xué)為衣服、頭發(fā)攀比傷腦筋，犧牲了很多寶貴時(shí)間。失去了本應(yīng)該屬于自己這個(gè)年齡段的英俊瀟灑的自然美。為此家長(zhǎng)和孩子之間也經(jīng)常發(fā)生摩擦，帶來(lái)很多不愉快。我們一部分小學(xué)生看見(jiàn)哥哥姐姐們的打扮也盲目模仿，使自己童稚的風(fēng)采蕩然無(wú)存了。相反，初中生和我們小學(xué)生中有一批非常優(yōu)秀的學(xué)生，他們從不可意打扮自己，樸素、自然、大方、干凈整潔，而是把精力和工夫都花在學(xué)習(xí)上，他們精神飽滿(mǎn)，散發(fā)著青春的活力，給人奮發(fā)向上，熱情爽朗的感覺(jué)。這才是真正的學(xué)生美。盲目效仿，只會(huì)帶來(lái)“東施效顰”的效果。(小孩子叼煙卷誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)笑)
四、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己
問(wèn)題：你是個(gè)充滿(mǎn)信心的人還是還是自暴自棄的人?在座的學(xué)生大多都是生活條件比較優(yōu)越，成長(zhǎng)過(guò)程中過(guò)多的溺愛(ài)和過(guò)少的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有經(jīng)受困難和挫折歷練的機(jī)會(huì)，就像生長(zhǎng)在溫室里的鮮花，弱不禁風(fēng)，難以承受風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)。在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折和磨難時(shí)，便喪失勇氣，只能退縮和逃避，容易產(chǎn)生自暴自棄的心理。心理學(xué)上有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：(習(xí)得性無(wú)助狗的故事——很多實(shí)驗(yàn)表明，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，狗可以越過(guò)屏障或從事其他的行為來(lái)逃避實(shí)驗(yàn)者加于它的電擊。但是，如果狗以前受到不知道什么時(shí)候到來(lái)且不可控制的電擊，當(dāng)狗后來(lái)有機(jī)會(huì)逃離電擊時(shí)，他們也變得無(wú)力逃離。而且，狗還表現(xiàn)出其他方面的缺陷，如感到沮喪和壓抑，主動(dòng)性降低等等。狗之所以表現(xiàn)出這種狀況，是由于在實(shí)驗(yàn)的早期學(xué)到了一種無(wú)助感。也就是說(shuō)，它們認(rèn)識(shí)到自己無(wú)論做什么都不能控制電擊的終止。在每次實(shí)驗(yàn)中，電擊終止都是在實(shí)驗(yàn)者掌控之下的，而狗會(huì)認(rèn)識(shí)到自己沒(méi)有能力改變這種外界的控制，從而學(xué)到了一種無(wú)助感。)所以，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到挫折和失敗時(shí)，首先，要分析原因，給自己加油鼓氣，相信自己，繼續(xù)努力。暗示自己：世界上沒(méi)有攻不破的堡壘，決不能輕言放棄，放棄就等于終身的失敗，堅(jiān)持到底才能勝利。記住一句話(huà)：“成長(zhǎng)會(huì)伴著痛苦的磨礪!這是事物發(fā)展的規(guī)律”。(麥子、青稞壓過(guò)會(huì)長(zhǎng)的更高)
六年的學(xué)習(xí)，早出晚歸。你從一個(gè)小不點(diǎn)長(zhǎng)成了一個(gè)可以承擔(dān)責(zé)任的少年，你在用畢業(yè)考試向家長(zhǎng)、老師和同伴說(shuō)明：六年，我很努力，這是我六年的學(xué)習(xí)成果。也許因?yàn)榉椒?、勤奮等原因，你不是很好，但是你是沒(méi)有放棄的，你是勇敢走過(guò)的。
我們要珍惜同學(xué)之間的緣分，小學(xué)時(shí)期是人生最純真的時(shí)期，這時(shí)的友誼最美好，每年六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，很多孩子都會(huì)抱著老師哭，舍不得老師、舍不得同學(xué)，我不知道你們有沒(méi)有擁抱過(guò)你們的老師、班主任?他們像媽媽、像爸爸，像親人、像朋友。你生病了有時(shí)老師看不到，可每次老師生病你都看到，因?yàn)槟闵≡诩依镄菹?，老師卻堅(jiān)持上班。不到萬(wàn)不得已，沒(méi)有老師請(qǐng)假。所以，在你們畢業(yè)的時(shí)候，班干部提議，每個(gè)同學(xué)和老師做一次擁抱。感謝這么多年來(lái)老師的付出，也讓老師知道你是那樣愛(ài)他!雖然你學(xué)習(xí)不好，雖然你調(diào)皮、雖然你不愛(ài)講話(huà)!然后要感激班里那些十名以下的同學(xué)，他們很不容易，經(jīng)常被老師批評(píng)，被好同學(xué)看不起，他們是背著包袱和你們一起奔跑的人，學(xué)習(xí)好的同學(xué)才自豪和自信。因?yàn)樗麄?，你們才顯得很好?？吹搅怂麄兊牟蝗菀?，他們的堅(jiān)持、勇敢、不放棄，你們應(yīng)該做什么?
