致一年級新生的一封信
孩子們即將成為一名一年級的新生,新生們要適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活,他們應(yīng)該怎么做呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致一年級新生的一封信,歡迎閱讀。
致一年級新生的一封信篇一
親愛的小朋友:
祝賀你即將成為相公小學(xué)的一名小學(xué)生,也歡迎你加入我們這個溫暖的大家庭。相公小學(xué)的每一位老師真心希望成為你的朋友,與你共同分享小學(xué)的生活與學(xué)習(xí)的快樂。
走進相公小學(xué)的校園,你會發(fā)現(xiàn):這里有像媽媽一樣的老師,這里有熱情可愛的大哥哥、大姐姐,這里有浩瀚無邊的知識,這里有豐富有趣的游戲。在這里你可以盡情地學(xué)習(xí),快樂地玩耍,幸福地成長!
進入了小學(xué)階段,你的生活中就又多了一件快樂的事情,那就是學(xué)習(xí)。在你的身上寄托著爸爸、媽媽和老師對你的殷切希望,我們希望你能成為一個自信、快樂、勤奮、獨立的孩子。
學(xué)校的老師相信你是一個特別聰明、特別愛學(xué)習(xí)的好孩子。作為你的朋友,我們也想對你提出幾點希望:
一、 做一個獨立的孩子。
從現(xiàn)在起,你就不能像幼兒園那樣什么事都依賴爸爸媽媽,生活中你要學(xué)會自己洗臉、刷牙,還要學(xué)會獨立學(xué)習(xí),自己完成作業(yè)、整理書包、清理書桌……我們要用自己的實際行動告訴爸爸媽媽:我已經(jīng)長大啦!
二、做一個愛學(xué)習(xí)的孩子。
1.學(xué)校作息時間要記牢,上學(xué)不遲到,不早退,不逃學(xué),有事有病向班主任請假。
2.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,主要準(zhǔn)備幾支削好的鉛筆、橡皮和尺子(學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用具,轉(zhuǎn)筆刀建議放在家里,免得弄壞,弄傷手,或者當(dāng)作玩具)。
3.聽到上課音樂聲能迅速回到自己的座位,準(zhǔn)備好這堂課要用的書本和文具。上課要認真聽講,大膽發(fā)言,不懂就問,發(fā)言先舉手,回答問題聲音響亮。
4.上課時坐、立姿勢正確,不亂動,不找人說話,不埋頭搞小動作。讀寫姿勢正確,寫字做到“三個一”。
5.養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。家庭作業(yè)能按時做,注意書寫工整,字要規(guī)范,獨立完成。
6.每天堅持在家閱讀有益的課外書30分鐘。
三、做一個文明的孩子。
1.對人要有禮貌,注意禮貌用語,要誠實,不說謊。
2.課間做有益的游戲,注意安全,不打鬧,不追跑。特別要注意在拐彎的地方不要跑。
3.認真做好值日,會掃地、拖地、擦桌子,不亂扔紙屑,不隨地吐痰,保持校園教室整潔。
4.不帶零食到校,不亂花錢。沒有特殊情況不帶零花錢到校。
5.愛護公共財物,教室的桌椅不要涂抹刻畫。愛護花草樹木,不進入花壇,不踩踏瓷磚。
6.認真做好廣播操和眼保健操。參加每周一的升旗儀式表現(xiàn)要好。
7.到校后不要隨便出門,有事向老師說明,家長在指定位置接送。家人沒來一定要在學(xué)校門口等家長。
8.放學(xué)排好路隊,不出隊伍,走到指定的地點后才可以由家長帶著回家。不跟陌生人或不熟悉的人走。
四、做一個善良的孩子。
我們共同生活在一個大集體,每個同學(xué)就是我們的親密伙伴,當(dāng)別人遇到困難,需要幫助時,伸出你的雙手,既能幫助別人,又會快樂自己。當(dāng)自己受到委屈時,放松我們的心情,寬容我們的同學(xué),一切就會更加美好!
親愛的小朋友,我們相信:明天,你的表現(xiàn)會更出色!祝你健康、快樂!
