項(xiàng)目是指一系列獨(dú)特的、復(fù)雜的并相互關(guān)聯(lián)的活動(dòng)，這些活動(dòng)有著一個(gè)明確的目標(biāo)或目的，必須在特定的時(shí)間、預(yù)算、資源限定內(nèi)，依據(jù)規(guī)范完成。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的做項(xiàng)目的心得體會(huì)，歡迎欣賞。

　　做項(xiàng)目的心得體會(huì)篇一

　　最近兩周通過聽胡百師老師的講課和公司同事關(guān)于項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)議，在項(xiàng)目管理上學(xué)到不少東西，感受最深的是項(xiàng)目管理就是要合理的利用資源，而人無疑是一切資源中最重要的一環(huán)。

　　我們做任何工作都不是孤立存在的，工作不論繁復(fù)，都可以看作是一個(gè)項(xiàng)目。而要完成一個(gè)項(xiàng)目就需要各式各樣的人員整合到一起，扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色，分配適合的角色，從而更快更好的完成各自的分工，就是項(xiàng)目最需要考慮到問題了。但要真正發(fā)揮每個(gè)人都特色卻不是這么容易就能做到的。因此就需要我們不斷的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的思考力。思考力提高了觀察敏銳了，才能發(fā)掘出他人的特色，并善加利用。

　　發(fā)掘出每個(gè)人都特色并分配好各人在項(xiàng)目中所處的職位后，就需要采取有效的管理來監(jiān)督把控每個(gè)環(huán)節(jié)，以確保項(xiàng)目能夠按照計(jì)劃執(zhí)行。以往我們?cè)诠ぷ髦卸冀佑|過各式各樣的表格，說起來各個(gè)環(huán)節(jié)似乎都有表格可以監(jiān)控?？墒怯捎谶@些表格都是分散開來，針對(duì)單獨(dú)某一個(gè)環(huán)節(jié)的，結(jié)果就使得整體管理上缺乏統(tǒng)一性，實(shí)施起來難免會(huì)出現(xiàn)混亂的感覺。經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)人只著眼自己負(fù)責(zé)的某一環(huán)節(jié)，卻忽視了整個(gè)項(xiàng)目的情況。一旦某一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了調(diào)整，其他人員卻無法第一時(shí)間得到消息，無法及時(shí)作出調(diào)整。結(jié)果就使得整個(gè)項(xiàng)目的工作節(jié)奏都被打亂了。

　　因此就像項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)有人說到的：“表格需要做減法”，我們首先應(yīng)該以項(xiàng)目為單位，將涉及到的所有環(huán)節(jié)和資源都整合到一起，這樣大家就可以知道自己在這整個(gè)項(xiàng)目中所處的位置，了解在項(xiàng)目中于自己相關(guān)的前后環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況，這樣執(zhí)行起計(jì)劃來就更有依據(jù)了。

　　通過這兩次項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)交流，大家準(zhǔn)備已一本書作為一個(gè)項(xiàng)目，進(jìn)行項(xiàng)目管理，設(shè)計(jì)出適合我們用的項(xiàng)目管理表格。這是與各個(gè)部門都相關(guān)的工作。一旦做好了，將會(huì)大大減少進(jìn)度管理上的時(shí)間成本。使得管理更簡(jiǎn)單化也更人性化。

　　希望這項(xiàng)工作能夠盡快的展開，盡早制作出適用于我們公司的項(xiàng)目管理表來，相信所有人都會(huì)盡力配合的。

　　做項(xiàng)目的心得體會(huì)篇二

　　首先真的很高心可以有機(jī)會(huì)參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。興趣是最好的老師，在大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目中我學(xué)到了很多。在多次和指導(dǎo)老師交流的過程中對(duì)現(xiàn)在的中國的能源和照明情況有了更深一步的了解，對(duì)國家的節(jié)能工作也有了進(jìn)一步了解。

