致一年級(jí)新生的一封信
孩子們即將成為一名一年級(jí)的新生,新生們要適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,他們應(yīng)該怎么做呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致一年級(jí)新生的一封信,歡迎閱讀。
致一年級(jí)新生的一封信篇一
親愛(ài)的小朋友:
祝賀你即將成為相公小學(xué)的一名小學(xué)生,也歡迎你加入我們這個(gè)溫暖的大家庭。相公小學(xué)的每一位老師真心希望成為你的朋友,與你共同分享小學(xué)的生活與學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
走進(jìn)相公小學(xué)的校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn):這里有像媽媽一樣的老師,這里有熱情可愛(ài)的大哥哥、大姐姐,這里有浩瀚無(wú)邊的知識(shí),這里有豐富有趣的游戲。在這里你可以盡情地學(xué)習(xí),快樂(lè)地玩耍,幸福地成長(zhǎng)!
進(jìn)入了小學(xué)階段,你的生活中就又多了一件快樂(lè)的事情,那就是學(xué)習(xí)。在你的身上寄托著爸爸、媽媽和老師對(duì)你的殷切希望,我們希望你能成為一個(gè)自信、快樂(lè)、勤奮、獨(dú)立的孩子。
學(xué)校的老師相信你是一個(gè)特別聰明、特別愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。作為你的朋友,我們也想對(duì)你提出幾點(diǎn)希望:
一、 做一個(gè)獨(dú)立的孩子。
從現(xiàn)在起,你就不能像幼兒園那樣什么事都依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)钪心阋獙W(xué)會(huì)自己洗臉、刷牙,還要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí),自己完成作業(yè)、整理書(shū)包、清理書(shū)桌……我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴爸爸媽媽?zhuān)何乙呀?jīng)長(zhǎng)大啦!
二、做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。
1.學(xué)校作息時(shí)間要記牢,上學(xué)不遲到,不早退,不逃學(xué),有事有病向班主任請(qǐng)假。
2.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,主要準(zhǔn)備幾支削好的鉛筆、橡皮和尺子(學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用具,轉(zhuǎn)筆刀建議放在家里,免得弄壞,弄傷手,或者當(dāng)作玩具)。
3.聽(tīng)到上課音樂(lè)聲能迅速回到自己的座位,準(zhǔn)備好這堂課要用的書(shū)本和文具。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,大膽發(fā)言,不懂就問(wèn),發(fā)言先舉手,回答問(wèn)題聲音響亮。
4.上課時(shí)坐、立姿勢(shì)正確,不亂動(dòng),不找人說(shuō)話(huà),不埋頭搞小動(dòng)作。讀寫(xiě)姿勢(shì)正確,寫(xiě)字做到“三個(gè)一”。
5.養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。家庭作業(yè)能按時(shí)做,注意書(shū)寫(xiě)工整,字要規(guī)范,獨(dú)立完成。
6.每天堅(jiān)持在家閱讀有益的課外書(shū)30分鐘。
三、做一個(gè)文明的孩子。
1.對(duì)人要有禮貌,注意禮貌用語(yǔ),要誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊。
2.課間做有益的游戲,注意安全,不打鬧,不追跑。特別要注意在拐彎的地方不要跑。
3.認(rèn)真做好值日,會(huì)掃地、拖地、擦桌子,不亂扔紙屑,不隨地吐痰,保持校園教室整潔。
4.不帶零食到校,不亂花錢(qián)。沒(méi)有特殊情況不帶零花錢(qián)到校。
5.愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,教室的桌椅不要涂抹刻畫(huà)。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不進(jìn)入花壇,不踩踏瓷磚。
6.認(rèn)真做好廣播操和眼保健操。參加每周一的升旗儀式表現(xiàn)要好。
7.到校后不要隨便出門(mén),有事向老師說(shuō)明,家長(zhǎng)在指定位置接送。家人沒(méi)來(lái)一定要在學(xué)校門(mén)口等家長(zhǎng)。
8.放學(xué)排好路隊(duì),不出隊(duì)伍,走到指定的地點(diǎn)后才可以由家長(zhǎng)帶著回家。不跟陌生人或不熟悉的人走。
四、做一個(gè)善良的孩子。
我們共同生活在一個(gè)大集體,每個(gè)同學(xué)就是我們的親密伙伴,當(dāng)別人遇到困難,需要幫助時(shí),伸出你的雙手,既能幫助別人,又會(huì)快樂(lè)自己。當(dāng)自己受到委屈時(shí),放松我們的心情,寬容我們的同學(xué),一切就會(huì)更加美好!
