給學(xué)生們的信
書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。那么，給學(xué)生們的信要怎么寫(xiě)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給學(xué)生們的信范文，供您參閱!
給學(xué)生們的信范文一
同學(xué)們：
時(shí)間有限，找大家談話(huà)的機(jī)會(huì)不多，就給你們寫(xiě)一封信吧。
我必須提前告訴你下面一段話(huà)，家長(zhǎng)也必須告訴同學(xué)這段話(huà)。因?yàn)檫@世界上沒(méi)有一種力量比得上“愛(ài)”;沒(méi)有一種動(dòng)力比“被愛(ài)的人和愛(ài)著的人”的鼓舞更偉大的動(dòng)力。我們?cè)谥锌记?，在?zhǔn)備它之前，要有這種“力量感”。這種感覺(jué)可以消除同學(xué)們心中的恐慌，降低所有迷惑的白白耗費(fèi)的時(shí)間和精力。如果你的心理上尚未準(zhǔn)備成熟，那么從這刻起，我們一起來(lái)調(diào)試。這不僅幫助我們分?jǐn)?shù)提高，也幫助我們“在高壓下的成長(zhǎng)”。
眼看到了六月份了，離中考的日子越來(lái)越近了，作為一名老師，在此，我衷心地祝愿你們：滿(mǎn)懷信心，爭(zhēng)取更好成績(jī)，經(jīng)受住人生這一次考驗(yàn)，給自己留下最美好的回憶。
三年寒窗苦讀，成敗就在此一舉?？赡?，結(jié)果是幾家歡喜幾家愁。親愛(ài)的同學(xué)，假如，你金榜題名，那么，我祝賀你，因?yàn)槟銢](méi)有讓自己的青春白白地浪費(fèi);假如，你失利了，那么，同學(xué)，我也祝賀你。因?yàn)?，我知道，通過(guò)這樣的一次人生體驗(yàn)，你一定會(huì)成熟起來(lái)，學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)。
有人說(shuō)，現(xiàn)在的中考比高考還難。的確，因?yàn)?，殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，考上一個(gè)好的高中就好像意味著自己已成功了一半，于是，激烈的競(jìng)爭(zhēng)完全占據(jù)了你們的學(xué)習(xí)生活。你們每天的唯一的目標(biāo)就是沖刺中考。忘不了，黑板一角大大的異常醒目的幾個(gè)藝術(shù)字“離中考僅剩多少天”，每天，時(shí)間就在黑板擦揮舞時(shí)悄然離去?？赡?，有好多次會(huì)在心中祈禱：要是一天能掰成兩天來(lái)使該有多好呀!
我記得中考培優(yōu)班的那些片斷：老師，請(qǐng)慢點(diǎn)離開(kāi)，我還有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn);同學(xué)，請(qǐng)慢點(diǎn)擦黑板，我還有一道題的解題過(guò)程沒(méi)抄完;糟了，老師，我又做錯(cuò)了一道題;老師，這一次我覺(jué)得考得不錯(cuò)。親愛(ài)的同學(xué)，你的焦急，你的驕傲，是如此清晰地寫(xiě)在臉上，內(nèi)心的渴盼與欣喜就那么如水般自然地流淌出來(lái)。老師欣賞你，同學(xué)羨慕你，你成了家長(zhǎng)和老師的驕傲。
其實(shí)，在這里，我要告訴你們，人生的機(jī)遇很多，如果真的有一次失去了，就像這即將來(lái)臨的中考一樣，這并不意味著人生的所有機(jī)會(huì)都與你擦肩而過(guò)。人生旅途中，要經(jīng)歷的何止是一次兩次考試。時(shí)時(shí)刻刻都有各種類(lèi)型的考試在等著你們。而你們要做的，就是多問(wèn)問(wèn)自己：“我準(zhǔn)備好了嗎?”只要，你心存信念，只要，你永不言棄，那么，機(jī)會(huì)它自己也一定會(huì)找上門(mén)來(lái)。
親愛(ài)的同學(xué)，我知道，你本善良。請(qǐng)努力去找回那份不小心丟失的自信，然后，把責(zé)任負(fù)在肩上，堅(jiān)定地走向明天的征程。因?yàn)椋松且淮螁纬搪眯校阒粨碛幸粡垎纬誊?chē)票。所以，一路上，你所要做的有很多很多。稍稍放縱自己，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)好多美麗的風(fēng)景，留下遺憾寂寞陪伴一生。
親愛(ài)的同學(xué)，一個(gè)初中可以讓我們揮霍，但人生有幾個(gè)初中?我們到底可以揮霍多少次呢?你算過(guò)嗎?難道，你就真的不想讓自己的人生精彩?
