初二地理上冊(cè)第五章教案

　　與地區(qū)同行政地位的行政區(qū)劃稱為“地級(jí)行政區(qū)”。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的初二地理上冊(cè)第五章教案，希望對(duì)大家有所幫助。
　　初二地理上冊(cè)第五章教案：北方地區(qū)和南方地區(qū)
　　知識(shí)目標(biāo)
　　1.了解我國(guó)北方地區(qū)和南方地區(qū)，在地形、氣候、河流流量和植被類型等方面的明顯差異。
　　2.了解北方地區(qū)和南方地區(qū)的人們，受不同的自然環(huán)境影響，在生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣、文化傳統(tǒng)等方面存在的明顯差異。
　　3.了解北方地區(qū)和南方地區(qū)內(nèi)部的差異性。
　　能力目標(biāo)
　　1.培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、用圖能力。
　　2.培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題，發(fā)展認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的思維能力。
　　德育目標(biāo)
　　培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想。
　　教學(xué)重點(diǎn)
　　南方地區(qū)和北方地區(qū)主要的自然特征和人文特征。
　　教學(xué)難點(diǎn)
　　北方地區(qū)和南方地區(qū)內(nèi)部的差異性。
　　教學(xué)方法
　　談話法、比較法
　　課時(shí)
　　二課時(shí)
　　第一課時(shí)
　　[導(dǎo)入新課]
　　前一節(jié)，我們了解到利用地形、氣候等綜合指標(biāo)，把我國(guó)分為四大地理區(qū)域，誰(shuí)能說(shuō)出這四大地理區(qū)域的位置和名稱。答：略。
　　我們所劃分出的區(qū)域是：兩個(gè)區(qū)域間差異性較強(qiáng)，兩個(gè)區(qū)域內(nèi)則具有更多的共同性。今天我們來(lái)具體了解北方地區(qū)和南方地區(qū)的這些特點(diǎn)。
　　[講授新課]
　　圖5. 9：北方地區(qū)與南方地區(qū)。
　　[提問(wèn)] 北方地區(qū)與南方地區(qū)的范圍?
　　北方地區(qū)大體位于大興安嶺﹑烏鞘嶺以東，秦嶺—淮河以北，東臨渤海、黃海。包括東北三省，黃河中下游各省全部或大部，以及甘肅省東南部和江蘇，安徽的北部。
　　南方地區(qū)大體位于秦嶺—淮河以南，青藏高原以東，東南臨東海和南海。包括長(zhǎng)江中下游、南部沿海和西南各省(市、自治區(qū))。
　　在圖中找出北方地區(qū)和南方地區(qū)的界線——秦嶺—淮河一線。
　　[提問(wèn)]：北方地區(qū)和南方地區(qū)都位于地形的第幾級(jí)階梯?
　　第二級(jí)和第三級(jí)階梯。
　　[提問(wèn)]：北方地區(qū)和南方地區(qū)的主要地形分別是什么?
　　北方地區(qū)高原、平原，山地。
　　南方地區(qū)：高原，盆地、平原、丘陵。
　　在圖中找出哈爾濱、北京、武漢、廣州等地，
　　[提問(wèn)]說(shuō)出以上四個(gè)城市位于南方地區(qū)或北方地區(qū)?
　　哈爾濱、北京——北方地區(qū);武漢、廣州——南方地區(qū)。
　　同學(xué)們請(qǐng)看書(shū)第7頁(yè)圖5. 9中四地的年內(nèi)各月氣溫和降水量圖，填表

區(qū)域	最熱月均溫	最冷月均溫	年降水量	季節(jié)分配
南方	7月 30度	1月 0度以上	較多	較均勻
北方	7月 25度	1月 0度以下	較少	集中在7至8月變化明顯

　　北方地區(qū)較少最冷月均溫低于0℃
　　南方地區(qū)降水較多最冷月均溫高于0℃
　　[活動(dòng)]課文第8頁(yè)活動(dòng)第1題
　　歸納比較秦嶺一淮河一線南北兩側(cè)的自然地理狀況，并填寫(xiě)下表

