寶玉石鑒賞學(xué)習(xí)心得_珠寶玉石鑒賞感想
寶玉石鑒賞旨在增添寶玉石愛好者的寶石文化底蘊(yùn)，初步了解寶玉石知識，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)寶玉石專業(yè)知識打下基礎(chǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的寶玉石鑒賞學(xué)習(xí)心得，歡迎查看。
寶玉石鑒賞學(xué)習(xí)心得篇一
懷著大一地質(zhì)學(xué)的并不好，但對寶玉石鑒賞有著濃厚興趣的心情，開始了我對寶玉石鑒賞這門課的學(xué)習(xí)歷程。一上課，我就被形態(tài)各異，顏色各樣的寶玉石圖片和實(shí)物所吸引，所以就決定更好的利用學(xué)院的學(xué)習(xí)資源，報(bào)名參加了寶玉石檢測員的培訓(xùn)，受益頗多。
經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對常見的寶玉石有了一個(gè)初步的了解，并對它們的鑒定和保養(yǎng)有了比較深刻的認(rèn)識，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，自己也有了些心得體會，借著個(gè)機(jī)會總結(jié)一下：
首先，我懂得了寶玉是的真正含義，
其次，懂得了寶玉石的用途：寶玉石學(xué)是研究寶玉石以及其他具有工藝價(jià)值的科學(xué)，它主要研究各種寶石和玉石的特征，用途和加工途徑，寶玉石的分類及礦物學(xué)特征，產(chǎn)出狀態(tài)和礦床成因從而達(dá)到識別，加工，利用，尋找寶玉石來為社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的目的。
再次，從寶玉石的學(xué)習(xí)中，了解了很多關(guān)于寶玉是的歷史背景：例如，田黃的價(jià)值連城與朱元璋當(dāng)皇帝時(shí)做的一個(gè)夢有密切地關(guān)系;清朝官員的帽頂就分為紅寶石，珊瑚，藍(lán)寶石，青金，水晶等，分別表示出官的不同等級。自古以來，人們就把寶石和玉石視為吉祥，富貴的象征。在古代，就有以玉祭祀天地，用玉圭來表明官品的做法，也有許多人佩戴玉器當(dāng)作護(hù)身符。曾有佩玉可以“驅(qū)災(zāi)避邪”，戴琥珀可以“鎮(zhèn)驚防邪”，戴松石可以“萬事如意”之說。過去，人們對寶玉石帶有崇敬之情，具有神秘色彩。而在科技發(fā)達(dá)的今天，寶玉石早已脫去了神秘的面紗，左近千家萬戶，成為人們的結(jié)婚信物，生日禮品和服裝的配飾。
寶玉石鑒賞學(xué)習(xí)心得篇二
開學(xué)初，絕大部分是個(gè)人興趣所致，我選修了這門課程。我學(xué)的是文學(xué)專業(yè)，平時(shí)卻對歷史、地理較為感興趣，在查閱了相關(guān)資料以后，我認(rèn)為這方面的知識值得去學(xué)習(xí)。
時(shí)光荏苒，本學(xué)期一共十節(jié)課的課程計(jì)劃，每周的周一晚上，黃昆老師就帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)玉文化，一學(xué)期以來，我收獲頗豐。既然是寶玉石鑒賞課的課堂，那就免不了要涉及不少的關(guān)于玉石的知識，往細(xì)處劃分下去，就還有玉石市場上對于玉石質(zhì)量和真假的甄別以及對各種玉石形成原理的探究，其中，我對于玉石的形成過程是最感興趣的。試想，在粗糙丑陋的巖石中、甚至在極為高溫和高壓的環(huán)境中能孕育出那么晶亮、細(xì)膩的寶玉石，這是多么令人匪夷所思的事情啊!終于，在老師一步步的傳道、授業(yè)和解惑之后，我明白了是大自然的偉大力量造就了那么多的舉世罕有和世間珍品。而且，我還了解到，在當(dāng)前我們所處的社會中，人們已經(jīng)能夠用現(xiàn)代高科技制造出多種寶玉石，例如：金剛石等。如此一來，人造寶玉石便極有可能以假亂真充斥寶玉石市場，所以，去學(xué)習(xí)一些寶玉石相關(guān)的知識是很有必要的。
