學(xué)校給小升初家長的一封信優(yōu)秀范文
學(xué)校給小升初家長的一封信優(yōu)秀范文
小升初是人生的一個轉(zhuǎn)折點，對此，家長對孩子小升初的考試十分重視。學(xué)校同時也會給家長們一些建議的。小編整理了兩篇學(xué)校給學(xué)生家長的建議信，希望對大家有所幫助!
給學(xué)生家長的建議信一
尊敬的各位家長：
大家好!高興我有這次彼此溝通、交流和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。孩子面臨了小升初的壓力，在此，我們給出一些小小的建議，希望能助家長一臂之力。
一、 孩子的學(xué)習(xí)方面
第一題聽力題有一定難度，但通過試卷也反映出孩子的一些問題：1孩子會傾聽，出現(xiàn)問題是學(xué)生在總結(jié)故事道理方面有所欠缺，只會用文章中的原句去寫道理而不會總結(jié)概況出自己的感悟。在這篇文章中就體現(xiàn)出來，就錢論錢，不會上升高度。今后，要讓學(xué)生在大量閱讀的基礎(chǔ)上，多多寫出讀書筆記，總結(jié)寫出文章中心主題。第三大題 基礎(chǔ)知識，本次生字詞考察的量較大，而且都是易錯字，總共10分，最多扣了7、8分，如果孩子連掌握基礎(chǔ)知識的能力都比較欠缺，更別說閱讀理解了。第七題則反映出一定要嚴(yán)把背誦關(guān)?！镀呗砷L征》這道題，孩子都做過原題，可之前是怎么錯的，現(xiàn)在還是怎么錯，沒有及時糾正錯題，當(dāng)時記住了，后來就忘了;或者是在講評卷子時孩子根本就沒有集中注意力去聽。第九大題閱讀理解。請各位爸爸媽媽看一看孩子最后一個問題的答案“談一談你對張大千的看法”，如果單單從孩子閱讀理解的方面來說，是孩子考慮問題不夠細(xì)致，思維比較局限。但是，我覺得這恰恰是對孩子看待事物的角度、待人處事方面一個最直接的反應(yīng)!張大千一開始確實是看待問題觀察不夠仔細(xì)，沒有實事求是，但是通過齊白石對自己的指導(dǎo)，通過自己的探索，從而讓讀者感受到他善于聽取別人意見，虛心學(xué)習(xí)別人長處的種種優(yōu)點?？墒呛⒆觽兊拇鸢竻s與短文的核心背道而馳。最直接的反應(yīng)就是張大千的種種不足之處!而看不到他人身上的優(yōu)秀品質(zhì)。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢?
二、學(xué)會寬容
這是我今天要說的第二個主題，“學(xué)會寬容”。孩子在生活當(dāng)中不是一個個體，是要群體生活的，需要人與人之間的交往與溝通，需要你的團(tuán)結(jié)能力、互相間的協(xié)作能力;而在現(xiàn)實生活中，各種摩擦和糾紛是避免不了的?？稍趯Υ@些事情上，在孩子身上往往表現(xiàn)出來的是以自我為中心，以挑剔的眼光看別人，如與他人發(fā)生矛盾，首先想到的就是對方的千般不是，只會看到別人的缺點，不會從自身尋找問題，不敢承擔(dān)責(zé)任;如果孩子能夠?qū)捜莸膶Υ齽e人，善于發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，會不會是孩子的性格更加開朗、生活更加陽光呢?這個問題希望各位家長深思!
