武漢大學(xué)自薦信范文
近幾年，自主招生制度的不斷改革和完善，以及自主招生范圍和規(guī)模的不斷擴(kuò)大，促使著人們?nèi)ニ伎妓⒀芯克?。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理了武漢大學(xué)自薦信范文，希望能給你帶來(lái)幫助。
武漢大學(xué)自薦信范文篇一：
尊敬的武漢大學(xué)招生辦老師：
您好!
我叫XXX，今年17歲，是XX市XX中學(xué)高三X班的一名學(xué)生。 一直以來(lái)，我成績(jī)優(yōu)異，團(tuán)結(jié)同學(xué)。從高一起多次獲得“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等稱號(hào)，這些榮譽(yù)是老師、學(xué)校對(duì)我自身努力的一種肯定。在這些榮譽(yù)的鼓勵(lì)下，我更加嚴(yán)格要求自己，謀求全面發(fā)展，提高學(xué)習(xí)及綜合能力，取得了更大的進(jìn)步。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己是一個(gè)很有自制力的人，我能夠?qū)⒕A注于學(xué)習(xí)，一心一意，不被周圍環(huán)境所打擾。正是由于這一點(diǎn)，我總能保持高效率的學(xué)習(xí)。我并不是一味的與其他同學(xué)拼時(shí)間，而是注重時(shí)間的充分利用，讓有限的時(shí)間得以延伸，實(shí)現(xiàn)最高的利用效率。學(xué)習(xí)的高效性幫助我合理的安排作息時(shí)間。在取得成績(jī)的穩(wěn)固與提高的同時(shí)，維持良好的生物鐘。
當(dāng)然，我所關(guān)注的不僅僅是學(xué)習(xí)，還有自身綜合能力的培養(yǎng)。從高一起，我就一直擔(dān)任班里的宣傳委員，每當(dāng)各種節(jié)日來(lái)臨之際，我都會(huì)親自進(jìn)行版面設(shè)計(jì)，然后再和繪畫(huà)寫(xiě)字好的同學(xué)一起辦板報(bào)。在所有人的共同努力下，我們班的板報(bào)每次在年級(jí)的綜合評(píng)比中總能得到好評(píng)。除此之外，我還是學(xué)校魔術(shù)社的一名社員。我積極參加社團(tuán)活動(dòng)，表現(xiàn)優(yōu)秀，并多次在學(xué)校開(kāi)展的“社團(tuán)展示周”活動(dòng)中代表社團(tuán)在其他年級(jí)和班級(jí)表演。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的高中生活，同時(shí)也進(jìn)一步提高了我的綜合能力。
在高一了解各個(gè)高校之初，武漢大學(xué)“自強(qiáng) 弘毅 求是 拓新”的校訓(xùn)便深深吸引了我?！白詮?qiáng)”是中華民族的傳統(tǒng)美德，成就事業(yè)當(dāng)以此為訓(xùn)，“弘毅”和“求是”又是學(xué)習(xí)中所必須具有的堅(jiān)毅剛強(qiáng)的品格和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，而“拓新”則是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展所必需的動(dòng)力來(lái)源。也許正是因?yàn)檫@樣的校訓(xùn)，武漢大學(xué)作為一個(gè)歷史悠久的高等學(xué)府，并沒(méi)有止步于歷史的光環(huán)之下，而是緊跟時(shí)代的步伐，不斷拓新，發(fā)展成為長(zhǎng)江沿岸上一顆璀璨的明珠。
在眾多的學(xué)習(xí)精英中，我時(shí)常會(huì)感到壓力。但我始終堅(jiān)信，唯有踏踏實(shí)實(shí)、勤奮拼搏才能通向成功之路。當(dāng)我決定做一件事時(shí)，就會(huì)用最認(rèn)真的態(tài)度竭盡全力去辦好它，即使遭遇 挫折與困難也決不放棄，直到目標(biāo)達(dá)成。
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)武大的女孩的自述。雖然前面的道路可能有很多坎坷，但我始終在向前走著，因?yàn)槲抑?，那里有我的?mèng)想，我的希望……
三年前，我懷著對(duì)武大的憧憬開(kāi)始了高中三年的學(xué)習(xí)。我相信，我將憑借著自己的努力帶著驕傲和自信踏入武漢大學(xué)的校門(mén)!
此致
敬禮!
