中國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)800字3篇
“中國(guó)夢(mèng)”建成的背后，承載的是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的理想，蘊(yùn)含的是中華民族的偉大復(fù)興。下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)?lái)的中國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)800字，希望可以幫助大家。
中國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)800字范文1：
每每提起中國(guó)夢(mèng)這個(gè)話(huà)題，不禁讓人感慨萬(wàn)千，中國(guó)夢(mèng)是什么?每個(gè)人都有一個(gè)答案，下面我要說(shuō)的是：中國(guó)夢(mèng)是立德夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)?，F(xiàn)在，每個(gè)人都在談中國(guó)夢(mèng)，其實(shí)就是一次思想的凝聚、力量的集合，正如所說(shuō)，只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬(wàn)眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢(mèng)想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無(wú)比強(qiáng)大。
而對(duì)每一個(gè)教育人來(lái)說(shuō)，作為中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分，教育夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)同樣關(guān)系重大、刻不容緩。每一個(gè)中國(guó)人所認(rèn)定的教育夢(mèng)有著鮮明的傳統(tǒng)印記、不同的本土特色，是基于特定國(guó)情的特別的教育信仰。
在這方面，教育部部長(zhǎng)袁貴仁用16個(gè)字做了具體的闡述：有教無(wú)類(lèi)，因材施教，終身學(xué)習(xí)，人人成才。
在這16個(gè)字中，最重要的就是最后4個(gè)字——人人成才，這也正是所提出的教育的根本任務(wù)——立德樹(shù)人。立德樹(shù)人，就是為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)和強(qiáng)有力的精神保證。
今天，我們要樹(shù)立什么樣的道德觀，培養(yǎng)什么樣的人，這是考驗(yàn)所有教育人的難題。這個(gè)“德”字如果沒(méi)有立起來(lái)，教育的未來(lái)，民族的明天，實(shí)在難以想象，這也正是為什么教育部基礎(chǔ)教育二司于近日連續(xù)召開(kāi)三次研討會(huì)，就立德樹(shù)人工程進(jìn)行研討的原因所在。
但是，正如中國(guó)夢(mèng)需要每一個(gè)人的努力，立德樹(shù)人同樣是全社會(huì)的共同責(zé)任，需要加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)作，建立多部門(mén)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，營(yíng)造共同育人的大環(huán)境。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，要以課堂為主陣地，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一。對(duì)家庭來(lái)說(shuō)，父母要用自己的言傳身教來(lái)影響孩子，正確引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，各個(gè)部門(mén)應(yīng)該積極聯(lián)動(dòng)，建立相關(guān)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。
或許，在很多人看來(lái)，道德是一個(gè)虛無(wú)縹緲、形而上的東西。似乎在當(dāng)下強(qiáng)調(diào)“德”的重要性有空談之嫌，但不要忘記，200多年前英國(guó)學(xué)者亞當(dāng)·斯密在《道德情操論》所說(shuō)的，道德情操永遠(yuǎn)種植在人的心靈里，人既要“利己”也要“利他”，唯有此，人類(lèi)才能永恒。
時(shí)代在不停地變化，科技在不斷地發(fā)展，但道德建設(shè)的重要性永遠(yuǎn)不應(yīng)消減，尤其是對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)更是如此。永遠(yuǎn)要記住，在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，德育是第一位的。
由此，我想說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)，立德夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)800字范文2：
《我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》給了我很多的感受，讓我收獲不少，一個(gè)小男孩理了理帽子，穿過(guò)彩虹橋，踏過(guò)糖階梯，爬上山頭，跳躍起來(lái)，十分的高興。接著劃五彩梯。“轟隆轟隆轟隆隆”?打雷下雨了，可小男孩還是不顧一切的跑啊跑。哎呀，小男孩滑倒了。幸虧，他的媽媽給他撐起雨傘。這時(shí)，許多人拿著雨傘飛向天空，小男孩笑了?這開(kāi)始的動(dòng)畫(huà)都能完整的表達(dá)出本節(jié)課的思想，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，這讓我更加期待這個(gè)開(kāi)學(xué)第一課了!