三、孩子的青春期問題。
五年級的孩子們，即將進(jìn)入青春期，出現(xiàn)了一些比較明顯的變化：如女生喜歡模仿大人噴香水、涂指甲油，男生漸漸出現(xiàn)了叛逆心理，有了自己的想法和個性特點，即家長口中經(jīng)常所說的，越來越不聽話，你說他，他不聽，寫的作業(yè)不愿意給我們檢查，和同學(xué)之間的聊天記錄不愿意讓我們家長看到，有的同學(xué)之間會互相(情書事件)……面對這樣的問題，做為家長，
1、調(diào)整心態(tài)，正確面對。青春期是每個孩子成長的必經(jīng)之路，面對孩子的叛逆行為，不要把后果想的太嚴(yán)重而亂了自己的分寸。青春期的開始，意味著孩子又站在了成長的新高度，父母在思想和行為上都要愉快接受，并與孩子共同努力。
2、學(xué)會尊重孩子，平等交流。放下做父母的架子，多傾聽孩子的心聲，盡可能了解孩子真正的需求，不要以“愛”的名義強(qiáng)行給予。交流要以解決問題為目的而展開，盡量采取商量的口氣，而不是彰顯父母的權(quán)威。
3、堅持原則：不求助，不失助。青春期的孩子往往心口不一，嘴巴上反叛，或許行動上還是符合你的期待，不妨靜觀其變，不能要求孩子言聽計從;孩子求助時，不要急于給答案，多加以引導(dǎo)和鼓勵，哪怕是你的建議，也要讓孩子覺得是自己的選擇;孩子出現(xiàn)明顯的錯誤時，不能采取強(qiáng)硬的、威脅的方式，更要講究溝通策略。如吸煙問題，裝著不經(jīng)意在孩子面前聊聊熟悉的人因為吸煙導(dǎo)致肺癌等不良的后果，讓孩子吸取教訓(xùn)。記?。号c青春期的孩子溝通時，一定要耐心、間接、委婉。
四、孩子的零花錢問題
通過觀察發(fā)現(xiàn)有的孩子每天口袋里少則幾塊，多則幾十，甚至上百，首先孩子拿著錢在同學(xué)面前炫耀;其次有的孩子像發(fā)禮品一樣把手里的錢發(fā)給旁邊的孩子，這些孩子受到影響，由別人給發(fā)錢升級到主動會向別人要錢，變得會亂買東西，上課的時候，最里邊還嚼著口香糖，不僅影響自己，影響了班級的環(huán)境衛(wèi)生，還使班里的孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣;再者孩子拿著錢還會和別的孩子進(jìn)行一些交易，比如你給我抄作業(yè)我給你幾元，你這個東西不錯，我給你幾元把這個東西買走，另外還容易被班上自制力差的孩子盯上，錢容易丟失，在學(xué)校里人這么多一旦錢丟了，很難再找到，所以請家長也不要抱怨老師。甚至校外的一些高年級的孩子所盯上，強(qiáng)迫孩子交出這些錢，拿不出錢就打你，沒錢回去想辦法，孩子就會把手伸向家長的錢包。需要家長注意的是：控制孩子的零花錢，不隨手亂給孩子錢，給錢讓孩子買東西，要落實孩子究竟買了沒有，平時錢、錢包不要隨手亂丟，孩子需要什么請家長給孩子準(zhǔn)備。
五、有關(guān)電子產(chǎn)品的問題。
在學(xué)校，雖然多次強(qiáng)調(diào)，不允許拿手機(jī)到校，但在這個學(xué)期，扔發(fā)現(xiàn)有孩子在上課期間玩手機(jī)里的游戲、上網(wǎng)、聊qq,甚至還有在大家去上體育課時，逃課躲到廁所玩手機(jī)的現(xiàn)象。孩子把手機(jī)帶到學(xué)校，雖然方便了家長與孩子的聯(lián)系，同時也方便了孩子玩，這也是孩子上課聽講不集中的重要原因之一。
在家里，家長假期控制孩子玩電子產(chǎn)品，手機(jī)、電腦、i Paid，眼睛壞了，身體也壞了。奧巴馬夫人要求女兒的家規(guī)是什么?平時不使用科技產(chǎn)品，周末才能動手機(jī)，計算機(jī)只能在寫作業(yè)的時候才能用，不到周末不能看電視。
六、孩子假期要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，必須讓孩子有個好的身體。
這一學(xué)期，孩子的請假現(xiàn)象比較頻繁。發(fā)燒的、感冒的、咳嗽的、頭暈的、肚疼的，可見孩子體質(zhì)比較虛弱。暑假可以讓孩子參加一些體育活動，平時孩子學(xué)習(xí)忙，假期多讓孩子放松，有的是白天上輔導(dǎo)班，晚上還要寫作業(yè)，沒有時間。所以，不要讓輔導(dǎo)班占領(lǐng)孩子的所有時間，其次我們明年都要小升初了，到了初中體育就放在了一個重要的位置，中招還要和分?jǐn)?shù)掛鉤，所以暑假抓住鍛煉的好時間;游泳、打籃球、帶著孩子多出去走走，既開闊眼界，有增強(qiáng)體質(zhì)。建議家長要多給孩子喝牛奶、骨頭湯，早睡覺、多吃水果。