自薦人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
武漢大學(xué)自薦信范文篇二：
尊敬的武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo):
您好:
我是一名來(lái)自山西大學(xué)附屬中學(xué)的理科應(yīng)屆高三畢業(yè)生。我很榮幸您在百忙當(dāng)中抽出時(shí)間閱讀我的自薦信。希望您能接受我的申請(qǐng)。
作為一名高中生。我對(duì)武漢大學(xué)的向往由來(lái)已久，百年的積淀讓武大擁有厚重的文化底蘊(yùn)，又擁有朝氣蓬勃的學(xué)習(xí)氛圍與強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，這些都如一根無(wú)形的線緊緊的牽引著我，讓我非?？释蔀橐幻鈽s的武大學(xué)生。
朝氣蓬勃篇
“性格開(kāi)朗，博覽群書(shū)，熱情而有主見(jiàn)，擁有出眾的組織能力與溝通能力”這是班主任對(duì)我的評(píng)價(jià)，我感謝老師的肯定。開(kāi)朗的性格讓我在學(xué)校各大活動(dòng)中總有我的身影:在歌頌比賽中擔(dān)任班級(jí)的領(lǐng)讀;在廣播電臺(tái)中擔(dān)任英語(yǔ)板塊策劃;在話劇表演中飾演《北京人》中的老奶媽、、、、、這些都是我彌足珍貴的回憶，共同支撐起我豐富多彩的高中生活。
作為一名理科生，在數(shù)理化的思維攀援之外，我熱愛(ài)閱讀。廣泛的閱讀量為我的理科學(xué)習(xí)開(kāi)拓了思維，而理科對(duì)于思維能力的培養(yǎng)在我的閱讀中縱深了我理解的深度，所謂相得益彰。我醉心于《呼嘯山莊》中的愛(ài)恨癡纏;倘佯于《基督山伯爵》中的快意恩仇;感嘆于李白“我輩豈是蓬蒿人"的豪邁;悲哀于易安風(fēng)雨飄搖中的“冷冷清清，凄凄慘慘"....
若說(shuō)到組織能力與溝通能力，我首先要感謝老師的栽培。小學(xué)時(shí)擔(dān)任校中隊(duì)長(zhǎng)，初中我擔(dān)任了三年的學(xué)習(xí)委員，高中擔(dān)任了一年學(xué)習(xí)委員后又擔(dān)任了兩年的生活班長(zhǎng)，這些經(jīng)歷都讓我迅速的成長(zhǎng)。我記得代表學(xué)校在烈士陵園宣誓時(shí)的莊嚴(yán)與肅穆;記得組織年級(jí)元旦聯(lián)歡時(shí)的欣喜和合作;更記得登上"全國(guó)十佳青少年記者”頒獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)的自豪與榮幸。
孜孜以求篇
自從記憶抽芽，浩瀚的知識(shí)所閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。正因如此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。小學(xué)畢業(yè)時(shí)我以優(yōu)異的成績(jī)考上了山大附中的初中部。在這所重點(diǎn)中學(xué)經(jīng)過(guò)三年的磨礪在中考中我又考入了高中部。在高中的每次考試中我都能排進(jìn)年級(jí)前20%，全校有604名學(xué)生。我們共同奮斗著，向著心中理想的大學(xué)。
在高中的學(xué)習(xí)生活中，我選修了化學(xué)競(jìng)賽和美術(shù)兩門(mén)課程。世界中各物質(zhì)的變化是如此的美妙.神奇，這促使我想通過(guò)化學(xué)來(lái)探求它的奧秘，并且還取得了山西賽區(qū)三等獎(jiǎng)的成績(jī)，。同時(shí)我又希望用自己的畫(huà)筆描繪出這個(gè)美麗的世界，美術(shù)是一個(gè)很好的選擇，偶爾我會(huì)拿起畫(huà)筆勾勾勒勒，探求每一條線條的柔美與和諧。
人生規(guī)劃篇
我深信“大師鑄大器，大器方乃成” 武漢大學(xué)擁有眾多的名師，教授，學(xué)者，是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂?？傆腥苏J(rèn)為大學(xué)是個(gè)可以盡情玩樂(lè)的地方，可在我看來(lái)大學(xué)是學(xué)校生活與社會(huì)生活的交叉過(guò)度，站在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上的我們需要學(xué)習(xí)的地方有很多很多，而武大給我們提供了一個(gè)如此廣闊的平臺(tái)。進(jìn)入貴校之后我會(huì)積極參加各種活動(dòng)，用心學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)。努力在自己所學(xué)專業(yè)取得優(yōu)秀的成績(jī)。"海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛" ，我相信在貴校的“闊海 ”“高天”中 我會(huì)飛得更高。懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)接受我的申請(qǐng)，實(shí)現(xiàn)我的理想。
此致
敬禮
