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美德少年心得體會(huì)6篇_學(xué)習(xí)美德少年心得體會(huì)

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美德少年心得體會(huì)6篇_學(xué)習(xí)美德少年心得體會(huì)

美德,美就是美的事物;德,古稱之為得;合起來(lái)解釋就是,美的事物可以吸引和得到社會(huì)中的一切。美好高尚的品德。做美德少年,向美德少年看齊,學(xué)習(xí)美德少年事跡,那么關(guān)于美德少年心得體會(huì)要怎么寫(xiě)呢?了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章:美德少年心得體會(huì)

美德少年心得體會(huì)6篇_學(xué)習(xí)美德少年心得體會(huì)

美德少年心得體會(huì)一

今天我們班組織學(xué)習(xí)了”濟(jì)源市首屆美德少年事跡”會(huì),同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真,我們被美德少年的事跡深深感動(dòng),其中對(duì)我印象最深的是自強(qiáng)少年趙芊雯事跡.

趙芊雯,承留實(shí)小六(一)班學(xué)生。二年級(jí)時(shí),小芊雯突患脊內(nèi)血管畸形瘤,這是一種罕見(jiàn)的疾病。而小芊雯為了能重圓上學(xué)夢(mèng),在一年時(shí)間里,以驚人的毅力,頑強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)帲瑥哪霉P到端碗,從練坐到練走,由雙拐到單拐,歷經(jīng)艱辛,終于創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)上的奇跡,成功地站立起來(lái)。在家與病魔作斗爭(zhēng)的同時(shí)依然堅(jiān)持學(xué)習(xí),在重返學(xué)校的第一次考試中,憑自學(xué)取得了優(yōu)異成績(jī)。她用斷翅成就了翱翔,挫折鍛造了堅(jiān)強(qiáng)。她沒(méi)有在病魔面前低頭,而是勇敢的、頑強(qiáng)的站了起來(lái),就如那崖邊的蘭花,默默的開(kāi)放,悄悄地吐露芬芳。

通過(guò)趙芊雯的事跡,我深深地感到,她生病在家也不耽誤學(xué)習(xí),堅(jiān)強(qiáng)與病魔戰(zhàn)斗.而我們身體健健康康,四肢健全,天天父母把我們伺候的像“小皇帝”“小公主”一樣,我們有什么理由拒學(xué)習(xí)于千里之外,非得等到老師看著逼著我們才會(huì)學(xué)習(xí);父母為了生活為了我們辛苦的上班加班,我們有什么理由不幫助父母干點(diǎn)家務(wù)活;老師為了我們這幫不懂事的孩子操碎了心,整天忙忙碌碌,我們又有什么理由不完成我們的家庭作業(yè)和分配的衛(wèi)生任務(wù)。

美,處處都有美,對(duì)于年少的我們來(lái)說(shuō),珍惜時(shí)間是美,把握現(xiàn)在是美,包容過(guò)去是美,笑對(duì)未來(lái)是美。主動(dòng)彎腰撿拾垃圾是美,見(jiàn)到老師問(wèn)聲好也是美,主動(dòng)參與小組討論是美,積極回答問(wèn)題也還是美!

我想,我可能不能像他們一樣堅(jiān)強(qiáng),但我作為一名小學(xué)生,我會(huì)盡力做好我該做的事,早日爭(zhēng)當(dāng)一名美德少年。

美德少年心得體會(huì)二

我們班組織觀看“美德少年”事跡,同時(shí)也開(kāi)展了班上“美德少年”的展示,同學(xué)們表現(xiàn)得很認(rèn)真。我被班上陳倩的事跡深深感動(dòng)。 陳倩是我們班的一位女孩子,她的身世很可憐,爸爸媽媽離婚早,母親在她兩歲的時(shí)候就已經(jīng)失蹤,父親外出多年未回家,現(xiàn)在她跟隨年近八十的奶奶艱難生活著??墒牵齾s沒(méi)有被生活打敗,而是堅(jiān)強(qiáng)地活著!