相公中心小學(xué)
2016/8/15
致一年級新生的一封信篇二
親愛的同學(xué)們:
開學(xué)第一天!祝賀你們迎來一個嶄新的新學(xué)期,同學(xué)們是不是都很興奮呢!尤其是一年級的小豆丁們,今天是你們跨入學(xué)校這個神圣殿堂的第一天。從此,你們將在浩瀚的學(xué)海里,漫漫地遨游,不斷吸取養(yǎng)分,不斷充實自己。此時此刻,送給你們幾條建議和要求,期望你們能在未來的日子里好好學(xué)習(xí),茁壯成長。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)不是一件任務(wù),它是在世界上求得生存的一種手段。未來的社會是個學(xué)習(xí)化的社會,學(xué)習(xí)將要成為每個人終生的必需。那么良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么呢?
一是要養(yǎng)成自覺守紀(jì)、獨立思考的習(xí)慣。在課堂里一定要認真聽老師講課,保持安靜,不做小動作,不影響其他小朋友聽課,遵守學(xué)校的紀(jì)律。
二是要在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),就是要給自己訂一個學(xué)習(xí)計劃,既要有學(xué)期計劃,也要有每周計劃、每日計劃,以保證學(xué)習(xí)的進度。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,逐步學(xué)會生活自理,這是建立良好道德品質(zhì)的開端,良好的生活習(xí)慣主要表現(xiàn)在:早睡早起,不挑食,適當(dāng)鍛煉身體,保持個人衛(wèi)生,手帕、襪子等自己洗,還要學(xué)會體諒、關(guān)心他人。
養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范
日常行為規(guī)范就是要尊敬老師和長輩,學(xué)會使用禮貌用語,看見老師主動行禮問好;遵守課堂紀(jì)律,遵守著裝要求;愛護校園環(huán)境,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰;課間不在教室、樓道及操場上吵鬧,遵守紀(jì)律。
親愛的同學(xué)們,你們已經(jīng)正式成為一名小學(xué)生啦,相信你們會永遠記住入學(xué)的第一天。期盼金黃的秋天過后,你們可以收獲豐碩的果實!
小豆丁們要開始校園生活了,但是他們真的準(zhǔn)備好了嗎?當(dāng)孩子開始上學(xué)的時候,他們開始為很多事情煩惱:交不到朋友;總被別人捉弄;討厭說大話的同學(xué);開始自卑……更糟糕的是他們周圍根本沒有可以傾訴的人!孩子們的第一堂“人際關(guān)系課”可是必不可少的橋梁。
“我要去上學(xué)”這套書就是專門為剛邁入校門的小朋友們編寫的,書中的主人公形象就源于小朋友們自己或周圍的同學(xué),父母可以讓孩子認真閱讀這套叢書,之后花上十幾分鐘時間跟孩子聊書里的內(nèi)容和自己的學(xué)校生活,給孩子上一堂“人際關(guān)系課”,幫助他們解決現(xiàn)在正面臨的問題。
孩子也有煩惱,也需要傾訴,衷心希望每一個閱讀本書的小朋友都能擁有一顆寬容而溫暖的心,也希望終日忙碌的父母能靜下心來跟孩子一起好好品味這套童話書!
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XXXX.X.X
致一年級新生的一封信篇三
李嘉偉:
你好!
