2017治轉(zhuǎn)提個人心得體會
2017治轉(zhuǎn)提個人心得體會
“治轉(zhuǎn)提”專項行動是如何進行的呢?“治轉(zhuǎn)提”專項行動的深入還面臨著一定的阻力。下面是學習啦為大家準備的2017治轉(zhuǎn)提個人心得體會,希望大家喜歡!
2017治轉(zhuǎn)提個人心得體會范文篇1
我校開展了以“守紀律、講規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風、提效能”為主題的思想紀律作風整頓活動,旨在加強全縣黨員干部紀律作風建設(shè),固化群眾路線教育實踐活動成果,進一步促進各項工作扎實推進、高效落實。作為一名教師,通過學習我有以下幾點體會。
重點解決工作責任心不強、紀律松弛的問題。
圍繞遵守黨的各項紀律,堅決糾正在貫徹執(zhí)行縣局、教委決策部署上打折扣、搞變通的問題。查找是否存在散布意見無所顧忌,公開發(fā)表不利于團結(jié),影響教育穩(wěn)定和諧大局的言論問題;是否有貫徹政令不堅決,存在“上有政策,下有對策”的問題;是否違反中央八項規(guī)定和工作紀律,存在吃喝玩樂、遲到早退、脫崗換崗、不務(wù)正業(yè),工作時間辦私事、上班期間玩游戲、上網(wǎng)娛樂消遣等問題。嚴肅查處頂風違紀案件,確保法紀要求執(zhí)行到位、剛性運行,以作風建設(shè)的成效樹立教育好形象。
作為一名教師,要知道如何教會學生學習。
教育家陶行知曾說:“我以為好的先生不是教學,不是教學生,而是教會學生會學。”教師在課堂上扮演的角色直接影響著教學效果。教師應(yīng)當幫助學生制定目標,指導學生形成良好的學習習慣,掌握學習的方法,培養(yǎng)學生的學習興趣;教師要作為學習的參與者,與學生分享自己的感情體驗和想法,和學生一起尋找真理,并能承認自己的不足和錯誤。把我們自己置身名利之外,以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協(xié)作的美妙,那我們就會發(fā)現(xiàn)原來上課是一件多么積極向上的事情。
要建立平等、和諧的師生關(guān)系。
在課堂教學中,教師和學生之間,學生和學生之間的信息交流應(yīng)變“傳話”為“對話”,教師要“蹲下身子與學生對話”。同時,要真實學生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內(nèi)心深處,都有一個根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者,而在學生的精神世界中要特別強烈。”因此,教師要尊重每一位學生的發(fā)現(xiàn),盡量呵護學生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見解,也要給于充分的肯定。只有這樣,學生才會大膽發(fā)表自己的獨特見解,課堂才會充滿活力。
2017治轉(zhuǎn)提個人心得體會范文篇2
尚空談而不求實,把實施意見當作“耳旁風”,是空道理;說得多做得少,即便找準問題也還坐等觀望,是假道理;立言立行、真抓實干,以行動贏得作風的切實轉(zhuǎn)變,才是硬道理。因此糾風之難,難在防止反復;糾風之關(guān)鍵,在于讓群眾滿意。而確保“治頑疾、轉(zhuǎn)作風、提效能”專項行動取得實效,打贏改作風的持久戰(zhàn),更須全市上下進一步凝聚共識,從思想上形成長期持續(xù)進行下去的合力,讓“慵懶散慢混卡”等典型問題在工作實踐中失去生存的土壤,以實際效果接受群眾的檢驗,讓清風吹遍每一個角落。