　　由于這次只是以小組成員的身份參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，工作量不是很大，但卻需要持之以恒的精神，每周五晚上都需要去612、613進(jìn)行測(cè)量照度和相應(yīng)的用電量。學(xué)會(huì)了如何使用照度計(jì)，也了解照度是什么含義。并利用寒假期間查了相關(guān)資料，對(duì)國家節(jié)能環(huán)保中心、北京發(fā)改委最新的政策做了更深了解，深刻體會(huì)到國家對(duì)節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的重視。而我們作為新一代的大學(xué)生更有義務(wù)肩負(fù)這項(xiàng)使命，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目中多多學(xué)習(xí)，多多思考，爭(zhēng)取在以后的人生道路中可以對(duì)國家節(jié)能這方面做出貢獻(xiàn)。而且在查找有資質(zhì)的節(jié)能認(rèn)證機(jī)構(gòu)的過程中，也了解到國家關(guān)于節(jié)能這方面相應(yīng)的法律、法規(guī)。

　　項(xiàng)目的開展需要學(xué)會(huì)自主的學(xué)習(xí)，這是參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目與課堂學(xué)習(xí)最大的不同與收獲。平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)，老師都會(huì)給我們強(qiáng)調(diào)什么是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，同時(shí)又通過課下作業(yè)進(jìn)行強(qiáng)化，把握知識(shí)相對(duì)較容易;但是在項(xiàng)目中，遇到的問題往往需要寬廣的知識(shí)面及一定的開發(fā)經(jīng)歷解決，沒有人能直接的告訴你問題原因所在，不能及時(shí)的解決問題。在這種情況下，自己就要能夠分析出問題可能出現(xiàn)的原因，并通過網(wǎng)絡(luò)資源及相關(guān)書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，與自己的實(shí)驗(yàn)條件等信息進(jìn)行比較，經(jīng)不斷的修改調(diào)試去解決問題。因此，具有自主學(xué)習(xí)的能力顯得比較重要。

　　在后期的大創(chuàng)中，需要對(duì)圖書館相應(yīng)的照度進(jìn)行測(cè)量，學(xué)會(huì)了國家標(biāo)準(zhǔn)照度是多少。測(cè)量結(jié)束后，也發(fā)現(xiàn)我校的圖書館照明存在一些問題，比如有些地方的照明明顯不符合標(biāo)準(zhǔn)照明亮度，這也讓我對(duì)圖書館應(yīng)該換led燈有了更大的信心，畢竟換了之后會(huì)減少電量的使用，而且led對(duì)環(huán)境的污染要比普通燈管小很多，同時(shí)led的照明更亮，可以更好地保護(hù)圖書館那些努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們的眼睛。

　　項(xiàng)目的開展需要團(tuán)隊(duì)合作交流，它不僅關(guān)系著項(xiàng)目開展的進(jìn)度快慢的問題，而且關(guān)系這一個(gè)團(tuán)隊(duì)能否堅(jiān)持到最后并取得一定成績。很開心的就是這次比賽中每個(gè)成員都發(fā)揮了各自的長處，使得項(xiàng)目開展的很是順利，這也是我明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

　　做項(xiàng)目的心得體會(huì)篇三

　　項(xiàng)目終于是做完了，可這一閑下來，本想要寫的許多感觸又不知跑哪兒去了。在當(dāng)初做項(xiàng)目的過程中每遇到一個(gè)問題，每解決一個(gè)問題，都好像有說不完的心得體會(huì)，這會(huì)兒要說真不知從何說起，難怪許多的作家都說，要是你想起點(diǎn)什么，就一定要把它記下來。只好再重新看看我的項(xiàng)目，回憶起當(dāng)時(shí)的情形看看要寫什么才好。

