寫給院領(lǐng)導(dǎo)的一封信
如今，世界的每個角落，交流與問候變得簡單、方便，書信通信也越來越流行。那么，給院領(lǐng)導(dǎo)的信要怎么寫才規(guī)范呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫給院領(lǐng)導(dǎo)的一封信范文，供您參考!
寫給院領(lǐng)導(dǎo)的一封信范文一
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
非常感謝您為我們安排了這期醫(yī)院服務(wù)系列課程，作為醫(yī)院吸納進來的新員工，能在入院伊始就接受這樣的培訓(xùn)，我深感榮幸。同時，我也感覺到，老師所說的“學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)”，正在我們醫(yī)院逐步形成。
表面上看起來，醫(yī)院服務(wù)系列課程，授課對象更貼近臨床一線的醫(yī)務(wù)人員，但作為營銷企劃人員，我亦受益非淺。其中有很多東西，與營銷息息相關(guān)。比如說老師講到“服務(wù)營銷”時，提出“感知——感動——參與”這一過程，其實也是企劃營銷的一個過程，你能感知患者的需求和心境，對患者的一切感同身受，你才能感動患者，患者才會參與到你的營銷活動中來。
記得老師在培訓(xùn)課堂上曾問過我們大家：2011年，你希望我們醫(yī)院在品牌上如何做?在品味上如何做?在品質(zhì)上又如何做?我個人覺得，品牌是靠品味和品質(zhì)來支撐的，有了品味和品質(zhì)自然就有了品牌。所以，2011年，我希望我們能做成鄭州婦科市場第一品牌。樹立鄭州婦科市場第一品牌，在品味上可以把消費人群往中高端慢慢發(fā)展(除了高校人群、外來工人群，我們還要占領(lǐng)白領(lǐng)人群)，在品質(zhì)上進一步去提升我們的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療服務(wù)。
當前的鄭州醫(yī)療市場，競爭日益激烈。向前，有多家頗具規(guī)模的資歷較老的專業(yè)女子醫(yī)院;當下，有數(shù)家開業(yè)不久或正籌備開業(yè)的同樣頗具規(guī)模的專業(yè)婦產(chǎn)醫(yī)院;往后，也許還有無數(shù)將要籌備開業(yè)的同類型醫(yī)院……要樹立鄭州婦科市場第一品牌，我們就要實行兩手抓，從社會效益和經(jīng)濟效益兩個方面去做。
社會效益方面，醫(yī)院受其前期經(jīng)營團隊和管理團隊的影響，在鄭州當?shù)氐目诒⒉皇呛芎?，因而初診和復(fù)診都比較差。如今醫(yī)院要扭轉(zhuǎn)這種局面，必須重新樹立在大眾心中的良好形象。而這個良好形象的樹立，要內(nèi)外結(jié)合才行，對外我們多做新聞活動、熱點活動、公益活動，對內(nèi)我們規(guī)范收費、規(guī)范治療、規(guī)范流程。
經(jīng)濟效益方面，我覺得應(yīng)該分三步走。第一步，全面推廣人流項目，人流從業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)上講只是一個低端病種，但卻是婦科醫(yī)院賴以生存的生命線。然而，人流做得好只能解決生存問題，而不孕做得好不好才是一個婦科醫(yī)院醫(yī)療實力的展現(xiàn)。所以，第二步，要全面推廣不孕不育，不孕不育作為婦科領(lǐng)域高端醫(yī)療技術(shù)，不僅技術(shù)含金量高，其收益含金量也高。但醫(yī)院要想長期發(fā)展，還不能僅僅依靠門診，最終還是要靠病房。于是，第三步，全面發(fā)展病房，有了前面兩個門診的保障，病房的發(fā)展也便有了基礎(chǔ)。
如此，醫(yī)院在鄭州醫(yī)療市場的地位將不可撼動。于百姓來說，在這里能花最少的錢治最難治愈的病;于醫(yī)生來說，在這里能實現(xiàn)作為一個醫(yī)者的價值;于醫(yī)院來說，能實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收!如此，三方得益，多盈局面就會全面形成!而我，也將帶領(lǐng)我的團隊，為實現(xiàn)這一目標，去努力!
