《致維吾爾族同胞覺醒書》出自新疆和田于田縣加依鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長吾布力喀斯木·買吐送的，引發(fā)了教師黨員學(xué)習(xí)的致維吾爾族同胞覺醒書的熱情。下面是小編整理的教師黨員學(xué)習(xí)致維吾爾族同胞覺醒書心得體會，歡迎借鑒。

　　教師黨員致維吾爾族同胞覺醒書心得體會篇1

　　3月28日上午，坎蘇鎮(zhèn)中學(xué)黨支部組織學(xué)校全體教職工進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)《致維吾爾族同胞覺醒書》，黨支部書記郝剛?cè)睦首x了覺醒書內(nèi)容，將學(xué)習(xí)精神傳達(dá)給每一位教職工。

　　在學(xué)習(xí)時，校長努斯巴力說：“《致維吾爾族同胞覺醒書》說出了我們的心里話，尤其是作為一個少數(shù)民族較多的學(xué)校，在這里生活的一代代人，充分感受到了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下各項(xiàng)教育惠民政策給大家?guī)淼谋憷覀円欢ㄒ湎?yōu)越、幸福的生活，在當(dāng)前反恐維穩(wěn)斗爭形勢下，我們更要堅(jiān)定信心，牢記維護(hù)社會穩(wěn)定大局的責(zé)任，勇于和‘三股勢力’發(fā)聲亮劍”。

　　全體教師們紛紛表示，覺醒書發(fā)出了我們大家的感恩之聲、正義之聲，把大家實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)的思想共識凝聚到了一起，今后，我們將把《致維吾爾族同胞覺醒書》的內(nèi)容當(dāng)成每一位教師的自覺行動，不給罪惡之徒留下任何筑巢的空間，共同努力建設(shè)好平安和諧的美麗校園。

　　教師黨員致維吾爾族同胞覺醒書心得體會篇2

　　克拉瑪依市第九中學(xué)高一年級全體教師在年級主任方滔老師的組織下學(xué)習(xí)了《自治區(qū)黨委和政府做出決定授予吾不力喀斯木·買吐送“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范”稱號》與《致維吾爾族同胞覺醒書》等內(nèi)容。

　　通過學(xué)習(xí)年級老師再次認(rèn)識暴力恐怖分子是全國人民的公敵，更是廣大維吾爾族群眾的最大敵人，暴恐分子所犯下的滔天罪行是反人類的、反社會的，他們的罪惡行徑必將遭到全社會的聲討譴責(zé)，一定會得到應(yīng)有的下場。同時，恐怖案件不但影響我國的安定團(tuán)結(jié)局面，同時也對我區(qū)維吾爾民族造成極大的傷害，恐怖案件對自治區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改革開放和引進(jìn)外資造成嚴(yán)重的損失，對維吾爾民族工業(yè)發(fā)展、內(nèi)地經(jīng)濟(jì)交流、與內(nèi)地、與國外經(jīng)濟(jì)往來造成巨大影響，我們要看清暴力恐怖分子的本質(zhì)，他們就是想利用宗教極端思想麻痹群眾、煽動民族仇恨、分裂祖國，我們決不能讓他們的陰謀得逞，也絕不能因個別民族分裂分子和暴力恐怖分子的罪惡行徑而影響我們新疆各民族之間的團(tuán)結(jié)。

　　通過學(xué)習(xí)，我年級各位老師都紛紛表示我們堅(jiān)決擁護(hù)中央的各項(xiàng)部署和采取的果斷措施，我們要緊緊圍繞新疆社會穩(wěn)定和長治久安這個總目標(biāo)，各族人民手挽手、肩并肩，同暴力恐怖勢力作堅(jiān)決斗爭，嚴(yán)厲打擊“三股勢力”，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧、人民安居樂業(yè)。

　　教師黨員致維吾爾族同胞覺醒書心得體會篇3

　　在和田師范?？茖W(xué)校的校園里，19歲的麥麥提明·麥合木提坐在樹蔭下，利用課余時間背誦演講稿。

　　作為該校培養(yǎng)的36名宣講員之一，麥麥提明·麥合木提前幾天接到新的宣講任務(wù)——到宿舍宣講自己學(xué)習(xí)于田縣加依鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長吾布力喀斯木·買吐送的《致維吾爾族同胞覺醒書》的感想。

　　“我是一名來自農(nóng)村的大學(xué)生，和大多數(shù)人都一樣，從上小學(xué)到現(xiàn)在，我一直都在黨和政府的關(guān)懷和溫暖下成長……”

　　麥麥提明·麥合木提一邊背誦演講稿，一邊還不忘加點(diǎn)動作，儼然一名在臺上演講的演說家。

　　麥麥提明·麥合木提是思想政治教育專業(yè)的大一學(xué)生，來自喀什地區(qū)葉城縣農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，在生活并不寬裕的情況下，父母堅(jiān)持讓幾個孩子從小都受到良好的教育。

　　“我聽父母說，現(xiàn)在我們過的生活，跟他們小時候相比，不知好了多少倍。”麥麥提明·麥合木提說，因?yàn)樯钬毨?，父母沒上過學(xué)，但是把所有的希望都寄托在孩子身上，希望他們通過教育改變命運(yùn)。

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