致編輯部叔叔阿姨的一封信
面對(duì)我們的學(xué)習(xí)課本，同學(xué)們一定有許多感想，不如寫信給編輯部的叔叔阿姨們，將你們的想法告訴他們。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了編輯部叔叔阿姨一封信，歡迎閱讀。
編輯部叔叔阿姨一封信篇一
編輯部的叔叔、阿姨們：
你們好!首先謝謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我的這封信。
這次給你們寫信是因?yàn)槲蚁刖推吣昙?jí)下冊(cè)《語(yǔ)文讀本》中的文章談?wù)勎业目捶ā?明確寫信的目的，很好。)
我覺得這冊(cè)書中的一篇文章《爸爸的花落了》，編在這冊(cè)書中非常好。
第一，我們現(xiàn)在的年齡跟作者文中的“我”年齡相似。我們的感受容易跟文中的“我”產(chǎn)生同感。(例證，很具體。)比如說(shuō)，“我”在下雨天懶得起床;有時(shí)會(huì)有自己不敢去做的事情，希望依賴父母;有時(shí)自己會(huì)產(chǎn)生一種責(zé)任感，等等。我也是這樣的，所以我在讀這篇文章的時(shí)候有種親切感。(“親切感”一詞寫出了文章給作者的真切感受。)
第二，我覺得文中的“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷也和我們這樣的孩子相仿。(用詞靈活避免重復(fù)之感。)我們有時(shí)也會(huì)被嚴(yán)格的父母嚴(yán)厲教訓(xùn);也會(huì)在教訓(xùn)后感受到父母對(duì)自己深深的愛;也會(huì)在成長(zhǎng)中受到類似文中“我”的父親死亡的精神創(chuàng)傷或心靈上蒙的一層陰影。讀了這篇文章后，會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不放縱自己，學(xué)會(huì)怎樣要求自己。
第三，我覺得這篇文章對(duì)我們的寫作能力也有幫助，讓我們了解新的寫作方法。(處處注意例證，具體、生動(dòng)。)比如：“花”是本文的一個(gè)線索，從“花”中“我”回憶起了許許多多的往事。“花”貫穿文章的始末;還有，文章中的回憶與現(xiàn)實(shí)相交錯(cuò)，結(jié)構(gòu)、思路清楚得當(dāng)，使我們跟著文中的“我”的思緒在回憶與現(xiàn)實(shí)中穿梭(形象、生動(dòng)、傳神)，感受作者的情感。
總之，這篇《爸爸的花落了》很貼近我們。我們會(huì)在這篇文章中學(xué)習(xí)到不能懶惰，嚴(yán)格要求自己;在困難面前勇于闖一闖;意識(shí)到自己在家庭里要擔(dān)負(fù)的責(zé)任……(總結(jié)全文。)
所以在這里我要謝謝你們把這么好的文章編在這冊(cè)書里，我們也不會(huì)讓你們失望，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，做個(gè)好少年。
祝叔叔、阿姨們
工作輕松、順利
每天都有好心情
王靜
20xx年xx月xx日
編輯部叔叔阿姨一封信篇二
尊敬的編輯：
您好!面對(duì)嶄新的語(yǔ)文課本，我又一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅啟程了。(比喻貼切形象。)
在旅行中，我追尋了丑小鴨變成白天鵝的苦難歷程，聆聽《黃河頌》的雄壯旋律，瞻仰“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙鹊墓廨x形象，欣賞文化藝術(shù)的奇光異彩，感受探險(xiǎn)英雄的壯志豪情，探索動(dòng)物世界的無(wú)窮奧秘……篇篇短小精美的課文，是一道道精神的美味，散發(fā)著芳香，比我盡情享受;一次次綜合性學(xué)習(xí)，是一次次精神的探險(xiǎn)，讓我流連忘返。(用生動(dòng)的語(yǔ)句，概括每篇文章不同的思想內(nèi)容。)
