中學生遵紀守法學習心得范文
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。今天學習啦小編整理了中學生學習遵紀守法的心得，希望對你有幫助。
中學生遵紀守法學習心得范文篇一
國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，才能社會安定，經(jīng)濟發(fā)展。什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因為，世界上沒有不受約束的自由。
學校也有學校的“法”，學校里的“法律”既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學校的各項規(guī)章制度、紀律條令。有的同學不遵守中學生守則、違反校紀校規(guī)。他們對校紀校規(guī)視而不見，忽視學校對中學生儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡、曠課、偷竊、為一點小事結伙打架等等……這些違反學校規(guī)章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境。這些違反校規(guī)校紀的同學并沒有認識到事態(tài)的嚴重性：一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果?，F(xiàn)如今青少年犯法已成為我國嚴重的社會問題之一，學法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀守法是人生最有價值的一種資源。人對社會有多大貢獻，他就有多大價值。在這個意義上，做一個懂得遵紀守法的人并不“吃虧”。一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生發(fā)展，并且有利于他實現(xiàn)自己的人生價值。就好象，如果你誠實可靠，那么你就會獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順利得多。如果你關愛他人，你就容易得到別人的關心，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果你保護自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對你德行的回報。因此，我們要從生活點滴做起，樹立正確的榮辱觀。
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。”作為新時期中學生的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起， 從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的中學生。
中學生遵紀守法學習心得范文篇二
通過對《遵紀守法，安全教育》的學習，作為一名當代中學生，我就感覺，現(xiàn)代社會整體治安復雜化，各種社會問題集中出現(xiàn)，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自殺的案例越來越多。但是，對步入大學校園的我們來說，我們應該做的是學會獨立面對社會，獨立生活，學習知識，增長技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要!
中學生交通安全一般指中學生在校園內(nèi)所發(fā)生的人身安全性問題。只要有行人、車輛、道路這三個交通安全要素存在，就有交通安全問題,就會存在，就會造成嚴重后果，斷送美好的前程，甚至生命。校園內(nèi)發(fā)生交通事故的主要形式有以下幾種：(1)注意力不集中。表現(xiàn)為行人在走路時邊走路邊看書邊聽音樂等。(2)在路上進行球類活動。中學生精力旺盛、活潑好動，即使在路上行走也是蹦蹦跳跳、嬉戲打鬧。(3)騎“飛車”。為了追求刺激在校園內(nèi)把車子騎得飛快。為了避免這樣的事故在校園內(nèi)發(fā)生我們應該做到自覺遵守交通法規(guī)除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能保證安全。
以下兩點也是大家必須掌握并要在日常生活中嚴格遵守的。對每一名中學生來說，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度。謹防火災，發(fā)生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財務安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡盜竊等，確保自己的財產(chǎn)安全。
我認為身體不受傷害的安全這不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個中學生來說至關重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中。所以我們要做到身心都健康才符合安全教育的要求。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學習遵紀守法，安全教育，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩!
