中國(guó)旅游地理學(xué)習(xí)心得_中國(guó)旅游地理感想范文
中國(guó)旅游地理學(xué)習(xí)心得_中國(guó)旅游地理感想范文
學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理，能夠加強(qiáng)我們對(duì)中國(guó)特定地域的了解，掌握各分區(qū)最具特色的優(yōu)勢(shì)旅游資源，及主要旅游區(qū)和景點(diǎn)及其旅游價(jià)值以及重要旅游線路。中國(guó)旅游地理該怎么寫(xiě)學(xué)習(xí)心得呢？下面是中國(guó)旅游地理學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀。。
中國(guó)旅游地理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
從小就向往著美麗的地方，向往著把世界上最好看、最優(yōu)美的地方把它看個(gè)一圈，尤其是那些一個(gè)個(gè)或清麗或曠遠(yuǎn)或古老或優(yōu)美的人間樂(lè)園，更讓我心曠神怡!每次看到風(fēng)景秀美的圖片或紀(jì)錄片，都恨不得馬上能身臨其境地感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。所以，當(dāng)學(xué)校把選修課的資料發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我毫不猶豫地選了《中國(guó)旅游地理》，依然記得第一節(jié)課老師給我們放的九寨溝的實(shí)地拍攝，當(dāng)時(shí)就深深地沉醉在那如夢(mèng)似幻，縹緲悠遠(yuǎn)，不能復(fù)制的美景中，那盈盈的綠水如一條條裴翠帶子，難怪人們常說(shuō)"黃山歸來(lái)不看山，九寨歸來(lái)不看水"，猶如一個(gè)童話世界，人間仙鏡處處充滿著詩(shī)情畫(huà)意。因此，對(duì)這門(mén)課程更是產(chǎn)生了及大的興趣。很幸運(yùn)的是，我遇到了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老師，他那精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、詳細(xì)的講解，讓我們對(duì)這一學(xué)科有了更深刻的了解。
學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理，使我能夠進(jìn)一步加深對(duì)旅游地理課程尤其是對(duì)中國(guó)特定地域的了解，掌握各分區(qū)最具特色的優(yōu)勢(shì)旅游資源，及主要旅游區(qū)和景點(diǎn)及其旅游價(jià)值以及重要旅游線路。旅游地理是旅游業(yè)產(chǎn)生的自然背景，是旅游業(yè)發(fā)展的重要前提，所以學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理是為學(xué)習(xí)旅游管理的打下基礎(chǔ)。這門(mén)課令我對(duì)祖國(guó)美好河山有了更全面，更系統(tǒng)的了解，當(dāng)別人問(wèn)及我中國(guó)有哪里好玩的時(shí)候，也不會(huì)啞口無(wú)言。學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理的最大收獲不僅僅停留在知識(shí)層面上，且大大拓寬了我的視野，為將來(lái)步入社會(huì)，踏進(jìn)旅游行業(yè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一名的學(xué)生，當(dāng)然要學(xué)有所用，結(jié)合GIS能對(duì)旅游業(yè)的發(fā)展起到重大影響。在這里主要介紹旅游信息查詢功能。旅游業(yè)具有和地理位置極其密切的關(guān)系，如旅游景點(diǎn)的分布、旅游服務(wù)設(shè)施的位置、道路信息等在地圖上都有相應(yīng)的地理坐標(biāo)。而GIS可以提供非常全面的地理區(qū)位信息，采用GIS的管理空間數(shù)據(jù)的功能，能在一張電子地圖上集成極其豐富的空間、非空間信息，用信息管理軟件統(tǒng)一管理，從宏觀上對(duì)旅游信息進(jìn)行檢測(cè)。 目前，利用GIS技術(shù)開(kāi)發(fā)旅游信息查詢系統(tǒng)具有良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)上借助于信息管理軟件進(jìn)行管理的旅游信息網(wǎng)站不勝枚舉，內(nèi)容包括具體的景點(diǎn)景區(qū)方位、交通最優(yōu)路徑的選擇、旅游目的地環(huán)境、人口密度，等等。
將來(lái)隨著GIS技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，旅游信息也將與個(gè)人數(shù)字手持設(shè)備(簡(jiǎn)稱(chēng)PDA)相結(jié)合，即旅游通掌上電腦，為旅游者提供實(shí)時(shí)、快速、方便的移動(dòng)數(shù)字旅游概念。旅游通掌上電腦是針對(duì)旅游行業(yè)，整合旅游資源，采用現(xiàn)代PDA技術(shù)、GIS地理信息處理技術(shù)和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理技術(shù)，建立龐大、專(zhuān)業(yè)的旅游資源數(shù)據(jù)庫(kù)，為用戶提供全方位、全時(shí)域空間位置信息和旅游資源信息，并能在電子地圖上標(biāo)定顯示用戶所在的任一旅游景點(diǎn)地理位置，同時(shí)顯示所在地的相關(guān)行業(yè)信息及前進(jìn)方向、交通狀況等信息，使用戶在最短的時(shí)間內(nèi)了解本地旅游資源的情況，實(shí)時(shí)確定所處位置，了解周邊區(qū)域的地理信息，實(shí)現(xiàn)電子信息導(dǎo)航。
短短的五節(jié)課程讓我獲益匪淺，讓我對(duì)祖國(guó)的大好河山肅然起敬，我要在以后的工作中把GIS與旅游地理充分結(jié)合，為中國(guó)的旅游事業(yè)盡自己的微薄之力!
