給大學(xué)兒子的一封信3篇
兒子終于考上了大學(xué)，父母等來(lái)了喜悅，盼來(lái)了兒子的成功，但是上大學(xué)的兒子開(kāi)始改變，有些改變卻另父母辛酸。 下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給大學(xué)兒子的一封信范文，歡迎閱讀!
給大學(xué)兒子的一封信范文一
親愛(ài)的兒子：
盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€(gè)大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到掛蚊帳縫被子買(mǎi)飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的，你甚至感覺(jué)你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。
的確，你考上大學(xué)，你爸媽確實(shí)為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的，要看手上的繭巴和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過(guò)你的3封信，加起來(lái)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少，言簡(jiǎn)意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個(gè)“錢(qián)”字特別工整而且清晰。你說(shuō)你學(xué)習(xí)很忙，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)信，但同院里你高中時(shí)代的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門(mén)口過(guò)，我和你媽看著你熟悉的字，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎?
后來(lái)，隨著你讀二年級(jí)，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說(shuō)，是因?yàn)槟阏剳賽?ài)了。其實(shí)，她不說(shuō)我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語(yǔ)調(diào)之懇切，讓人感覺(jué)你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。
當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒(méi)有半句安慰，居然破天荒來(lái)了一封長(zhǎng)信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。這之前，我在報(bào)紙上已看到這種事情。沒(méi)想你也同時(shí)看到這則新聞，一時(shí)間相見(jiàn)恨晚，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招，來(lái)對(duì)付生你養(yǎng)你愛(ài)你疼你的父親母親。雖然，得知真相后我并沒(méi)發(fā)作，但從開(kāi)學(xué)到今天，兩個(gè)月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你——我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)兒良心?
一位辛酸的父親
20XX年XX月XX日
給大學(xué)兒子的一封信范文二
親愛(ài)的兒子：
(一)我們成人了!
除了個(gè)別同學(xué)，相信讀大學(xué)的我們都滿了十八歲。這是個(gè)成人的標(biāo)志，既然我們grow up，就要勇敢地承擔(dān)一切責(zé)任。在大學(xué)的功能中，我總覺(jué)得教書(shū)育人是第一要?jiǎng)?wù)，學(xué)校只要做好這一點(diǎn)便已足夠。至于學(xué)生的生活應(yīng)當(dāng)由我們自己負(fù)責(zé)，譬如食宿等等。如果學(xué)校要花費(fèi)大量的人力精力在這個(gè)方面，是一種教學(xué)上的資源浪費(fèi)。本身我們就當(dāng)要學(xué)會(huì)自我管理了。別人的看待并不重要，重要的是從內(nèi)心深處自我認(rèn)定成人的身份，這樣，便再不要想著依賴，等待著扶持了。
(二)計(jì)算下抱怨的成本!
在人類(lèi)的情緒中，抱怨是無(wú)益的一種。浪費(fèi)時(shí)間，本可以做更多更有意義的事。影響自我心情，使自己陷入這種消極的情緒中，尋找各種例證支持自己的抱怨，使其越滾越大，無(wú)濟(jì)于事。最重要的，有什么可抱怨的?在抱怨什么?
肯尼迪在演講中呼吁美國(guó)的同胞們不要問(wèn)自己的國(guó)家為自己做了什么，而要問(wèn)自己為自己的國(guó)家做了些什么。有時(shí)候我們需要的就是反向的思維。我們這么年青，我們?yōu)楦改?、為親人、為朋友、為學(xué)校、為老師、為社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)了什么?我們憑什么老抱怨。楊叔子院士說(shuō)，他們那一代人出國(guó)學(xué)習(xí)就是為了回國(guó)報(bào)效國(guó)家的，以天下為己任!這樣的才是好男兒!李宗盛面對(duì)當(dāng)前年青人紛涌而入娛樂(lè)圈也提出了真的熱愛(ài)有真才實(shí)學(xué)者才可真正在這個(gè)圈子脫穎而出的觀點(diǎn)。其實(shí)哪個(gè)圈子不是一樣呢?青春年華，滿是積極向上、學(xué)習(xí)的熱情、心懷天下的氣魄才是對(duì)的。又何必總在意細(xì)碎的一點(diǎn)點(diǎn)不適。目光只顧及近前的一點(diǎn)點(diǎn)，又怎能胸中有天地?
停止抱怨吧，修身是當(dāng)前大計(jì)!
(三)放眼世界，真的!
買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)、過(guò)舒適的生活，不是學(xué)習(xí)的最終目的，更不是人生的最終目標(biāo)。瞧，我們處于國(guó)家最先進(jìn)的城市之一，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備條件與他校相比也是略為先進(jìn)的，我們可以與老師們交流、合作，如此種種完備的條件，有什么理由不抓緊好好地利用?前人在未能企及的條件下尚能創(chuàng)造出優(yōu)秀的成績(jī)，今天這里的我們，沒(méi)有任何理由不相信自己、不努力、不進(jìn)步!
學(xué)習(xí)時(shí)放眼世界，英語(yǔ)是工具，學(xué)習(xí)是必然，討論學(xué)不學(xué)沒(méi)有任何意義。畢業(yè)時(shí)放眼世界，哪里合適哪里去，無(wú)需堅(jiān)守一地。若能四海生花，有一個(gè)紐帶永遠(yuǎn)聯(lián)系你我，我們都曾是“深大人”!
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20XX年XX月XX日