干部三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)
“三項(xiàng)機(jī)制”精神就是傳達(dá)貫徹黨政干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)和能上能下，干部學(xué)習(xí)三線機(jī)制會(huì)有什么樣的心得體會(huì)呢？下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理關(guān)于干部三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
干部三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)篇1
日前，印臺(tái)區(qū)四大班子、各鎮(zhèn)(街道辦)、區(qū)級(jí)各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省委“三項(xiàng)機(jī)制”文件精神，充分激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的激情，為實(shí)現(xiàn)印臺(tái)轉(zhuǎn)型發(fā)展、追趕突破而不懈奮斗。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神。印臺(tái)區(qū)各級(jí)把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)，區(qū)委召開會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)省委“三項(xiàng)機(jī)制”文件，并就貫徹落實(shí)工作作出安排。區(qū)級(jí)四大班子和各鎮(zhèn)(街道辦)、區(qū)級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，原原本本對(duì)“三項(xiàng)機(jī)制”進(jìn)行全文專題學(xué)習(xí)。各單位結(jié)合實(shí)際，組織干部積極開展學(xué)習(xí)，同時(shí)認(rèn)真做好集體學(xué)習(xí)筆記、會(huì)議紀(jì)要。通過(guò)多層次的學(xué)習(xí)，教育全區(qū)各級(jí)干部了解建立和實(shí)施“三項(xiàng)機(jī)制”的意義和作用，充分調(diào)動(dòng)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，營(yíng)造合理容錯(cuò)的的良好環(huán)境和推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下的良好氛圍。
強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。印臺(tái)區(qū)結(jié)合學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真組織干部，圍繞對(duì)“三項(xiàng)機(jī)制”的認(rèn)識(shí)、理解和建議，撰寫心得體會(huì)和署名文章。區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和鎮(zhèn)辦、部門主要負(fù)責(zé)同志積極撰寫署名文章。按照“三項(xiàng)機(jī)制”內(nèi)容，通過(guò)多種方式，加大宣傳力度，提高各級(jí)干部對(duì)“三項(xiàng)機(jī)制”的知曉率。通過(guò)“印臺(tái)黨建網(wǎng)”、《印臺(tái)報(bào)導(dǎo)》等區(qū)級(jí)媒體，對(duì)“三項(xiàng)機(jī)制”進(jìn)行原文宣傳，對(duì)好的做法進(jìn)行報(bào)道，并計(jì)劃地刊載優(yōu)秀署名文章。同時(shí)充分利用網(wǎng)站、微信、微博等信息平臺(tái)加大“三項(xiàng)機(jī)制” 宣傳力度，不斷提高基層干部的知曉率。
加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。印臺(tái)區(qū)結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的督導(dǎo)檢查，對(duì)學(xué)習(xí)貫徹情況進(jìn)行明察暗訪，隨機(jī)查閱各領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)筆記、會(huì)議紀(jì)要、各級(jí)干部學(xué)習(xí)筆記，隨機(jī)訪談50%以上領(lǐng)導(dǎo)和干部，談話了解“三項(xiàng)機(jī)制”知曉情況，同時(shí)組織開展專題測(cè)試，以考促學(xué)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。對(duì)各鎮(zhèn)(街道辦)、各區(qū)級(jí)部門學(xué)習(xí)貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”情況進(jìn)行得分、排名，結(jié)果納入年度目標(biāo)責(zé)任考核。充分激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性，切實(shí)破解干部隊(duì)伍中存在的不想為、不敢為和不會(huì)為問(wèn)題，為把印臺(tái)建設(shè)成為工業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)和文化旅游特色區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