	秦嶺—淮河以北地區(qū)	秦嶺—淮河以南地區(qū)
一月平均氣溫	低于0度	高于0度
年降水量	低于800毫米	高于800毫米
主要地形	高原，平原，山地	高原，盆地，平原，丘陵

　　[活動(dòng)]在5.9圖中找出長(zhǎng)江、黃河.它們分別屬于哪個(gè)區(qū)域(南方地區(qū)，北方地區(qū))
　　[提問(wèn)]哪條河流徑流量大?
　　北方地區(qū)：河流流量小
　　南方地區(qū)：河流流量大
　　[引申]水到0℃以下會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢?(結(jié)冰)那冬季南方河流與北方河流有何差異呢?
　　南方河流一般不結(jié)冰。
　　北方河流冬季普遍有結(jié)冰現(xiàn)象。
　　下面請(qǐng)同學(xué)們看圖5 9中兩幅植被景觀圖。比較南、北方地區(qū)植被類型的差異。 南方：常綠林 北方：落葉林。
　　這是在北方地區(qū)的氣候條件下，長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，
　　典型植被類型
　　北方地區(qū)：溫帶落葉闊葉林
　　南方地區(qū)：亞熱帶常綠闊葉林
　　[活動(dòng)]課文第8頁(yè)活動(dòng)第2題
　　[承轉(zhuǎn)]我們了解了南方與北方地區(qū)的自然差異，是不是它們區(qū)域內(nèi)部就沒(méi)有差別呢?
　　看圖5.9：哈爾賓各月氣溫和降水量相同嗎?答：不同。
　　圖5.10：東北林海雪原森林景觀與華北溫帶落葉闊葉林景觀相同嗎?答：不同。東北地
　　區(qū)典型植被為針葉林。
　　比較圖5.11海南島植被與南方亞熱帶常綠闊葉林相同嗎?答：不同。
　　[課堂小結(jié)]
　　這節(jié)課我們明確了解了南方地區(qū)與北方地區(qū)在地形、氣候，河流流量、植被類型等方面存
　　在的顯著差異，并了解了它們之間的聯(lián)系.另外，同學(xué)們也了解到同一區(qū)域內(nèi)部也有一定的差異。
　　第二課時(shí)
　　[導(dǎo)入新課]
　　復(fù)習(xí)提問(wèn)：南、北方的自然差異有哪些?(答-略)今天我們?cè)诖嘶A(chǔ)上，了解兩區(qū)域在人文方面的差異。
　　[講授新課]
　　比較圖512和圖513，分別介紹北方、南方地區(qū)的耕地類型、主要農(nóng)作物及熟制、主要交通運(yùn)輸方式及交通工具、民居的特點(diǎn)等。
　　[活動(dòng)1] (課本第10頁(yè)活第1題)

		北方地區(qū)	南方地區(qū)
農(nóng)耕 制度	土地利用類型	旱地為主	水田為主
	主要農(nóng)作物	小麥，大豆等	水稻，油菜等
	作物熟制	一年一熟或兩年三熟	一年二熟至三熟
傳統(tǒng)運(yùn)輸方式		陸路運(yùn)輸為主，多用汽車，馬車	水運(yùn)
傳統(tǒng)民居		坡度較小，墻體較厚	屋頂坡度大，墻體高
其他不同