　　實(shí)話說，我對(duì)色彩的感覺是并不太好的，所以我對(duì)界面有多漂亮也沒個(gè)把握，GUI畫圖這一部份的學(xué)習(xí)來講我并沒有處于我們班上的領(lǐng)先水平。其實(shí)我覺得我對(duì)算法要擅長的多，這當(dāng)然也基于我對(duì)數(shù)學(xué)的性趣?？墒亲詈笪覀兊捻?xiàng)目還是做出了自己的個(gè)性，看到了書香的氣息，當(dāng)然志祥功不可沒。因?yàn)檫@個(gè)界面的布局討論沒有花多久，而實(shí)現(xiàn)花了很長的時(shí)間。當(dāng)然最后的效果是很好的，在我強(qiáng)烈要求他們要用布局管理器進(jìn)行界面控制的情況下，還是有幾個(gè)哥們用了絕對(duì)坐標(biāo)來控制，用絕對(duì)坐標(biāo)進(jìn)行畫圖確實(shí)好控制一些，但是它就只能適合一種分辨率，當(dāng)你改變分辨率的時(shí)候，你的圖形就會(huì)變形，這是我感覺我們這個(gè)項(xiàng)目中較大的一點(diǎn)缺陷。

　　我們這組六個(gè)人，二個(gè)大二的，怎么說呢，兩個(gè)大二的兄弟在整個(gè)組里面來講，能力還是很不錯(cuò)的了，在編程方面他們也很有想法的，但他們畢竟大一才開始接觸編碼，再加上學(xué)校的教育方式，整個(gè)大一也編不了多少代碼，所以整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過程中，他們比較辛苦，寫的東西很多，但多數(shù)要用來做試驗(yàn)，考慮的不會(huì)很周全，也不是說要求達(dá)到寫的代碼一寫就成為有效代碼，但一般打好架子的代碼修改的地方應(yīng)該是不會(huì)太大的。然而他們有時(shí)修改的地方會(huì)比較多，所有我晚上會(huì)經(jīng)?？吹剿麄兗影嗟胶芡?，有時(shí)可能還會(huì)通宵。這是比較煩自己的事兒，因?yàn)橐粋€(gè)功能要是花了很長的時(shí)間還是沒有做出來的話，可能會(huì)降低自己的信心。不過他們可能沒有到這種嚴(yán)重的地步，但總之他們?cè)谡麄€(gè)項(xiàng)目中是吃了不少苦的。

　　我們相對(duì)來講是把畫界面的時(shí)間往后推了幾天的，而用了五天左右的時(shí)間好好的把數(shù)據(jù)庫進(jìn)行設(shè)計(jì)，從后面的情況來看，我們的做法是正確的，因?yàn)槲覀兊谋矶?，關(guān)系復(fù)雜，而且表的字段也是具多無比，最長的表字段盡然的有25個(gè)，最長的視圖字段盡有29個(gè)之多。表和視圖的數(shù)量加起來有五六十個(gè)之多，表與表之間的關(guān)系很不好分開，所以后面每一個(gè)人分開的模塊都是聯(lián)系的相當(dāng)?shù)木o密，這給我組合項(xiàng)目階段帶來了較大的困難，而且測(cè)試起來也不方便，很多時(shí)候出了問題都不知道到底是哪一個(gè)部份出了問題，所以我在組合的時(shí)候基本上都是把他們的代碼幾乎都看了一遍。但盡管這樣，還是慶幸當(dāng)時(shí)的決定，就是先把數(shù)據(jù)庫文件做好，要不是這樣，我們后面的問題會(huì)嚴(yán)重的多。記得當(dāng)時(shí)進(jìn)行表結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和表關(guān)系的分析，大家頭都轉(zhuǎn)暈了，有些東西確實(shí)很難想清楚，又沒有個(gè)實(shí)例來看，盡管我把基本表都做成了Word 表格，但Word表格就有五頁，前后交叉的幾張表一進(jìn)行關(guān)聯(lián)，翻著表都搞不清是怎么回事兒，再加上整個(gè)組就只我和志祥有點(diǎn)數(shù)據(jù)庫的底子，從面上看得出大家都煩這個(gè)表，分析的時(shí)候，不好意思拒絕我，硬著頭皮還是天天來。表結(jié)構(gòu)弄得很細(xì)，每一個(gè)字段應(yīng)該取什么名兒每一個(gè)人都出了點(diǎn)子的，所有后來我要做他們建立自己的視圖的時(shí)候，每一個(gè)人對(duì)表結(jié)構(gòu)都很熟，并且都能對(duì)自己的模塊的結(jié)構(gòu)進(jìn)行迭代和分析，不過我還是發(fā)現(xiàn)他們只做自己的那一個(gè)模塊，并沒有做很好的交流，也不知道各個(gè)部份之間的聯(lián)系大到什么程度，其實(shí)我們的很多視圖都是可以共用的。