中國(guó)旅游地理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
時(shí)間過(guò)得真快，七周時(shí)間一晃就過(guò)去了，對(duì)這門(mén)課有點(diǎn)意猶未盡。通過(guò)這一學(xué)期對(duì)旅游地理的學(xué)習(xí)，收獲很多，也對(duì)這門(mén)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。作為一個(gè)工科男，我卻選擇了人文藝術(shù)類(lèi)的旅游地理，全電信學(xué)院就我兩個(gè)人選修，另一個(gè)同學(xué)也是我“強(qiáng)制”帶來(lái)的，這全因?yàn)槲覍?duì)旅游的興趣。
對(duì)于這門(mén)課程，七周的學(xué)習(xí)時(shí)間，使我能夠進(jìn)一步加深對(duì)旅游地理課程尤其是對(duì)世界各特定地域的了解，掌握各分區(qū)最具特色的優(yōu)勢(shì)旅游資源，及主要旅游區(qū)和景點(diǎn)及其旅游價(jià)值以及重要旅游線路。旅游地理是旅游業(yè)產(chǎn)生的自然背景，是旅游業(yè)發(fā)展的重要前提，所以學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理是為學(xué)習(xí)旅游管理的打下基礎(chǔ)。這門(mén)課令我對(duì)祖國(guó)美好河山有了更全面，更系統(tǒng)的了解，當(dāng)別人問(wèn)及我中國(guó)有哪里好玩家鄉(xiāng)有哪里好玩的時(shí)候，也不會(huì)啞口無(wú)言。學(xué)習(xí)旅游地理的最大收獲不僅僅停留在知識(shí)層面上，且大大拓寬了我的視野，為將來(lái)步入社會(huì)，踏進(jìn)旅游行業(yè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們每時(shí)每刻都不能脫離社會(huì)生活環(huán)境，無(wú)論從事什么工作，都不可避免的要面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而通過(guò)對(duì)旅游地理的學(xué)習(xí)使我擁有了與周?chē)澜缑芮邢嚓P(guān)的地理知識(shí)，獲得了一定的旅游知識(shí)與技能，對(duì)相關(guān)的旅游政策也有的一定的了解。讓我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)世界中的人類(lèi)旅游生活與自然現(xiàn)象的關(guān)系，更加清晰的了解旅游的作用，讓我更加的了解我周?chē)氖澜纭Ｌ岣呗糜闻d趣。
在學(xué)習(xí)旅游地理的過(guò)程中，增加了我對(duì)腳下這片土地的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)我國(guó)不同區(qū)域的自然環(huán)境結(jié)構(gòu)特征，展現(xiàn)與其不同的文化、價(jià)值觀和生活方式。增加了我對(duì)這片土地的認(rèn)識(shí)，使我更加的熱愛(ài)這片土地。
在上旅游地理這門(mén)課時(shí)，通過(guò)上課老師放的各地的宣傳片，通過(guò)宣傳片使我們接觸到了各種文化，領(lǐng)略多姿多彩的民族風(fēng)情，從而體驗(yàn)到人類(lèi)豐富的精神養(yǎng)料。而我們從中也體會(huì)到大量的自然美、社會(huì)美與藝術(shù)美。在課上讓我們有了視覺(jué)上的享受。上旅游地理與其說(shuō)是上課不如說(shuō)是一次免費(fèi)旅游，在一個(gè)小小的課堂上，領(lǐng)略到各地的風(fēng)光。
對(duì)于老師，七周的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我更加了解老師獨(dú)特的一面，感受獨(dú)有的魅力。老師教給我們的不僅僅課題的內(nèi)容，還有我們生活所需，做人的道理。
雖然只有短短七周的時(shí)，老師運(yùn)用詳略結(jié)合的講解以及視頻教學(xué)，不但讓我們對(duì)國(guó)內(nèi)外的地理知識(shí)有了更深的了解，對(duì)世界各地的旅游景點(diǎn)更是能夠娓娓道來(lái)，特別是每次講解過(guò)后的視頻欣賞，讓每個(gè)同學(xué)都有了想出去走走的沖動(dòng)，零距離接觸大好山河，去體味不同的民族風(fēng)情。而且有了這一系列的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在以后和朋友聊天時(shí)關(guān)于旅游的話題也不再會(huì)只是一個(gè)傾聽(tīng)者，而是一個(gè)暢所欲言的發(fā)言者，即使是一個(gè)你從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的地方，憑借著回憶課堂上所學(xué)的知識(shí)，我相信我們能夠把那個(gè)地方描述得繪聲繪色，仿佛是去過(guò)的一般，那時(shí)候是不是讓朋友們刮目相看呢!從另一個(gè)角度來(lái)講，即使不是為了在朋友面前充面子，學(xué)習(xí)旅游地理這門(mén)課程對(duì)以后我們自己出去旅游也是有很大的幫助的。
