青年楷模向南林先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得
第十一屆全國人大代表上，向南林被譽(yù)為“新一代青年士兵的楷?！薄＝裉鞂W(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)習(xí)青年楷模向南林先進(jìn)事跡的感想，希望對(duì)你有幫助。
青年楷模向南林先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得篇一
懷著無比激動(dòng)的心情，我們認(rèn)真聆聽了向南林同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。向南林，生于四川貧困山村，聰明過人的他，從小就取得了優(yōu)異的成績。原本可以考上好大學(xué)的他，面對(duì)高昂的學(xué)費(fèi)和貧困的家庭狀況，向南林把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)留給了弟弟，而自己為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，不顧家人和老師的反對(duì)，毅然決然地應(yīng)征入伍。進(jìn)入部隊(duì)后的他，沒有絲毫的懈怠，努力訓(xùn)練，抓出一切可利用的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去認(rèn)真研究黨的各種政策，憑借著自己的勤奮努力，曾先后立一等功一次，二等功三次，三等功一次，獲得了“全國優(yōu)秀士兵”、“杰出青年”等光榮稱號(hào)，并前后兩次得到胡錦濤同志的接見，向南林，一個(gè)平凡而又偉大的人，平凡在于他只是茫茫軍營中一朵普通的綠花，而偉大在于他那不斷追求進(jìn)步，不畏挑戰(zhàn)的品質(zhì)，激勵(lì)著每一個(gè)當(dāng)代青年努力奮斗!樹立堅(jiān)定的理想，并為之不懈奮斗—“把理想牢牢樹立起來，然后通過努力把這個(gè)理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)!”
“向大哥，推動(dòng)你不斷進(jìn)步，取得今天成績的最根本動(dòng)力是什么?”“是理想?！毕蚰狭趾敛华q豫的回答，“小時(shí)候?yàn)榱松僮咂閸绲纳铰罚礁玫膶W(xué)校學(xué)習(xí)的理想，努力后，取得了優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)了自己小小的夢想;入伍后為了實(shí)現(xiàn)夢想，在部隊(duì)基層也認(rèn)真學(xué)習(xí)”，向南林利用一切時(shí)間刻苦研究，通過自己的努力，用通俗的語言讓基層的戰(zhàn)士們掌握了先進(jìn)的思想，決策。人們都說，人生是一次航海，而理想就是羅盤，引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向，而通過向南林的事跡，讓我明白了，理想讓我們更具前進(jìn)的動(dòng)力，有了理想，我們便有了沖勁，我們便有了動(dòng)力，從而不斷奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗!樹立理想，迸發(fā)我們的動(dòng)力，去實(shí)現(xiàn)無悔的青春!
居安思危，笑對(duì)挑戰(zhàn)——“挑戰(zhàn)無處不在!”
在向南林大哥的報(bào)告中，聽到次數(shù)最多的便是“挑戰(zhàn)無處不在”這句話了。從原來的優(yōu)秀文科生到軍隊(duì)的一名修理工戰(zhàn)士，再到學(xué)習(xí)黨政的尖兵，向南林不斷轉(zhuǎn)變著自己的身份，就連現(xiàn)在，他不怕年齡大底子薄，而毅然選擇攻讀研究生。或許有人會(huì)奇怪，但用他的話說：“挑戰(zhàn)無處不在，我感覺自己不夠用了”，正是這種居安思危的危機(jī)感，讓向南林不斷突破自己的能力，不斷的提高。我們或許就是缺少這種精神，萬不能取得一點(diǎn)成績便洋洋自得，做事情安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。要知道機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，我們唯有不斷地完善自己才能避免被時(shí)代所拋棄!當(dāng)然更要有危機(jī)意識(shí)，不斷武裝自己，迎接挑戰(zhàn)。
忠于崗位，無私奉獻(xiàn)——“試問世上除了軍人還有哪個(gè)職業(yè)，穿上衣服就意味著死亡!”
“作為一個(gè)軍人，穿上軍裝就意味著死亡”當(dāng)向南林隨口淡然的說出這句話時(shí)，全場人員先是呆住了，然后爆發(fā)了雷鳴般的掌聲。在向南林的心里，穿上軍裝的那一刻起，就早已把自己的生死獻(xiàn)給了軍隊(duì)，國家和人民。這是何等的忠誠自己的崗位啊!何等的英雄氣概啊!作為國防生的我，在聽到這句話后，內(nèi)心被徹底的震撼了，以后我也會(huì)穿上軍裝，但能否像向南林那般忠誠奉獻(xiàn)呢?自嘆不如。忠誠是每個(gè)人都應(yīng)有的品質(zhì)，作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)便是忠誠;作為醫(yī)生，救死扶傷便是忠誠;作為商人，誠實(shí)守信便是忠誠……向南林用自己的生死定義忠誠，而我們也應(yīng)用不懈的努力去踐行忠誠!忠誠于崗位，忠誠于自我，實(shí)現(xiàn)一個(gè)無悔無怨的人生!
