全體黨員學(xué)習(xí)兩學(xué)一做
全體黨員學(xué)習(xí)兩學(xué)一做
舉辦全體黨員學(xué)習(xí)，如果說“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是全面從嚴治黨的基礎(chǔ)性工程，那么抓實基層支部則是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，是黨建大廈拔地而起的地基。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的全體黨員學(xué)習(xí)兩學(xué)一做，歡迎大家閱讀。
全體黨員學(xué)習(xí)兩學(xué)一做篇1
中央推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會召開后，青海省委高度重視，及時傳達學(xué)習(xí)，迅速貫徹落實。4月21日，省委書記王國生同志主持召開省委會議，傳達學(xué)習(xí)關(guān)于推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要指示，傳達學(xué)習(xí)劉云山、趙樂際同志在座談會上的講話精神，研究部署全省推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作。
在全省各級組織部門主要負責(zé)同志深入基層黨支部開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，進一步明晰工作思路的基礎(chǔ)上，4月26日，青海召開全省推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會。
會議強調(diào)，推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化不是結(jié)束，而是目標更高了、要求更嚴了。要著眼發(fā)展全局、提高政治站位，著力在思想認識上再聚焦、再提升;要突出重點任務(wù)、把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，著力在學(xué)用結(jié)合上再拓展、再深化;要精準督查督導(dǎo)、確保責(zé)任落實，著力在組織領(lǐng)導(dǎo)上再強化、再加力。具體要以“七個堅持”，推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化在青海落實落地。
一是堅持以“學(xué)”為先不動搖，夯實真學(xué)真懂這個基礎(chǔ)。黨委(黨組)要以理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)為主要形式，黨支部要以“三會一課”為主要形式，組織黨員、干部深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話，要在持續(xù)學(xué)、深入學(xué)、跟進學(xué)上下功夫，堅持把學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行作為衡量學(xué)習(xí)效果的基本標尺。當(dāng)前和今后一個時期，全省各級黨組織和廣大黨員干部特別要結(jié)合實際學(xué)好“四個扎扎實實”重大要求，進一步統(tǒng)一思想、武裝頭腦，指導(dǎo)推動“四個轉(zhuǎn)變”落實落地。
二是堅持以“做”為本不懈怠，抓住篤行求實這個關(guān)鍵。堅持學(xué)做結(jié)合、知行合一，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，做到“四個合格”。經(jīng)常開展“一名黨員一面旗”“曬成績、亮承諾、作表率”“黨員直接聯(lián)系服務(wù)群眾”等活動，不斷搭建發(fā)揮黨員作用的實踐載體，時時、處處、事事展示先鋒本色。當(dāng)前和今后一個時期，要引導(dǎo)全省廣大黨員在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中爭做落實“四個扎扎實實”的表率、爭當(dāng)實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”的模范。
三是堅持以“改”為重不打折，用好即知即改這個方法。把查找解決問題作為規(guī)定動作，深入查找解決各級黨委(黨組)、黨支部和黨員自身存在的突出問題，補足精神之鈣、掃除行為之垢、強化擔(dān)當(dāng)之責(zé)。把召開民主生活會和組織生活會開展嚴肅的批評和自我批評、嚴格穩(wěn)慎開展民主評議黨員、經(jīng)常開展談心談話等黨的組織生活作為查找和解決問題的重要途徑。對查找出的問題，要系統(tǒng)梳理分析，列出清單、建好臺賬，拿出整改方案，以“釘釘子”精神下大功夫加以解決。
四是堅持以“領(lǐng)”為范不落空，強化以上率下這個牽引。牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部主動把自己擺進去，凡是對普通黨員的學(xué)習(xí)要求，領(lǐng)導(dǎo)干部都要首先做到，同時要更進一步、學(xué)深一層，率先帶頭學(xué)起來。無論什么職級、什么崗位上的領(lǐng)導(dǎo)干部，都要帶頭踐行“四個合格”，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做，嚴格標準做起來。通過以上率下，帶領(lǐng)廣大黨員干部跟著學(xué)、照著做，激發(fā)起上行下效的整體效應(yīng)和持久動力。
五是堅持以“常”為要不放松，扭住支部建設(shè)這個重點。樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部。要把“兩學(xué)一做”作為“三會一課”的基本內(nèi)容固定下來、堅持下去，推廣“主題黨日”，突出政治教育和黨性鍛煉，防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)，健全各項工作制度，落實好運轉(zhuǎn)經(jīng)費、活動場所、報酬待遇、服務(wù)群眾專項經(jīng)費等措施，為黨支部開展工作和活動提供必要保障。
六是堅持以“促”為進不停步，聚焦擔(dān)當(dāng)作為這個標桿。推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要與全力推進“四個轉(zhuǎn)變”結(jié)合起來，引導(dǎo)推動黨員干部切實以實際行動踐行“四個轉(zhuǎn)變”，推動“四個扎扎實實”重大要求落地生根、開花結(jié)果;與全力推進脫貧攻堅結(jié)合起來，著力發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢，抓黨建促脫貧，不斷推動脫貧攻堅任務(wù)的落實;與全力推進基層黨建結(jié)合起來，集中力量抓好中央確定的9項黨的建設(shè)制度改革重點任務(wù)和中組部確定的基層黨建重點工作，統(tǒng)籌推進“三基”建設(shè)和各領(lǐng)域黨建，推進基層黨組織全面進步、黨員隊伍全面過硬。
七是堅持以“擔(dān)”為責(zé)不松勁，加強組織領(lǐng)導(dǎo)這個保障。把組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況納入各級黨組織黨建工作考核的重要內(nèi)容，各級黨委(黨組)要主動扛起主體責(zé)任，每年專門研究部署，層層落實責(zé)任。加強日常督促檢查，直接深入黨支部開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，幫助改進工作。針對不同層級不同領(lǐng)域不同行業(yè)黨組織特點，聯(lián)系不同黨員群體實際，體現(xiàn)具體化、精準化、差異化的工作要求和措施。大力宣傳踐行“兩學(xué)一做”的優(yōu)秀黨員先進事跡，注重發(fā)揮反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員、干部見賢思齊、見不賢而自省。