七、孩子假期要多讀書，讀一些有意義的報刊雜志。
孩子所看的書家長要把下關(guān)。暴走漫畫、純情小說、網(wǎng)絡(luò)小說、斗羅大陸、查理系列等，這些書內(nèi)容不健康、臟話連篇、還有一些不良的成分，還有些奇幻小說，孩子的思維受到影響，會模仿書中的一些情節(jié)，造成上課發(fā)呆、注意力不集中。應(yīng)該看些如同上下五千年、假如給我三天光明、呼蘭河傳等。
以上就是本校提出的建議，若家長們認(rèn)為可行，則可采納。愿孩子能如愿到心中的學(xué)校。
給學(xué)生家長的建議信二
尊敬的家長：
你好!一年一度的中考、高考相繼結(jié)束了，這些考試無不牽動著萬千家長的心，同時也關(guān)系著廣大學(xué)子的一生。在您緊張的選擇學(xué)校時，也應(yīng)該更多的關(guān)注一個問題——就是從小學(xué)升入初中這一階段孩子學(xué)習(xí)生活中的巨大轉(zhuǎn)變與不同。那么，到底有哪些變化呢?
一、學(xué)生生理階段的成長毫無疑問，從小學(xué)生到初中生是一個孩子逐漸成長的過程。不知您是否發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)時還時常叫孩子“寶貝”，“乖乖”之類的愛稱，到了初中階段就漸漸開始叫孩子的名字了。對于孩子來說，小學(xué)時還被稱作“小朋友”，到初中就被叫作“小伙子”或“小姑娘”了。也就是說，孩子在這一階段正經(jīng)歷著生理上的成長與心理上的成熟。這一點用英語比較好解釋，其中0~12歲的孩子英文被稱作“boys and girls”或者“children”，而13~19歲的孩子則被稱作“teenagers”或者“teens”，也就是我們說的“青少年”。并且，13歲正是學(xué)生升入初中的年齡，所以，初中階段對于一個學(xué)生的成長來說是十分重要的時刻。
二、學(xué)生性格的養(yǎng)成與價值觀的初步建立根據(jù)科學(xué)研究，一個人的性格是在12~18歲之間逐漸形成的，對應(yīng)我們的升學(xué)體系，也正是初中和高中階段。如果說到高中時要培養(yǎng)學(xué)生的三觀：世界觀，人生觀，價值觀，那么從初中開始，學(xué)生就逐漸形成了自己對于這個社會和人生的看法，許多認(rèn)識和習(xí)慣都很可能影響他的一生。如果說小學(xué)時，一個孩子可以因為遇到困難或挫折而大哭大鬧，可以在商店看到自己喜歡的東西隨手就拿，那么到了初中階段就不能再這樣了。這時家長們要有意識的引導(dǎo)孩子形成良好的品質(zhì)，樂觀向上的精神，和正確的價值觀，這些對于孩子未來的成長實則更為重要。
三、初中學(xué)習(xí)內(nèi)容的改變從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容上雖有繼承，但也存在著很大的不同。就拿英語這門科目來說吧，小學(xué)的時候，英語學(xué)習(xí)主要是以老師的傳授為主，就是說你只要跟著老師走，就基本上沒有很大的問題，你的成績就不會太差。但是到了初中以后，就不是這樣了。因為第一，我們的科目增多了;第二，各個科目的難度和深度也都加大了。老師的教學(xué)方法不再是像小學(xué)那樣的"抱著孩子走"，他這個時候會放手。
教學(xué)對小學(xué)的要求是，你只要背誦就可以了。對初中的要求，它更注重學(xué)生對知識的理解、運用、形成技能和知識的系統(tǒng)化。所以這個時候如果孩子上了初中以后，還繼續(xù)延用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那么，他就完全不能夠適應(yīng)初中老師的教學(xué)變化，那自然他的成績就跟不上了。
四、初中學(xué)習(xí)思維方法與習(xí)慣的培養(yǎng)如果您留心的話就會發(fā)現(xiàn)，走過學(xué)校的走廊，小學(xué)的課堂中老師在上面激情的講，學(xué)生在下面熱情的聽，十分活躍;而初中的課堂中，老師依然在上面激情的講，但下面學(xué)生的表現(xiàn)就不盡相同了，有的面露微笑，心領(lǐng)神會;有的眉頭緊鎖，若有所思;而更多的人則在走神，發(fā)呆，睡覺。同樣是在一個課堂上聽課，小學(xué)大家最后考試成績差別不會很大，而初中最后的考試成績卻相差甚遠(yuǎn)，這就涉及到初中學(xué)習(xí)的方法與習(xí)慣問題。