XXX
2010年10月25日晨
寫給院領(lǐng)導(dǎo)的一封信范文二
尊敬的空軍學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)，院首長：
您們好!
十天前，當我聽到勤務(wù)隊警衛(wèi)分隊的四級軍士長馬玉孝晉升為三級軍士長的消息時。心情格外高興和激動。因為，這是建院以來第一次也是第一個在基層連隊提級晉升為三級軍士長的士官。第二，我也是一位(志愿兵)老士官的家屬。親眼見證了從70年代末至今幾十年間空軍學(xué)院士官們在不同年代，不同時期的待遇和政策不斷放寬的好兆頭。我倍受空軍學(xué)院的好領(lǐng)導(dǎo)，好軍人，好形象，好典型所感染感動。
馬玉孝來學(xué)院在警衛(wèi)連工作一干就是十幾年，他不怕吃苦，甘心奉獻的精神帶動和鼓舞了我。我和勤務(wù)隊結(jié)成了學(xué)雷鋒的對子。利用每星期六上午一個小時的時間為民眾做了無數(shù)件好事，實事，深受大家的一致好評，許多慕名而來的全國各地軍人代表，先進人物專程到學(xué)院來看望他和雷鋒班!為學(xué)院贏得了很高的榮譽。說實話，真正能夠堅持為民服務(wù)的團隊其實并不多，勤務(wù)隊警衛(wèi)分隊被人們譽為雷鋒班是當之無愧的。
當連隊領(lǐng)導(dǎo)郭會斌隊長尚飛教導(dǎo)員向全連宣布馬玉孝晉升為三級軍士長的命令時，全連125名官兵立刻沸騰了。歡呼跳躍，掌聲一片。我從連隊會議室的窗下被這激動的場面感動的久久站立不愿離開。如果這時我給小馬送束鮮花祝福他的成功該有多好啊!
看到馬玉孝身穿藍色軍裝佩戴著三拐雙槍的肩章，詮釋一個現(xiàn)代軍人的雄壯威武新形象恰似一輪紅日在空軍的最高學(xué)府的上空冉冉升起。
此時此刻，我懷著對空軍學(xué)院馬建院長，何立國政委，陳輝副政委，樓勝南副院長，李勇副院長，政治部王志學(xué)主任，周強副主任等院首長們的敬佩之情向您們說一句話：非常感謝院首長對基層官兵的深切關(guān)懷!您們用無無私奉獻，高尚品德詮釋了軍人價值觀實踐者撰寫的軍魂贊歌。我雖然沒有直接的和您們接觸和交流，但是，您們深入基層，認真細致傾聽基層官兵的意見和建議的工作作風(fēng)正是當前創(chuàng)先爭優(yōu)的首要條件，展現(xiàn)出空軍學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的所具備管理能力和從嚴治軍的恒心，踐行馬院長建造一座沒有圍墻的空戰(zhàn)學(xué)院的堅定信念。空軍學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)奮進，樹正氣，整作風(fēng)，改文風(fēng)的特色管理技能水平是不可低估的。我愿做您們的后備力量和志愿者。用我的微薄之力為空軍學(xué)院多做些有意義的事。直到我生命的最后一刻。
馬玉孝的晉級，給警衛(wèi)戰(zhàn)士帶來了扎實工作信心，讓士兵看到了國防事業(yè)的發(fā)展和建設(shè)中人才輩出。
在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，空軍學(xué)院涌現(xiàn)出很多不同職位，不同層次有代表性的典范人物。他們謙虛謹慎，高調(diào)做事，低調(diào)做人。贏得了大家的擁護和愛戴。
我親身感受到了何政委，樓副院長，陳輝副政委，王志學(xué)主任，周強副主任等首長們面對面的深切關(guān)懷。
體會到了新聞中心郭凱主任的妙筆生花講正氣，樹典范的精品佳作，為空軍學(xué)院填補幾十年沒有樹立典型人物的空白。我拜讀過他的經(jīng)典作品100多篇，很受教育和啟發(fā)。
見識了政治部綜治辦商萬友高調(diào)做事，低調(diào)做人，和上下級，軍民關(guān)系相處特別好。他的特點是對到他那里辦事的每一位同志都是耐心細致，直到把大家送到樓下望著遠去的每一位他才回去。
教保處陳厚金處長有一個特點很受大家的尊重：也是值得大家學(xué)習(xí)和發(fā)揚的：不論是離退休干部職工還是遺屬，他堅持數(shù)年每逢節(jié)假日都去家里看望和慰問。這是現(xiàn)在需要和必不可少的工作作風(fēng)。
看到了教保處四級士官毛鴻麟專業(yè)水平真高。做人低調(diào)，干起工作從不糊弄，業(yè)務(wù)精堪，是空軍學(xué)院保證教學(xué)必不可少的人才。這樣的好士官應(yīng)該保留多一些。