親愛(ài)的小朋友,我們相信:明天,你的表現(xiàn)會(huì)更出色!祝你健康、快樂(lè)!
相公中心小學(xué)
2016/8/15
致一年級(jí)新生的一封信篇二
親愛(ài)的同學(xué)們:
開(kāi)學(xué)第一天!祝賀你們迎來(lái)一個(gè)嶄新的新學(xué)期,同學(xué)們是不是都很興奮呢!尤其是一年級(jí)的小豆丁們,今天是你們跨入學(xué)校這個(gè)神圣殿堂的第一天。從此,你們將在浩瀚的學(xué)海里,漫漫地遨游,不斷吸取養(yǎng)分,不斷充實(shí)自己。此時(shí)此刻,送給你們幾條建議和要求,期望你們能在未來(lái)的日子里好好學(xué)習(xí),茁壯成長(zhǎng)。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)不是一件任務(wù),它是在世界上求得生存的一種手段。未來(lái)的社會(huì)是個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì),學(xué)習(xí)將要成為每個(gè)人終生的必需。那么良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么呢?
一是要養(yǎng)成自覺(jué)守紀(jì)、獨(dú)立思考的習(xí)慣。在課堂里一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,保持安靜,不做小動(dòng)作,不影響其他小朋友聽(tīng)課,遵守學(xué)校的紀(jì)律。
二是要在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就是要給自己訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,既要有學(xué)期計(jì)劃,也要有每周計(jì)劃、每日計(jì)劃,以保證學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)生活自理,這是建立良好道德品質(zhì)的開(kāi)端,良好的生活習(xí)慣主要表現(xiàn)在:早睡早起,不挑食,適當(dāng)鍛煉身體,保持個(gè)人衛(wèi)生,手帕、襪子等自己洗,還要學(xué)會(huì)體諒、關(guān)心他人。
養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范
日常行為規(guī)范就是要尊敬老師和長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),看見(jiàn)老師主動(dòng)行禮問(wèn)好;遵守課堂紀(jì)律,遵守著裝要求;愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰;課間不在教室、樓道及操場(chǎng)上吵鬧,遵守紀(jì)律。
親愛(ài)的同學(xué)們,你們已經(jīng)正式成為一名小學(xué)生啦,相信你們會(huì)永遠(yuǎn)記住入學(xué)的第一天。期盼金黃的秋天過(guò)后,你們可以收獲豐碩的果實(shí)!
小豆丁們要開(kāi)始校園生活了,但是他們真的準(zhǔn)備好了嗎?當(dāng)孩子開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候,他們開(kāi)始為很多事情煩惱:交不到朋友;總被別人捉弄;討厭說(shuō)大話(huà)的同學(xué);開(kāi)始自卑……更糟糕的是他們周?chē)緵](méi)有可以?xún)A訴的人!孩子們的第一堂“人際關(guān)系課”可是必不可少的橋梁。
“我要去上學(xué)”這套書(shū)就是專(zhuān)門(mén)為剛邁入校門(mén)的小朋友們編寫(xiě)的,書(shū)中的主人公形象就源于小朋友們自己或周?chē)耐瑢W(xué),父母可以讓孩子認(rèn)真閱讀這套叢書(shū),之后花上十幾分鐘時(shí)間跟孩子聊書(shū)里的內(nèi)容和自己的學(xué)校生活,給孩子上一堂“人際關(guān)系課”,幫助他們解決現(xiàn)在正面臨的問(wèn)題。
孩子也有煩惱,也需要傾訴,衷心希望每一個(gè)閱讀本書(shū)的小朋友都能擁有一顆寬容而溫暖的心,也希望終日忙碌的父母能靜下心來(lái)跟孩子一起好好品味這套童話(huà)書(shū)!