在旅行中，我激情地漫游。生活有多么寬闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。(觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)深刻，哲理性強(qiáng)。)不僅在課堂上、在教科書中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂之外，在生活中學(xué)語(yǔ)文。一篇課文，一道練習(xí)，就是千里之行的一小步，語(yǔ)文世界的廣闊天地讓我感覺到有無(wú)限風(fēng)光在召喚我。(這樣的敘述渲染了語(yǔ)文的魅力。)
在旅行中，我看語(yǔ)文與歷史、地理、生物等學(xué)科，有著不可分割的聯(lián)系。學(xué)語(yǔ)文，也在學(xué)其他學(xué)科;學(xué)其他學(xué)科，也是在學(xué)語(yǔ)文。(認(rèn)識(shí)的層次很高。)
在旅行中，我看到當(dāng)代信息社會(huì)的“投影”(“投影”一詞準(zhǔn)確寫出信息技術(shù)在語(yǔ)文中的影響)，媒體廣開語(yǔ)文資源，收集語(yǔ)文信息，并學(xué)會(huì)與人共享。
這次旅行成功與否的關(guān)鍵在于我自己。我能主動(dòng)地在實(shí)踐中豐富人文素養(yǎng)，提高語(yǔ)文能力;我也能積極地與同學(xué)們切磋學(xué)問，石氏礪思想，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù);我還能質(zhì)疑問難，深人探究問題。我相信我能行，一定能行!(排比句，寫出鮮明的態(tài)度，強(qiáng)烈的進(jìn)取心、自信心。)
祝
身體健康，工作順利
劉超君
20xx年xx月xx日
編輯部叔叔阿姨一封信篇三
《光明日?qǐng)?bào)》編輯部：
我們是澄溪中學(xué)的學(xué)生，今天冒昧寫信向你們反映一個(gè)問題，希望貴報(bào)能代我們發(fā)出正義的呼吁。
我們澄溪中學(xué)就在澄溪的邊上，以前，這里樹林茂盛、溪流清澈，澄溪中學(xué)的名稱也是這么來(lái)的。同學(xué)們夏天在溪邊玩耍，冬天在晶瑩的冰上溜冰，真可以說(shuō)是人間天堂。方圓幾十里居民的生活用水，也都取自澄溪。
我們學(xué)校旁邊有一家企業(yè)叫前進(jìn)化工廠，去年，這家化工廠擴(kuò)大了生產(chǎn)規(guī)模，可是，他們只顧贏利，不舍得在環(huán)境保護(hù)上投資，開工以來(lái)，工廠每天向周圍排放大量的廢水、廢氣，短短一年的時(shí)間，原本清澈見底的澄溪已經(jīng)黑臭不堪，澄溪中學(xué)這所人們都引以為豪的“花園學(xué)校”再也待不下人，同學(xué)們患?xì)夤苎?、頭暈的人明顯多起來(lái)，不僅如此，學(xué)校和周圍居民連吃水都發(fā)生了困難。(高中作文)
我們學(xué)校曾經(jīng)向前進(jìn)化工廠反映過(guò)多次，廠方總是以資金不足等理由來(lái)推誘，連當(dāng)?shù)卣材盟麄儧]有辦法，我們只好給你們寫信，希望能借助社會(huì)輿論的力量，促成問題的解決。
令人氣憤的是，化工廠的個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)還說(shuō)，我們只關(guān)心學(xué)校的利益，是給他們添麻煩?，F(xiàn)在，社會(huì)上是有那么一部分人，頭腦里只有自己的利益，根本想不到社會(huì)，也不管未來(lái)，這些人最終害的還是自己。其實(shí)，化工廠的子弟也在澄溪中學(xué)讀書，化工廠的人也要喝澄溪水。因此，環(huán)境保護(hù)決不單單是為了局部利益，而是關(guān)系到每個(gè)人的生存和發(fā)展的大問題。在這方面，有些人是要好好地補(bǔ)補(bǔ)課，這也是我們給貴報(bào)寫信的一個(gè)目的。
此致
敬禮!
澄溪中學(xué)學(xué)生會(huì)
xx年x月X日
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