還有勤務(wù)隊二期士官童斌工作沉穩(wěn)踏實，從不多言少語，連隊安排他做什么他都會無條件的服從，干得很出色。
空軍學(xué)院里的精英強將我數(shù)也數(shù)不清，我為生活在空軍學(xué)院感到無比自豪!我為自己是空軍學(xué)院的一名成員驕傲!
空軍學(xué)院這座空軍的最高學(xué)府像一架架展翅翱翔的雄鷹在祖國的藍天飛翔!
院首長：
我希望您們多保重身體!有空常到基層走走。有困難找義工。我愿做您們的小幫手。更希望在基層多樹英雄模范人物和典型人物，用影響力帶來感召力!讓空軍學(xué)院的精神文明在全世界永遠星光燦爛。
此致
敬禮
XXX
2012年6月9日
寫給院領(lǐng)導(dǎo)的一封信范文三
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
你好!對于一名大學(xué)四年一直都是好學(xué)生、好干部的我來說，寫這封給領(lǐng)導(dǎo)的信，算是大學(xué)里做過的最過激的行為了，但面對即將要離開的——我學(xué)習(xí)生活了四年的學(xué)校，覺得還是應(yīng)該把自己所思考的東西，內(nèi)心最深處的想法表達出來，我不知道這種方式是否妥當，但我還是希望書記院長能好好看看我心聲。
我是一名大四的學(xué)生，從去年暑假開始，我就開始為找工作而忙碌，雖然我在學(xué)校每年拿獎學(xué)金，連續(xù)三年都是三好學(xué)生，而且還是學(xué)生會主席，但是在畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，也就是11月份開始，我就陷入一種壓力當中，當然這種壓力既又外部也有內(nèi)部的。我通過自己在這半年多找工作過程中，所想到的一些東西，結(jié)合學(xué)校的實際，給我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作提幾點意見和建議。
一、缺乏科學(xué)有效的就業(yè)指導(dǎo)。
前兩天從報紙上看到這樣一個觀點，學(xué)校的目標不應(yīng)該只是把學(xué)生培養(yǎng)畢業(yè)離校就完事了，而是應(yīng)該讓學(xué)生順利就業(yè)。如何讓學(xué)生能順利就業(yè)，必須要科學(xué)有效的就業(yè)指導(dǎo)，現(xiàn)在每個高校都很重視就業(yè)指導(dǎo)工作，我們學(xué)校也不例外，設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)中心和就業(yè)工作小組。但我個人經(jīng)歷從去年11月份到現(xiàn)在找工作的過程過，就業(yè)指導(dǎo)中心并沒有給任何科學(xué)有效的就業(yè)指導(dǎo)給畢業(yè)生，我們制作簡歷、去招聘會、去面試，都是我們學(xué)生自己去摸索的，除了問問師兄師姐，學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心有效的就業(yè)指導(dǎo)基本是沒有的。
二、就業(yè)信息滯后，沒有搭建好就業(yè)平臺
點擊我院就業(yè)指導(dǎo)中心的網(wǎng)頁，里面的信息大多是2004年的，2005年后基本上沒有進行更新。而反觀其他學(xué)校，且不論中大廣大那些綜合性大學(xué)，就是一些二流三流的本科專科學(xué)校，都在自己的就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)站發(fā)布很多就業(yè)信息。去年的時候，我詢問過就業(yè)指導(dǎo)中心的一位老師，他說，這是每個學(xué)校的實際所決定的，而且我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)費很有限。我贊成這位老師的前半句話，但后半句卻持保留意見。盡管經(jīng)費有限，但有限的經(jīng)費如何能做出有效的工作來，不是就業(yè)指導(dǎo)中心的責(zé)任么。