從珠寶玉石的概述到各種珠寶玉石的形成過程，從礦物研究學(xué)角度解析到多種寶玉石的特征，從天然寶玉石到人工玉石，課程的全程條理分明、深淺有度。課程安排合理，課堂內(nèi)容詳實(shí)，而且最能適合各個(gè)專業(yè)的學(xué)生聽講，在課堂講學(xué)過程中，老師能結(jié)合生活的實(shí)際來講解珠寶玉石在人類文明發(fā)展的歷史長河中所扮演的角色和起到的作用。其中，給我印象最深的是老師用十二個(gè)月來代表十二種寶玉石加以解釋，以及不同顏色的珠寶玉石代表著寄予人的不同含義。例如：紅色代表著熱情、橙色代表著活潑還有白色代表純潔等。除此之外，不同形狀的珠寶玉石也有著不同的含義：三角形代表個(gè)性活潑，橢圓代表穩(wěn)重成熟等。
寶玉石文化隨歷史長河綿延數(shù)千年，其中也蘊(yùn)含了古時(shí)先民們的智慧和古代輝煌燦爛的寶玉石文化。文明貴在發(fā)揚(yáng)方有延續(xù)，文化貴在傳承方能光大。我們今天有幸能夠遍識珠寶玉石文化，雖是皮毛，卻也值得我們銘記在心。感謝老師孜孜不倦的教授，學(xué)生更當(dāng)努力學(xué)習(xí)，爭做八斗才學(xué)之人。
寶玉石鑒賞學(xué)習(xí)心得篇三
我對于寶石鑒賞有著十分濃厚的興趣，喜歡那些漂亮的玉石，喜歡它們那迷人的顏色，喜歡它們裝飾在人們身上的艷麗色彩，為了更深入的了解寶石的分類和寶石的鑒賞、鑒別，我便在大二第一學(xué)期選修了寶石鑒賞這門課，開始了我對寶石鑒賞這門課的學(xué)習(xí)歷程。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對寶石了解的更為深入。首先我了解到什么是寶石，使我對寶石有了一個(gè)更全面、更科學(xué)的定義，寶石是巖石中最美麗而貴重的一類，它們顏色鮮艷，質(zhì)地晶瑩，光澤燦爛，堅(jiān)硬持久，同時(shí)賦存稀少，是可以制作首飾等用途的天然礦物晶體。 其次，我懂得了寶石的真正含義。寶石不單單指寶石一種礦物晶體，它同樣也有著很深刻的含義，就像生辰石，它代表著出生月份，并且蘊(yùn)含著很深的祝福意義，還有著很豐富的象征意義。
玉，人們之間總是有著“玉養(yǎng)人”，“玉保平安”等說法，因此它同樣寄予了平安幸福的希冀，不同的寶石都有著不同的蘊(yùn)意，我們應(yīng)該仔細(xì)琢磨其中的內(nèi)含，而不是僅僅從外觀去評判一塊寶石。在這次課程學(xué)習(xí)的課余時(shí)間，我還從互聯(lián)網(wǎng)上了解了一些玉石的歷史背景，這樣使我對寶石的真正含義有了更為透徹的了解，例如，田黃的價(jià)值連城與朱元璋當(dāng)皇帝時(shí)做的一個(gè)夢有密切地關(guān)系;清朝官員的帽頂就分為紅寶石，珊瑚，藍(lán)寶石，青金，水晶等，分別表示出官的不同等級。自古以來，人們就把寶石和玉石視為吉祥，富貴的象征。在古代，就有以玉祭祀天地，用玉圭來表明官品的做法，也有許多人佩戴玉器當(dāng)作護(hù)身符。曾有佩玉可以“驅(qū)災(zāi)避邪”，戴琥珀可以“鎮(zhèn)驚防邪”之說。過去，人們對寶玉石帶有崇敬之情，具有神秘色彩。而在科技發(fā)達(dá)的今天，寶玉石早已脫去了神秘的面紗，左近千家萬戶，成為人們的結(jié)婚信物，生日禮品和服裝的配飾。
