拜師的一封信
寫信不僅能培養(yǎng)一個(gè)人語言的連貫性,而且還可以培養(yǎng)其良好的思維邏輯能力。那么，拜師的一封信要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了拜師的一封信范文，歡迎閱讀!
拜師的一封信范文一
尊敬的xxx：
您好!
xx醫(yī)院xxx科從上世紀(jì)90年代由xxx董事長、xxx院長首創(chuàng)至今，已近20年，這期間，在我院痊愈好轉(zhuǎn)的病人無數(shù);獲得的榮譽(yù)、肯定無數(shù);取得的社會(huì)效益無數(shù)。而這其中的關(guān)鍵所在，就是由老王院長繼承前人、結(jié)合中西創(chuàng)造發(fā)明的“王氏中醫(yī)綜合療法”?，F(xiàn)在，脊柱病科病人逐步增加，老王院長年齡日增，無論從心力、精力和體力上都漸漸力不從心，為無數(shù)病人健康計(jì)、為老王院長的技術(shù)傳承計(jì)、為中醫(yī)正骨事業(yè)計(jì)、為我院的擴(kuò)大發(fā)展計(jì)，特提請由老王院長選拔培養(yǎng)“王氏中醫(yī)綜合療法”的技術(shù)接班人。 一、仰慕之情
作為一名中醫(yī)學(xué)的從業(yè)人員，從參加臨床工作開始，接觸到的脊柱類疾病，所知的保守治療一般只有針灸、牽引、推拿、封閉、藥物等等，即使聽說過正骨方法，也只是遙不可及，無從認(rèn)知。來到本院工作后，當(dāng)?shù)谝淮慰吹嚼贤踉洪L為病人做正骨手法，心中所想的也只是“哦，原來和推拿學(xué)的旋轉(zhuǎn)斜扳法一樣啊!”而已?？墒?，通過進(jìn)一步的接觸和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)，內(nèi)涵大不相同，無論是定位的精確、力道的掌握、還是其理論體系的完整，都深深的震撼著我們的內(nèi)心，對這種療法的發(fā)前人所未想，集中西之大成，都充滿了景仰傾慕之情。 二、迫切之勢
隨著在本院工作日深月久，歲月更迭，感情也逐步的加深，看著老王院長年屆七旬，仍然不分日夜、沒有節(jié)假日的在辛苦工作，有時(shí)，因?yàn)槔贤踉洪L的身體原因，甚至?xí)?dǎo)致整個(gè)科室?guī)捉c瘓，作為醫(yī)院的一員，深深的感到科室技術(shù)人才的嚴(yán)重脫檔、青黃不接，是嚴(yán)重影響到醫(yī)院科室發(fā)展的癥結(jié)，思及此，憂心如焚，夙夜興寐，而作為脊柱病科的中醫(yī)醫(yī)生，有責(zé)任、有義務(wù)將老王院長的技術(shù)做好繼承發(fā)揚(yáng)工作，對此，我們責(zé)無旁貸，義無反顧。 三、發(fā)揚(yáng)之志
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)飛速發(fā)展，日新月異，新的醫(yī)療技術(shù)不斷更新，甚至一些固有的，為人所廣泛認(rèn)知的醫(yī)學(xué)知識(shí)都在被不停的否認(rèn)，如何借助現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的最新技術(shù)，有機(jī)結(jié)合老王院長的傳統(tǒng)技藝，走出一條脊柱病保守治療的新路，也是我們脊柱病科醫(yī)生的畢生之志! 四、決心之恒
發(fā)揚(yáng)是在繼承的基礎(chǔ)上的，而如何做好繼承工作，我想，除了藝業(yè)精專，明心善悟，擁有一顆仁人之心、果決之心、持恒之心、感恩之心則更加重要。這也是我們要捫心自省之處。怎樣的以一個(gè)良好的心態(tài)去承接受持?真正的繼承了技術(shù)后又要如何的回報(bào)醫(yī)院的培養(yǎng)?這些，都是擺在我們面前的一桿衡量之秤，古語講：未學(xué)做藝，先學(xué)做人!又說“權(quán)利不能傾也，群眾不能移也，天下不能蕩也。夫是之謂德操。德操然后能定，能定然后能應(yīng)。能定能應(yīng)，夫是之謂成人”。我想，無論何時(shí)，作為臺(tái)州安民醫(yī)院的一員，始終秉持著“一心一意謀發(fā)展，全心全意做醫(yī)學(xué)”的主人翁責(zé)任感這都是毋庸置疑的!