就業(yè)信息，不一定非得要就業(yè)中心去聯(lián)系什么企業(yè)單位那些，現(xiàn)在網(wǎng)上有很多招聘網(wǎng)站，發(fā)布很多就業(yè)信息，為何不能把一些對我們體院學(xué)生有利的信息，匯總?cè)缓蟀l(fā)布在學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)上，方便畢業(yè)生查看呢? 雖然我們學(xué)院的學(xué)生就業(yè)的一個重點方向就是學(xué)校，這方面的就業(yè)信息比較匱乏，但是面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，不應(yīng)該把目光僅局限在一個領(lǐng)域，而是應(yīng)該拓寬就業(yè)渠道。就業(yè)平臺的搭建，除了依托網(wǎng)站外，還可以有短信平臺、現(xiàn)場招聘會等等，我們學(xué)校的就業(yè)短信平臺，去年底發(fā)過幾次信息外，就銷聲匿跡了，而很多大學(xué)會聯(lián)合省就業(yè)指導(dǎo)中心辦現(xiàn)場招聘會，而我們學(xué)校卻沒有舉行與畢業(yè)生相關(guān)的專場招聘會。
三、畢業(yè)指導(dǎo)沒有很好地結(jié)合在教學(xué)計劃中
我印象很深刻的是，我第一次去應(yīng)聘一家外企，通過筆試，進入第一次面試，當主考官問我五年職業(yè)規(guī)劃是什么?或者十年?我愣了，因為那也是比較早，11月份的時候，在學(xué)校之前從來沒有考慮過關(guān)于自己職業(yè)生涯規(guī)劃之類的東西，而學(xué)校的正常教學(xué)中，也沒有給我職業(yè)生涯規(guī)劃之類的信息，我也僅僅在一些媒體看到有關(guān)于職業(yè)生涯的信息，但具體到自己卻沒有一個規(guī)劃。
但我了解到，在別的學(xué)校，會有一些關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的講座、邀請一些人力資源方面的專家分析求職，或者學(xué)校有這類的指導(dǎo)課程，如果學(xué)生在學(xué)校接觸到這類指導(dǎo)，出去應(yīng)聘的時候起碼有個心理的底線在，畢竟我接受過這方面的培訓(xùn)。
四、工作隊伍素質(zhì)有待提高
目前據(jù)我個人了解，我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心只有兩位老師，而這兩位老師都是我們體院畢業(yè)的學(xué)生，他們畢業(yè)的時間也比較長了，而且也是一畢業(yè)就留校的。但目前的就業(yè)形勢比起幾年前已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，他們的知識已經(jīng)跟不上現(xiàn)在就業(yè)形勢的發(fā)展。
而且就業(yè)指導(dǎo)工作是一項很有針對性的工作，必須有一定專業(yè)基礎(chǔ)的人來指導(dǎo)，才能給學(xué)生幫助?，F(xiàn)在很多學(xué)校提倡就業(yè)指導(dǎo)工作要走向職業(yè)化、專業(yè)化、專家化，因為各大高校現(xiàn)在都把就業(yè)工作作為一項重點工作來抓。就業(yè)指導(dǎo)工作隊伍素質(zhì)提高了，就業(yè)指導(dǎo)工作才能上一個臺階。
五、輔導(dǎo)員沒有認真做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作
誠然，做好就業(yè)指導(dǎo)工作，不單只是就業(yè)指導(dǎo)中心的事情，學(xué)校的其他部門、老師都有責(zé)任和義務(wù)。政治輔導(dǎo)員應(yīng)把就業(yè)指導(dǎo)工作納入學(xué)生工作中，現(xiàn)在學(xué)生對就業(yè)的關(guān)注比過去任何時候都強烈，輔導(dǎo)員如果在平時的學(xué)生管理工作中，滲透一些就業(yè)指導(dǎo)給學(xué)生，讓學(xué)生從大一開始就明白自己所要面臨的形勢，正確的就業(yè)觀念又是如何。輔導(dǎo)員是良師益友，學(xué)生找工作很艱難的時候，多給予鼓勵，特別是畢業(yè)班的同學(xué)，輔導(dǎo)員不一定要給學(xué)生找什么信息，很多時候，多關(guān)心，多激勵，多學(xué)生也是很有幫助的。 而我們的輔導(dǎo)員隊伍中，能認真做好這項工作的有幾個?
