英文書(shū)寫(xiě)的重要性

時(shí)間：2024-02-04 11:51:13 自暢20由分享

隨著計(jì)算機(jī)的普及和信息化時(shí)代的蓬勃發(fā)展, 越來(lái)越多的學(xué)生喜歡用敲擊鍵盤(pán)來(lái)代替書(shū)寫(xiě)，導(dǎo)致了學(xué)生的字寫(xiě)的越來(lái)越難看。以下是小編給大家整理的英文書(shū)寫(xiě)的重要性，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀!

英文書(shū)寫(xiě)的重要性

新頒布的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：“根據(jù)高中學(xué)生認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)業(yè)發(fā)展的需求，高中英語(yǔ)課程強(qiáng)調(diào)在進(jìn)一步發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上，著重提高學(xué)生用英語(yǔ)獲取和處理信息的能力，分析和解決問(wèn)題的能力，特別注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力?！?/p>

在高中英語(yǔ)能力的測(cè)試中，書(shū)面表達(dá)的分值越來(lái)越大。老師和學(xué)生在不同程度上對(duì)寫(xiě)作的重要性也有所認(rèn)識(shí)。

盡管如此，在各種題型的測(cè)試中，寫(xiě)作的失分仍是很?chē)?yán)重的。

提高英文書(shū)寫(xiě)要注意什么

1.端正認(rèn)識(shí)

從悅目到賞心。高中生需要認(rèn)識(shí)到書(shū)寫(xiě)能力是寫(xiě)作能力的一部分，而且是最基本的一部分。一篇文章書(shū)寫(xiě)優(yōu)美規(guī)范、表達(dá)清楚的文章就像一個(gè)人穿上一件得體的漂亮衣服，給人一種美的享受。這樣人們會(huì)更加愿意去了解你的內(nèi)心，去品讀你的文章內(nèi)容。相反，一篇書(shū)寫(xiě)既不規(guī)范又不整潔的文章，即使表達(dá)的再完美，又有多少人愿意耐心去細(xì)讀呢?換句話說(shuō)，沒(méi)有到達(dá)悅目的文章也很難達(dá)到賞心的境界。

2.方法和措施(a-e)

端正認(rèn)識(shí)后，我們就應(yīng)該要給學(xué)生提供科學(xué)的指導(dǎo)，并采取相應(yīng)的措施去提高。

怎么改善英文書(shū)寫(xiě)能力

a.每天練習(xí)

在規(guī)范書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上，大部分學(xué)生都應(yīng)該明白書(shū)寫(xiě)的注意要點(diǎn)。但僅僅這樣，還是不夠的。優(yōu)美的書(shū)法是建立在熟練練習(xí)基礎(chǔ)上的。除了正常的作業(yè)之外，每天應(yīng)該給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅?shū)法練習(xí)。時(shí)間不要太多，三到五分鐘。練習(xí)的要求就是：每天抄寫(xiě)三到五行英文句子。句子的內(nèi)容讓學(xué)生自己確定，可以是文章的一段，也可以是經(jīng)典語(yǔ)句。這樣不僅達(dá)到了練字的目的，日積月累，也可以提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的感悟能力。

b.定期檢查

每天3到5分鐘，聽(tīng)起來(lái)很容易，但做起來(lái)卻很難。一開(kāi)始，學(xué)生比較新鮮，還可以堅(jiān)持幾天，但如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督手段，一般很難堅(jiān)持。因此，教師應(yīng)該定期監(jiān)督。剛開(kāi)始的時(shí)候，檢查勤一點(diǎn)，三天查一次，然后再一個(gè)星期查一次，然后再不定期抽查。這樣學(xué)生就逐漸的形成了習(xí)慣。因此，無(wú)論是老師還是學(xué)生，堅(jiān)持，持之以恒是最重要的。而且，在批閱每個(gè)同學(xué)的練字本時(shí)，老師都會(huì)對(duì)其作品做出評(píng)價(jià)，提出中肯的建議。大都是以表?yè)P(yáng)為主。這樣更能增加教師和學(xué)生的交流。

c.樹(shù)榜樣、抓典型

在每次檢查以后，筆者都會(huì)挑出三種類(lèi)型同學(xué)的作業(yè)本：第一，書(shū)法很漂亮的。讓他們?cè)诎嗌陷喠鱾鏖?，這樣提高了這些同學(xué)的積極性，也給別的同學(xué)提供了一個(gè)可以觸及的目標(biāo)。第二，進(jìn)步明顯的，大力進(jìn)行表?yè)P(yáng)。不管是成績(jī)好的，還是成績(jī)不好的。尤其是成績(jī)不好的同學(xué)，但書(shū)法進(jìn)步較大的。這樣表?yè)P(yáng)，可以提高他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，因?yàn)槠綍r(shí)很少得到表?yè)P(yáng)。第三，那些沒(méi)什么進(jìn)步，而且有明顯書(shū)寫(xiě)障礙的同學(xué)。對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別交流，個(gè)別批閱。指出其不好的原因，幫助他們下次進(jìn)步。

d.書(shū)法比賽

為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)積極性和認(rèn)真書(shū)練字的積極性，筆者采用不同形式的英語(yǔ)書(shū)法比賽。比賽的形式是多樣的，可以是單詞，可以是句子，但我們大部分都是采用書(shū)寫(xiě)一段文章。每一次比賽都會(huì)將結(jié)果寫(xiě)入學(xué)生的成長(zhǎng)檔案袋里，并且張榜公布，將作品貼在學(xué)校的櫥窗里，讓全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，也會(huì)發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)品，進(jìn)行物質(zhì)激勵(lì)。

e.考試加分制和扣分制

練就一手漂亮的書(shū)法，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)，受益終生。當(dāng)然，學(xué)生練習(xí)的最終目的是為了考試考得好，考試的時(shí)候，書(shū)面表達(dá)能得到一個(gè)更高的分?jǐn)?shù)。因此，抓住學(xué)生的這個(gè)心理，并且恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用它。筆者在考試時(shí)，和本組的老師商量，為了刺激和提高學(xué)生對(duì)練習(xí)書(shū)寫(xiě)能力的積極性，我們對(duì)在考試中卷面很好的同學(xué)，還有書(shū)寫(xiě)很漂亮的同學(xué)進(jìn)行加分制;同樣，對(duì)于那些態(tài)度極差，書(shū)寫(xiě)極差的同學(xué)進(jìn)行扣分，并且在考卷中進(jìn)行說(shuō)明加分和扣分的原因。