是故無冥冥之志者，無昭昭之明;無惛惛之事者，無赫赫之功。行衢道者不至，事兩君者不容。故君子結(jié)于一也。
最后，恭叩老王院長臺(tái)安。
此致
敬禮！
末學(xué)后進(jìn)：xxxx
2012-7-24
拜師的一封信范文二
又到了拜師季節(jié)，我時(shí)不時(shí)收到一些電子郵件向我拜師。
有人愿意向我拜師，我當(dāng)然高興。但很多電子郵件卻讓我高興不起來。通常的問題如下:
一)海量發(fā)函。寫一份通用函，見師就拜;
二)空活連篇，捧辭滿筐，對我的工作卻不甚了了;
三)對自己的介紹一份簡歷完事。
這些同學(xué)圖省事，只想海發(fā)，認(rèn)為只要有人復(fù)函自己就可以選擇一個(gè)合適的，而把其他復(fù)函的老師晾在一邊。也有人認(rèn)為自己學(xué)校不錯(cuò)，排名靠前，總能找到老師，所以拜師信滿不在乎，錯(cuò)字誤息滿紙。我曾收到過一封拜師信，筆者說她從小就如何如何崇拜我，然后筆鋒一轉(zhuǎn)又說還對南開大學(xué)心儀已久?？赐旰?，我摸了摸額頭，看看自己有沒有發(fā)燒糊涂，我除了在研究生期間(那是她還沒出生)去南開參加過偏微年，后來我自己也不知道我什么時(shí)候沾過南開的光。
很多拜師信表現(xiàn)出對未來自己想干什么，要干什么是一頭霧水。如果說考大學(xué)時(shí)對未來的方向還有點(diǎn)茫然還可以原諒，那么到了研究生階段還不知道將來要做什么就說不過去了，我只能對沒有方向感的同學(xué)說聲遺憾。例如，前幾天收到一封要跟我讀博的拜師信，信中簡單介紹自己后說對我的專業(yè)很感興趣，還說查閱了我的資料，看過我的論文，并愿意報(bào)考我的博士生。信寫得還可以。我看后禮貌地回了封信，說我最近病了，下學(xué)期可能不招生了。讓他考慮別的導(dǎo)師。沒想到他立即回信，說他愿意等。這種執(zhí)著，我喜歡。于是我興趣大增，立即回了封信問他為什么愿意等。沒想到他給了我這么封回函：
“梁老師：
您好，首先對您的耐心閱信和回信表示最衷心的感謝!再祝身體健康，工作順利!
您在上次回信中問道：為什么要讀您的博士，其實(shí)這個(gè)問題我也找不到確切的答案。也許您在我們郵件往來過程中的耐心也是答案的一部分。您的耐心讓我很感動(dòng)。那學(xué)生就簡要的聊聊：
一、大的方面說，當(dāng)然是貴校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，我有個(gè)同學(xué)以前在貴校讀大學(xué)，用她本人的話來說就是：“在同濟(jì)的四年，讓我學(xué)到了很多，也改變了很多，我想我長大了“;
二、貴校研究生院的主頁設(shè)置的很好，內(nèi)容很豐富，排版格局清晰，能夠極大可能的讓一個(gè)外部人員獲得最詳實(shí)的知識(shí)，這也從側(cè)面表明了貴校的學(xué)術(shù)作風(fēng)，這正是吾輩所追求的;
三、最重要的一個(gè)方面，(之所以我把它放在第三點(diǎn)，是為了顯示它的分量，同時(shí)我覺得可能會(huì)多說一點(diǎn))：
首先，我對金融數(shù)學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣，雖然目前我的教育背景和研究方向離金融數(shù)學(xué)領(lǐng)域的要求有一些距離，但我認(rèn)為這并不能阻擋求知的道路，只要努力就能有所成就;
其次，是您的耐心和溫和的態(tài)度，您知道，對于像我這樣的來自一個(gè)一般本科院校的非金融數(shù)學(xué)研究方向的碩士研究生，一般情況下博導(dǎo)們都會(huì)采取一種拒絕的態(tài)度，有時(shí)我們也會(huì)很受傷，但我們不會(huì)灰心，而您沒有，您很溫和的給我寫了回信，恍恍惚讓我感到一種從沒有過的親切感;
最后，是您的真誠，您信件的字里行間都充滿的真誠與信任，做您的學(xué)生，學(xué)生深感榮幸!
祝好!”