干部三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)篇2
建立了相互配套、緊密銜接的黨政干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”，共同構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)、完整、理性的干部管理制度體系，極具創(chuàng)新性、科學(xué)性、導(dǎo)向性和操作性，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全省領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的基本遵循，更是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作的有力抓手。
宣傳思想文化戰(zhàn)線是意識(shí)形態(tài)工作的主力軍，應(yīng)通過(guò)新聞宣傳、典型引導(dǎo)等形式，抓好宣傳解讀，營(yíng)造濃厚氛圍，推動(dòng)“三項(xiàng)機(jī)制”在商洛落地生根，為干部干事創(chuàng)業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保障、輿論支撐和文化條件。
一、增強(qiáng)使命意識(shí)，做到鼓勵(lì)激勵(lì)有目標(biāo)。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入矛盾凸顯的“拐點(diǎn)”，社會(huì)轉(zhuǎn)型進(jìn)入“深水區(qū)”，反腐敗斗爭(zhēng)進(jìn)入“常態(tài)化”。這一系列重大變革，給改革開放以來(lái)30多年的傳統(tǒng)思維、傳統(tǒng)方式帶來(lái)了深刻影響，或多或少在領(lǐng)導(dǎo)干部、關(guān)鍵少數(shù)中形成了干得多了容易出問(wèn)題、干少點(diǎn)求穩(wěn)點(diǎn)的畸形從政心態(tài)，甚至是為了不出事、寧可少干事的懶政心理。
建立黨政干部鼓勵(lì)激勵(lì)機(jī)制重在解決干部使命意識(shí)不強(qiáng)、干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)動(dòng)力不足的問(wèn)題，堅(jiān)持精神激勵(lì)、物質(zhì)激勵(lì)、政治激勵(lì)“三管齊下”，讓能干事、干成事的干部動(dòng)起來(lái)、干起來(lái)，得褒獎(jiǎng)、獲重用，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大干部攻堅(jiān)克難的積極性。對(duì)于宣傳思想文化系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，就是要著力提升能力素質(zhì)，解決本領(lǐng)恐慌問(wèn)題，培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的宣傳思想文化工作隊(duì)伍，創(chuàng)造更加寬容寬松的工作環(huán)境，鼓勵(lì)激勵(lì)宣傳戰(zhàn)線始終保持一團(tuán)活水。
二、增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，做到容錯(cuò)糾錯(cuò)有底線。依法治國(guó)、依規(guī)治黨是歷史大勢(shì)，也是保護(hù)干凈干事、勇于擔(dān)當(dāng)者的基本指向。增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，既是保證各項(xiàng)工作有序開展的現(xiàn)實(shí)需要，更是保護(hù)干事創(chuàng)業(yè)者的必然要求。
容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制是依法治國(guó)在黨政干部管理領(lǐng)域的具體化，是用制度規(guī)定鼓勵(lì)探索、寬容失誤，讓敢擔(dān)當(dāng)、敢創(chuàng)新的干部沒(méi)顧慮、有舞臺(tái)，但絕不是亂作為的“避風(fēng)港”。對(duì)宣傳思想文化系統(tǒng)而言，就是要堅(jiān)持容錯(cuò)不容罪、容錯(cuò)不容貪、容錯(cuò)不容偏的原則，把先行先試的失誤與明知故犯的錯(cuò)誤、“非禁即入”的探索創(chuàng)新與有禁不止的頂風(fēng)作案、推動(dòng)改革的無(wú)意過(guò)失與牟取私利的肆意妄為等行為區(qū)分開來(lái)，在不突破法律、紀(jì)律、政策、道德“四條底線”的前提下，對(duì)改革創(chuàng)新過(guò)程中的失誤或失敗，既從精神層面給予人文關(guān)懷，又從制度層面為其撐腰壯膽。
三、增強(qiáng)人本意識(shí)，做到能上能下有規(guī)矩。黨中央提出科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，也提出了謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)的明確要求，體現(xiàn)了我們黨一貫重視識(shí)人選人用人的正確導(dǎo)向。基層黨政干部直接面對(duì)群眾，既要完成上級(jí)分配的任務(wù)，又要面對(duì)面解決實(shí)際問(wèn)題，客觀上形成了矛盾交織、壓力山大。