　　界面其實(shí)出來的比較快，差不多五六天吧，就基本大體就出來了，我們的版本一直從1.0不斷的更新，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)行上升，最后出來的是2.2吧，其實(shí)中間不止十二個(gè)版本，還有許多都在縫里面，其實(shí)這也是提高我們組員的一個(gè)積極性的手段吧，每一次聽我說版本升級(jí)了，他們都會(huì)非常的興奮，立馬就會(huì)有人拿U盤來拷，因?yàn)檫@是我們每一個(gè)人辛勤勞動(dòng)后的結(jié)果，有每一人的功勞，這就是自己孕育出來的結(jié)晶。

　　其實(shí)實(shí)現(xiàn)功能遇到的問題是最多的，前面說了，由于每一個(gè)人的功能模塊聯(lián)系比較大，交流的不夠深入，實(shí)現(xiàn)起來有一定的困難。加上大家開始的時(shí)候注釋寫的比較少，說了也不大當(dāng)回事兒，所以到后來寫功能的時(shí)候找代碼找不到，到這份兒上，他們后來的注釋才慢慢的多起來了，真的是吃一塹，長一智，這種比我無限的給他們灌輸要湊效的多。我們的系統(tǒng)主要的功能就是要做圖書和讀者的增刪改的操作，由于表參照的層比較多，經(jīng)常搞混，查的時(shí)候還好說，大不了就在視圖寫的長一點(diǎn)(事實(shí)上我們的視圖不止是長一點(diǎn)點(diǎn)，我看了，最長的一個(gè)視圖建立表達(dá)式達(dá)到了四十六行)，而進(jìn)行刪除和更改的時(shí)候問題會(huì)比較大，這里就志祥也經(jīng)常搞混淆，有時(shí)過來跟我說有點(diǎn)暈暈的。也就是在這里，演示的時(shí)候出了一點(diǎn)問題，本來是紅華做的丟失處理，但是要在祖榮做的那一個(gè)模塊那里進(jìn)行查詢出來，由于做功能的時(shí)候沒有深入交流，我在測(cè)試的時(shí)候也沒有測(cè)好，所以就出了點(diǎn)小問題，當(dāng)然這也不是怪他們，大家付出的都很多了，項(xiàng)目的后期實(shí)在是很疲勞，大家都不容易了。總之我們還是基本上把參照的美萍上的系統(tǒng)的所有功能都實(shí)現(xiàn)的差不多了，項(xiàng)目開發(fā)流程的鍛煉的目的是達(dá)到了的，不管最后結(jié)果是怎樣的，我想我們的兄弟都是有很大收獲的。