此外，廣大教師也是一支重要的力量，教師見識廣，經(jīng)驗豐富，與用人單位有直接或間接的聯(lián)系，課堂上適時進行就業(yè)輔導(dǎo)對學(xué)生的成長大有裨益。 就像我自己，朱惠玲老師在上課的時候，有一次跟我們講她大學(xué)的一個同學(xué)的經(jīng)歷，如何相信自己，不斷進取，最后去了寶潔公司。她告訴我們，是金子總會發(fā)光，如果你真的很有能力，就不要擔(dān)心去到一個差的單位沒有出頭的機會，所以每次找工作很艱辛的時候，便想起她的話，然后重拾信心。但這樣的老師，畢竟是少數(shù)，很多老師上課很少跟同學(xué)溝通到就業(yè)這一塊的東西。
接下來談?wù)勛约簩@次輔導(dǎo)員公開招聘的幾點個人看法，可能有點偏頗，但因為內(nèi)心可能還固守著一份美好，才會把這些看法提出來。
一、整個招聘工作并未體現(xiàn)公正、公開的原則?，F(xiàn)在任何的招聘工作，首先強調(diào)的一點，就是遵循公正、公開的原則，而我院這次的考試并沒有體現(xiàn)到這個原則。
且不論公正，先說公開。我院的公開招聘工作，除了三月份給每個系發(fā)出一份通知草案外，沒有任何地方能看到招聘信息。說是公開招聘，在我們學(xué)院，在學(xué)生處的網(wǎng)站上，在學(xué)院的報紙上，都沒有看到任何這次的招聘信息，在信息發(fā)布上，首先是不公開的。
其次，從筆試到面試的成績不是公開的，任何考生都不知道自己的成績，也不知道進入面試人員是按何種方法得出的。一個電話通知，你來面試，你就來，沒有，你就是出局了。出局的同學(xué)，甚至不知道自己的成績到底如何?，F(xiàn)在不論是國家機關(guān)、事業(yè)單位招考，所有的成績都是公開的，你必須把成績公開，參考人員才能信服。現(xiàn)在登陸廣州人事網(wǎng)，很多高校的招聘信息都可以在那里看到，甚至分數(shù)都可以看到，要不要公開于眾值得商榷，但是對考生負責(zé)，必須把成績公布給考生。
二、體現(xiàn)不出以學(xué)生為本的理念
從那份通知上看到，這個招考工作擬在四月底結(jié)束，但到目前為止，也沒有錄取人員名單的公示。從三月份到六月，整個招聘工作持續(xù)的時間很長，這也是學(xué)生找工作的好時期，久久不出的招聘結(jié)果，一定程度上影響了學(xué)生尋求其他工作。站在以學(xué)生為本的立場，必須一切為學(xué)生著想，把招考結(jié)果公布，筆試，面試按程序結(jié)束，而且所有的考生都是自己學(xué)校的學(xué)生，學(xué)生的基本情況，大家都是非常熟悉，誰的能力如何，心知肚明，緣何要一拖再拖?