“聽君一席話，勝讀十年書”，向南林用樸實(shí)的語言為我們指明了前進(jìn)的方向，樹立了高大的榜樣，也許我無法達(dá)到他那種高度，無法取得他那般輝煌的成就，但我會(huì)盡自己最大的力量，竭盡全力，去實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，努力在如今的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，在以后的軍旅生涯中，在人生的漫漫征途中留下那最光輝的一筆!
青年楷模向南林先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得篇二
習(xí)在全軍政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：要培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。今日，我校選培辦為強(qiáng)化國防生軍魂意識(shí)，明確前進(jìn)方向，堅(jiān)定理想信念，特邀“中國新一代士兵楷?！?-向南林為我們進(jìn)行了一場精彩的個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。
聽完向大哥的報(bào)告會(huì)，心中激動(dòng)、亢奮不已，晚上躺在床上久久不能入睡，腦海里不斷浮現(xiàn)出報(bào)告會(huì)的精彩場景。向大哥身上所表現(xiàn)的積極向上、腳踏實(shí)地;言談中蘊(yùn)含的思想性、哲理性;個(gè)人身上所傳達(dá)出的自信、豁達(dá);待人處事的的謙虛、樸實(shí)，無疑為我們樹立起了一個(gè)標(biāo)桿。
學(xué)習(xí)向南林精神，要學(xué)習(xí)的方面很多，向大哥的方方面面，多值得我們加以思考、借鑒，但同時(shí)，學(xué)習(xí)向南林精神，又要突出重點(diǎn)。
學(xué)習(xí)向南林精神，就是要學(xué)習(xí)他不斷進(jìn)取、不斷提高、追求理想、永不放棄的堅(jiān)韌品質(zhì)。就像向大哥在報(bào)告中講到的那樣，在小學(xué)，自己樹立了好好學(xué)習(xí)，考入中心小學(xué)的小目標(biāo)。在入伍之后，樹立立二等功提干的目標(biāo)。可以說，向大哥的一聲，就是不斷追求理想的一生。而且，向大哥在樹立目標(biāo)之后，又著手想辦法實(shí)現(xiàn)。就這樣一步一個(gè)腳印，不斷積累。對(duì)于我們青年人來說，這點(diǎn)值得我們好好思考，借鑒，我們就要像向大哥一樣，既要不斷樹立目標(biāo)，積極尋找辦法。
學(xué)習(xí)向南林精神，就是要學(xué)習(xí)他能吃苦、能戰(zhàn)斗的實(shí)干精神。向大哥在樹立目標(biāo)之后，就積極尋找辦法，在找到辦法之后，就俯下身子埋頭苦干。就像向大哥在報(bào)告中講的那樣，在他還是一名班長時(shí)，為了掌握部隊(duì)裝備使用方法，冬天零下二十多度的天氣，早上4、5點(diǎn)就起床，帶頭鉆研裝備使用方法。還有，向大哥在業(yè)余時(shí)間，摘抄60多萬字的理論學(xué)習(xí)筆記，還有，向大哥出生成長在四川，在東北當(dāng)兵時(shí)，單位就流傳著“天不怕地不怕，就怕四川人講普通話”這樣一句玩笑話。向大哥為了講好普通話,天天對(duì)照新聞聯(lián)播進(jìn)行重復(fù)練習(xí)，在這次報(bào)告會(huì)時(shí)，兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告，不帶稿子像播音員似的字正腔圓地講解了兩個(gè)多小時(shí)，中間不曾有過磕絆，這一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)，不是天生的，而是經(jīng)過后天一點(diǎn)一滴的積累而造就的。僅有遠(yuǎn)大目標(biāo)，沒有踏實(shí)肯干的作風(fēng)，時(shí)代也不會(huì)造就他的閃耀。
學(xué)習(xí)向南林精神，就是要學(xué)習(xí)他自信豁達(dá)、樂觀積極的人生態(tài)度。兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告，向大哥敢不帶稿子就直接上臺(tái)，這是多么自信。在報(bào)告中，向大哥提到，當(dāng)自己視為信念的二等功提干的夢想隨著新規(guī)定的出臺(tái)而破滅的那一刻，心中的失落，只怕只有經(jīng)歷過的人才能理解，在雨中不知道跑了多少圈，躺下去睡了一覺，第二天又以全新的面貌回到訓(xùn)練場，遇到這樣擎天一擊，是堅(jiān)持還是放棄，如果不是他那豁達(dá)的心胸，那么，今天，估計(jì)我們也不能再聽到向大哥的報(bào)告了。
學(xué)習(xí)向南林精神，同時(shí)要學(xué)習(xí)他身上體現(xiàn)出來的人格魅力。我們可以看到，向大哥在取得如此大的成績之后，言談中沒有一點(diǎn)驕傲，沒有一點(diǎn)炫耀，有的只是謙虛，有的只是隨和，有的只是對(duì)他人的謙和，。對(duì)于提問環(huán)節(jié)的一些古怪問題，他也能客觀、謙虛的進(jìn)行回答，這份人格的魅力，這就是我們所要借鑒、學(xué)習(xí)的。就像向大哥所說的：“中華民族五千多年的禮儀標(biāo)準(zhǔn)，就是我們做事情的行為準(zhǔn)則。”
