今年我校積極組織老師對《特色課堂研習》進行培訓學習，學習新課程實驗成果和優(yōu)秀教師課堂教學的成功經(jīng)驗，明確了貫穿新課程標準的基本理念。本文是特色課堂研習學習的心得體會，歡迎閱讀。

　　在我國基礎教育新課程實驗和新一輪教師繼續(xù)教育工作不斷深入的背景下，學習總結新課程實驗成果以及優(yōu)秀教師課堂教學的成功經(jīng)驗，并轉(zhuǎn)化為課堂改革和教師培訓學習的迫切要求。課程改革的深入、學生學習方式的變化要求教師改變原有的教學方式。因此，教師必須通過有效的是學習培訓，轉(zhuǎn)變觀念，更新教學方式，創(chuàng)造一個師生互動，積極交往，共同發(fā)展的課堂。

　　我在教學工作中除了認真學習《國家數(shù)學課程標準》，掌握數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評價教育價值觀等外，還不斷學習，提高自己的教學業(yè)務水平。今年我校積極組織老師對《特色課堂研習》進行培訓學習，學習新課程實驗成果和優(yōu)秀教師課堂教學的成功經(jīng)驗，明確了貫穿新課程標準的基本理念。通過學習，我深深體會到：

　　今天課堂上的質(zhì)量，就是明日國民素質(zhì)的質(zhì)量。老師的三尺講臺系學生的青春，民族的希望。強烈的使命感、責任感促使我們必須認真鉆研教材，積極討論，反復推敲，準確把握，分析教材中包含的思想、情感、價值觀的內(nèi)涵。作為老師，應該在教材上多下工夫，從育人的角度重新審視教材，做到真正讀懂教材。只有經(jīng)過精心研讀，我們才能較好的把小學數(shù)學的課堂特色凸現(xiàn)出來。

　　在本次學習中，我潛心研究了特級教師陳文良的課堂教學的特色，了解了陳文良的“教學要得法，貴在用心”的教學理念。在課堂教學中不僅要注重每一課堂的預設，更要注重每一堂課的反思。通過反思知道自己教學的得失、成功或失敗，從而不斷改進自己的教學方法。

　　在課堂教學中，應注重運用趣味性、思考性、針對性相結合的方式導入新課，這樣才能激發(fā)了學生的興奮點，從而引導學生針對性的思考和學習。再次更應注重學生自主探索和自我構建，讓學生經(jīng)歷“觀察——分析——概括”的步驟，培養(yǎng)了學生用科學方法研究問題的意識。課堂教學還要講究數(shù)學練習的自主性和開放性。培養(yǎng)學生的求異思想和創(chuàng)新意識。

　　數(shù)學來自生活，數(shù)學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具。數(shù)學如果離開了生活實際，那就成了無源之水，無本之木。因此，數(shù)學課堂教學必須關注知識的應用性。通過應用數(shù)學知識解決身邊的實際問題，讓學生體驗數(shù)學的應用價值，感受數(shù)學的重要性。

　　通過學習，讓我感受到學習特色課堂的重要意義。在今后的課堂教學中，應該不斷更新觀念，進一步學習優(yōu)秀教師課堂教學的成功經(jīng)驗，并做到真正學以致用，學有所長。