相對(duì)其他的課程，用不同的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)旅游地理時(shí)，讓我看到了一個(gè)不一樣的地理，他充滿了美，而并不再是紙上的文字，而是我們的現(xiàn)實(shí)生活。以前對(duì)于地理的學(xué)習(xí)，由于壓力只了解了表面，而缺少對(duì)其更深層次的了解，雖說(shuō)在這個(gè)課上老師對(duì)于這些地理知識(shí)只是粗略的講解，但是通過(guò)老師的生動(dòng)講解，和對(duì)自己旅游經(jīng)歷的介紹，還是讓我對(duì)于旅游地理產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我更加想要深入的了解旅游地理。也讓我對(duì)旅游產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我明白有時(shí)間一定要出去走走，就像古人說(shuō)的“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”。
通過(guò)對(duì)旅游地理的學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步加深了對(duì)旅游地理的了解，通過(guò)老師上課時(shí)所放的一系列的宣傳片，是我對(duì)那些地方充滿了向往。以前可能由于家里的經(jīng)濟(jì)條件有限，基本上沒(méi)有旅游過(guò)，但是通過(guò)對(duì)于旅游地理的學(xué)習(xí)使我有了出去走走的想法。
中國(guó)旅游地理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
通過(guò)這一學(xué)期對(duì)中國(guó)旅游地理的學(xué)習(xí)，收獲很多，也對(duì)這門(mén)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，對(duì)這門(mén)課有點(diǎn)意猶未盡。
學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理，使我能夠進(jìn)一步加深對(duì)旅游地理課程尤其是對(duì)中國(guó)特定地域的了解，掌握各分區(qū)最具特色的優(yōu)勢(shì)旅游資源，及主要旅游區(qū)和景點(diǎn)及其旅游價(jià)值以及重要旅游線路。旅游地理是旅游業(yè)產(chǎn)生的自然背景，是旅游業(yè)發(fā)展的重要前提，所以學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理是為學(xué)習(xí)旅游管理的打下基礎(chǔ)。這門(mén)課令我對(duì)祖國(guó)美好河山有了更全面，更系統(tǒng)的了解，當(dāng)別人問(wèn)及我中國(guó)有哪里好玩的時(shí)候，也不會(huì)啞口無(wú)言。學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理的最大收獲不僅僅停留在知識(shí)層面上，且大大拓寬了我的視野，為將來(lái)步入社會(huì)，踏進(jìn)旅游行業(yè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對(duì)于中國(guó)旅游地理的學(xué)習(xí)方法本人仍處于摸索期間，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)方法與高中的地理的學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同。高中地理注重的是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解以及融會(huì)貫通，其中涉及的大多都是原理知識(shí)。而中國(guó)旅游地理比較注重識(shí)記，內(nèi)容也多，不僅要記得景點(diǎn)的地理位置、歷史，還要記得它的旅游特色與優(yōu)勢(shì)。所以學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理要多看書(shū)，多看地圖。其實(shí)讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，有機(jī)會(huì)要四處旅游一下。
還記得第一節(jié)課的時(shí)候，老師的風(fēng)趣幽默深深的吸引了我，因?yàn)槲沂堑谝淮谓佑|這么有幽默感的老師，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得學(xué)習(xí)這門(mén)課就會(huì)很好玩。果然如我所料，每一節(jié)課都在快樂(lè)的氛圍下結(jié)束，真希望這門(mén)課可以學(xué)久一點(diǎn)。這門(mén)可純屬紙上談兵，但老師也可以講得很精彩，但對(duì)這門(mén)課我有幾點(diǎn)建議：1.筆記比較少，比較零散，這使我期末復(fù)習(xí)的時(shí)候難度增加，希望有比較系統(tǒng)、簡(jiǎn)明扼要的筆記;2.師生互動(dòng)不夠，希望能增加師生互動(dòng);3.課件的圖片數(shù)量較少，令我很難領(lǐng)略景點(diǎn)的風(fēng)光。