向大哥身上我們要學(xué)習(xí)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他的方方面面都值得我們借鑒、參考。學(xué)習(xí)向南林精神，我們要用發(fā)展的、聯(lián)系的眼光，比如，向大哥的自信，來源于他的辛勤付出，而辛勤付出取得的榮譽(yù)，又反過來促使他不斷進(jìn)行新的嘗試，取得新的成績。又比如，向大哥的自信、人格魅力，那是來源于他不斷進(jìn)行理論的的積累，又將這些標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在個(gè)人的行為當(dāng)中，從而造就了他現(xiàn)在的成就。
學(xué)習(xí)向南林精神，我們不能僅僅只停留在口頭上，停留在思想當(dāng)中，而是應(yīng)當(dāng)落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中，落實(shí)到個(gè)人實(shí)踐當(dāng)中，聽完向大哥的報(bào)告后，大家心中或多或少都迸發(fā)了一些想法，是將它停留在思想當(dāng)中，還是落實(shí)到具體工作之中。這個(gè)問題大家都有選擇，對(duì)于現(xiàn)在的我們，少猶豫一會(huì)這個(gè)想法是否可行，少考慮一點(diǎn)這個(gè)目標(biāo)能能不能實(shí)現(xiàn)，而是應(yīng)當(dāng)將學(xué)習(xí)到的、體會(huì)到的一些想法轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐。又比如，當(dāng)我們聽到向大哥在部隊(duì)立下立二等功提干的目標(biāo)時(shí)，對(duì)于一名大四國防生，我們即將奔赴部隊(duì)的前夕，我們有什么打算，從哪一方面開始做起，重點(diǎn)是什么，不是說每個(gè)人都是學(xué)習(xí)爭第一，但一定要體現(xiàn)個(gè)人興趣、體現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)，同時(shí)又切實(shí)可行，目標(biāo)可以不宏偉，但是萬萬不可什么想法都沒有，邊實(shí)踐邊修正唄。就像主任有一次講的，入伍離家的前一天晚上，主任告訴自己舅舅，自己在部隊(duì)不提干就決不回家，到了部隊(duì)之后，又結(jié)合實(shí)際，一步一步，一個(gè)目標(biāo)接著一個(gè)目標(biāo)，不斷前行，不斷進(jìn)步。
給我們明確了方向，向大哥給我們提供了鮮活經(jīng)驗(yàn)，時(shí)代號(hào)角已經(jīng)吹響，部隊(duì)在召喚著我們，我們堅(jiān)信，懷揣理想，腳踏實(shí)地，不斷觀察，不斷積累。我們一定能快速融入部隊(duì)，在部隊(duì)書寫人生價(jià)值。
青年楷模向南林先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得篇三
團(tuán)中央發(fā)出要求向?qū)W習(xí)士兵楷模向南林的通知，為了充分認(rèn)清開展學(xué)習(xí)向南林同志活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)效，學(xué)校組織專題講座，在講座大會(huì)上，黃書記為我們講述了向南林的先進(jìn)事跡。
向南林是沈陽軍區(qū)某高炮團(tuán)修理連情報(bào)指揮技師兼雷達(dá)修理班班長，向南林成長在改革開放的大背景下，是在全面履行新世紀(jì)新階段人民軍隊(duì)歷史使命中，涌現(xiàn)出的一名用中國特色社會(huì)主義理論體系哺育成長、立足本職崗位認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳踐行黨的創(chuàng)新理論的優(yōu)秀戰(zhàn)士，是響應(yīng)胡錦濤同志號(hào)召做“四個(gè)新一代”的杰出代表，是繼雷鋒、李向群之后涌現(xiàn)的又一個(gè)重大優(yōu)秀士兵典型，無愧為“新一代青年士兵的楷?！?。他以現(xiàn)代軍人的強(qiáng)烈使命感和當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任感，立足本職崗位，執(zhí)著學(xué)習(xí)、傳播、實(shí)踐黨的創(chuàng)新理論，忠實(shí)履行使命職責(zé)，在各項(xiàng)工作中做出突出成績。他先后被解放軍四總部評(píng)為全軍愛軍精武標(biāo)兵，榮獲首屆全軍士官優(yōu)秀人才獎(jiǎng)，被沈陽軍區(qū)樹為學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀標(biāo)兵、學(xué)雷鋒學(xué)蘇寧學(xué)習(xí)成才標(biāo)兵、裝備技術(shù)士官優(yōu)秀人才標(biāo)兵和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，被某集團(tuán)軍樹為優(yōu)秀士兵標(biāo)兵，榮立一等功1次、二等功3次、三等功1次。他的先進(jìn)事跡經(jīng)中央媒體集中宣傳后，在社會(huì)各界和廣大青年中引起強(qiáng)烈反響。