XXX
XXXX.X.X
致一年級(jí)新生的一封信篇三
李嘉偉:
你好!
知道嗎?你很幸運(yùn),我第一個(gè)給你寫(xiě)信。
不要覺(jué)得我偏心,仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)完,大家會(huì)知道為什么第一個(gè)寫(xiě)信給他了。
新生培訓(xùn)第一天,你就引起了我的注意,說(shuō)實(shí)話(huà),當(dāng)時(shí),我對(duì)你的印象并不是太好。你到底做錯(cuò)了什么,現(xiàn)在已經(jīng)不記得了,但清楚地記得,你一臉的不高興,趴在桌子上。媽媽過(guò)來(lái)了,很著急:“我沒(méi)有買(mǎi)到卡紙。”當(dāng)時(shí),我手中只有一張卡紙,于是,和你約定,這張卡紙先給你,但是等名字牌做好后,要愛(ài)惜,并且好好表現(xiàn)。
關(guān)于這個(gè)約定,你似乎并不以為然,很快,卡紙做好的名字牌,就被你弄得臟兮兮的,也破了。我看到后,心里還是很生氣,要知道,我把僅有的一張給了你,你怎么就不知道愛(ài)護(hù)呢?那一刻,我覺(jué)得你不太懂事。
開(kāi)學(xué)了,上課時(shí),你要么趴著,要么講話(huà),被喊站起來(lái)后,聲音小小的,發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn),我很頭疼。課下,總有同學(xué)說(shuō):“李嘉偉弄我。”你啊!還真是不讓人省心啊。
然而,因?yàn)槿齻€(gè)行動(dòng),在短短的一個(gè)月不到的時(shí)間里,你脫胎換骨,讓人刮目相看。
一、 坐乖乖椅
我們安排單人單座,外加講臺(tái)兩邊分別一張桌椅。有的老師會(huì)把調(diào)皮的學(xué)生安排在講臺(tái)旁邊,我們不是,我們把講臺(tái)邊上,離老師最近的座位稱(chēng)作“乖乖椅”并宣傳:只有進(jìn)步大的人才可以坐“乖乖椅”,坐上“乖乖椅”的孩子一定會(huì)表現(xiàn)越來(lái)越好。幾乎每一個(gè)人都舉手,表示想坐“乖乖椅”。
我特意選了你,因?yàn)槟且徽欤瑤缀跛欣蠋煻伎淠闵险n安靜聽(tīng)講,進(jìn)步大。
后來(lái),坐上乖乖椅的你,跟老師距離最近,懂得體諒老師了。有一天下課,你靠近我,小聲說(shuō):“勞斯(老師),你很辛苦,一直都站著上課。”天啊!原以為這孩子不懂事呢,沒(méi)想到這么貼心,頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。我回答:“是的,你很細(xì)心,發(fā)現(xiàn)啦!那以后要好好表現(xiàn),我會(huì)很開(kāi)心的。”“好的!勞斯(老師)。”“不是勞斯,是老師。”我開(kāi)心地糾正他。你很認(rèn)真:“好的,老師。”
二、 優(yōu)點(diǎn)大爆炸
有一階段,同學(xué)們都不太喜歡和你玩。一天中午,我跟大家說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧。”聽(tīng)到“游戲”兩個(gè)字,大家紛紛來(lái)了精神:“什么?老師快說(shuō)。”我說(shuō):“叫——優(yōu)點(diǎn)大爆炸。”我具體說(shuō)了規(guī)則:開(kāi)火車(chē),每個(gè)人講一條你的優(yōu)點(diǎn),不準(zhǔn)重復(fù)。