在我們住校學(xué)生的眼中,這位身世可憐的女孩是我們的大姐姐,她每個(gè)周來(lái)得最早,來(lái)到寢室后把同學(xué)們的床鋪收拾得整整齊齊,把地拖得干干凈凈;下午打掃衛(wèi)生時(shí),她總會(huì)在有空的時(shí)候幫助我們清掃;吃飯時(shí),她總是把盤(pán)子里的飯菜吃得顆粒不剩。

陳倩的奶奶年紀(jì)大了,為了不讓奶奶為她操心,她在家里很勤勞。割草、種地、洗衣服、做飯??這些在我們眼中不可思議的活她卻全部包攬了!老師說(shuō),上次他去陳倩家家訪的時(shí)候,正看見(jiàn)陳倩背著一大背簍木柴吃力地前行!我似乎看到了那瘦小的身體是多么堅(jiān)強(qiáng)啊! 陳倩在我們班成績(jī)不是最好的,但是她的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是最好的!每次作業(yè)都認(rèn)真完成,而且工工整整的!她生病請(qǐng)假一天,回校后死活讓我給她補(bǔ)課!

我想,我可能不能像她一樣堅(jiān)強(qiáng),但我作為一名小學(xué)生,我會(huì)盡力做好我該做的事,早日爭(zhēng)當(dāng)一名美德少年。

美德少年心得體會(huì)三

今天,我在百名美德少年展示網(wǎng)上瀏覽了南昌美德少年涂樺同學(xué)的優(yōu)秀事跡,感觸頗深。年僅12歲的涂樺,不但是個(gè)活潑開(kāi)朗、積極向上的優(yōu)等生,而且是個(gè)孝順感恩、獨(dú)立能干的好少年。多年來(lái)她用自己弱小的身軀無(wú)微不至地照顧著父母,她用自己的行動(dòng)實(shí)踐著感恩、責(zé)任和愛(ài)心。

涂樺3歲那年,父親雙目失明。之后,母親的一只眼睛也在多次手術(shù)失敗后看不清了。一家三口經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多靠母親當(dāng)超市保潔員的工資維持。雙目失明的父親常感到悲觀絕望,稍稍長(zhǎng)大的小涂樺常勸著父親:“別難過(guò),今后我就是你生活中的眼睛,給你領(lǐng)路。”父親去上海學(xué)習(xí)盲人按摩,十二歲的她獨(dú)自帶著父親上路,往返于南昌與上海之間。每天,涂樺除了照顧患有殘疾的父母親,還要購(gòu)買(mǎi)家里的每日必須的食品、生活用品以及各類藥品。此外,涂樺還要為父母做各種可口的飯菜。涂樺就是這樣一個(gè)開(kāi)朗、活潑、永不畏縮、積極向上的陽(yáng)光少年。

在學(xué)校里,涂樺有一付熱心腸。她用愛(ài)心去關(guān)心幫助更多的人,并帶動(dòng)更多的人關(guān)心幫助別人,讓愛(ài)的芬芳傳播開(kāi)去,彌漫開(kāi)來(lái),讓整個(gè)世界充滿溫暖愛(ài)!愛(ài)的傳遞已埋在涂樺的心里,他正在用實(shí)際行動(dòng)澆灌出孝老愛(ài)親傳統(tǒng)文明美德之花,成為新時(shí)期少年的好榜樣。 每每想起涂樺的事跡,我的內(nèi)心感慨萬(wàn)千,這位同學(xué)用一言一行,讓我們看到了什么叫做美德少年。在現(xiàn)實(shí)生活中,我覺(jué)得自己真的應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。有些時(shí)候,在父母的面前我有些沒(méi)大沒(méi)小,父母生我們養(yǎng)我們也不容易,我們有時(shí)真應(yīng)該為他們多考慮一些,多為他們分擔(dān)解憂,或者幫他們多做一些力所能及的事情。涂樺的家長(zhǎng)雖然有點(diǎn)殘疾,但她卻從不抱怨,依然孝敬父母、積極向上,這一點(diǎn)真的值得我學(xué)習(xí)。

以后,我一定要向涂樺同學(xué)好好學(xué)習(xí),做一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極向上、孝順感恩、獨(dú)立能干的美德好少年。

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