　　其實(shí)我覺得整個(gè)項(xiàng)目中收獲的最大的地方是在我們自己在開發(fā)過程中自己摸索了的幾個(gè)問題，當(dāng)然也還有一些是還沒有完美解決的，但是我們進(jìn)行了深刻的分析，以待后來有能力了再進(jìn)行解決。我想我最不會(huì)忘記的應(yīng)該是那棵樹的問題了，也就是我在項(xiàng)目演示的時(shí)候說到的那棵樹。就是它的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)分析讓我記憶猶新，記得那天分析這個(gè)樹的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的時(shí)候我們想出了許多的方案，大家都累得不行了，但是我和志祥還算清淅，想了好久才想到了一個(gè)以三個(gè)字段，分別存儲(chǔ)子父標(biāo)識(shí)和名稱的表進(jìn)行整個(gè)樹的存儲(chǔ)，當(dāng)時(shí)分析出來，我們都很高興，因?yàn)槲覀兙瓦@個(gè)問題想了好幾天，解決的那天也是我們數(shù)據(jù)庫討論完成的最后一天了，后來祖榮還拿著這個(gè)表結(jié)構(gòu)來跟我說：“看這個(gè)表，就是漂亮!”所以后來祖榮就要主動(dòng)要求實(shí)現(xiàn)了這個(gè)表對(duì)應(yīng)的那棵樹的建立和遍歷的算法，而志祥則實(shí)現(xiàn)了界面的交互，雖然說這棵樹到最后還是有一點(diǎn)問題，但我們還是很高興做了這么一件事兒。

　　我自己的是做了整個(gè)系統(tǒng)的部份，除了伙強(qiáng)在最先的時(shí)候畫了登錄和退出的界面和祖榮后來做了的兩個(gè)子功能外，畫界面和功能實(shí)現(xiàn)基本是我做的，這里的界面其實(shí)很簡(jiǎn)單，難做的東西就是權(quán)限的問題，比較繁瑣，因?yàn)槲覀冞@里除了用戶的權(quán)限外，還要建立靈活的權(quán)限組問題，并且要在界面的每一個(gè)功能上進(jìn)行權(quán)限識(shí)別，整個(gè)項(xiàng)目共的二十四個(gè)功能權(quán)限，涉及到每一個(gè)人實(shí)現(xiàn)的功能點(diǎn)，總的來講也還是好做的，只是if 語句多了點(diǎn)，有時(shí)用switch 語句還不行，只能用if 語句，最多的一個(gè)是用了25個(gè)if ，而且在好幾個(gè)DAO層的文件上都是用到了這么多個(gè)if 的。

　　整個(gè)項(xiàng)目開發(fā)這程中，我這組的兄弟都很團(tuán)結(jié)，可以毫不夸張的說，我們?nèi)ブ行偶w做項(xiàng)目的時(shí)間是最多的，每一次我叫到，每個(gè)兄弟都是想盡所有的辦法過來一起做項(xiàng)目，這一點(diǎn)我只想說“感謝兄弟們”。

　　說了那么多的程序的問題，說說生活吧，這段時(shí)間是這有生以來過的最充實(shí)的一段，但是也是最累的一段時(shí)間，看起來好你寫程序不怎么消耗體力，其實(shí)不然，我在學(xué)習(xí)Java前一直是在健身房進(jìn)行鍛煉的，我可以明顯的感覺到現(xiàn)在沒有以前有體力了，昨天去打了兩個(gè)小時(shí)的籃球，王金元就說全身痛的不行，幸好我一直一來早上都在做俯臥撐，所以只有腿痛。我和白艷在一個(gè)宿舍里，我們?cè)陧?xiàng)目從畫界面開始到項(xiàng)目評(píng)審的這一個(gè)多月里，每天基本上都是兩點(diǎn)才睡，有時(shí)候還會(huì)到三點(diǎn)，過的日子真的是不輕松，不過收獲到的東西也是成正比的。我們生活上的一切都從簡(jiǎn)了，項(xiàng)目才始的時(shí)候鄺燕財(cái)干脆去剃個(gè)光頭，就是為了難得洗。還有好些事兒，不說了，項(xiàng)目完成了就Ok了。

　　我清楚的記得當(dāng)時(shí)做項(xiàng)目的過程中有好多事兒想寫一寫的，現(xiàn)在只能從整個(gè)大的方面來說這個(gè)項(xiàng)目中的事情了，下次的時(shí)候一定要及時(shí)的記下當(dāng)時(shí)的想法，做好記錄，這樣的心得的作用會(huì)大的多，等想起點(diǎn)的時(shí)候再到博客上寫吧，只能這樣了。

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