在手機，電話與電腦這些簡單快捷的交流工具遍布全球的今天，仍有一部分人情愿使用書信來互通信息。那么，給小學同學的一封信要怎么寫呢?下面學習啦小編整理了給小學同學的一封信范文，供您參考!

　　給小學同學的一封信范文一

　　甲?？ㄉ缧W的同學：

　　你們好!雖然我們素不相識，但我希望能和你們做朋友。我叫劉暢，，今年11歲，在河南省開封市夏理遜小學上學，是五年級二班的學生，家住東拐街86號，我喜歡聽歌、畫畫，但很粗心。

　　我的學校是一個風景優(yōu)美的地方，那里有高大挺拔的白楊樹，美麗的小花園，美極了!

　　我的故鄉(xiāng)是古都開封，那里景色宜人，非常美麗!其中包括包公祠、鐵塔、清明上河園最美了!夏天，搬個小凳子，拿著一個收音機，坐在樹蔭下，一邊欣賞美麗的湖水，一邊聽著小曲兒，多好呀!

　　如果夏天開空調(diào)還覺得熱，那我就給你推薦一個解暑大王--西瓜。西瓜，它是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，把外邊的皮切掉，露出紅紅的瓜瓤和小黑籽，看得人直流口水，吃上一口，從嘴涼到心，保證讓你涼快個夠。

　　我知道你們那里生活條件不是很好，經(jīng)常吃不飽，穿不暖，上學還要翻山越嶺，萬一下雪什么的，就更難上學了，還有可能耽誤上學時間。我們班這次開展了與西部小學生“手拉手”的活動，我們會送你們一些學習用品、衣物、讀物，雖然這只是杯水車薪，但我們也表達了自己的心意啊!希望友誼的種子能在我們的心里長成一棵高大挺拔的樹。

　　祝愿天天開心!

　　開封市夏理遜小學五二班劉暢

　　2013年3月10日

　　給小學同學的一封信范文二

　　羑河小學的同學：

　　你好!

　　我是安陽市鋼城小學四年級五班的尚皓靜。有機會和你們交朋友，我感到非常高興。我介紹一下我自己，我的同學和我們的班級。希望我們成為好朋友。

　　我已經(jīng)是四年級的學生了，有好多優(yōu)點，但缺點也不少。我寫作業(yè)又快又好，但總是馬馬虎虎，時常要有一點小差錯。我平時成績通常不錯，一遇到考試總會有錯 題，用我爸爸的話說，錯得簡直有點弱智。我喜歡模仿畫，畫得各種各樣的人物跟書上的一摸一樣，老師也很認可，爸爸還把它們貼到家里。我的優(yōu)點是聰明，學習 速度快。缺點是驕傲，馬虎，時常犯一點小錯誤。

　　說說我們的班級吧。說起我們班，我總是會開心地笑起來。因為我們班經(jīng)常取得語文、數(shù)學、英語三課成績第一的好成績。而且，我們還守了四年的“擂主”呢!我 們班獲得的獎狀簡直數(shù)不清，每學期我們班都能拿到好多獎狀。俗話說得好“一個好的班級必然有一位優(yōu)秀的班主任”。我們的班主任王老師絕不愧于此稱號，她認 真負責、嚴厲慈祥，不辭辛苦地教育我們。如果我們是一朵小花，老師就是哺育我們的園丁;如果我們是黑板，老師就是書寫的粉筆。如果......

　　再說說我的同學。我們班的飛龍鳳凰還真不少。我的好朋友王怡寧，數(shù)學非常優(yōu)秀，是個名符其實的數(shù)學狀元，而且她待人和藹，同學們都愿意和她交朋友。還有深 受老師喜愛的孔垂璞，他熱心助人，還當過學校的升旗手呢!還有搞笑大王韓雨軒，乖乖才女田暢，假小子司千嬌、崔夢寒等等。說上幾天幾夜也說不完。

　　這就是我，我的老師，我的同學們，我的班級。衷心希望我們成為手拉手的好朋友，共同學習，一塊成長。

　　祝

　　學習更上一層樓!

　　你的新朋友：尚皓靜

　　2010年4月1日

　　給小學同學的一封信范文三

　　親愛的小學同學們：

　　你們好!

　　我們畢業(yè)了，但我還是依依不舍。也許你不想收到這樣一封信，但感性懷舊的我還是控制不住，于是寫下了這封信。

　　幾年前我加入了這個溫馨的大家庭。那時我們都是幼稚的小孩子，你我都一樣，活蹦亂跳，老師們都覺得我們不懂事。那時我們多單純呀，動不動就笑，無憂無慮，整天做小動作。那時哪里有什么小升初在困擾著我們?哪里有那么多課外的壓力使我們喘不過氣來?那時我們就是玩玩玩，你追我打，整天笑嘻嘻的。我還記得我們班第一次打架，大家都攔著他們，還有人去叫老師。事后我還是覺得我們班同學的心是非常善良的。

　　過了一年，小升初逼近我們。但我們班的的氛圍依然是積極向上的，大家都不會在班里抱怨自己有多累。我們都是能在學校怎么玩兒，怎么放松，就怎么來。學習壓力增大并沒有使我們崩潰，我們依然是一群開開心心生活的小屁孩兒……但就在這年，我們班爆發(fā)了男女大戰(zhàn)，我們反目成仇，互相陷害。但我知道，我們心里其實不想這樣，只是想尋找一點樂趣和刺激……

　　五年級，是備戰(zhàn)小升初的一年。老師給我們開會，試著解決我們男生女生之間的問題。雖然有些困難，但我們畢竟長大了，這件事就慢慢沉下水了。就在這時，我們的壓力越來越大，又是課外考試，又是校內(nèi)統(tǒng)測，四年級的壓力跟那時的相比簡直是小菜。這樣，我們都被壓得心煩意亂，沒有心情尋找樂趣。于是去學校，見同學便成為了我逃脫煩惱的唯一方式。跟同學們在一起，我很輕松，不用擔心學習，只是開開心心地做個孩子。大家給我?guī)砹撕芏嘈β暎断铝宋业陌?，讓我忘掉煩惱。我相信不只我一個人是這樣的。

　　忙了一年，我們來到小學的結(jié)尾。大家陸陸續(xù)續(xù)簽了學校，但還是上著課外班和補習班。可班里的氣氛依然沒有改變。“把……給炸啦!”成為了我們的口頭禪，教室里充滿笑聲，一點也不像畢業(yè)班。老師們說我們很浮躁，但他們哪里知道我們其實是在保持自我，做一個快樂的人。當然，這一年不僅充滿快樂，還有憂傷和無奈。要畢業(yè)了，大家都帶來同學錄，一個一個地找人填寫。老師不讓帶，我們還是想方設(shè)法帶。老師怎么就不懂，我們以后不會再一起，這時候不寫同學錄什么時候?qū)?!

　　幾個月前品社老師留作業(yè)讓我們做小學回憶PPT，在班里放，誰沒想哭?看著自己長大，如今都是“叛逆”的少年少女了，都敢跟家長老師頂嘴了，還有什么不敢的?我們真的長大了，有了自己的想法，有了理想抱負，有了前進的動力，不是嗎?

　　我們又走過了人生的一道關(guān)卡，這是值得慶幸的。但我希望在前進的同時，大家別忘了陪伴了你這么久的同學。畢竟我們同學一場。我們這幫調(diào)皮的孩子一個不落地分到了同一個班，這不是緣份是什么?希望我們以后會再見面，我不會忘記你們的，你們可別忘了我。

　　此致，

　　敬禮!

　　小學同學 熊亞馨

　　年月日