第一個(gè)站起來(lái)的是譚尊予,他沒(méi)懂我的意思:“他下課會(huì)弄人。”(意思是說(shuō)打人吧)我說(shuō):“不對(duì),優(yōu)點(diǎn)是說(shuō)好的地方。”下一個(gè)吧!讓他繼續(xù)想。然后,一個(gè)跟著一個(gè)說(shuō),有的說(shuō)他有禮貌,有的說(shuō)他知錯(cuò)就改,還有的說(shuō)他幫助過(guò)別人……時(shí)間在流淌,孩子們?cè)诳嗨稼は?,還有十個(gè)人左右,實(shí)在想不出來(lái),一臉痛苦思考的樣子。還是譚尊予靈活:“老師,我想和他做朋友。”哈哈,這個(gè)也算啊,于是,讓他過(guò)來(lái)和你握手。緊接著,其他孩子也紛紛效仿:“李嘉偉,我也想和你做朋友。”
我蹲下身來(lái)看你,你的眼睛里含著淚,呵呵,我猜,要是劉毅康準(zhǔn)會(huì)哇哇大哭吧。我問(wèn):“大家發(fā)現(xiàn)你有這么多優(yōu)點(diǎn),你有什么感受?”他一定不懂什么叫“感受”,于是我問(wèn):“你什么心情?”他說(shuō):“我開(kāi)心。”呵呵,那就笑一個(gè)唄。
本來(lái),集體里很多同學(xué)嫌棄你,但是,用這個(gè)形式,集體為你找優(yōu)點(diǎn),幫你找回自信心,讓你感受集體的溫暖,這對(duì)全班而言,也是一次教育,不要輕易嫌棄集體中的任何一個(gè),大家要相互欣賞,相互提醒,互幫互助,共同進(jìn)步。
三、當(dāng)班長(zhǎng)
開(kāi)學(xué)前培訓(xùn)的時(shí)候,找過(guò)兩個(gè)識(shí)字多的孩子當(dāng)班長(zhǎng),但是他們不能管住自己。于是,只能換人。那天,我突發(fā)奇想,讓你試一試,于是跟全班說(shuō):“讓李嘉偉當(dāng)臨時(shí)班長(zhǎng)吧,因?yàn)樗M(jìn)步大,各學(xué)科老師都表?yè)P(yáng)他,覺(jué)得如何?”大家都同意。
沒(méi)想到,你很快就進(jìn)入角色了。下課了,你去管同學(xué),叫大家不能亂跑,不能打人。很多次下課,你不愿意出去玩,竟然認(rèn)認(rèn)真真在寫(xiě)作業(yè),你說(shuō):“我不想玩,我喜歡寫(xiě)字。”王宗耀說(shuō):“李嘉偉真像班長(zhǎng)。”戎穎說(shuō):“李嘉偉想學(xué)習(xí)好。”
章老師曾笑著告訴我,你曾說(shuō):“當(dāng)好學(xué)生真累!”你說(shuō)的是實(shí)話(huà),不過(guò),那是因?yàn)槟銊傞_(kāi)始當(dāng)好學(xué)生,還不習(xí)慣?,F(xiàn)在,堅(jiān)持好幾個(gè)禮拜了,沒(méi)有那么累了吧?這才一個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間,就有如此翻天覆地的變化,讓我驚訝,更讓我堅(jiān)信:“孩子的潛力無(wú)限。”
李嘉偉,加油!為著自己偉大的夢(mèng)想每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),你長(zhǎng)大一定會(huì)很了不起的。
俞老師
2016年10月13日凌晨
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