對于這樣的拜師信，我得到結(jié)論：1.他沒有讀過我的論文，也不知道我有博客，也就是說他連網(wǎng)上簡單搜一下的基本功課也沒做，更不用說文獻(xiàn)檢索;2.他對金融數(shù)學(xué)的了解甚少，基本想法幾乎空白;3.他的知識(shí)準(zhǔn)備不足，而且沒有具體計(jì)劃改進(jìn)。我只好這么回：
“XX同學(xué)，
你的回信讓我感到不安。你說的三條理由好像說服不了我，除了我給你回信(我?guī)缀鯇λ袌?bào)我的同學(xué)回信)這一條，其它理由可以用于所有同濟(jì)的老師。你對其他老師的不理睬感到受傷，你找過自己的原因嗎?盡管我給你機(jī)會(huì)闡述你對金融數(shù)學(xué)的看法，但在我看來，你對我的領(lǐng)域和工作一無所知。那么你的興趣很難立得住腳。要知道博士學(xué)習(xí)過程是一個(gè)很艱苦的過程，沒有充分的思想、知識(shí)和及其它方面的準(zhǔn)備，是走不到目的地的。你離做好準(zhǔn)備還差得較遠(yuǎn)。希望你努力。
祝好!“
那么作為老師，我想收什么樣的弟子呢，換句話說，我欣賞什么樣的拜師信呢?我當(dāng)然首先希望收到好學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，特別能戰(zhàn)斗。然后是教學(xué)相長，我教學(xué)生的同時(shí)從學(xué)生那兒學(xué)到的東西，何況研究生在很大程度上和老師是同一條戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，共同攻克學(xué)術(shù)難關(guān)。師生是緣份。我更希望學(xué)生可以青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，有個(gè)光明的未來。
所以拜師信我會(huì)認(rèn)真讀復(fù)。但引起我興趣的拜師信應(yīng)該具有下面的內(nèi)容：
第一，要對我的專業(yè)有一定的了解并有強(qiáng)烈的興趣。作為弟子，這意味著在將來的一段時(shí)間里，你要和我一起工作，一起學(xué)習(xí)，如果你對將來的方向的方向一無所知，很難想象你會(huì)有興趣，也很難預(yù)測你可以做好工作。如果你想跟我讀碩士學(xué)位，你至少應(yīng)該知道我開過那幾門課，瀏覽過我教過的教材。如果你要跟我讀博士學(xué)位，我會(huì)希望你研念過我的幾篇論文，請教我文章中的問題，談?wù)勛约旱目捶?，甚至和我商榷文章中的觀點(diǎn)。你在信中應(yīng)該闡述你對我專業(yè)的理解，告訴我你為什么會(huì)感興趣。
第二，你要詳細(xì)介紹你自己。除了簡歷，你應(yīng)該分析你從事我專業(yè)研究的優(yōu)勢和劣勢。例如，我們專業(yè)的知識(shí)橫跨數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、金融、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域，對英語的要求也很高。我并不指望你樣樣拿手，但請你顯示你哪些方面拿手。你還應(yīng)該安排你的計(jì)劃，如何盡快彌補(bǔ)你的缺陷。此外，我還希望你能讓我感到你不只是簡歷格式刻板出來的符號(hào)，而是個(gè)活生生的有喜怒哀樂有特點(diǎn)的人，從而可以讓我感受想象我們以后合作的可能性。
第三，信中應(yīng)表達(dá)出你的專注和用心，用詞實(shí)事求是。這是搞科研的基本素質(zhì)。
我的回信不會(huì)給你打包票，但我會(huì)給你鼓勵(lì)和建議。畢竟研究生錄取還需要經(jīng)過考試、復(fù)試、綜評、擬錄等環(huán)節(jié)，我沒有權(quán)力一舉定乾坤。很多同學(xué)希望討個(gè)定心丸，那我會(huì)讓你失望的。但如果你的信打動(dòng)了我，我會(huì)考慮見個(gè)面進(jìn)一步深談。
總而言之，你要下功夫。千篇一律的拜師信很難會(huì)有好的回應(yīng)。從你寫拜師信的認(rèn)真程度，可以窺出你的工作態(tài)度。
申請國外研究生通常也要求寫一篇statement。除了英語的要求，內(nèi)容應(yīng)該和我所說的拜師信相仿。
拜師就從認(rèn)真寫好拜師信開始吧!
XXX
年月日
拜師的一封信范文三
裴老：
您好!