馬上就要畢業(yè)考試了，有的同學(xué)成績(jī)可能會(huì)不理想，請(qǐng)不要失望，不要有太多的負(fù)擔(dān)。但是，到了無(wú)論哪所中學(xué)，老師和同學(xué)們都會(huì)在乎你的成績(jī)。因?yàn)樵谝粋€(gè)新的環(huán)境，新的班主任哪里，你的成績(jī)就是你的名片。所以不管你平時(shí)學(xué)的如何，抱定必勝的信心，能多考一分，就為你的將來(lái)贏(yíng)得一份尊嚴(yán)。
最后請(qǐng)記住你們?cè)趯W(xué)校每天都看的話(huà)：走出學(xué)校一步肩負(fù)學(xué)校榮辱!
XXX
XXXX.X.X
小學(xué)畢業(yè)時(shí)給同學(xué)的一封信篇三
黃慧琛同學(xué)：
你好!
我們即將結(jié)束小學(xué)生活，對(duì)全班每個(gè)人都有很多不舍，但全班每個(gè)人中給予我最大上進(jìn)力的是你。因此，再將要畢業(yè)之際，我寫(xiě)封信給你，邀你一起回憶小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一年級(jí)我剛剛來(lái)到這個(gè)班時(shí)，你和林嘉怡總喜歡捉弄我。記得有好幾次下課，你和林嘉怡將我的書(shū)本拿在手中，舉得高高的，再突然放手，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”地一聲，我的書(shū)就落到了地上。也就因此，我便認(rèn)識(shí)了你和林嘉怡這兩個(gè)搗蛋鬼。你除了是個(gè)搗蛋鬼，你也是班上的學(xué)習(xí)尖子。不管語(yǔ)文還是英語(yǔ)，你的分?jǐn)?shù)都會(huì)比我高。也就是這樣，我便把你當(dāng)成了最大的勁敵。因?yàn)榫驮诒荣悤r(shí)，我一直都在想著：一定要打敗林嘉怡!
在學(xué)校里，每天有快樂(lè)的朋友伴隨著我，和我一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，我愛(ài)每天陪伴著我的朋友。是朋友，讓我懂得同學(xué)之間的友誼。我不知道你對(duì)我有什么特別的印象，可我想，你是我人生中一個(gè)重要的朋友，一個(gè)敵人。不管怎樣，我還是會(huì)和你一直競(jìng)爭(zhēng)下去的!
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心!
你的同學(xué)：胡君琳
XXXX.X.X
小學(xué)畢業(yè)時(shí)給同學(xué)的一封信篇四
六三班的同學(xué)們：
你們好!
轉(zhuǎn)眼間，大家都上初中了，時(shí)間消逝得是那么快，每個(gè)人都進(jìn)入了自己理想的中學(xué)，雖然現(xiàn)在大家都各在一方，但是，我相信大家都會(huì)記得以前那個(gè)快樂(lè)的班集體，那便是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)過(guò)的六三班啊!
也許大家會(huì)記得一張熟悉的面孔，那便是和藹可親的林老師。林老師不但傳授了我們很多的知識(shí)，而且還教會(huì)了大家許多為人處世的道理。這些道理，我相信大家都會(huì)銘記于心，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
大家可否還記得，以前那排列的猶如長(zhǎng)龍一般的整齊的隊(duì)伍，每天早上，同學(xué)們便早早來(lái)到學(xué)校，校車(chē)來(lái)時(shí)，大家便一個(gè)接著一個(gè)整齊的上車(chē)。大家魚(yú)貫而入，前邊還有班長(zhǎng)的叫喊聲：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，排好隊(duì)依次上車(chē)。”大家就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的互相幫助，互相關(guān)心的上學(xué)讀書(shū)，從未間斷過(guò)。
大家應(yīng)該還記得，在每次的數(shù)學(xué)課上，總是活躍著一個(gè)在黑板面前寫(xiě)字的身影，他便是我們的數(shù)學(xué)老師夏老師，夏老師教數(shù)學(xué)教得很棒，每次教新課，新內(nèi)容時(shí)，夏老師總是教的那么清楚，任何一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過(guò)。還讓我么做了很多筆記。講練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，他總是把一道題重復(fù)許多遍，生怕我們沒(méi)聽(tīng)懂。正因?yàn)橄睦蠋煹哪托慕虒?dǎo)，我們班每次考試的平均分都遠(yuǎn)高于其它班。
大家一定還記得那張畢業(yè)照片。那天照畢業(yè)相時(shí)，天空下起了銀針?biāo)频男∮?，大概是老天爺在為我們畢業(yè)后的離別而感到傷心吧?但是大家不怕，還都?xì)g快的聚在一起，照了一張美麗的畢業(yè)照。這張畢業(yè)照上的同學(xué)們，都像是兄弟姐妹，歡樂(lè)團(tuán)圓的在一起。
我相信，大家無(wú)論經(jīng)過(guò)多少天，多少年，也不會(huì)忘記小學(xué)有一個(gè)六三班，有一群兄弟姐妹，有我們快樂(lè)的童年!
祝大家的學(xué)業(yè)： 百尺竿頭更進(jìn)一步!
小學(xué)同學(xué)：杜峰
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