同志曾強調(diào),作風是否確實好轉(zhuǎn),要以人民滿意為標準。要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓下去,善始善終、善做善成,防止虎頭蛇尾,讓全黨全體人民來監(jiān)督,讓人民群眾不斷看到實實在在的成效和變化。不可否認,就目前而言,“治轉(zhuǎn)提”專項行動的深入還面臨著一定的阻力。市民群眾常有三種擔憂:一憂不能長久,害怕上級要求逐漸放松后,故態(tài)復萌;二憂陽奉陰違,迫于風頭有所收斂,但暗地里搞移花接木;三憂借機作秀,形式上穿舊衣、吃簡餐,實際上惰政不改,該做的工作沒做?,F(xiàn)實不斷地提醒我們,“反復”是我們面臨的最大敵人;“作風病”是慢性病,欲根治必須常抓不懈。尤其是要通過開展專項行動來遏制“衙門”作風,解決群眾反映強烈的“門難進、臉難看、事難辦”問題,進一步提高全市黨員干部為人民服務(wù)的水平。
《中共蘭州市委關(guān)于開展治頑疾轉(zhuǎn)作風提效能專項行動的意見》提出,要通過作風整治實現(xiàn)“六個明顯”,即工作作風明顯好轉(zhuǎn),擔當意識明顯增強,落實力度明顯加大,服務(wù)質(zhì)量明顯改善,行政效能明顯提高,人民群眾滿意度明顯上升。這就意味著開展“治轉(zhuǎn)提”專項行動不應(yīng)該是一陣風,而是會一直持續(xù)下去,直至看到明顯效果。因此,廣大黨員干部首先要在思想上堅決摒棄“過大關(guān)”、“松口氣”的心理,牢固樹立轉(zhuǎn)作風永遠沒有“休止符”的意識,用“自責之心、愧疚之情”去激勵自己,把服務(wù)好人民群眾作為一種自覺、一種標準、一種習慣。同時要堅決防止和克服“強調(diào)之時抓一下,強調(diào)過后放一下,出了問題緊一下,形勢好了松一下”的現(xiàn)象,以“咬定青山不放松”的決心把轉(zhuǎn)變作風堅持下去。特別是對那些可能出現(xiàn)反復的作風問題,要多殺幾個“回馬槍”、多來幾個“回頭看”,善始善終、善做善成,以實際行動服務(wù)于民,讓群眾放心。
特別是在當前,對于不少黨員干部來說,好的作風還沒有“內(nèi)化于心、外化于行”,這從部分單位和干部“怕碰上紀委來暗訪”的解釋中就可見一斑。冰凍三尺非一日之寒,作風的頑固性、反復性特點決定了轉(zhuǎn)作風不能一蹴而就。這是一項長期而艱巨的任務(wù),需要以釘釘子精神堅持不懈抓下去,需要使《意見》真正成為帶電的高壓線,用實實在在的整改效果讓服務(wù)對象滿意、讓群眾舒心。
2017治轉(zhuǎn)提個人心得體會范文篇3
開展“治轉(zhuǎn)提”專項行動,是城關(guān)區(qū)當前的一項重要工作,更是建設(shè)美麗幸福新城關(guān)的重要保障。
好的作風是抓出來的,更是干出來的,也是帶出來的。城關(guān)區(qū)多次召開動員部署推進會議,要求全區(qū)各單位在思想上“洗洗腦”,在問題上“查查清”,強化務(wù)實意識,抓常抓細抓長,持續(xù)用力、久久為功抓作風,狠剎歪風邪氣,弘揚新風正氣,努力以作風建設(shè)推動全面從嚴治黨不斷走向深入。
精準聚焦,全面推進
城關(guān)區(qū)各單位聚焦“庸、懶、散、慢、混、卡”等6大類25個方面的作風頑疾,聯(lián)系工作職責、崗位特點和個人思想,堅持發(fā)動群眾深入找、對照癥狀自己擺、征求意見上級點、同志之間相互提等方式方法,對照《黨章》查找學習制度不足,對照制度查找組織紀律不足,對照目標查找工作作風不足,對照《條例》、《準則》查找作風建設(shè)不足,對照“一崗雙責”制度查找責任落實不足,全方位、多角度的排查發(fā)現(xiàn)“單位病”、“崗位病”、“個人病”。各單位“一把手”負總責、分管領(lǐng)導牽頭負責、部門負責人分頭負責,將專項行動與“兩學一做”學習教育有機結(jié)合,同時抓教育管理,同時抓問題整改。
盯緊目標,認真自查