9月11日第一次懷著激動(dòng)與忐忑的心情去您的門診學(xué)習(xí)，之前還怕您因?yàn)闆]有答應(yīng)我做您的學(xué)生而拒絕我，怕您因?yàn)椴∪硕喽粫?huì)留意到我?？晌蚁脲e(cuò)了，像前幾次在辦公室見到您一樣，是您的慈祥與和藹讓我內(nèi)心的緊張與不安煙消云散。在四個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，我不僅感受到了師兄師姐的熱情，以及他們的專業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更是對您老欽佩不已，面對病情復(fù)雜的遠(yuǎn)近求醫(yī)者，您老沉著冷靜，耐心細(xì)致，為患者解除痛苦，帶來生活的希望，“人生下來就是解決矛盾的，病痛也是人們要面對的大矛盾呀”，“生病了也要有樂觀的心態(tài)，那可和吃藥作用一樣大”。藥方除了患者的生理疾病，但一句句樸實(shí)的話語更解決了病人的心理障礙，寄予了您老對患者的鼓勵(lì)呀?？吹侥?yàn)楦忻耙槐楸椴潦妙~頭上的汗珠，因?yàn)榕碌⒄`患者的就診時(shí)間而不肯多喝水，我的內(nèi)心充滿了感動(dòng)。您指導(dǎo)我們?nèi)绾慰雌?，如何辨病辯證用藥，如何去學(xué)習(xí)。短暫的一下午我滿載的是收獲的喜悅和新的疑惑，承載的是享受亦是重重的壓力，體會(huì)到嚴(yán)師的諄諄教誨，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)風(fēng)，朋友般的親切交流，感受到了和您老以及師兄師姐一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)過程，從那一刻起，內(nèi)心也真正涌起了渴望做您的學(xué)生的幸福。
裴老，您提出的“西醫(yī)診斷，中醫(yī)辨證，中藥為主，西藥為輔”的十六字方針，被全國中西醫(yī)界所關(guān)注，成為當(dāng)前中西醫(yī)領(lǐng)域的重要學(xué)派。您締造了治愈白血病的“蘭州方”,您的累累醫(yī)學(xué)專著,以及所研制的裴氏系列沖劑代表了五十年來您孜孜不倦精益求精所取得的主要醫(yī)學(xué)成就.我是一名在醫(yī)學(xué)道路上探索的學(xué)生,從最初對中醫(yī)的陰陽五行,西醫(yī)的解剖生理到好奇,到現(xiàn)在經(jīng)過五年的系統(tǒng)學(xué)習(xí),我已成長為一名對醫(yī)學(xué)這一神圣學(xué)科從熱愛到酷愛的學(xué)生,對知識(shí)的渴求促使我繼續(xù)考研讀研深造.能夠拜您為師,更深的理解您的十六字方針的學(xué)術(shù)思想,理解您辨病辯證的診療思路,理解您遣方用藥的治療理論.能夠向您一樣成為天水人的驕傲.
裴老,“隴上天寒春正遲,黃河無語慢流低.逍遙還是隨風(fēng)柳,依舊綠芽早上枝。”這首詩正是您堅(jiān)持真理的內(nèi)心寫照的詩作。您在詩、書、畫領(lǐng)域取得的令人仰慕的成就，著有散文集《大風(fēng)曲》、詩文集《春風(fēng)曲》和《裴正學(xué)書法集》，這都體現(xiàn)了您高尚的道德情操和樂觀的生活情趣，讀來滿目春光，催人奮進(jìn)。我們年輕人不僅要向您老學(xué)習(xí)寶貴的醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也希望向您學(xué)習(xí)寫詩作賦，學(xué)習(xí)方法;希望聽您的話激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。跟您在一起，學(xué)到的不僅僅是一首方子一味藥，而會(huì)是我們收益終身的生活態(tài)度。
裴老，在門診感受到的是您的純良醫(yī)德，如何撫平患者的心靈創(chuàng)傷;感受到您的言傳身教，如何培育了千萬杏林學(xué)子;感受到您的人格魅力和為人處事，如何感染著周圍人的一言一行。我們在掌握精湛醫(yī)術(shù)的同時(shí)，一定要提高自己的修養(yǎng)，熱愛我們的醫(yī)學(xué)事業(yè)，熱愛我們的生活，努力從您那里學(xué)習(xí)更多的優(yōu)秀品質(zhì)。
裴老，您雖年逾古稀，但依然精神百倍的奮斗在醫(yī)學(xué)戰(zhàn)線，救死扶傷，培育新人。您把知識(shí)給了學(xué)生，把精魂給了學(xué)生，把父親般的一膛愛給了學(xué)生。如果有幸成為您的學(xué)生，我不僅會(huì)努力學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)您老行醫(yī)的方法和精神，努力結(jié)合好中醫(yī)辨證與西醫(yī)診斷，而且會(huì)向您一樣體恤病人的身體一心理，治病救人，發(fā)揚(yáng)光大中醫(yī)藥事業(yè);即使不能成為您的學(xué)生，我也會(huì)把您作為精神上的導(dǎo)師，在未來的醫(yī)學(xué)道路道路上不斷探索，努力前進(jìn)。
裴老，衷心向您拜師，誠懇地請求裴老考核收下學(xué)生。
學(xué)生
2010年9月11日
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