關(guān)于給校長的一封信

　　書信是為傳遞信息而使用的一種方式。關(guān)于給校長的一封信范文要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于給校長的一封信范文，供您參考!

　　關(guān)于給校長的一封信范文一

　　敬愛的駱校長：

　　您好!

　　提起筆給你寫信，我心中無比激動，千言萬語盡在筆尖，因為您是我心目中最敬重的好校長。

　　自從我進(jìn)入掘港小學(xué)的第一天起，每天都看到您笑容滿面的在校門口迎接我們，您的微笑給了我們學(xué)習(xí)的動力，您的行為潛移默化地影響了我們，您對工作執(zhí)著的信念，讓我們學(xué)會了堅持不懈的精神，謝謝您用辛勤的汗水滋潤我們的心田，讓我們健康快樂地成長。

　　記得去年的一個下雪天，我們都冷得發(fā)抖，穿著大棉襖，裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，而您不怕嚴(yán)寒，依然和往常一樣堅持著，看著您凍得臉通紅，我好想對您說：“校長，您辛苦了，去休息一下吧!”可是，我還是停下了腳步，因為我知道您不接完最后一個學(xué)生，您是不會進(jìn)校門的。校長您對學(xué)校注入了滿腔熱忱，使得這所學(xué)校有了更好的口碑，使我們能成為掘港小學(xué)的學(xué)生而感到驕傲和幸福。您以“兼容并蓄，和而不同”的文化主張教育我們學(xué)會感恩，學(xué)會奉獻(xiàn)，學(xué)會寬容和有愛心的小學(xué)生。校長您放心，您的付出一定會有回報的，我一定要向您學(xué)習(xí)，長大了也當(dāng)一名優(yōu)秀的好黨員，無論在什么崗位都要像您一樣，從點滴小事做起。

　　我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，為將來打好基礎(chǔ)像您一樣給國家作貢獻(xiàn)，好了，時間不早了，就寫到此為止吧!最后祝您：工作順利，身體健康!

　　此致

　　敬禮

　　愛您的學(xué)生：陳飛洋

　　2011年10月31日

　　關(guān)于給校長的一封信范文二

　　尊敬的林校長：

　　您好!我是六年級一班的學(xué)生。不到一個月，我就要離開學(xué)校了，在這里學(xué)習(xí)生活了幾年，就要離開，還真有點依依不舍呢!在您和老師們的精心栽培下，我從一個無知的小女孩變成一個德、智、體全面發(fā)展的少年，我心里充滿了感激。

　　為了使母校變得更加美好，在離開學(xué)校之前，我想向您提幾點建議，算是送給學(xué)校的特殊禮物吧!

　　一、硬化學(xué)校的操場。

　　因為我們學(xué)校的操場凹凸不平，秋天刮風(fēng)的時候，風(fēng)一吹，就會揚起許多灰塵，同學(xué)們都不敢睜開眼睛;雨天，低洼之處就會有一洼洼的積水，同學(xué)們穿過操場走進(jìn)教室，如果稍不留心，就會變成“落湯雞”。

　　二、購置垃圾箱。

　　在學(xué)校，沒有一個垃圾箱，同學(xué)們來到學(xué)校，吃完東西，包裝袋都沒有地方扔，大多數(shù)同學(xué)都拿到教室里扔。部分同學(xué)為了圖方便，有些同學(xué)扔在校門外，有些同學(xué)干脆就隨手一扔，把已經(jīng)打掃得干干凈靜的操場、校門等地方又弄臟了。因此，我建議學(xué)校多購置幾個垃圾箱，放在校園四周，這樣，同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象一定會減少。

　　林校長，以上的兩點建議可行嗎?希望您能采納。

　　六(1)班學(xué)生：韋丁萍

　　2005年6月11日

　　關(guān)于給校長的一封信范文三

　　尊敬的鐘校長：

　　您好!我是三年級(2)班的學(xué)生.現(xiàn)在已接近期末，但我發(fā)現(xiàn)仍然有寫同學(xué)帶零時回校;下課經(jīng)常有同學(xué)追逐打鬧;還存在破壞學(xué)校公物的現(xiàn)象.

　　平時一進(jìn)學(xué)校就能看到很多的零時包裝袋.不僅這樣，下課是還有一些同學(xué)把帶來的零時與同學(xué)一起“分享”。

　　接著，我要說說安全方面的情況：下課是，經(jīng)常有同學(xué)你追我趕，互相打鬧.這在我們班也是“家常便飯”。

　　最后，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有很多東西都被破壞了，還有些被拿走了.對于這些人我既生氣又沒有辦法!

　　為了我們校園美好的明天，為了師生的安全，我給您提三點建議：一、讓同學(xué)們互相監(jiān)督，不讓有人把零時帶回學(xué)校;二、成立一個下課檢查對，每天值日的人下課都各自巡邏，以免發(fā)生意外事故;三、在幾個地點設(shè)立攝像頭，這樣就知道是誰在搞破壞了.

　　希望您能接納我小小的建議.

　　此致

　　敬禮!

　　你的學(xué)生

　　2008年6月23日