知道嗎?你很幸運,我第一個給你寫信。
不要覺得我偏心,仔細聽我說完,大家會知道為什么第一個寫信給他了。
新生培訓(xùn)第一天,你就引起了我的注意,說實話,當(dāng)時,我對你的印象并不是太好。你到底做錯了什么,現(xiàn)在已經(jīng)不記得了,但清楚地記得,你一臉的不高興,趴在桌子上。媽媽過來了,很著急:“我沒有買到卡紙。”當(dāng)時,我手中只有一張卡紙,于是,和你約定,這張卡紙先給你,但是等名字牌做好后,要愛惜,并且好好表現(xiàn)。
關(guān)于這個約定,你似乎并不以為然,很快,卡紙做好的名字牌,就被你弄得臟兮兮的,也破了。我看到后,心里還是很生氣,要知道,我把僅有的一張給了你,你怎么就不知道愛護呢?那一刻,我覺得你不太懂事。
開學(xué)了,上課時,你要么趴著,要么講話,被喊站起來后,聲音小小的,發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn),我很頭疼。課下,總有同學(xué)說:“李嘉偉弄我。”你啊!還真是不讓人省心啊。
然而,因為三個行動,在短短的一個月不到的時間里,你脫胎換骨,讓人刮目相看。
一、 坐乖乖椅
我們安排單人單座,外加講臺兩邊分別一張桌椅。有的老師會把調(diào)皮的學(xué)生安排在講臺旁邊,我們不是,我們把講臺邊上,離老師最近的座位稱作“乖乖椅”并宣傳:只有進步大的人才可以坐“乖乖椅”,坐上“乖乖椅”的孩子一定會表現(xiàn)越來越好。幾乎每一個人都舉手,表示想坐“乖乖椅”。
我特意選了你,因為那一整天,幾乎所有老師都夸你上課安靜聽講,進步大。
后來,坐上乖乖椅的你,跟老師距離最近,懂得體諒老師了。有一天下課,你靠近我,小聲說:“勞斯(老師),你很辛苦,一直都站著上課。”天啊!原以為這孩子不懂事呢,沒想到這么貼心,頓時覺得心里暖暖的。我回答:“是的,你很細心,發(fā)現(xiàn)啦!那以后要好好表現(xiàn),我會很開心的。”“好的!勞斯(老師)。”“不是勞斯,是老師。”我開心地糾正他。你很認真:“好的,老師。”
二、 優(yōu)點大爆炸
有一階段,同學(xué)們都不太喜歡和你玩。一天中午,我跟大家說:“我們來玩一個游戲吧。”聽到“游戲”兩個字,大家紛紛來了精神:“什么?老師快說。”我說:“叫——優(yōu)點大爆炸。”我具體說了規(guī)則:開火車,每個人講一條你的優(yōu)點,不準(zhǔn)重復(fù)。
第一個站起來的是譚尊予,他沒懂我的意思:“他下課會弄人。”(意思是說打人吧)我說:“不對,優(yōu)點是說好的地方。”下一個吧!讓他繼續(xù)想。然后,一個跟著一個說,有的說他有禮貌,有的說他知錯就改,還有的說他幫助過別人……時間在流淌,孩子們在苦思冥想,還有十個人左右,實在想不出來,一臉痛苦思考的樣子。還是譚尊予靈活:“老師,我想和他做朋友。”哈哈,這個也算啊,于是,讓他過來和你握手。緊接著,其他孩子也紛紛效仿:“李嘉偉,我也想和你做朋友。”
我蹲下身來看你,你的眼睛里含著淚,呵呵,我猜,要是劉毅康準(zhǔn)會哇哇大哭吧。我問:“大家發(fā)現(xiàn)你有這么多優(yōu)點,你有什么感受?”他一定不懂什么叫“感受”,于是我問:“你什么心情?”他說:“我開心。”呵呵,那就笑一個唄。
本來,集體里很多同學(xué)嫌棄你,但是,用這個形式,集體為你找優(yōu)點,幫你找回自信心,讓你感受集體的溫暖,這對全班而言,也是一次教育,不要輕易嫌棄集體中的任何一個,大家要相互欣賞,相互提醒,互幫互助,共同進步。
三、當(dāng)班長
開學(xué)前培訓(xùn)的時候,找過兩個識字多的孩子當(dāng)班長,但是他們不能管住自己。于是,只能換人。那天,我突發(fā)奇想,讓你試一試,于是跟全班說:“讓李嘉偉當(dāng)臨時班長吧,因為他進步大,各學(xué)科老師都表揚他,覺得如何?”大家都同意。
沒想到,你很快就進入角色了。下課了,你去管同學(xué),叫大家不能亂跑,不能打人。很多次下課,你不愿意出去玩,竟然認認真真在寫作業(yè),你說:“我不想玩,我喜歡寫字。”王宗耀說:“李嘉偉真像班長。”戎穎說:“李嘉偉想學(xué)習(xí)好。”
章老師曾笑著告訴我,你曾說:“當(dāng)好學(xué)生真累!”你說的是實話,不過,那是因為你剛開始當(dāng)好學(xué)生,還不習(xí)慣?,F(xiàn)在,堅持好幾個禮拜了,沒有那么累了吧?這才一個月多一點的時間,就有如此翻天覆地的變化,讓我驚訝,更讓我堅信:“孩子的潛力無限。”
李嘉偉,加油!為著自己偉大的夢想每天進步一點點,你長大一定會很了不起的。
俞老師
2016年10月13日凌晨
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