親愛(ài)的同學(xué)，陶潛寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句來(lái)勉勵(lì)自己：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”也請(qǐng)你們把它作為座右銘，時(shí)刻提醒自己，珍惜春光，讓自己的人生熠熠生輝吧。
親愛(ài)的同學(xué)，在你即將踏上新的征程之際，請(qǐng)你忘記你的老師們批評(píng)你時(shí)的過(guò)急的話(huà)語(yǔ)，記住老師們關(guān)愛(ài)你的誠(chéng)心;請(qǐng)你忘記好多次你的老師們推醒你時(shí)的焦急，記住老師們不想放棄你的無(wú)奈;請(qǐng)你忘記你犯錯(cuò)時(shí)你的老師們打電話(huà)告訴父母的良苦用心，記住老師們急于扶正你日漸彎曲的身軀與不安的靈魂的憂(yōu)慮。
最后，在接下來(lái)的日子里，老師會(huì)根據(jù)多年研究中考的成果，告訴同學(xué)們考點(diǎn)在哪里，會(huì)以何種形式出現(xiàn)，考試技巧。希望同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己的努力，都能取得自己滿(mǎn)意的成績(jī)。
親愛(ài)的同學(xué)，不管你是成功還是失敗，請(qǐng)記住：決定命運(yùn)的不是中考，而是自己內(nèi)心永恒的信念。
XXX
20XX年XX月XX日
給學(xué)生們的信范文二
親愛(ài)的同學(xué)們：
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的回憶是有缺憾的。讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌!
高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拼搏的一年。人們常說(shuō)：此時(shí)不搏何時(shí)搏;就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么?拼效率，有了效率才會(huì)有成功;拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。
高三是寂寞的一年，說(shuō)寂寞，不寂寞，在知識(shí)的海洋遨游，自有其無(wú)窮的樂(lè)趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭(zhēng)，“與天斗，其樂(lè)無(wú)窮;與地斗，其樂(lè)無(wú)窮;與人斗，其樂(lè)無(wú)窮。”所以我說(shuō)：“與己斗，其樂(lè)無(wú)窮!”
我們一同踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。于是我們不禁有這樣的感慨“寒窗十二載，數(shù)日決高下。”可是，因?yàn)槲覀冇幸活w年青的心，因?yàn)槲覀冿L(fēng)華正茂，所以也應(yīng)該無(wú)所畏懼，勇攀高峰，指點(diǎn)江山，主宰沉浮。高三，高三，這座太高的山，荊棘叢生，狂風(fēng)肆虐的山。但在我們身上，那一股不怕苦，不服輸?shù)钠磩艃?，?qū)動(dòng)著我們向理想的顛峰挑戰(zhàn)。
而要做到自我加壓，作為高三的學(xué)生，我們首先需要確立一個(gè)目標(biāo)，給我們動(dòng)力，激勵(lì)我們向前沖。尼采說(shuō)過(guò)：“人需要一個(gè)目標(biāo)，人寧可追求虛無(wú)，也不能無(wú)所追求。”目標(biāo)明確，才讓我們擁有希望和執(zhí)著，讓我們知道自己的位置和方向。我想，所有的高三同學(xué)都有一個(gè)相似的目標(biāo)—就是考上所好大學(xué)。也許，有同學(xué)會(huì)覺(jué)得自己的目標(biāo)有點(diǎn)高，但是，要相信，自己能行!只要自己相信，一切皆有可能! 達(dá)到自己目標(biāo)的路有很多，但努力永遠(yuǎn)是最可靠的一條。努力的成效，并非某一天就可以看到的，而是需要積累，積累，再積累，只有做好量變才能達(dá)到質(zhì)變。量變的過(guò)程是很枯燥，很乏味，甚至可以說(shuō)是種折磨，在這個(gè)過(guò)程中，心態(tài)就起了很大的作業(yè)。首先要學(xué)會(huì)開(kāi)朗起來(lái)。開(kāi)朗，會(huì)讓你覺(jué)得世界的一切都會(huì)美好起來(lái)，會(huì)讓你暫時(shí)的挫折變得渺小，變得不足以讓你氣餒。然后要學(xué)會(huì)放寬心，千萬(wàn)不要總是糾結(jié)于自己過(guò)去的某些小錯(cuò)誤上，要記住，關(guān)鍵的是之后如何去做。
努力，同樣需要技巧。盲目地追求努力，就會(huì)變成死干蠻干，這樣的方式，顯然不會(huì)取得什么成效，反而會(huì)讓你覺(jué)得，付出了，卻是沒(méi)有回報(bào)的。于是，你會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地放棄，接著，便會(huì)成為惡性循環(huán)。你的努力，需要講究策略，要善于從老師和其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)習(xí)方法，并且要結(jié)合自己學(xué)習(xí)的具體情況，因?yàn)?，別人的不一定會(huì)適合你，只有你自己摸索出來(lái)的，才會(huì)是最適合你的，并且取得最大效果的。
最后，想說(shuō)的是，無(wú)論你現(xiàn)在出于什么位置，只要馬上行動(dòng)起來(lái)，還不會(huì)晚。距離高考，還有七十多天，就算高考就在明天，變數(shù)也是很大的，因?yàn)?，有很多不定因素的存在。所以，誰(shuí)都不能放棄，放棄的結(jié)果等于零，而努力，卻可以創(chuàng)造出無(wú)限。