城關(guān)區(qū)各單位結(jié)合各自的工作特點和實際,堅持問題導向,端正思想態(tài)度,打消各種顧慮,從四個方面入手查找問題:一是注重從群眾的怨言和呼聲中發(fā)現(xiàn)問題,二是注重從省市級機關(guān)、兄弟縣區(qū)的意見和建議中發(fā)現(xiàn)問題,三是注重從服務(wù)對象的舉報和投訴中發(fā)現(xiàn)問題,四是注重從第三方評估意見中發(fā)現(xiàn)問題。對自查階段發(fā)現(xiàn)較輕微的問題,可作為整改事項免于處理;對自查過后,通過巡查、督察或者發(fā)現(xiàn)的問題,從嚴查處,絕不姑息。
堅持導向,落實整改
城關(guān)區(qū)要求各單位對于自查階段查找出的問題采取“1+4”整改模式,即:每一個頑疾配套四個要件,指定一名具體責任人,制定一套整改措施,明確一個整改時限,通報一次整改成果。整改落實既要著眼于發(fā)現(xiàn)問題,又要立足于解決問題,切實做到早查早改、邊查邊改、快查快改。對于不能立即整改的問題要制定嚴、緊、細、實的針對性措施,逐一建立整改臺賬,明確責任人、整改措施和整改時限。單位主要負責人要親自上手,逐個研究制定具體整改方案,逐個抓好整改落實,確保事事有回音、件件有落實。截止目前,城關(guān)區(qū)“治轉(zhuǎn)提”督導巡察組共檢查單位35家,督查出17家單位存在的26條問題。對于督察出來的問題,區(qū)“治轉(zhuǎn)提”工作領(lǐng)導小組辦公室已下發(fā)整改清單,各單位已建立整改臺賬,并將整改結(jié)果報區(qū)“治轉(zhuǎn)提”專項領(lǐng)導小組辦公室。
動真碰硬,以督促改
開展經(jīng)常性、針對性督查是推進工作的有力手段。城關(guān)區(qū)“治轉(zhuǎn)提”工作領(lǐng)導小組辦公室的督導巡察組堅持“嚴”字當頭、督查力度不折不扣,以集中巡察、重點督導、隨機抽查、明查暗訪等形式,對全區(qū)“治轉(zhuǎn)提”專項行動開展情況進行督查,重點督查各單位的行動進展情況,督查各單位領(lǐng)導是否重視,到底動起來了沒有,查出哪些作風、效能問題,下一步要怎么改、怎么治,特色亮點是什么等等。對督查情況每周進行通報,及時曝光突出問題,挖掘推廣典型經(jīng)驗,以督查促整改、求實效。同時采取督查和指導相結(jié)合、巡視檢查與駐點巡察相結(jié)合、反饋整改與跟蹤回訪相結(jié)合的方式,開展督導巡查,為開展追責問責奠定基礎(chǔ)。縣級領(lǐng)導定期不定期對包抓部門活動開展情況進行督導檢查,現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題,現(xiàn)場督促整改。
嚴格問責,有錯必糾
為確保行動不走過場、不擺門面,城關(guān)區(qū)“治轉(zhuǎn)提”專項行動領(lǐng)導小組辦公室專門制定了《城關(guān)區(qū)作風和效能建設(shè)工作制度》、《城關(guān)區(qū)作風和效能建設(shè)督查檢查制度》、《城關(guān)區(qū)效能工作領(lǐng)導小組例會制度》、《城關(guān)區(qū)作風和效能建設(shè)問責辦法》、《城關(guān)區(qū)效能考評激勵制度》,和《“治轉(zhuǎn)提”專項行動聯(lián)席會議制度》、《“治轉(zhuǎn)提”專項行動問責辦法》,及時處理“治轉(zhuǎn)提”專項行動開展過程中的問題人和問題事。對認識不清、行動進展緩慢、自查不嚴、不主動發(fā)現(xiàn)問題的單位和個人進行通報并限時整改,對通報后仍出現(xiàn)自糾不利,不及時整改的,進行嚴厲問責;對督查中發(fā)現(xiàn)的作風問題,凡是造成不良后果的,不論是否進行了整改,都要視情況予以追究責任,嚴肅處理。
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