中學生遵紀守法學習心得范文篇三
今年3月是我省中小學校“遵紀守法專題教育月”。開展“遵紀守法專題教育月”活動，是促進未成年人身心健康發(fā)展的重要措施。通過增強中小學生的法紀觀念，提高他們學法用法、遵紀守法的意識和自我保護能力，對于預防和減少校園暴力行為的發(fā)生、構建和諧校園，辦好人民滿意教育具有十分重要的現(xiàn)實意義。根據(jù)《關于在全省中小學校中深入開展“三項教育”活動的通知》(閩委教宣〔2010〕23號)和上級有關文件及會議精神，結合我校實際制定本方案。
一、組織學習，明確目的意義
認真組織教師學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、學習上級有關文件精神，組織學生學習法律法規(guī)、安全與防范知識。明確在學校中深入開展“遵紀守法專題教育月”活動，是構建和諧平安校園、辦好人民滿意教育的重要任務，是實施素質(zhì)教育、促進未成年人身心健康發(fā)展的重要措施，是教育學生知法守法、自護自救、預防和減少青少年發(fā)生安全事故和違法犯罪行為的有效途徑。
二、突出重點，把握任務要求
把握“遵紀守法專題教育月”活動的重點與要求。當前，深入開展“遵紀守法專題教育月”活動的重點是：按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》要求，廣泛開展校園暴力案例教育，緊密聯(lián)系近年來發(fā)生的中小學生違法違紀案例，教育引導學生知法守法，懂得哪些行為是合法的、是可以做的，哪些行為是違法違規(guī)的、是禁止的、是不可為的，并與道德教育、心理健康教育、青春期教育、生命教育、安全教育和防范校園暴力教育緊密結合。教育引導學生珍愛自己、關愛他人、樂觀進取、健康成長，牢固樹立安全防范意識，努力掌握自我防范、自護自救知識，機智處理遇到的各種異常情況和危險。
通過“遵紀守法專題教育月”活動，一方面強化學校內(nèi)部安全管理的主體責任，建立健全教育管理責任制，認真落實對學生教育和保護的職責，堅決防止德育意識淡薄、教育防范松懈、措施流于形式，甚至抓而不動、置若罔聞的現(xiàn)象，嚴密防范、杜絕發(fā)生校園暴力案件。另一方面，使廣中學生的思想道德素質(zhì)、遵紀守法和安全防范意識明顯增強，自我教育、自我管理、自我約束和自我保護的能力明顯提高，有效預防和減少青少年違法犯罪。
三、講求實效，創(chuàng)新方法途徑
學校各部門、各教師都要把“遵紀守法專題教育月”活動納入學校、部門、教師的教育的計劃，貫穿教育教學的全過程，將其作為學校安全防范工作的治本之策認真抓緊抓好。
1、充分發(fā)揮課堂主渠道教育作用。學校將把把“遵紀守法專題教育月”活動納入班隊課的課程內(nèi)容。各班主任要落實“遵紀守法專題教育”課時，切實做到教學計劃、師資、課時和教材100%落實，確保每周有一次“遵紀守法專題教育”課。在教育中要注意講求方法，提高教育效果，根據(jù)學生不同的年齡特點和認知水平，密切聯(lián)系本省、本地、本校學生思想實際，有針對性地開展形式多樣的教育活動，并注意在政治(思想品德)、語文、歷史等學科教育等課堂教學中，科學合理地滲透“遵紀守法專題教育月”。同時，還要注意與全面實施素質(zhì)教育相結合，與學校的德育工作相結合，與構建學校、家庭、社會立體式教育網(wǎng)絡相結合。幫助學生正確認識和全面掌握“遵紀守法專題教育月”的基本內(nèi)容和科學內(nèi)涵，以及應知應會的基本知識、應對突發(fā)事件的本領。
2、充分運用網(wǎng)絡平臺的資源優(yōu)勢。福建中小學生專門開設了“青少年學生行為規(guī)范與安全法紀教育”頻道，提供學生日常行為規(guī)范、法制基本知識、安全常識等教育資料的學習和下載。各班要以班級為單位組織學生學習參與活動，確保每月每班至少安排1個網(wǎng)上學時，切實做到“三項教育”內(nèi)容100%覆蓋全校各班級和學生。
從現(xiàn)在起到月底，各班要組織學生在線觀看交通安全、食品安全、防火防盜、防擁擠踩踏、防溺水、防傷害、防震減災等視頻教育短片，積極參與安全避險游戲，學習應急安全案例，開展模擬練習、互動答題，輕松愉快地學習和掌握應知應會的行為規(guī)范和安全法規(guī)常識。要組織學生征集“我的安全金點子”、發(fā)現(xiàn)“我眼中的安全隱患”、制止“我身邊的不文明行為”等活動，幫助學生加深對“遵紀守法專題教育”內(nèi)容的認識和理解，增強學生自我防范和自護自救意識。
