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寫一封信給同齡人

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  書信是一種傳播媒介,更是一種精神寄托。那么,給同齡人寫一封信要怎么寫呢?下面學習啦小編整理了給同齡人寫一封信范文,供您參閱!

  給同齡人寫一封信范文一

  親愛的同學:

  你好!

  當你收到我的來信,你一定覺得很驚訝吧?告訴你吧,最近我校正在開展一項“手拉手”活動,我也是在報紙上看見你的名字才“認識”你的。

  首先先自我介紹。

  我叫XXX,是廣東省惠州市仲愷區(qū)陳江小學的一名學生。今年已經(jīng)12歲了,我的性格活潑,學習成績還算不錯。我喜歡看書、唱歌……不知道你是一個怎樣的女生?能寫信告訴我嗎?

  接下來讓我來告訴你我的學校的景色吧。

  我的學??擅利惲耍河腥龡澖虒W樓:綜合大樓、科學樓、厚德樓。還有六個大花壇:花壇里的花開著鮮艷的顏色:紅的似火,白的似雪,粉的似霞,黃的似金。美麗極了!在花壇的周圍還種著大王椰子、假檳榔……它們都像一位位強壯的士兵,守護著大花壇。此外,還有一個大操場。操場是橢圓形的,一圈共有200米。是同學們跑步的好地方。操場是塑膠鋪成的,可以讓跑步的同學以免摔跤。

  你們的學校是什么樣的?學習生活也很豐富多彩吧?能寫信告訴我嗎?

  通過這次“手拉手”活動,希望我們能成為好朋友!如果你有困難的話,我可以幫你。聽說你那邊缺書缺筆,如果你愿意的話,我可以用我的零花錢幫你買一些,然后送給你。

  當你收到我的信后,請你能早日給我回信。我等待著你的回信。今天就聊到這里吧!下次有時間再聊。

  祝:

  學習進步!

  遠方的朋友

  20XX年XX月XX日

  給同齡人寫一封信范文二

  遠方的同齡人:

  你們好!

  我很喜歡交朋友,所以寫一封信給你們。

  我在作文課上看到三張照片想和你們說。

  第一張照片——在一個風雨交加的一天,很多霧把遠處的景色蒙上了面紗。路上,有很多人踩著自行車,騎著摩托車,穿著雨衣行駛。雨一陣陣下,風一陣陣刮,發(fā)出“嘩啦嘩啦”的雨聲,也有路上行車道聲音。一位老爺爺“站”在馬路中間為別人修摩托車,他沒有雙腿雙腳,沒有帶雨傘,就穿著一身普普通通的工作服。雨水下載他的身上,風吹在他的身上,而他卻依然專心認真的幫助別人修車,絲毫沒有擦過身上的雨水。

  第二張照片——在一條路上,一位五六歲的小男孩雙手拿著兩個大袋子,不知有多么重。他的頭發(fā)不像正常孩子一樣,估計是沒太多錢來剪頭發(fā),留下了一縷長發(fā)。他的t-恤也是破爛不堪。他穿的鞋子也是不合腳的。他或許是要把瓶子賣出去,小時候就賺錢;或許他去賣場,要走很長一段路,中途又沒水喝;或許他到了賣場,賣場的人突然不要了……可能酸澀就是小男孩活著的滋味吧!

  第三張照片——位小女孩穿著衣衫襤褸,偷偷在一個教室門口聽老師對教室里的學生講的話,說的知識。她是因為交不起學費而上不了學。在天底下,還有許多像她那樣的孩子也上不了學。我突然想到自己,我上學很容易,而且教室又舒適:潔白的墻,新的黑板……

  愿你們:

  萬事如意,身心健康!

  XXX

  20XX年XX月XX日

  給同齡人寫一封信范文三

  親愛的同學:

  你好!

  雖然我們素不相識,但是,我希望我們可以彼此建立友誼,成為好朋友。

  我先自我介紹一下吧!

  我是一個活潑開朗的女孩,我在班上是個問題多的人,總是喜歡向別人提問題,,別人要是也不知道,我就會想各種辦法找到答案,然后再向別人說我找到的答案。我在班上也是一個”活雷鋒“總是喜歡幫助別人,因此,我的人緣也很好。聽了我的介紹,你是不是也愿意跟我交朋友呢?那你的性格又是怎樣的呢?

  這次”手拉手“的活動,我有一些想法,希望你看了,可以給我提出建議。

  這次手拉手的活動,我的想法是這樣的:我們可以進行禮物交換來增進我們之間的友誼,那么,這個東西就是我們的友誼紀念品。平時,多用書信來往,在信中,我們可以相互傾訴彼此在學習與生活中的煩惱,或許還能找到解決的方法!

  我希望這次”手拉手“活動可以讓我們之間的友誼變得更好!如果,你有什么不順心的事,可以寫信告訴我。

  祝:

  身體健康!

  你的朋友

  20XX年XX月XX日


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