給大一師弟師妹的一封信(2)
給大一師弟師妹的一封信范文三
親愛的大一學(xué)弟、學(xué)妹們：
你們好!
首先祝賀你們經(jīng)過寒窗苦讀能夠來到工商大學(xué)學(xué)習(xí)、生活，實現(xiàn)你們多年沉淀的理想。三年前，我和你們一樣，懷著對大學(xué)神圣殿堂的憧憬，滿懷激情，意氣奮發(fā)地踏入了商大的校門。三年后我對大學(xué)有了比以前更深刻、更理性的認識，為了了聊以心靈的慰籍，故而想對你們談?wù)勎业囊恍└形?，以助你們能夠?qū)崿F(xiàn)你們初次用心編制的夢。思素萬千，心潮澎湃，走過的和要走的，想說的和要說的的都寄附在這有限的篇幅中，望以下來自內(nèi)心最深處的感言能對你們有所啟迪。
在那里我們可以隨心所欲，信馬由韁。因為在那里有我們可以實現(xiàn)我們多年夢想的黃金屋，顏如玉，千鐘粟;在那里我們忘情地欣賞落日流霞，無慮地品嘗晨曦露珠。那里的生活賽過活神仙，總之大學(xué)是“天堂”。
當(dāng)我們背著家人的期望，鄰里的贊嘆，同學(xué)的羨慕，滿懷信心地走進我們心中的“烏托邦”時。迎面而來的是失望，是傷感，是無奈，是迷茫，還是興奮呢?我想都有。在大學(xué)中有人騰空而起，沖向人生的更高點，而有些人墮落成性，一蹶不振，失望，迷茫以至于郁悶。最終灰溜溜走出大學(xué)時留下一句話“大學(xué)不過如此”。
為什么會有這種情況呢?
星轉(zhuǎn)月移，時間如流水，在匆忙中我們即將翻過人生畫卷中厚厚的一頁。作為“過來人”我感慨萬千。也有失望，郁悶，迷茫，但更有沉甸甸的收獲。在大學(xué)中我不僅學(xué)到了生存的基本技能，更學(xué)到了做人的真諦。理解了我是什么，我能干什么，怎么干。太多的收獲顯出了無法形容的興奮。大學(xué)，我人生的“跳板”。
大學(xué)是什么?我想不同的人有不同的回答。我對大學(xué)的理解是勤奮人通往天堂的跳板。“大學(xué)”意味著高深的學(xué)問，何謂學(xué)問，不僅是課本上教給我們生存的基本知識，更重要的是一種思維。一種如何做人，生活，學(xué)習(xí)，思考的思維。我之所以對大學(xué)有如此多的感嘆，支撐我的僅有五個字“堅持與改變”。也許有的人僅僅認為大學(xué)是“天堂”，在大學(xué)里可以無憂的享受。但是我認為大學(xué)里更應(yīng)該拼命，“苦”中取樂。
從應(yīng)試教育制度下擠進學(xué)府圣地-大學(xué)，許多人就會丟掉兩樣?xùn)|西：學(xué)習(xí)的動力與學(xué)習(xí)的方法。在高中階段，學(xué)生以考上大學(xué)為唯一學(xué)習(xí)目標(biāo)，一旦這一目標(biāo)實現(xiàn)，容易產(chǎn)生松懈心理，希望在大學(xué)里好好享受一番。故而產(chǎn)生松懈的心理，沒有及時樹立起進一步學(xué)習(xí)的目標(biāo)，造成了考上大學(xué)前后的“動機落差”。此外，高中階段很多同學(xué)興趣狹窄，愛好較少。一門心思考大學(xué)，沒有形成特長。一旦進入大學(xué)，就迫切的想發(fā)展自己的愛好特長。把主要精力放在玩上，對學(xué)習(xí)逐漸失去了信心。
大學(xué)新生一般自我控制能力差，容易受別人的影響。有時會無意模仿高年級學(xué)生的做法，諸如“他們玩我也玩”“他們逛我也逛”，久而久之便失去了自控能力。有的大學(xué)生經(jīng)受不住暫時的失敗考驗，因為一次成績落后就一蹶不振。有人還受不良社會風(fēng)氣的影響。中途退學(xué)創(chuàng)業(yè)，所謂“知識貶值”現(xiàn)象，覺得知識無用，滋生了厭學(xué)情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足。
大學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足的深層原因是缺乏遠大的理想，沒有及時樹立正確的人生觀。故而我對大學(xué)的第一感悟是堅持，堅持學(xué)習(xí)。不但要堅持學(xué)習(xí)課本中生存的基本技能，更要博覽群書，吸取精華為我所用。在有限的時間下學(xué)習(xí)無限的知識，所以我們在大學(xué)中不但要努力學(xué)習(xí)更要拼命，比高中更為刻苦。
進入大學(xué)后，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式變成為以學(xué)生為主導(dǎo)的自學(xué)模式。這里很少有人監(jiān)督你，很少有人指導(dǎo)你，這里沒人給你制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此很多人便不知道該如何學(xué)習(xí)。要解決這個問題，最主要的是改變，改變觀念。掌握一項最基本而有重要的本領(lǐng)——自學(xué)。課堂講授知識后，學(xué)生不僅要消化理解課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且還要大量閱讀相關(guān)方面的書籍和文獻資料。自學(xué)能力的高低成為影響知識水平高低的重要因素。
大學(xué)里有很多順口溜，比如“必修課選逃，選修課必逃”，還有“保研的過著豬一樣的生活，畢業(yè)的過著狗一樣的生活，考研的過著豬狗不如的生活”等等。課程設(shè)計的不合理導(dǎo)致考試壓力巨大。那么大學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?