自薦人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
武漢大學(xué)自薦信范文篇三：
尊敬的武漢大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫 ，是來(lái)自 省 縣 中學(xué)的一名高三學(xué)生，感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我的申請(qǐng)材料。
最初吸引我的，是貴校奪得的“最美大學(xué)”的稱謂，而當(dāng)我了解到這所美麗的學(xué)府不僅僅是中華人民共和國(guó)教育部直屬的綜合性研究型全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，而且是首批列入中國(guó)“211工程”、“985工程”、“2011計(jì)劃”、“珠峰計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“__”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”及“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)的名牌大學(xué)，是與法國(guó)同行聯(lián)系最緊密、合作最廣泛的中國(guó)高校，被世界權(quán)威期刊《Science》雜志列為“中國(guó)最杰出的大學(xué)之一”時(shí)，取得進(jìn)入貴校的資格就成為了我高中奮斗的目標(biāo)。我期望這次自主招生能為我進(jìn)入貴校提供一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我也確信我有這個(gè)實(shí)力。
一、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)
語(yǔ)文A、數(shù)學(xué)A、英語(yǔ)A、物理A、化學(xué)A、生物A、信息技術(shù)A、地理B、政治、歷史C
二、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊的修習(xí)情況
語(yǔ)文：必修1-5(10學(xué)分) 選修1《詩(shī)歌與散文》(2學(xué)分)2《小說(shuō)與戲劇》(2學(xué)分) 數(shù)學(xué)：必修1-5(10學(xué)分) 選修系列1、2(10學(xué)分)選修4-5(1學(xué)分)
英語(yǔ)：必修1-5(10學(xué)分) 選修6-10(10學(xué)分)
政治：必修1-4(8學(xué)分) 選修1《科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)》、2《經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)》(4學(xué)分) 歷史：必修1-3(6學(xué)分) 選修1《歷史上重大改革回眸》、2《近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》(4學(xué)分)
地理：必修1-3(6學(xué)分) 選修6《環(huán)境保護(hù)》、7《地理信息技術(shù)應(yīng)用》(2學(xué)分) 物理：必修1-2(4學(xué)分) 選修1系列、3系列(4學(xué)分)
化學(xué)：必修1-2(4學(xué)分) 選修2《化學(xué)反應(yīng)原理》、4《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》(4學(xué)分) 生物：必修1-3(6學(xué)分) 選修1《生物技術(shù)實(shí)踐》、3《現(xiàn)代生物科技》
信息技術(shù)：必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(2學(xué)分) 選修《多媒體技術(shù)應(yīng)用》(2學(xué)分) 通用技術(shù)：《技術(shù)與設(shè)計(jì)1、2》(4學(xué)分)
音樂(lè)：《音樂(lè)鑒賞》(2學(xué)分)
美術(shù)：《美術(shù)鑒賞》(1學(xué)分)《現(xiàn)代媒體藝術(shù)》(2學(xué)分)
體育與健康：《健康教育專題》、《田徑》(2學(xué)分)選修《球類項(xiàng)目》(5學(xué)分)
綜合實(shí)踐活動(dòng)：1、研究性學(xué)習(xí) (54課時(shí) 3學(xué)分)
2、社會(huì)實(shí)踐(36課時(shí) 2學(xué)分)
3、社區(qū)服務(wù)(36課時(shí) 2學(xué)分)
共計(jì)134學(xué)分
三、研究性學(xué)習(xí)
油條中明礬的存在與否 摘要 這篇報(bào)告通過(guò)利用三價(jià)鋁離子與鋁試劑溶液的反應(yīng)，用來(lái)確定市面上的普通油條中是否含有添加劑十二水合硫酸鋁鉀(明礬)。最后通過(guò)對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象的觀察，確定某些市面上的油條中確實(shí)含有十二水合硫酸鋁鉀(明礬)。