平凡的生活定會(huì)在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會(huì)在同學(xué)們的不懈追求中走向永恒。奮斗七十天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀。奮斗七十天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。
XXX
20XX年XX月XX日
給學(xué)生們的信范文三
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
作為一個(gè)職業(yè)教育的老師，我能夠?yàn)樗璺?wù)的受教育者提供服務(wù)，以此來(lái)體現(xiàn)我的職業(yè)價(jià)值，我感覺(jué)到自豪，一種責(zé)任感、價(jià)值感和自豪感油然而生。
寫(xiě)這封信是因?yàn)樽晕耶?dāng)班主任、教師以來(lái)，同學(xué)們的種種表現(xiàn)讓我感覺(jué)到不安和自責(zé)，同樣由于同學(xué)們的種種表現(xiàn)讓其他班主任和任課老師對(duì)自己的職業(yè)價(jià)值感提出質(zhì)疑，對(duì)工作產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。
你們應(yīng)該知道，使老師不安和自責(zé)的真正原因不是你們?nèi)雽W(xué)成績(jī)差，不是你們行為習(xí)慣差，更不是你們的品德差，這些都不是問(wèn)題，老師堅(jiān)信，只要耐心的引導(dǎo)，相信你們能夠轉(zhuǎn)化，能夠改正。你們成才，老師成功，這才是老師們追求的職業(yè)價(jià)值取向。
你們的種種表現(xiàn)，沉迷于上課玩手機(jī)，晚上通宵上網(wǎng)，白天上課睡覺(jué);崇拜沒(méi)有文化底蘊(yùn)的所謂“非主流”，留長(zhǎng)發(fā)，染發(fā)，帶戒指，穿奇裝異服;不尊重諄諄教導(dǎo)知識(shí)給你的老師，頂撞養(yǎng)育你的父母;這些老師都在挖空心思的引導(dǎo)你們改正，但是最能讓老師感覺(jué)欣慰的是你們不可以對(duì)自己說(shuō)放棄，對(duì)自己放棄了就等于實(shí)際意義上的失敗了。
我們最害怕是的不是失敗本身，至少失敗代表你曾經(jīng)去嘗試過(guò)，也許會(huì)成為下次成功的財(cái)富，而失敗以后所喪失的斗志，不去奮斗，不去拼搏，不去嘗試，自暴自棄，放任自我這才是最可怕的，這會(huì)像一只蛀蟲(chóng)會(huì)慢慢的把我們的激情吞食掉，等我們反省的時(shí)候可能我們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了求學(xué)的最好機(jī)會(huì)。
來(lái)讀中專(zhuān)的同學(xué)絕大部分都是中考失利的同學(xué)，在中考中我們失敗了，各個(gè)同學(xué)存在的原因不同，但是失敗給我們留下了深深的印象，面對(duì)父母望子成龍的心愿、老師的期望以及親戚的關(guān)注等等，一系列的壓力幾乎讓同學(xué)們窒息，于是我們大部分同學(xué)選擇了中職學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)，僅僅是希望擺脫這種心理壓力，而不是有意識(shí)的想把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，以這樣的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，注定學(xué)習(xí)變成了被動(dòng)狀態(tài)，慢慢的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)越來(lái)越差，于是開(kāi)始討厭學(xué)習(xí)，害怕學(xué)習(xí)，坐在教室感覺(jué)像煎熬。
讓我們看下以下的一系列連鎖反應(yīng)：
產(chǎn)生心理壓力(中考失利)→緩解心理壓力(選擇職業(yè)學(xué)校)→心理空虛(學(xué)習(xí)變成被動(dòng)狀態(tài)→學(xué)習(xí)效果差→討厭學(xué)習(xí))→填補(bǔ)內(nèi)心空虛(玩手機(jī)、上網(wǎng)、逃課、穿奇裝異服)→無(wú)信念寄托(浮躁、得過(guò)且過(guò)、對(duì)學(xué)習(xí)、習(xí)慣、品德無(wú)所謂)→自暴自棄
我們同學(xué)輸?shù)舻牟恢皇侵锌?，更輸?shù)舻氖峭瑢W(xué)們的斗志，我們可以輸?shù)暨^(guò)去，在過(guò)去失敗中吸取營(yíng)養(yǎng)來(lái)把握現(xiàn)在，贏在未來(lái)，而不輕言放棄，請(qǐng)記住，輸給誰(shuí)都可以，但是不要輸給自己。信念改變思維，思維改變心態(tài)，心態(tài)改變行動(dòng)，行動(dòng)改變習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格改變命運(yùn)。因此要改變命運(yùn)，先確立信念!我們可以不讀高中，但我們沒(méi)有放棄追求;我們可以不上大學(xué)，但我們未必不會(huì)成功;我們可能不完美，但是我們一直在努力。
我校的二十字培養(yǎng)目標(biāo)品德高尚、身心健康、習(xí)慣良好、作風(fēng)過(guò)硬、一專(zhuān)多能為我們指明了方向，同學(xué)們堅(jiān)定信念，以這幾個(gè)方面來(lái)嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，在生活和學(xué)習(xí)中錘煉自己的意志，修正自己的品行，完善自我的能力，提升自我認(rèn)知，相信在未來(lái)不是夢(mèng)!
XXX
20XX年XX月XX日
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