例如，這次的公安招考，因為今年的招考工作比較晚，公安機關(guān)便提醒考生要辦理暫緩就業(yè)，不要耽誤找其他工作之類。很細小的東西，卻體現(xiàn)出做事的理念，服務(wù)為本，不是掛在嘴邊的。
三、和諧廣體的觀念沒有運用到實處
最近的校報，都提到要建設(shè)和諧廣體。何為和諧，就是在考慮在實際情況的同時，要兼顧平衡。以前是一部分人先富起來，現(xiàn)在是減小貧富差距。在這次招考中，很多中層的領(lǐng)導(dǎo)都說，女的不適合做輔導(dǎo)員工作，要也只有藝術(shù)系合適之類的話語。又如外校的學(xué)生不適合做我校的輔導(dǎo)員，以前就有過做的不好的，但問題是每年的情況都在發(fā)生變化，每個人的實際能力又不同，不能用停滯的眼光和舊的觀念去看待不斷變化的新情況。
任何時候，都要用發(fā)展的眼光來看問題，體院以前只有體育訓(xùn)練和體育教育學(xué)科，現(xiàn)在有體育人文學(xué)科，以前只有體育生才能就讀體院，現(xiàn)在都文化科的學(xué)生一樣可以讀體院，體院有了新聞、經(jīng)濟、管理、藝術(shù)等專業(yè)。以前女生在體院是稀有動物，現(xiàn)在新聞，體社，藝術(shù)系都有越來越多的女生。這些反映的就是一個變化，文科生有文科生的特點，學(xué)體育的學(xué)生未必能掌握這些特點，當輔導(dǎo)員自身的學(xué)識、知識都及不上這些學(xué)生的時候，該如何來彌補?如果本身心理上有接近的優(yōu)勢，在管理上也有一定的優(yōu)勢。
一切從實際出發(fā)，選輔導(dǎo)員，也一定要結(jié)合每個系自身的特點，誰更勝任這份工作，誰的能力更適合成為哪個系的輔導(dǎo)員，這個才是在招考時要考慮的問題。
四、唯才是舉，還是任人唯親?
一名成功的輔導(dǎo)員必須作一個正直、胸懷坦蕩、有奉獻精神的人。盡管最終的名單沒有出來，但是已經(jīng)有很多傳出來的名單，說很多什么關(guān)系諸如此類的話。俗話說，無風(fēng)不起浪，因為整個招聘工作不夠透明，所以才會引起學(xué)生的遐想。
德高為師，身正為范，應(yīng)該是每位老師的座右銘，如果在選拔的過程中就被很多客觀因素所左右，沒有唯才是舉。那么這些即將成為輔導(dǎo)員的學(xué)生們，也不能在以后的崗位中有很大的作為。
我個人覺得我們學(xué)校選聘人才，還是要用科學(xué)發(fā)展觀，和建設(shè)和諧廣體的理念出發(fā)，面對不斷變化的我院情況，要一切從實際出發(fā)。例如選拔輔導(dǎo)員，要結(jié)合每個系實際，結(jié)合每個應(yīng)聘學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，而不能只被一些客觀因素所左右。一切從實際出發(fā)，公正、公開選拔優(yōu)秀人才，我們學(xué)院才能促進我院的持續(xù)發(fā)展。
非常抱歉用這樣一種方式來表達自己的心聲，深知這種方法欠妥當，但想到即將要離開的學(xué)校，想著很多可愛的師弟師妹，我希望通過新聞人的一種責(zé)任感，透過自己的文字，表達一位畢業(yè)生的心聲。盡管這些意見可能會有點偏頗，提的建議也不是很成熟，只因為我站的立場跟領(lǐng)導(dǎo)們想的不太一樣。衷心祝愿我們的學(xué)校會越來越美好，就業(yè)指導(dǎo)工作也不斷進步。
XXX
年月日
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