3、要積極做好幫教轉(zhuǎn)化工作。學校要針對個別學生中出現(xiàn)的違法違紀行為，實施“一對一”幫教轉(zhuǎn)化計劃，建立特殊學生轉(zhuǎn)化工作臺帳。班主任要加強對特殊學生的觀察和溝通，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生中發(fā)生暴力行為的誘因，積極化解同學間的矛盾，并努力創(chuàng)設活動環(huán)境，建立同學之間手拉手互助關系，安排特殊學生參加班集體活動和社會活動，自覺地約束和改正不良行為;心理輔導教師要對特殊學生進行心理輔導，建立專門的心理檔案，積極疏導化解學生不良心理，防范校園暴力行為的發(fā)生。
4、充分發(fā)揮法制副校長的作用?；顒釉缕陂g，邀請法制副校長或法制輔導員法制宣傳教育活動。要摸清不良行為學生的底數(shù)，登記造冊，協(xié)助學校、家長進行談心感化，做好幫扶轉(zhuǎn)化工作。要配合有關部門摸排學校周邊經(jīng)常欺負在校學生的社會閑散人員、輟學青少年以及精神病人、嚴重人格缺陷的人，將其納入重點人口管理，切實落實涉校涉生高危人員管控措施。
5、充分營造校園文化氛圍。要充分發(fā)揮校園文化活動的特點與優(yōu)勢，營造開展“遵紀守法專題教育月”活動的氛圍，在師生中廣泛開展以“遵紀守法專題教育月”為內(nèi)容的學生喜聞樂見、豐富多彩的校園文化活動，通過專題講座、輔導報告、演講比賽、詩歌朗誦、書畫展覽等形式，寓教育于活動之中，形成和諧向上的校園風尚，使學生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長成才。要通過廣播、墻報、班刊、演播、標語等形式，營造濃厚的“遵紀守法專題教育月”活動的氛圍。做到人人知道活動內(nèi)容、人人參與學習討論實踐。學校德育、保衛(wèi)干部、少先隊輔導員、班主任要發(fā)揮作用，緊密圍繞學生的學習生活實際，在校園文化活動中抓好日常管理和德育滲透工作，通過建立學校、班級“小志愿者”服務活動，培養(yǎng)一批“文明督導志愿者”、“安全督導志愿者”，及早發(fā)現(xiàn)和掌握學生的思想動態(tài)，及早控制和化解同學間的矛盾糾紛，積極引導學生培養(yǎng)良好的文明行為習慣，抵制不良影響和侵蝕。
6、充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結合的教育網(wǎng)絡。各家長學校要通過召開家長會，上門家訪、電話家訪等多種形式，及時通報學校教學計劃及學生在校學習、表現(xiàn)等情況，與家長共同探討解決子女的教育問題，提高家長的自我修養(yǎng)和教育素養(yǎng)。要積極爭取社區(qū)各部門對學校教育的支持和幫助，積極開展社區(qū)教育活動，及時掌握學生特別是問題少年的特殊群體學生在社會上的情況?；顒釉缕陂g，各家長學校要進行一次以上以法紀教育為主要內(nèi)容的授課活動，幫助家長提高法律素質(zhì)。
四、強化保障，切實落到實處
在中小學中深入開展“遵紀守法專題教育月”活動，是當前學校教育工作的要點，學校各部門、各班級、各教師務必高度重視，按照上級通知與學校方案認真抓好落實、常年持續(xù)開展。
1、加強領導，精心部署。學校各部門都要從落實科學發(fā)展觀，建設社會主義和諧社會，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的高度，充分認識在中小學中深入開展“遵紀守法專題教育月”活動的特殊重要性，精心組織、認真落實本校的教育活動，為了加強對“遵紀守法專題教育月”活動的領導，學校成立“遵紀守法專題教育月”活動領導小組，以加強對“遵紀守法專題教育月”領導、組織、管理、實施、總結。
2、明確分工，落實責任。深入開展“遵紀守法專題教育月”活動，涉及方方面面，僅靠德育工作部門力量是難以完成的，需要多部門協(xié)調(diào)配合，同頻共振才能取得實效。學校各部門要有分工合作的思想，明確責任，一級抓一級，層層抓落實。
3、加大宣傳，營造氛圍。學校“遵紀守法專題教育月”領導小組要加強與新聞媒體的溝通聯(lián)系，充分利用報刊、雜志、電臺、電視臺等多種媒體和校園電視、廣播、網(wǎng)絡、?？蟆⑿麄鳈?、黑板報等宣傳陣地，大力加強對青少年學生行為規(guī)范與安全法紀教育目的意義、內(nèi)容措施和經(jīng)驗成效的宣傳，在校內(nèi)外營造濃厚氛圍，使之深入人心，人人皆知，踴躍參與。
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