在初中學(xué)習(xí)中，由于內(nèi)容的細(xì)化性與復(fù)雜性，對于學(xué)生的要求更高，不僅要理解問題，能夠分析問題，還要求規(guī)范的解答這個問題。要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，課堂學(xué)習(xí)無疑是重中之重。在課堂上，首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講的習(xí)慣，從剛?cè)雽W(xué)開始就要叮囑孩子上課要認(rèn)真聽講，不要走神，要緊緊跟著老師走;其次要鍛煉學(xué)生記筆記的能力和習(xí)慣，開始可以要求學(xué)生把老師板書的內(nèi)容都記下來，并且一定要準(zhǔn)備一個專門的筆記本，漸漸培養(yǎng)其甄別知識內(nèi)容的能力;最后還要鼓勵學(xué)生提出自己不懂的問題，千萬不要不懂裝懂，或因為害怕而不敢提問，這些習(xí)慣的養(yǎng)成對于日后學(xué)生的學(xué)習(xí)甚至人生成長都有這至關(guān)重要的作用。在課余時間，一個最重要的習(xí)慣就是教給孩子“該學(xué)就學(xué)，該玩就玩”，要學(xué)就認(rèn)真學(xué)，要玩也要好好玩，不能死學(xué)，也不能光顧著玩。有了這些良好的習(xí)慣，才是一個孩子在初中階段學(xué)習(xí)好的保證。
幾個值得注意的問題和解決方法參考：
知道了這幾個小學(xué)和初中的不同，我們應(yīng)該具體怎么做呢?還有哪些需要注意的地方呢?下面這幾條是我個人總結(jié)的一些初中階段孩子經(jīng)常發(fā)生的問題和解決方法，僅供大家參考：
1，大孩子。初中階段家長們就要把自己的孩子當(dāng)“大孩子”來看待了，怎么叫作“大孩子”呢?比如，適當(dāng)培養(yǎng)孩子做一些力所能及的家務(wù)，多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的獨立意識，以及合理的金錢觀念，消費觀念，還有要及時制止孩子的一些壞習(xí)慣，不能隨便拿別人東西，不要總大哭大鬧等。逐漸培養(yǎng)孩子的獨立人格，引導(dǎo)其形成良好健康的性格。
2，逆反心理。初中階段13~15歲正是孩子逆反心理最嚴(yán)重的時期，很可能是家庭矛盾最容易激化的時期，尤其孩子成績不如意的時候，家長一定要注意教育的方式方法，打罵和激烈的方式也許會起到一時的作用，但大多數(shù)情況下會適得其反，嚴(yán)重的很可能從此打擊孩子的學(xué)習(xí)熱情和動力。
3，教育方法。這一時期的教育方式應(yīng)以鼓勵和引導(dǎo)為主，輔以適當(dāng)?shù)莫剳痛胧?。如前文所述，從一開始就培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣至關(guān)重要，比如，可以給孩子專門買一個精美的筆記本，定時關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，問問孩子今天在學(xué)校都學(xué)了什么內(nèi)容呢，最好的是讓孩子把一些題目給家長講一遍，及時和老師溝通，了解孩子學(xué)習(xí)情況。如果孩子這次考試不太理想，切不可劈頭蓋臉的責(zé)罵，應(yīng)同孩子一起找出原因，并鼓勵孩子下次努力，考好的話就給予獎勵。并且不能以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)，還要注重培養(yǎng)孩子的其他能力，如與人溝通，觀察問題，動手解決問題的能力等。如果這次孩子考了60分，下次考了70分，可以看出孩子是經(jīng)過了努力的，要鼓勵孩子讓其不斷進(jìn)步，看他努力的過程和進(jìn)步的幅度，不要總是看最后結(jié)果的分?jǐn)?shù)和排名。
