財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)心得體會(huì)
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)心得體會(huì)
當(dāng)前,中國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架的制定是必要的和緊迫的,中國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架研究為財(cái)政部制定概念框架提供依據(jù)。接下來就跟著學(xué)習(xí)啦小編的腳步一起去看一下關(guān)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)心得體會(huì)吧。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)心得體會(huì)篇1
一看到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的會(huì)計(jì)分錄我的頭就會(huì)好痛，心里就會(huì)好急，感覺怕，怕做不出來。從而干脆就不開始，一次次逃避，但是這終究不是解決問題的辦法啊!我該怎么辦，這可是我的專業(yè)啊!我的命根!我不能放棄，我不能拋棄!可是我要怎么樣才能愛上財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)呢?我要怎么樣才能如魚得水的面對(duì)呢?是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)題目本身就好難，還是我個(gè)人的問題，無從知道!成本會(huì)計(jì)我又是如此的喜歡，一聽就懂，一懂就做，而且一做就會(huì)。難道財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)比成本會(huì)計(jì)更難，還是我花在成本會(huì)計(jì)上的時(shí)間更多于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，不是的，我自問。但是回答卻是花在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于成本會(huì)計(jì)。成本會(huì)計(jì)，我除了老師上課還有課后的作業(yè)之外我?guī)缀蹙蜎]有碰過，為什么會(huì)有這么大的差距呢?是我的心理問題，是我在偏科，對(duì)，一定是在偏科，我一定要好好改正過來。
一天后我終于找到了做財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)題目的感覺，我開始不再那般的迷惑，我有自己的想法，并且開始減少了錯(cuò)誤。
找到了原因，是以前做題時(shí)沒有靜下心來，現(xiàn)在，無論是多么難得題目，無論我會(huì)不會(huì)做我第一要想到的不是怎么樣去做這個(gè)題目而是想著怎么樣靜下心來。我覺得這是非常重要的。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)心得體會(huì)篇2
實(shí)訓(xùn)時(shí)間：xxxx年6月12日-xxxx年6月25日
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：本班教室
實(shí)訓(xùn)目的：通過本次模擬實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)我們學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，縮短課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離。
經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行了兩個(gè)星期的會(huì)計(jì)手工實(shí)習(xí)。我們按手工記賬的程序和方法進(jìn)行了全方位，全仿真性的了解。
實(shí)訓(xùn)中，我們組織三人一組。由一個(gè)組長(zhǎng)帶領(lǐng)兩名組員組織和指揮實(shí)驗(yàn)小組會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的操作。
首先，我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)摘要編制會(huì)計(jì)分錄。然后設(shè)置t字賬，編制科目匯總表、開設(shè)總賬、登記期初余額、且根據(jù)科目匯總表登記總帳并結(jié)賬，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表。
在我所在的小組中，我擔(dān)任寫分錄、根據(jù)科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時(shí)，我自以為對(duì)單據(jù)等并不陌生，但是在實(shí)際操作時(shí)還是出錯(cuò)了，例如，借方科目的金額寫到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫日期等等，還有在寫分錄的過程中，感覺都是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)見過的，看起來比較簡(jiǎn)單，但是真正輪到自己做的時(shí)候，卻是錯(cuò)誤百出。有時(shí)看錯(cuò)了金額欄的位置，明明是在千位卻寫到了萬位，導(dǎo)致數(shù)字錯(cuò)誤，有時(shí)忘寫會(huì)計(jì)科目的明細(xì)賬，有時(shí)沒注銷空白的金額欄等。有時(shí)候登賬時(shí)特別是三欄明細(xì)賬，由于明細(xì)項(xiàng)目太多，金額欄緊湊一不小心就會(huì)把數(shù)字填錯(cuò)。但是在經(jīng)過幾天的熟悉過程之后，錯(cuò)誤就慢慢的減少了，而且手工操作的速度也有提高。雖然實(shí)訓(xùn)這幾個(gè)星期每天都生活在忙碌之中，但每天都過得很充實(shí)。
心得體會(huì)：通過本次模擬實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了我們的實(shí)際動(dòng)手能力，縮短了課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離。且理解到會(huì)計(jì)人員最重要的一點(diǎn)就是細(xì)心。對(duì)于每天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，要知道失之毫厘，差之千里，零點(diǎn)零幾的差別，有可能造成與實(shí)際很大的距離。會(huì)計(jì)人員還要時(shí)刻注意了解會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，會(huì)計(jì)法規(guī)的變動(dòng)情況，對(duì)于稅率，比例，國(guó)家政策的變動(dòng)一定要明確的認(rèn)識(shí)，在工作中要嚴(yán)格要求自己。
另外，我認(rèn)為如果在今后的實(shí)訓(xùn)中，如小組中三人可由出納、會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管組成。實(shí)行輪崗制，每個(gè)星期更換一個(gè)崗位，而且有模擬的銀行、公司、稅務(wù)部門…等等。可能會(huì)更生動(dòng)些、更現(xiàn)實(shí)些。
通過這次的實(shí)訓(xùn)，學(xué)到了許多的知識(shí)。希望通過這次的學(xué)習(xí)能為以后實(shí)際工作中得心應(yīng)手。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)心得體會(huì)篇3
中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展促進(jìn)了與會(huì)計(jì)信息密切相關(guān)的證券市場(chǎng)的發(fā)展，目前證券市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)信息的關(guān)注達(dá)到了前所未有的程度，對(duì)會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量也提出了更高的要求。近年來，發(fā)生了一系列令人震驚的會(huì)計(jì)虛假報(bào)告和欺詐事件，嚴(yán)重影響了理性投資者對(duì)證券市場(chǎng)的信心，阻礙了我國(guó)證券市場(chǎng)的正常發(fā)展，這越加凸現(xiàn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的重要之處。因而，如何深入了解其精妙之處以及能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)呢?cái)務(wù)分析技巧對(duì)于信息使用者正確決策的重要意義!
該教材在《初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化了對(duì)會(huì)計(jì)目標(biāo)和會(huì)計(jì)原則的深入理解，進(jìn)一步闡述了在會(huì)計(jì)實(shí)踐中會(huì)計(jì)要素和主要會(huì)計(jì)項(xiàng)目的會(huì)計(jì)處理方法、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法以及會(huì)計(jì)信息的使用和分析方法。
全書共分十四章，書中既有對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的闡述，又有對(duì)現(xiàn)行會(huì)計(jì)政策和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的介紹與評(píng)價(jià)，同時(shí)更注重在現(xiàn)行的會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)政策下，對(duì)會(huì)計(jì)信息的處理方法和分析方法等實(shí)務(wù)的介紹。
本書注重對(duì)案例的運(yùn)用，每章均安排了章前案例，以增強(qiáng)讀者對(duì)各章內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)相關(guān)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的感性認(rèn)識(shí)。主要章節(jié)后邊都附有總結(jié)性案例，便于學(xué)生將各章重點(diǎn)知識(shí)在實(shí)際案例中得以應(yīng)用并加以鞏固。
本書的實(shí)用性較強(qiáng)，書末附有對(duì)主要習(xí)題和案例的參考答案或提示，方便學(xué)生在學(xué)習(xí)中檢驗(yàn)自己對(duì)各章知識(shí)的掌握程度。
本書適用于會(huì)計(jì)專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)以及經(jīng)濟(jì)類和管理類本科生作為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的教材，另外，也適用于企業(yè)管理人員、財(cái)務(wù)人員以及期望獲取會(huì)計(jì)知識(shí)的相關(guān)人員使用和參考。
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