黨員觀看學習南粵黨旗紅觀后感心得體會
黨員觀看學習南粵黨旗紅觀后感心得體會
2017年5月23日，大鏟海事局組織黨員集中觀看《南粵黨旗紅》和《省黨代表風采》等專題片。學習啦小編為黨員們整理了《南粵黨旗紅》觀后感和學習心得體會，希望大家有所收獲!
黨員觀看學習《南粵黨旗紅》觀后感心得體會篇1
榜樣有無窮的力量，典型是最好的教材。深化“兩學一做”學習教育，最有效的方法之一就是充分發(fā)揮先進典型的示范引領作用，輻射、帶動全省廣大黨員干部學優(yōu)看齊、對標趕超，進一步攻堅克難、擔當作為，為實現(xiàn)我省“十三五”良好開局打下堅實基礎。
五年來全省各級黨組織和廣大黨員干部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘、先鋒模范和骨干帶頭作用，以實際行動筑起了一座座沖不垮的“堤壩”，挺起了一個個壓不彎的脊梁，涌現(xiàn)出邢益濱、王志平、曹康榮等一大批黨員干部先進典型，為打贏抗洪搶險救災這場硬仗提供了堅強的組織保證。當前我省正在開展“雙基百佳”典型選樹活動，其目的就是用我們身邊這些可信可學、可親可敬的鮮活教材，引導廣大黨員干部見賢思齊，牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，把黨的紀律和規(guī)矩挺起來，把做人做事的底線劃出來，把合格標尺立起來，把黨員先鋒形象樹起來。
古語云：取乎其上，得乎其中。做合格黨員，不能用合格的“底線”思維要求自己，而應從嚴律己、豎高標桿。如何堅持高標準?先進典型為我們提供了參照系。學習先進典型，不僅要“思其賢”，更要“同其行”，將思想自覺轉化為行為自覺，將先進典型的激勵作用轉化為干事創(chuàng)業(yè)、為民服務的扎實行動。全省廣大黨員干部要以每個行業(yè)、每條戰(zhàn)線上的先進典型為榜樣，積極找差距補短板，轉作風樹形象，干在實處、走在前列。在農(nóng)村，要做群眾發(fā)展致富的引領者推動者，為美麗鄉(xiāng)村建設譜寫新篇章。在社區(qū)，要積極領崗位、履職責、做表率，共促共建共育現(xiàn)代文明。在機關事業(yè)單位，要錘煉務實作風，樹立勤政為民形象，千方百計謀發(fā)展、促發(fā)展。在窗口行業(yè)，要著力提質(zhì)增效，打通服務群眾“最后一公里”。在企業(yè)和社會組織，要爭當技術專家和行業(yè)典范，在轉型升級中講作為比貢獻。
“一花引來萬花開”。我們要以先進典型為鏡鑒，在深化“兩學一做”學習教育中深學、細照、篤行，帶動形成比學趕超、爭先進位的濃厚氛圍，使改革發(fā)展的要素充分涌流，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力競相激蕩，為譜寫中國夢的宣城新篇章而努力奮斗!
黨員觀看學習《南粵黨旗紅》觀后感心得體會篇2
第1“捧著一顆心來，不帶半根草去。”
第2對待學生是否能再多點愛;對后進生是否能再耐心些;對工作是否能再多投入一些、忘我一些……
第3當我們面對學生在成長過程中出現(xiàn)的問題時，我們是否有她那樣的耐心?當學生面臨困難時，我們會不會像她那樣無私奉獻?對比王老師，我們是否真正熱愛自己的崗位?我們能不能做到忠于職守而盡職盡責?我們能不能像她那樣把愛心撒向人間，像清泉一樣去滋潤人的心田?
王老師很平凡，沒有豪言壯語，但英雄正是來自平凡，崇高的師德體現(xiàn)在平時點點滴滴平凡的教育工作中。她深愛著自己的講壇和學生。在她眼里，沒有工作的苦和累，只有工作的意義和價值，沒有孩子的頑皮、搗蛋，只有孩子的可愛和活力。這正是當老師的所最應具有的精神啊!感動之余，我深深認識到，學習王教師，更重要的是在我們平凡的教師崗位上，在無數(shù)個普普通通的日子里，把我們的關愛、敬業(yè)、責任無私地撒向我們的孩子，用最實在的行動來完滿地詮釋“師愛”的真諦。在今后的工作崗位中,我們要以王老師為榜樣,重塑教師——人類靈魂工程師在人民心目中的形象。為了學生，愿意奉獻一切;把對事業(yè)、對學生的真愛落實到每一項工作中;真正做到干一行、愛一行、鉆一行，在自身的崗位上奉獻自己的光和熱，用自己的行為感染人，做一名稱職的光榮的人民教師。做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”。
看過影片，我們感受到王雙鈴老師那對學生滿腔的愛與高度的責任感。我認為正是這兩點令她全心地為學生付出而無怨無悔。雖然她沒有自己的親生子女，但卻有幾十個孩子發(fā)自肺腑深情地叫她“媽媽”;盡管她僅是一位收入不高、地位也不太高的小學老師，但她卻以其高度負責、滿腔熱忱的工作態(tài)度讓人肅然起敬，征服了所有的人;也許很多人不理解她，但她無疑是幸福的、滿足的。
同樣身為人師，透過王雙鈴老師形象令我們不禁反思我們自身的工作：對待學生是否能再多點愛;對后進生是否能再耐心些;對工作是否能再多投入一些、忘我一些……
黨員觀看學習《南粵黨旗紅》觀后感心得體會篇3
在迎接省第十二次黨代會的光輝節(jié)日里，許多單位、部門都把觀看專題片《南粵黨旗紅》當成“兩學一做”專題教育的一項重要內(nèi)容。這對鼓勵先進、激勵后進都有一定的宣傳作用，是值得肯定的一件盛事。
筆者認為，樹立先進典型，發(fā)揮模范作用，能有效促進工作全面提高。一個典型一根標桿，一個楷模一種導向。我們學習先進人物，重在學習他們的精神，或許他們所在的崗位不同，但是有一個共同特點，就是懷著對黨的無限忠誠和對工作的無比熱愛，把人生的坐標構建在為黨建功立業(yè)、為人民真誠服務的基石上。我們要學習他們堅持理想信念、忠誠鐵路事業(yè)，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和單位各項決策部署的堅強黨性;學習他們刻苦鉆研、務實創(chuàng)新、勇于擔當、敢為人先的進取精神;學習他們愛崗敬業(yè)、恪盡職守、忘我工作、任勞任怨的奉獻精神;學習他們以身作則、雷厲風行、令行禁止、心系群眾的優(yōu)良作風;學習他們嚴于律己、公道正派、清正廉潔、永葆共產(chǎn)黨員先進性的優(yōu)秀品質(zhì)。
學習先進典型，重在形成氛圍。用先進典型示范人，用動人事跡鼓舞人，用高尚精神塑造人，是加強黨建工作的積極舉措，也是推進鐵路發(fā)展的重要切入點，能夠有效激發(fā)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的激情和斗志，形成你追我趕、不斷超越的良好氛圍，為推進鐵路科學、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供強大的精神動力。
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