4，如何才能學(xué)好。很多家長經(jīng)常會問這樣的問題，孩子怎么才能學(xué)好?為什么人家的孩子學(xué)的那么好?我認(rèn)為，在今天這個競爭激烈的時代，想學(xué)好就一點——就是提前學(xué)!孩子的智力水平和理解能力其實差別不大，并不是誰家孩子天生就聰明，學(xué)習(xí)就好，而是他可能之前就學(xué)過一遍了，再看第二遍自然輕松很多?？陀^上，現(xiàn)在大多數(shù)孩子都在課余時間參加各種輔導(dǎo)班，比如小升初銜接輔導(dǎo)班、英語興趣班等等，說白了就是提前學(xué)習(xí)和學(xué)別人不學(xué)的內(nèi)容，勝在學(xué)習(xí)的時間長和學(xué)習(xí)次數(shù)多上，這樣只要孩子認(rèn)真學(xué)，自然能夠?qū)W的好。當(dāng)然還要有良好的習(xí)慣和正確的方法，這樣才能既保證學(xué)習(xí)時間，又保證學(xué)習(xí)效率，才能真正學(xué)好。
學(xué)校愿與家長朋友們一起，關(guān)注孩子的成長，家長學(xué)校及時溝通，您有什么寶貴的意見和建議及時告知我們，特別是您的孩子在學(xué)習(xí)上有需要老師幫忙解決的問題，請您一定告訴我們，相信我們一起努力，我們的孩子就會有進(jìn)步，學(xué)習(xí)上就會越來越自信。
學(xué)校給小升初家長的一封信篇三
家長朋友：
您好!
受家委會委托，給您提一些建議，我深感榮幸深感責(zé)任重大。根據(jù)平時的了解，我們多數(shù)家長最大的困惑就是：小的時候，為了給孩子一個快樂的童年，沒給孩子學(xué)習(xí)的壓力，沒為各科學(xué)習(xí)打下堅實的知識基礎(chǔ)，甚至沒有培養(yǎng)起孩子強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，積極的進(jìn)取精神，現(xiàn)在小學(xué)升初中，中考在望，時間緊迫，知識繁難，該怎么拉近和學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)們拉下的巨大差距?
初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)截然不同。小學(xué)時間漫長，主科較少，淡化考試評比，側(cè)重全方位素質(zhì)教育，注重全班整體的發(fā)展;初中時間短暫，主科眾多，完全依照分?jǐn)?shù)排名，需要為中考高考的分層次選拔人才服務(wù)，是從普及教育邁向分層教育的過渡，更注重同學(xué)們各自的特點和發(fā)展。面對考試的壓力，同學(xué)們甚至家長們在初中階段將感覺十分緊張與忙碌，壓力大到甚至不能擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)的壓力，青春期的叛逆，偶爾和父母生活的壓力碰撞，使得初中的學(xué)習(xí)生活往往波翻浪涌，家庭矛盾沖突激烈，導(dǎo)致相當(dāng)多的家庭束手無策焦慮痛苦。 鑒于本人的切身體會，我冒昧地向各位家長朋友提一些建議：
一、請高度重視初中的學(xué)習(xí)和教育。
蕭山是片富饒的土地，也是違法犯罪高發(fā)的地方，孩子們普遍不能吃苦受累。如果家長不對孩子有精神上的更高要求和品行上的嚴(yán)格錘煉，所謂“富二代”的不良習(xí)性恐怕和您希望孩子富足平安享受一生的夙愿南轅北轍，令您悔不當(dāng)初。時代在變化，我們的思維要與時俱進(jìn)，信息社會知識爆炸，知識淺薄必將陷于無知的茫然。知識、能力，不僅有關(guān)生存的物質(zhì)，更有關(guān)生活的幸福，我們一定要從自己的內(nèi)心產(chǎn)生對知識的仰望，對求學(xué)的重視，才能在言傳身教潛移默化中指引孩子重視學(xué)習(xí)。今天的學(xué)校教育也并不是脫離社會的書本教條，教學(xué)的改革已越來越重視知識的實踐意義，學(xué)好教學(xué)科目有利無害，敬請各位家長高度重視學(xué)校教育，盡力支持學(xué)校工作。
二、請嚴(yán)格培養(yǎng)孩子的言行禮儀和規(guī)則意識。
孩子小的時候彬彬有禮是可愛，調(diào)皮搗蛋也是可愛，我們總相信：孩子大了就會懂事的。事實上，人小事小，人大事大，初中的孩子已經(jīng)完全能夠做出令大人瞠目結(jié)舌氣急憤怒的壞事，甚至可以滑向罪惡人生的邪路。三十六計，防范為上。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要引導(dǎo)孩子用禮儀樹立自己的優(yōu)雅風(fēng)度，要勸導(dǎo)孩子遵守規(guī)則以適應(yīng)法制社會。 俗話說：“一粒耗子屎，壞了一鍋粥。”一個班級，如果有了幾個調(diào)皮搗蛋甚至以叛逆為樂以對抗師長為榮的學(xué)生，那么不僅是老師將操心勞神身心疲憊，損耗大量用來教學(xué)研究的