無(wú)論如何，對(duì)于這門(mén)課我是獲益良多，最后要感謝大俠您這一學(xué)期的悉心教導(dǎo)。
中國(guó)旅游地理學(xué)習(xí)心得篇四
從小就向往著遠(yuǎn)方，向往著那一個(gè)個(gè)或清麗或曠遠(yuǎn)或古老或優(yōu)美的人間樂(lè)園。每次看到風(fēng)景秀美的圖片或紀(jì)錄片，都恨不得馬上能身臨其境地感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。所以，當(dāng)學(xué)校把選修課的資料發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我毫不猶豫地選了《中國(guó)旅游地理》，依然記得第一節(jié)課老師給我們放的九寨溝的實(shí)地拍攝，當(dāng)時(shí)就深深地沉醉在那如夢(mèng)似幻，縹緲悠遠(yuǎn)，不能復(fù)制的美景中，那盈盈的綠水如一條條裴翠帶子，難怪人們常說(shuō)"黃山歸來(lái)不看山，九寨歸來(lái)不看水"，猶如一個(gè)童話世界，人間仙鏡,處處充滿著詩(shī)情畫(huà)意。因此，對(duì)這門(mén)課程更是產(chǎn)生了及大的興趣。很幸運(yùn)的是，我遇到了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老師，他那精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、詳細(xì)的講解，讓我們對(duì)這一學(xué)科有了更深刻的了解。
眾所周知，21世紀(jì)人類(lèi)社會(huì)將進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，旅游作為衡量人類(lèi)生活質(zhì)量提高的一個(gè)標(biāo)志將有更大的發(fā)展。世界旅游組織(WTO)預(yù)測(cè)中國(guó)到2020年將成為世界第一旅游大國(guó)，我國(guó)旅游業(yè)前景燦爛。旅游地理學(xué)理應(yīng)發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的傳統(tǒng)，廣泛實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，在旅游業(yè)這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上繼續(xù)大展才華，并進(jìn)一步完善自己的理論體系。旅游是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，同時(shí)又兼?zhèn)渖鐣?huì)，文化，生態(tài)和環(huán)境內(nèi)涵。當(dāng)前正是中國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)，加速推進(jìn)現(xiàn)代化的太平盛世，自然也是旅游產(chǎn)業(yè)的有利時(shí)機(jī)。
旅游地理學(xué)是研究人類(lèi)旅行游覽、休憩療養(yǎng)、康樂(lè)消遣同地理環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互關(guān)系的一門(mén)科學(xué)。它是地理學(xué)的一個(gè)新分支學(xué)科，又是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的邊緣科學(xué)。作為一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的科學(xué)，它從一開(kāi)始出現(xiàn)就顯現(xiàn)出了強(qiáng)大的生命力，成為旅游研究的中堅(jiān)力量，使地理學(xué)這門(mén)古老科學(xué)又找到了一個(gè)新生長(zhǎng)點(diǎn)，并在促進(jìn)旅游業(yè)這個(gè)全球最大的產(chǎn)業(yè)中發(fā)揮著不可低估的作用。對(duì)于這一學(xué)科的全面回顧，對(duì)我國(guó)地理科學(xué)和旅游業(yè)的發(fā)展具有理論和實(shí)際意義。
中國(guó)作為一個(gè)具有5000多年歷史的文明古國(guó)，旅游在我國(guó)也有著悠久的傳統(tǒng)。在中國(guó)浩如煙海的古代文獻(xiàn)中，樸素的旅游地理記述見(jiàn)諸于詩(shī)歌、散文、游記和專(zhuān)著之中。此外，我國(guó)獨(dú)有的方志，總數(shù)不下萬(wàn)余種十萬(wàn)余卷，是世界上最豐富的古典旅游地理知識(shí)文庫(kù)。作為一個(gè)21世紀(jì)的新時(shí)代青年，作為一個(gè)先進(jìn)的知識(shí)分子，如果對(duì)我們祖國(guó)悠久璀璨的歷史文化和豐富的自然資源以及祖國(guó)的大好河山不甚了解的話，那就有愧于一個(gè)中國(guó)人，有愧于一個(gè)新時(shí)代人!