最讓我印象深刻的就是主持人李佳明拿出他們向兒童征集的50000多個(gè)夢(mèng)想就是讓孩子們畫(huà)出心目中的未來(lái)城市。佳明叔叔拿出一張畫(huà)。這時(shí)，驚喜來(lái)了!李佳明叔叔說(shuō)“大家可能看不清楚吧!讓我給你們變一個(gè)魔術(shù)。”這時(shí)一個(gè)地球從畫(huà)里鉆了出來(lái)。地球上長(zhǎng)出冰淇淋大廈與擋住大廈的荷葉、摩天輪停車(chē)場(chǎng)。大家都能駕駛著飛行器去學(xué)校。這時(shí)地球又回到了畫(huà)里面。哇?孩子們的夢(mèng)想多么美妙啊!
還有楊孟衡哥哥與劉偉哥哥他們都失去了雙臂。但劉偉哥哥還是堅(jiān)強(qiáng)的用雙腳去彈鋼琴結(jié)果考取了鋼琴七級(jí)證書(shū)。而楊孟衡哥哥他曾想?yún)⒓邮澜?a href='http://www.zbfsgm.com/yundong/youyongqianshui/' target='_blank'>游泳比賽但失敗了。但他后來(lái)刻苦學(xué)習(xí)用腳寫(xiě)字結(jié)果考上中山大學(xué)。我被他們的精神感動(dòng)了?
其中馬云叔叔也十分讓我感動(dòng)。他小時(shí)候有很多的夢(mèng)想，當(dāng)司機(jī)，當(dāng)售票員，當(dāng)科學(xué)家，警察，解放軍叔叔??但沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想今天實(shí)現(xiàn)了，只能不斷的變換自己的夢(mèng)想。小時(shí)候，想要考重點(diǎn)小學(xué)，失敗了?？贾攸c(diǎn)中學(xué)失敗了。考大學(xué)考了三年考進(jìn)大學(xué)后想要念哈佛大學(xué)，申請(qǐng)了很多學(xué)校，都是失敗了。但他從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)說(shuō)“我再來(lái)一次。”只有一次次的試才有機(jī)會(huì)。我們需要不斷的想快樂(lè)的事情。夢(mèng)想不需要很大，要很現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想永遠(yuǎn)是和眼淚與汗水在一起的。馬云叔叔失敗了那么多次這種堅(jiān)持不懈的精神讓我佩服。
中國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)800字范文3：
報(bào)告指出，全面推進(jìn)依法治國(guó)。推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，堅(jiān)持法律面前人人平等，保證有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域立法，拓展人民有序參與立法途徑。推進(jìn)依法行政，做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法。進(jìn)一步深化司法體制改革，確保審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)、檢察權(quán)。深入開(kāi)展法制宣傳教育，提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定能力。任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。
“法治”是一個(gè)社會(huì)健康持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。“一兔走，百人追之。積兔于市，過(guò)而不顧。非不欲兔，分定不可爭(zhēng)也。”法治可以起到“定分止?fàn)?rdquo;、“興功懼暴”的作用，有利于社會(huì)穩(wěn)定，文明進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
我國(guó)歷史上最成功的一次變革當(dāng)屬秦國(guó)的“商鞅變法”，這場(chǎng)變革以“法家”精神為指導(dǎo)，通過(guò)建立健全法律法規(guī)，完善政府法令，“獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)戰(zhàn)”，實(shí)行軍功制，通過(guò)對(duì)人外在行為的“獎(jiǎng)”與“罰”，調(diào)動(dòng)人們的積極性，投入到國(guó)防建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、醫(yī)療衛(wèi)生、技術(shù)進(jìn)步、文化進(jìn)步等各條戰(zhàn)線(xiàn)上去，最終秦國(guó)短短幾十年就成為神洲大地上的超級(jí)大國(guó)，剪滅六國(guó)一統(tǒng)中華。到今，呂不韋的《呂氏春秋》、秦始皇兵馬俑、秦國(guó)軍工生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化……等仍讓后人嘆為觀止。這些成績(jī)的取得與“法家”精神的實(shí)踐是分不開(kāi)的。歷史實(shí)踐證明用“法家”得以強(qiáng)盛，用“儒家”可“二世、三世、以至于萬(wàn)萬(wàn)代”得以穩(wěn)定，所以后世朝廷逐漸“外儒內(nèi)法”。
“依法治國(guó)”必將開(kāi)啟強(qiáng)盛大國(guó)之路。
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