手拉手活動給同學的一封信
手拉手活動給同學的一封信
手拉手活動的開展，是希望城鄉(xiāng)同學成為朋友，借助書信搭起友誼的橋梁，互相鼓勵，共同進步。下面學習啦小編整理了手拉手活動給同學的一封信，歡迎大家閱讀。
手拉手活動給同學的一封信篇一
親愛的同學們：
你們好!
你們不認識我吧，等你們看完這封信，你們就會了解我的。
我是一名生活在城市里的小學五年級學生，我叫王澤宇，是個調(diào)皮的男生，我的愛好很廣泛，如：騎自行車、音樂、打羽毛球等。我的優(yōu)點是善良、誠懇、有愛心，有正義感、。但沒有毅力、粗心大意是我的缺點。我居住在貴州省，，是一座既有悠久歷史，又具現(xiàn)代氣息的美麗城市。這里是一座工業(yè)城，整齊的廠房，寬敞的道路，發(fā)展中的汽車工業(yè)一片欣欣向榮。這里是一座美食城，各種各樣的美食琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。這里是一座旅游城，悠久的歷史、豐富的文化，美麗的風景讓你留戀忘返。
我從電視里看到，你們在艱苦的環(huán)境中仍然認真、刻苦的學習，我被你們這種學習的精神所感動，我應(yīng)該向你們學習!我們班準備開展一次“手拉手”活動，打算給你們捐一些書籍和學習用品，給你們送去一片愛心!
我希望放假后，能有機會去你們那里體驗生活，也歡迎你們來這里做客。我相信我們一定能成為最好的朋友，我也期待著你們的回信和你們的到來!
愿我們學習共同進步!
小學五(2)班王澤宇
3月21日
手拉手活動給同學的一封信篇二
遠方的同齡人：
你好!雖然我們素未謀面，在我們是同齡人，我覺得我們應(yīng)該有共同的話題。 我叫向花花，是貴州省的一名學生。我很想和你做朋友，你愿意嗎?
我先來和你說一下我的情況吧!
我是一名活潑、好動、喜歡幫助別人的女孩。因此，我很有人緣。我很樂意為別人服務(wù)。 我們學校非常美麗，環(huán)境優(yōu)美，是個學習的好地方。我們班有54名同學，每個人都有自己的特長。特別是班長，不僅學習成績好，其他各方面都很擅長，同學們都很佩服他。 我們的班主任，他和藹可親，教學有方，我們都很喜歡她。
你們的學校是什么樣子的呢?你的學習、生活也豐富多彩嗎?可以寫信告訴我嗎? 希望你收到信后，可以和我一樣開心，也盼可以早日收到你的回信。
就聊到這里吧!
祝你：
學習進步，心情愉快!
你的同齡朋友：向花花
3月12日
手拉手活動給同學的一封信篇三
觀音垱小學的同學
你們好!
你們一定不認識我吧，等你們看完這封信，你們就會了解我了。我是一名生活在沙市的小學五年級學生，我叫張紫涵，我嘛，烏黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，不大不小的嘴，長的一般，我的個子不算高也不算矮，屬于中等，我是個既外向又活潑可愛，聰明伶俐的女生，我的愛好很廣泛，如：繪畫，打羽毛球……我的優(yōu)點是誠懇、有愛心，可是我的缺點是沒有毅力、粗心大意。我就先介紹到這里，接下來說說我的學校吧。
我現(xiàn)在在大賽巷小學五年級一班讀書，我愛我的學校，學校四面都是花草樹木，好像戴上了綠色的花環(huán)。 我還有一個溫馨的班級.班級里我有一個既嚴厲又和藹的班主任。有時,我們考試考得不好或不聽話的時候,老師就對我們無比嚴厲。我還有一群可愛的好朋友,我們互相幫助,一起進步。下課了，我們就在塑膠操場上盡情地玩耍。但是我們的城里生活很機械，一回家就立刻寫作業(yè)，寫完了就只能看電視或者看書，我猜你們的生活一定有滋有味，特別開心，就算是看書或者看電視，也別有一番風味吧! 再來介紹一下我沒學校的活動吧。我們學?；顒涌啥嗔?，如：口語交際，學科創(chuàng)新活動，軍訓，其中，我最喜歡三天兩夜的軍訓了，軍訓第一天我認識了條子教練和魏教練，條子教練可好了，他帶我們玩了穿過電網(wǎng)和心心相印這兩個設(shè)施，我們可開心了，晚上，我們在寢室開“派對”——所有人的零食都拿出來吃，再來說說第二天吧，第二天我們在遠足——從營地走到開心農(nóng)場，本來很開心，但是不走不知道，一走嚇一跳，光走過去我就覺得腿不是我自己的了，到了之后我們?nèi)チ艘粋€地里，一位奶奶讓我們種萵筍，雖然我們種的很快，但是種的東倒西歪。我們在一個亭子里休息了一會兒，就又出發(fā)了，走了一會兒，到了營地，我們迫不及待進了食堂，吃完飯后就回到了寢室。好了軍訓就介紹到這兒啦，雖然我有千言萬語但下次再說吧 。
我很想和你成為朋友，希望這封信像一條無形的線，將我們的心連在一起!你一定要記得給我回信哦!歡迎你來沙市玩!沙市的大門永遠為你而敞開!
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