我國(guó)優(yōu)越的地理位置和地域廣袤的國(guó)土空間，不僅使我國(guó)擁有復(fù)雜多樣的自然地理環(huán)境，為多種自然景觀旅游資源形成提供了廣闊載體，而且廣大的沃野良田、眾多的江河湖澤、豐富的自然資源，以及適宜的氣候條件，孕育了我國(guó)獨(dú)具特色的人文景觀旅游資源。
中國(guó)地理的總輪廓是西高東低，呈梯級(jí)分布。低山、丘陵、平原、，盆地等地形的交叉分面，以及喀斯特、丹霞、山岳冰川、干旱荒漠千姿百態(tài)的特種地貌類(lèi)型，形成錯(cuò)綜復(fù)雜的地貌結(jié)構(gòu)。與此相應(yīng)，還有許多大河發(fā)源于高山，流經(jīng)平原，穿越盆地，切穿峽谷，蜿蜒流淌于平原之上，使本來(lái)變幻多奇的中國(guó)山水名勝，更增添了種種神秘色彩。
中國(guó)氣候的地域結(jié)構(gòu)特征也極為復(fù)雜，我國(guó)南北熱量差異大，自北向南依次有寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、北亞熱帶、南亞熱帶、邊緣熱帶、熱帶和赤道帶9個(gè)溫度帶;干濕狀況從東南向西北，大體上分為濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)、半干旱和干旱4個(gè)干濕區(qū);不少山地因相對(duì)高差大，氣候有明顯的垂直特征，往往具有“山下百花山上雪”、“一日居然四季同”的現(xiàn)象。復(fù)雜多變的氣候環(huán)境，不僅孕育了多種多樣的自然景觀旅游資源，而且形成了多種旅游氣候環(huán)境，使得旅游者在我國(guó)不同地區(qū)、不同季節(jié)產(chǎn)生不同的心理感受，獲得各種適宜休閑度假的理想氣候環(huán)境。
其次，我國(guó)多姿多彩的陸地水域同我國(guó)遼闊的海域，共同構(gòu)成了我國(guó)極富活力的水域景觀旅游資源。
同樣地，我國(guó)的動(dòng)植物資源有類(lèi)型多種，種屬豐富，地理成分復(fù)雜，多特有種以及受人類(lèi)影響深刻的特點(diǎn)，不僅為人類(lèi)提供了豐富多彩的食物資源，而且有美化，香化，綠化環(huán)境的功能和觀賞功能，也孕育了極富活力的生物環(huán)境資源。
我國(guó)也擁有獨(dú)具特色的人文地理環(huán)境，并形成了我國(guó)豐富多彩的人文旅游資源。悠久的歷史，古老的文化、高度發(fā)達(dá)的人類(lèi)歷只文明也及民族大家庭和豐富多彩的民族風(fēng)情成為我國(guó)人文地理環(huán)境中富有活力的景觀，為廣大旅游者所向往。
中國(guó)旅游資源有類(lèi)型齊全、數(shù)量豐富，歷史古老、風(fēng)格獨(dú)特，分布廣泛、相對(duì)集中，季節(jié)性明顯、地域性強(qiáng)烈，自然景觀和人文景觀相融的特征。作為一個(gè)中國(guó)人，我為我們祖國(guó)如此美妙的景觀深感自豪。
短短的幾個(gè)星期的先修課，我學(xué)到了好多好多，真希望它不要結(jié)束得這么早，我在心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)，我不會(huì)因?yàn)檫@門(mén)課不開(kāi)了而丟棄對(duì)于旅游地理知識(shí)的探索和興趣，我會(huì)一直把它作為提高自己修養(yǎng)的終生學(xué)科。
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