時間和精力，其他同學(xué)的成績也會受損、品行容易低劣。“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”“子不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰;幼不學(xué)，老無為。”只有家長細(xì)致嚴(yán)格教育孩子，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，孩子文明上進(jìn)努力求知，我們才可以達(dá)成最佳的教學(xué)效果，抵制社會的不良影響，讓孩子出淤泥而不染，在成長分流中始終保持光明的前途，贏來人生理想的收獲。
三、充分利用暑假，調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)習(xí)慣。
心態(tài)決定成敗，性格決定命運。人的一生有三個性格塑造期：嬰幼兒時期、青春期、更年期，其中青春期是影響最大的，可塑性最強(qiáng)的。古訓(xùn)“江山易改，本性難移”，說明人的本性是很難改變的，但并非改變不了，只是難了一點。行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣; 90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。一個暑假加上七年級期初學(xué)校重抓行為習(xí)慣的一個月，時間正好。我們必須利用小升初換新學(xué)校的有利契機(jī)，培養(yǎng)孩子更好的習(xí)慣。(良好的心態(tài)見附錄一，良好的好習(xí)慣見附錄二。)
四，廣泛閱讀，彌補知識。
小升初正是廣泛閱讀的最佳時期。小學(xué)時，語文數(shù)學(xué)是主科，班主任往往也是語文數(shù)學(xué)老師，孩子們會非常重視這兩門學(xué)科的學(xué)習(xí)。初中里，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)都是主科，并且因為數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)都是全新的知識，考試分值占比又較重，語文往往淪為主科中的副科，班主任也多數(shù)不是語文老師，同學(xué)們往往仗著小學(xué)的底子，支撐著過日子，等到發(fā)現(xiàn)文章的內(nèi)容幾乎讀不懂了，語法知識與解題思路都茫然無措了，才后悔莫及，卻難以急功近利地補課提升，終于遺憾畢業(yè)。
初中學(xué)科繁多，又無一可以丟下，那么我們結(jié)合各科特點，應(yīng)該理智地在小升初的早期就提前攻克語文、英語兩門自學(xué)性質(zhì)強(qiáng)、補習(xí)效果慢的文科。語文，可以總結(jié)小學(xué)的各項知識，為初中夯實基礎(chǔ)。提前預(yù)習(xí)課文，將字音、字形、詞義、詩文讀背等簡單知識掌握了，提前將初中階段必讀的名著原版仔細(xì)閱讀了，將常見閱讀方法與寫作方法熟悉了，為初中學(xué)習(xí)其他科目讓出時間，保證各門學(xué)科到后來齊頭并進(jìn)。英語同理，復(fù)習(xí)小學(xué)已學(xué)知識，提前讀背初中的英語單詞，多讀多背多說，建立起良好的語感。光讀背不夠，還得適當(dāng)練習(xí)，以加深理解，鞏固記憶。(閱讀書目見附錄三)
五、加快言行速度，提高做事效率。
初中學(xué)科眾多，知識龐雜，早出晚歸，作業(yè)量大，必須要思維敏捷，行動快捷，才能保證各科作業(yè)按時完成，才能保證充足的睡眠，才能保證持久的戰(zhàn)斗力，才能保證身心健康發(fā)展。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)的緊迫感，見縫插針抓緊學(xué)習(xí)，經(jīng)常對比學(xué)習(xí)效率并及時調(diào)整，不斷反省學(xué)
習(xí)方法并不斷改進(jìn)。家長要給孩子配備鬧鐘、手表，觀察、督促孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)，并建立動態(tài)發(fā)展圖表，提醒孩子自覺地注重速度的提升。無數(shù)個例證明：效率就是成績!