1 意識到大學(xué)和中學(xué)學(xué)習(xí)的差異，特別是要走出“應(yīng)試教育”的誤區(qū);
2 合理分配學(xué)習(xí)時間，充分利用課余時間;
3 不只是學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，還要了解其他學(xué)科知識;
4 學(xué)會查閱資料，了解自己專業(yè)最近的研究動態(tài);
5 多參加學(xué)術(shù)交流活動，聽專題報告，講座;
6 最重要的是更廣泛的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)交際，學(xué)習(xí)休閑，學(xué)習(xí)運動，學(xué)習(xí)愛，學(xué)習(xí)思考，學(xué)習(xí)做人;
7 博覽群書，讀完之后，仔細想想你的觀點，同時提出你是怎樣看待這件事情。
持久的成功是建立在和諧的人際關(guān)系上的。大學(xué)生特別是大一新生之所以感到郁悶，空虛，無聊乃至傷感。究其原因主要是以下幾點：
1 處于大中學(xué)生活的轉(zhuǎn)型適應(yīng)期。已習(xí)慣于別人安排忙碌充實的高中生活，突然轉(zhuǎn)入自我支配為主的大學(xué)生活。又因為自己沒有合理支配時間的經(jīng)驗，突然感覺到無所事事，心中產(chǎn)生空虛。
2 不能迅速融入新的環(huán)境。周圍的人來自不同的地方，真所謂是五湖四海。受過不同的教育，有不同的生活習(xí)慣，不同的愛好，做事方式，思維方式。難免會有摩擦，郁悶，失落乃是磨合期摩擦產(chǎn)生的火花。
3 地位落差，成績落差。由于中國城市化加速，獨生子女增多。來自城市的獨生子女越來越多，在家中扮演“皇帝”的日子一去不返。以前在中學(xué)時代的皎皎者在大學(xué)里也顯得淡然無光。在新的環(huán)境，地位平等，沒有人妥協(xié)，謙讓，處于新的生活適應(yīng)期。
4 大學(xué)里不再崇尚“成績至上”的清規(guī)戒律，而是潛從“百花齊放，百家爭鳴”的尊旨。進入大學(xué)，大家將多年積蓄在體內(nèi)的潛能在瞬間突然間爆發(fā)。大部分同學(xué)都有自己的愛好特長。而大家的本能“只能看到自己的缺點和別人的優(yōu)點”，難免產(chǎn)生自卑心理，以至妒忌。
5 “利益”沖突，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。進入大學(xué)首先是競選班委，之后入黨，三好學(xué)生，優(yōu)干評定等各種利益。大學(xué)生涉世尚淺，不會靈活運用“中庸之道”，往往通過正面沖突來解決所潛在的問題，則會導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。
6 感情不和諧。情犢初開，急于尋找異性朋友，但又不能按自己的愿望發(fā)展，導(dǎo)致失落。
面對以上的問題，我們首先肯定，但更應(yīng)該贊揚。常言道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。經(jīng)歷過大學(xué)較高中復(fù)雜的人際關(guān)系，可以更好的融入社會，提早走出家庭溫馨港灣的呵護。
XXX
20XX年XX月XX日
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