在這次的課程中，我對寶石的分類也有了很多的了解，使我對于各種寶石的屬性有了很明確的分類，我明白了寶石可以分為寶、石、晶、珊瑚、珠、瑪瑙、玉等幾大類。其中鉆石、藍(lán)寶石、祖母綠、海藍(lán)寶石、貓眼寶石、變色寶石等都是寶的典型代表。綠松石、芙蓉石、孔雀石則是石的代表。在晶這一類中，則有水晶、紫水晶、黃水晶等水晶種類。而珊瑚則分紅、白兩色，是一種海底腔腸動物化石。珠則分為珍珠和養(yǎng)珠。瑪瑙從色彩上分有白、灰、紅燈，從花紋上分有燈草、藻草等。玉從色彩上分有白玉、碧玉、青玉、黃玉等，從地域上分則有新疆玉、澳洲玉、和田玉等。
我還了解到了寶石使用的一些注意事項(xiàng)：在運(yùn)動或做粗重工作時(shí)，不要佩戴寶石首飾，以免碰撞造成不可補(bǔ)救的損失;不要把寶石首飾與其它首飾隨意放置在同一個(gè)抽屜或首飾盒內(nèi)，因?yàn)楦鞣N寶石和金屬硬度不同，會因?yàn)榛ハ嗄Σ炼鴮?dǎo)致磨損;在我們配戴紅寶石首飾時(shí)，應(yīng)注意每月檢查一次，如果有鑲嵌松脫的現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)修理，避免更大的損失，這里特別要提到無邊鑲和微鑲首飾，在日常佩戴中要小心，盡量避免大的碰撞，如發(fā)現(xiàn)無邊鑲首飾有掉石現(xiàn)象，不能繼續(xù)佩戴，要盡快修理，防止出現(xiàn)大面積寶石脫落。
我覺得在這次課程學(xué)習(xí)的過程中，我收獲最大的則是了解到了寶石鑒定的相關(guān)知識和寶石鑒定一些簡單的方法。寶石的鑒定一般可分為原石和成品兩大類。對于原石的鑒定，又可分為野外鑒定和室內(nèi)鑒定，野外鑒定多數(shù)采用放大鏡，小刀等簡單工具，用以初步對寶石礦物進(jìn)行定名。室內(nèi)鑒定主要是利用各種手段和儀器，進(jìn)一步測定寶石礦物的數(shù)據(jù)，為鑒定寶石提供重要的依據(jù)。對于成品的鑒定，則必須是在保證寶石的完整性的前提下去鑒別。寶石鑒定的方法中常用且易于掌握的鑒定儀器有筆式聚光手電、放大鏡、二色鏡、折光儀、寶石顯微鏡等儀器。我們在選購玉石時(shí)，應(yīng)該掌握一些基本的方法，來鑒定我們的寶石，我們首先應(yīng)該了解真假寶石的典型特征，通過肉眼仔細(xì)觀察玉石，仔細(xì)分辨寶石真假。
但是很多時(shí)候我們無法通過肉眼觀察出，這時(shí)我們就要借助放大鏡，手電等工具進(jìn)行觀察，確定寶石的特征，最終確定寶石的真假。例如在水晶的鑒定中，我們首先應(yīng)該了解天然水晶清澈透明，常含有云霧狀、星點(diǎn)狀或徐莊氣液包體，并往往有微裂紋天然水晶有偏光性，可見雙晶現(xiàn)象，對于水晶球體，從上向下看，會見有雙影現(xiàn)象。人工合成水晶或玻璃制品，體內(nèi)均一、純凈，毫無裂紋，內(nèi)部往往有小氣泡。球體由上往下看，見不到下面線條的雙影。用手感識別，可感到合成水晶的比重大于天然水晶，天然水晶有冰涼之感，而玻璃有溫感。我們在了解了這些之后就可以仔細(xì)鑒定寶石，確定寶石的真假。
通過寶石鑒賞這門課的學(xué)習(xí)，我對寶石有了一個(gè)初步的了解，在學(xué)習(xí)的同時(shí)我還看到了很多美麗、制作精巧的寶石，這使我對于寶石的興趣更為濃厚，并且從中收獲了很多。
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