向南林的先進(jìn)事跡具有鮮明的時(shí)代性、突出的先進(jìn)性和廣泛的群眾性，充分展現(xiàn)了新一代青年士兵奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，深刻揭示了新時(shí)期青年成長成才的規(guī)律，集中回答了當(dāng)代青年應(yīng)該具備什么樣[本文原創(chuàng)首發(fā)于范文中國]的理想信念、什么樣的崗位追求、什么樣的素質(zhì)能力、什么樣的道德情操、什么樣的社會(huì)責(zé)任等一系列根本問題。充分說明改革開放條件下成長起來的新一代青年，是可以信賴、值得托付的一代，是能夠肩負(fù)起建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)重任的一代。
廣泛開展向向南林同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，對(duì)于用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝教育青年，把廣大青年的智慧和力量凝聚到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中來;對(duì)于深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志關(guān)于國防和軍隊(duì)建設(shè)重要論述，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，用黨的創(chuàng)新理論建連育人，提高軍隊(duì)履行新世紀(jì)新階段歷史使命的能力;對(duì)于弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和時(shí)代精神，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚;對(duì)于教育引導(dǎo)全軍官兵和全國廣大青年響應(yīng)胡錦濤同志號(hào)召爭做“四個(gè)新一代”，積極投身國家和軍隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展，都具有重要意義。
學(xué)習(xí)向南林精神,就要學(xué)習(xí)向南林信仰真理、追求理想的堅(jiān)定信念，像他那樣以飽滿的政治熱情，刻苦學(xué)習(xí)鉆研科學(xué)理論，自覺用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，把個(gè)人理想追求同國家發(fā)展和軍隊(duì)建設(shè)有機(jī)統(tǒng)一起來，堅(jiān)持與時(shí)代同步伐，與祖國共命運(yùn)，與人民齊奮斗，做黨和人民放心的好戰(zhàn)士、好青年，做中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)定舉旗人和合格接班人。要學(xué)習(xí)向南林忠誠職守、愛崗精業(yè)的責(zé)任意識(shí)，像他那樣樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，心懷憂患，珍惜崗位，扎實(shí)工作，學(xué)必求專精，干必爭先進(jìn)，做行業(yè)模范、技術(shù)尖兵、崗位能手，用實(shí)際行動(dòng)擁護(hù)改革、參與改革、推動(dòng)改革，在創(chuàng)造一流業(yè)績中譜寫壯麗青春，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。要學(xué)習(xí)向南林樂觀向上、不懈奮斗的豁達(dá)胸懷，像他那樣始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，樂觀對(duì)待困難，坦然對(duì)待挫折，正確對(duì)待榮譽(yù)，靠執(zhí)著追求砥礪青春、磨煉意志，不斷開辟嶄新人生境界。要學(xué)習(xí)向南林豐富知識(shí)、拓展才能的進(jìn)取精神，像他那樣發(fā)揚(yáng)“蜜蜂”精神，以唯恐落后于時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，增長新本領(lǐng)，用一切優(yōu)秀文明成果武裝自己，努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、全面進(jìn)步。要學(xué)習(xí)向南林充滿愛心、樂于奉獻(xiàn)的高尚品德，像他那樣自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，帶頭加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德修養(yǎng)，追求時(shí)代精神，培養(yǎng)健康情趣，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，樹立文明形象。
學(xué)習(xí)了向南林的先進(jìn)事跡之后，我受益匪淺，我會(huì)更加緊密地團(tuán)結(jié)在以******同志為的黨中央周圍，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，用學(xué)習(xí)向南林激發(fā)出來的巨大熱情和力量，為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力奮斗，為推動(dòng)國防和軍隊(duì)建設(shè)又好又快發(fā)展而不懈拼搏，讓青春在建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩!
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