能上能下機(jī)制就是兌現(xiàn)對(duì)干部的獎(jiǎng)懲，以形成正向傳導(dǎo)，解決干部外部壓力過(guò)大的問(wèn)題。要把為能干事、會(huì)干事、干成事、不出事的干部搭建晉升平臺(tái)，作為評(píng)判各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政水平的重要標(biāo)尺，有效防止評(píng)價(jià)失準(zhǔn)、用人失誤。既要把有為干部配置在崗位，也要鼓勵(lì)那些需要“下去”的干部再加歷練不氣餒，在其他崗位上發(fā)光發(fā)熱、各展其長(zhǎng)，讓干部流動(dòng)調(diào)整成為常態(tài)。但對(duì)于在管轄范圍內(nèi)意識(shí)形態(tài)方面出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤導(dǎo)向、造成惡劣影響、受到省市委通報(bào)批評(píng)的市縣區(qū)及其部門黨委(黨組)書記和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部，嚴(yán)格按辦法要求堅(jiān)決進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，要堅(jiān)決杜絕、嚴(yán)肅懲處那些論資排輩、搞團(tuán)伙圈子的黨政干部，從根子上清理歪風(fēng)邪氣，確保政治生態(tài)風(fēng)清氣正。只有這樣，才能確保整個(gè)干部隊(duì)伍有熱情、有生機(jī)、有活力。
干部三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)篇3
日前，我區(qū)四大班子、各鎮(zhèn)(街道辦)、區(qū)級(jí)各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省委“三項(xiàng)機(jī)制”文件精神，充分激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的激情，為實(shí)現(xiàn)印臺(tái)轉(zhuǎn)型發(fā)展、追趕突破而不懈奮斗。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神。我區(qū)各級(jí)把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)，區(qū)委召開常委會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)省委“三項(xiàng)機(jī)制”文件，并就貫徹落實(shí)工作作出安排。區(qū)級(jí)四大班子和各鎮(zhèn)(街道辦)、區(qū)級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，原原本本對(duì)“三項(xiàng)機(jī)制”進(jìn)行全文專題學(xué)習(xí)。各單位結(jié)合實(shí)際，組織干部積極開展學(xué)習(xí)，同時(shí)認(rèn)真做好集體學(xué)習(xí)筆記、會(huì)議紀(jì)要。通過(guò)多層次的學(xué)習(xí)，教育全區(qū)各級(jí)干部了解建立和實(shí)施“三項(xiàng)機(jī)制”的意義和作用，充分調(diào)動(dòng)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，營(yíng)造合理容錯(cuò)的的良好環(huán)境和推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下的良好氛圍。
強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。我區(qū)結(jié)合學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真組織干部，圍繞對(duì)“三項(xiàng)機(jī)制”的認(rèn)識(shí)、理解和建議，撰寫心得體會(huì)和署名文章。區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和鎮(zhèn)辦、部門主要負(fù)責(zé)同志積極撰寫署名文章。按照“三項(xiàng)機(jī)制”內(nèi)容，通過(guò)多種方式，加大宣傳力度，提高各級(jí)干部對(duì)“三項(xiàng)機(jī)制”的知曉率。通過(guò)“印臺(tái)黨建網(wǎng)”、《印臺(tái)報(bào)導(dǎo)》等區(qū)級(jí)媒體，對(duì)“三項(xiàng)機(jī)制”進(jìn)行原文宣傳，對(duì)好的做法進(jìn)行報(bào)道，并計(jì)劃地刊載優(yōu)秀署名文章。同時(shí)充分利用網(wǎng)站、微信、微博等信息平臺(tái)加大“三項(xiàng)機(jī)制”宣傳力度，不斷提高基層干部的知曉率。
加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。我區(qū)結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的督導(dǎo)檢查，對(duì)學(xué)習(xí)貫徹情況進(jìn)行明察暗訪，隨機(jī)查閱各領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)筆記、會(huì)議紀(jì)要、各級(jí)干部學(xué)習(xí)筆記，隨機(jī)訪談50%以上領(lǐng)導(dǎo)和干部，談話了解“三項(xiàng)機(jī)制”知曉情況，同時(shí)組織開展專題測(cè)試，以考促學(xué)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。對(duì)各鎮(zhèn)(街道辦)、各區(qū)級(jí)部門學(xué)習(xí)貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”情況進(jìn)行得分、排名，結(jié)果納入年度目標(biāo)責(zé)任考核。充分激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性，切實(shí)破解干部隊(duì)伍中存在的不想為、不敢為和不會(huì)為問(wèn)題，為把印臺(tái)建設(shè)成為工業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)和文化旅游特色區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