全體黨員學(xué)習(xí)兩學(xué)一做篇2
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》，作為面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，更是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程。如何將“兩學(xué)一做”“學(xué)”得扎實，“做得”合格，必須要求全黨上下將此次學(xué)習(xí)教育抓在日常、嚴在經(jīng)常。
學(xué)好黨章黨規(guī)，嚴明黨的紀律和規(guī)矩。黨章是黨的根本大法，集中體現(xiàn)我們黨的性質(zhì)宗旨、政治主張、遠大目標、奮斗理想和對黨員的基本要求，是管黨治黨的總遵循，是全黨必須遵守的共同行為規(guī)范;黨規(guī)是黨章的延伸和具體化，《中國共產(chǎn)黨地方委員會工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例(試行)》的頒布實施，對于進一步加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、提高黨的執(zhí)政能力意義重大。各級黨組織深化對黨章黨規(guī)的認識，切實增強學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)的思想自覺和行動自覺，是堅決維護黨章黨規(guī)的嚴肅性和權(quán)威性的重要體現(xiàn)，是進一步規(guī)范和提升各級黨組織工作水平的必備法寶。
用好日常的教育途徑，充分發(fā)揮黨支部基礎(chǔ)作用。對在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示時明確指出,開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。“兩學(xué)一做”中,讓每一名黨員成為合格共產(chǎn)黨員,關(guān)鍵看黨支部。因此各黨支部要讓廣大黨員學(xué)有標準、做有榜樣、成效有檢驗,一方面黨員要發(fā)揮自覺性,以自身黨性來保障學(xué)習(xí)教育的實效;另一方面要壓實基層黨組織要職責(zé),突出黨支部主體作用和基本功能,把基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用進一步發(fā)揮出來;此外通過貫徹好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度,發(fā)揮好黨支部在從嚴教育管理黨員中的應(yīng)有作用。
做好日常黨員行為規(guī)范，嚴格黨內(nèi)政治生活。黨員是火車頭，火車快不快，全看火車頭;黨員是主心骨，群眾團結(jié)不團結(jié)，全看主心骨;黨員是領(lǐng)路人，方向?qū)Σ粚?，全看領(lǐng)路人。每個黨員都應(yīng)該把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。各級黨組織要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為帶動，積極整頓軟弱渙散的黨組織，通過健全組織、配好班子、完善制度等辦法，推動軟弱渙散黨組織轉(zhuǎn)化提升;定期開展黨組織關(guān)系排查，完善黨員日常教育管理措施，特別是要解決好流動黨員、“口袋”黨員等教育管理難題，穩(wěn)妥慎重處置不合格黨員，不斷擴大黨建工作覆蓋面，真正把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。
全體黨員學(xué)習(xí)兩學(xué)一做篇3
抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，抓實基層支部。這是日前就推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作出的重要指示。領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、以上率下，提供的是自上而下的動力;抓好基層支部建設(shè)，夯實基礎(chǔ)打好地基，則提供的是自下而上的動力。二者共同發(fā)力、相互促進，推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就有了源源不斷的實踐力量。
俗話說得好，基礎(chǔ)不牢，地動山搖。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育抓得實不實、效果好不好，一個很重要的方面就要看基層黨支部，抓好8900萬名黨員的學(xué)習(xí)教育，必須通過440多萬個基層黨組織來組織、動員和實現(xiàn)。如果說“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是全面從嚴治黨的基礎(chǔ)性工程，那么抓實基層支部則是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，是黨建大廈拔地而起的地基。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，各級黨組織把學(xué)習(xí)系列重要講話精神作為首要任務(wù)，引導(dǎo)黨支部發(fā)揮主體作用，讓每名黨員都學(xué)起來、做起來，取得了明顯成效。
從依托“三會一課”組織黨員學(xué)，全國390多萬個黨支部普遍開展專題學(xué)習(xí)討論4次以上，到全國共培訓(xùn)黨支部書記等基層黨務(wù)骨干360多萬人次，再到針對少數(shù)黨員“不在組織、不像黨員、不起作用、不守規(guī)矩”等問題，各省區(qū)市倒排整頓軟弱渙散村、社區(qū)黨組織7.7萬個……實踐證明，“兩學(xué)一做”激活了制度效力，給組織生活賦予了實質(zhì)內(nèi)容，黨內(nèi)生活的“大熔爐”越燒越旺了，基層黨建薄弱環(huán)節(jié)得到加強。只要總結(jié)好經(jīng)驗、完善好制度，“兩學(xué)一做”將會給基層黨建帶來越來越多的正能量。
日前召開的推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會上指出，要牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，把“兩學(xué)一做”作為“三會一課”基本內(nèi)容固定下來、堅持下去，抓好基層支部相關(guān)制度建設(shè)，把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)，夯實黨的組織基礎(chǔ)。這就意味著，通過“兩學(xué)一做”抓好基層黨建，重在抓細抓實抓長。只有從基礎(chǔ)工作抓起，從基本制度嚴起，從具體問題改起，一錘一錘釘釘子，一點一滴強基礎(chǔ)，才能保證廣大黨員以身作則、發(fā)揮先鋒模范作用，把黨員應(yīng)有的形象立起來，讓黨支部成為堅不可摧的戰(zhàn)斗堡壘。
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