六、外出游學(xué)，增長見識。
“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。”“讀萬卷書，行萬里路。”“聽君一席話，勝讀十年書。”書本知識高于現(xiàn)實生活，但源于現(xiàn)實生活。家長盡量抽空，多帶孩子們外出游玩，游玩過程中，無論是自然風(fēng)物，還是人文風(fēng)俗和文物古跡，都要耐心觀察仔細(xì)研究，追本溯源探因求果，要有知識收獲和圖文記錄，最好能寫成文章，參加各種作文競賽或者實踐評比。
七、適當(dāng)參與家務(wù)，言行孝敬父母。
話說千遍不如事做一遍。真理從辯論中來，幸福從勞動中來。一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的熱愛、對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。孝，是一切善行之首。孝子之至，莫大乎尊親。一個天生自然的人愛他的孩子，一個有教養(yǎng)的人愛他的父母。我們想盡一切辦法培養(yǎng)孩子的美德，卻又常常因為自己的慈愛寬容放棄讓孩子孝敬，白白丟失了塑造孩子美德的最佳資源。孟郊說：“誰言寸草心，報得三春暉。”孩子對父母無盡的感恩言行，可以極大地激發(fā)孩子的進(jìn)取心和意志力。讓我們面對孩子的艱辛殘忍一下吧，孟子說得好：“天將降大任于是人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚。”
八、家長要多學(xué)習(xí)，與孩子一起成長。
生養(yǎng)孩子沒有彩排，中國也沒有婚姻培訓(xùn)，面對“賞識教育”“虎媽狼爸教育”“順應(yīng)天性教育”等等五花八門的教育理念，我們要保持鎮(zhèn)定：沒有滿足所有孩子的教育理論，適合你孩子的教育就是最好的教育，達(dá)到了目標(biāo)的教育就是成功的教育。十八年的親眼目睹，我感覺親子關(guān)系協(xié)調(diào)程度并不完全跟家長的文憑特長有正比關(guān)系，孩子服氣的家長要么自身學(xué)識淵博令孩子崇拜服氣，要么學(xué)識淺薄但謙恭自持尊重孩子，他們共同的特點都是極其在乎孩子心靈健康、注重自己的言傳身教。
拼爹時代，父母的高度奠定著孩子的起點，為了孩子的高度，為了家庭的幸福，我們還是應(yīng)該迫使自己將早已被功利俗務(wù)磨得毛躁的心沉浸下來，和孩子一起研究課本知識，和家長幫們一起探討育兒心經(jīng)，為孩子在人海沉浮中指引方向鼓掌吶喊保駕護(hù)航。我們應(yīng)該多逛逛書店，多看看網(wǎng)頁，多加幾個育兒部群，為孩子學(xué)習(xí)點心理學(xué)知識，為孩子分擔(dān)一點學(xué)習(xí)重任，為孩子的身體健康研究食譜。終身學(xué)習(xí)時代，要好學(xué)不倦，要和孩子一起成長，直到最后，和兒子成兄弟，和女兒成閨蜜。
不知不覺，已啰嗦至此，粗識淺見，耽擱您寶貴的時間了!
吾家有女初長成，前途艱辛心忐忑。家長朋友們，我可能是您孩子初中三年的老師，我肯定是您共同面對孩子成長的朋友，讓我們集思廣益共同努力，讓我們幫助孩子早日成才!
此致
敬禮
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