關(guān)鍵詞 油條;三價(jià)鋁離子;鋁試劑;十二水合硫酸鋁鉀(明礬)有害物質(zhì); 前言 近年來(lái)，食品安全問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮?！岸灸谭邸?、“瘦肉精”、“染色饅頭”、“地溝油”等各種食品安全問(wèn)題一直困擾著人們的生活。人們?cè)谔岣呔璧耐瑫r(shí)卻往往忽視了一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題。其實(shí)，食品的安全問(wèn)題涉及到日常生活中的方方面面，人們很難做到完全的防范。
當(dāng)然，食品安全問(wèn)題不光與食品本身有關(guān)，很多的是伴隨著食品中的添加劑而出現(xiàn)的。例如，前幾年鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的三鹿奶粉，就是因?yàn)槠渲刑砑恿艘环N叫做“三聚氰胺”的化學(xué)物質(zhì)。不單單是牛奶，人們經(jīng)常食用的食品中也有不少對(duì)人體有害的添加劑。其中油條這個(gè)伴隨了人們?cè)S多年的早餐食品，就有商家在其中添加一種名叫十二水合硫酸鋁鉀(明礬)的添加劑。 引言 十二水合硫酸鋁鉀 又稱：明礬、白礬、鉀礬、鉀鋁礬、鉀明礬，是含有結(jié)晶水的硫酸鉀和硫酸鋁的復(fù)鹽。無(wú)色立方晶體，外表常呈八面體，或與立方體、菱形十二面體形成聚形，有時(shí)以{111}面附于容器壁上而形似六方板狀，屬于α型明礬類復(fù)鹽，有玻璃光澤。密度1.757g/cm3，熔點(diǎn)92.5℃。64.5℃時(shí)失去9個(gè)分子結(jié)晶水，200℃時(shí)失去12個(gè)分子結(jié)晶水，溶于水，不溶于乙醇。明礬性味酸澀，寒，有毒。故有抗菌作用、收斂作用等，可用做中藥。還可用于制備鋁鹽、發(fā)酵粉、油漆、鞣料、澄清劑、媒染劑、造紙、防水劑等。近年來(lái)發(fā)現(xiàn)，明礬中含有的鋁對(duì)人體有害。長(zhǎng)期飲用明礬凈化的水，可能會(huì)引起老年性癡呆癥?，F(xiàn)在已不主張用明礬作凈水劑了。當(dāng)明礬作為食品添加劑，被人食用后，基本不能排出體外，它將永遠(yuǎn)沉積在人體內(nèi)。其毒副作用主要表現(xiàn)為明礬可殺死腦細(xì)胞，使人提前出現(xiàn)腦萎縮、癡呆等癥狀，影響人們的智力，對(duì)生命影響不大。雖然中國(guó)早在30多年前就曾禁止過(guò)鋁制餐具的使用及明礬作為食品添加劑，但最近幾年，人們?cè)谶@方面的意識(shí)越來(lái)越淡薄，導(dǎo)致明礬的使用率有所上升。2003年世界衛(wèi)生組織將明礬列為有害食品添加劑。世界上許多國(guó)家已禁止使用明礬作為食品添加劑。本文就是以油條為例檢驗(yàn)其中是否添加有明礬這種物質(zhì)。 1.實(shí)驗(yàn)部分
2.1試驗(yàn)材料與儀器
普通油條500g;家庭自制無(wú)明礬油條500g;蒸餾水足量;
砧板;刻刀;
燒杯;玻璃棒;膠頭滴管;量筒;容量瓶;漏斗;鐵架臺(tái)(含鐵圈);濾紙;酒精燈;精密天平;玻璃研缽;
鋁試劑;碳酸溶液;15%鹽酸溶液;乙酸銨;阿拉伯膠;
2.2實(shí)驗(yàn)方法
2.2.1實(shí)驗(yàn)原理 十二水合硫酸鋁鉀可溶于水，在水中電離產(chǎn)生三價(jià)鋁離子，三價(jià)鋁離子很容易水解生成膠狀的氫氧化鋁。在弱酸性溶液中，三價(jià)鋁離子與鋁試劑反應(yīng)，生成玫紅色物質(zhì)。
2.2.2樣品處理(一) 稱取兩種油條各100g左右，切塊，研碎。分別放入燒杯中，加入蒸餾水浸泡。
2.2.3樣品處理(二) 過(guò)濾兩份浸泡液，得到較純凈的油條浸泡液。
2.2.4鋁試劑溶液配制 稱取0.25g鋁試劑和5.0g阿拉伯膠，加250ml水，溫?zé)嶂寥芙夂笤偌?7.0g乙酸銨，待乙酸銨溶解后，另加145ml鹽酸溶液(15%)，稀釋至500ml。
2.2.5檢測(cè) 首先分別向兩份浸泡液中滴加少量碳酸溶液，然后分別向兩份浸泡液中加鋁試劑溶液，輕微攪拌。
2.2.6實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
3.結(jié)論 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，有些商家所出售的油條中確實(shí)添加有十二水合硫酸鋁鉀(明礬)。
4.思考 雖然本實(shí)驗(yàn)樣本范圍小，不具有代表性，但是因?yàn)槭狭蛩徜X鉀(明礬)中含有三價(jià)鋁離子，添加明礬的油條經(jīng)人食用后，其中的三價(jià)鋁離子無(wú)法從人體中排除，長(zhǎng)期食用會(huì)對(duì)人體造成嚴(yán)重危害。為預(yù)防萬(wàn)一，因此建議：調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，改變?cè)绮惋嬍?，減少對(duì)油條的食用。讓我們的每一天都有一個(gè)美好的開(kāi)始!
自薦人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
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