干部三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)篇4
推動(dòng)建立“三項(xiàng)機(jī)制”，是落實(shí)中央“三個(gè)區(qū)分開來(lái)”要求的重要舉措，更是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要抓手。
第一，建立“三項(xiàng)機(jī)制”是實(shí)現(xiàn)追趕超越的重要保障。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展下行壓力不斷增大，面對(duì)區(qū)域發(fā)展不夠協(xié)調(diào)、資源環(huán)境制約日趨凸顯、創(chuàng)新發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力不足、脫貧攻堅(jiān)任務(wù)繁重等問(wèn)題和差距，能不能協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)“五大發(fā)展理念”，能不能把習(xí)近平總書記對(duì)陜西提出的“追趕超越”定位和“五個(gè)扎實(shí)”要求變成現(xiàn)實(shí)、落地生根，關(guān)鍵在于各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部的引領(lǐng)作用。建立“三項(xiàng)機(jī)制”，就是要激勵(lì)各級(jí)黨政干部以主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為的勇氣，更好帶領(lǐng)群眾干事創(chuàng)業(yè)、成就事業(yè)、建功立業(yè)。
第二，建立“三項(xiàng)機(jī)制”是深化黨的建設(shè)制度改革的創(chuàng)新實(shí)踐。近幾年來(lái)，立足于反“四風(fēng)”、正黨風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)，相繼出臺(tái)和完善了年度目標(biāo)考核、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合研判、從嚴(yán)管理干部等一系列制度辦法，體現(xiàn)了嚴(yán)字當(dāng)頭、一嚴(yán)到底，從嚴(yán)管理干部工作成效顯著。建立“三項(xiàng)機(jī)制”，突出了鼓勵(lì)激勵(lì)，更好地體現(xiàn)出嚴(yán)中有愛、寬嚴(yán)相濟(jì)、剛?cè)岵⒅氐睦砟詈蛯?dǎo)向，是對(duì)我省黨建制度改革的一次再深化，對(duì)干部人事制度的一次再完善。
第三，建立“三項(xiàng)機(jī)制”是激發(fā)干部隊(duì)伍活力的迫切需要。當(dāng)前，干部隊(duì)伍的主流是好的，但伴隨著少數(shù)干部的各種特權(quán)被清零、違規(guī)福利被取消，部分干部思想困惑增多，動(dòng)力不足，出現(xiàn)了廉而不為、廉而不勤、懶政怠政等問(wèn)題。建立“三項(xiàng)機(jī)制”，就是著眼于把明規(guī)矩立起來(lái)、挺在前，一方面要求干部自覺(jué)履職、嚴(yán)以用權(quán)，決不能胡亂作為;另一方面鼓勵(lì)干部放開手腳、大膽干事，決不能毫無(wú)作為。
第四，建立“三項(xiàng)機(jī)制”是鞏固學(xué)習(xí)教育成果的重要舉措。從黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，到“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，再到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，黨內(nèi)教育逐步實(shí)現(xiàn)了由治標(biāo)向治本深化，凈化了黨風(fēng)政風(fēng)，增強(qiáng)了黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。但解決黨內(nèi)問(wèn)題，僅靠思想教育是不夠的，還需要制度機(jī)制來(lái)保證。建立“三項(xiàng)機(jī)制”，就是著眼于當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、治標(biāo)與治本相結(jié)合，把歷次學(xué)習(xí)教育中的成熟做法固定化、零星探索系統(tǒng)化、成功實(shí)踐制度化，進(jìn)一步構(gòu)建起以制度建設(shè)為核心的長(zhǎng)效機(jī)制。
1.學(xué)習(xí)貫徹三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)
2.2017三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)
3.貫徹落實(shí)三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)
4.2017年黨員干部三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)