　　在完成“其他不同”這一項(xiàng)內(nèi)容時(shí)，分成幾個(gè)小組，最后由組長(zhǎng)發(fā)表組里的集體觀點(diǎn)，學(xué)生們會(huì)從飲食、服飾、音樂(lè)等方面說(shuō)出兩區(qū)域的差異，教師總結(jié)，點(diǎn)評(píng)。
　　[提問(wèn)]造成這些人文差異的原因是什么呢?
　　答略
　　在”其他不同”這一欄中，主要針對(duì)前面提出的幾項(xiàng)，分析其形成原因，關(guān)于這些原因，首先由同學(xué)回答，之后點(diǎn)評(píng)，“去偽存真”。
　　[活動(dòng)2](課本第10頁(yè)活第2題)
　　橘樹(shù)是喜溫作物移栽到淮河以北，因地理環(huán)境發(fā)生了變化，熱量不足，所“樹(shù)木本身及果實(shí)發(fā)生了變化。
　　[活動(dòng)3](課本第10頁(yè)活動(dòng)第3題)
　　北方地區(qū)冬季寒冷，所以寒假較長(zhǎng)。
　　南方地區(qū)夏季更熱，所以暑假較長(zhǎng)。
　　[課堂小結(jié)]
　　通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家了解到人類活動(dòng)深受自然環(huán)境的影響，由于南、北地區(qū)自然環(huán)境的差異，兩地人文方面的差異也較大.這些反映了人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
　　初二地理上冊(cè)第五章教案：西北地區(qū)
　　教學(xué)目標(biāo)
　　知識(shí)目標(biāo)：
　　1.能據(jù)圖說(shuō)出本區(qū)的位置特點(diǎn)(深居內(nèi)陸、東西跨經(jīng)度最大)，范圍和所包含的主要省級(jí)行政區(qū)及本區(qū)民族特點(diǎn)，能據(jù)圖表說(shuō)出草場(chǎng)分布、牧業(yè)基地和畜產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)地位及護(hù)草治沙的原因，能指圖說(shuō)出本區(qū)礦產(chǎn)資源及礦產(chǎn)地名稱，并能說(shuō)出能源基地的建設(shè)意義，能在圖上準(zhǔn)確填出本區(qū)主要地形區(qū)(內(nèi)蒙古高原、塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地等)和主要城市(呼和浩特、包頭、銀川、烏魯木齊等)。
　　2.能據(jù)圖分析本區(qū)氣候特點(diǎn)和自然景觀由東向西的變化規(guī)律，能據(jù)圖分析牧區(qū)經(jīng)營(yíng)方式由舊到新的變化及人工草場(chǎng)的建設(shè)意義，能據(jù)圖分析農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)與水源的關(guān)系和毛紡工業(yè)、畜產(chǎn)品加工業(yè)與畜產(chǎn)品資源的關(guān)系，能據(jù)圖分析人口、村鎮(zhèn)、城市分布的特點(diǎn)和交通(鐵路、航空運(yùn)輸)的重要性及資源的開(kāi)發(fā)潛力，從而得出人民生活與地理環(huán)境的辯證關(guān)系。
　　能力目標(biāo)：
　　1.通過(guò)讀圖指出范圍、概括位置特點(diǎn)等練習(xí)，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的讀圖能力。
　　2.通過(guò)自繪示意圖(三山夾兩盆、本區(qū)特征示意圖)、剖面圖(沿42°N)訓(xùn)練繪圖能力;通過(guò)量算練習(xí)(呼市、喀市到海的距離)訓(xùn)練量算能力。
　　3.通過(guò)分析本區(qū)灌溉農(nóng)業(yè)、工業(yè)的發(fā)展條件等一系列問(wèn)題進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的相關(guān)分析能力;通過(guò)牧區(qū)人民生活與水鄉(xiāng)人民生活的差異比較和兩城市降水資料的比較，訓(xùn)練學(xué)生的對(duì)比分析能力。
　　思想目標(biāo)：
　　1.通過(guò)學(xué)習(xí)本課，樹(shù)立發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須因地制宜、揚(yáng)長(zhǎng)避短、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、保護(hù)環(huán)境，協(xié)調(diào)人地關(guān)系的觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。
　　2.通過(guò)分析各地理事物間的關(guān)系，樹(shù)立辯證思想;通過(guò)分析各地區(qū)存在著差異的原因，培養(yǎng)學(xué)生唯物主義思想和學(xué)習(xí)地理的科學(xué)方法和態(tài)度。
　　教學(xué)重點(diǎn)
　　1.干旱為主的自然特征及對(duì)人類生活的影響。
　　2.西北地區(qū)的開(kāi)發(fā)。
　　教學(xué)難點(diǎn)
　　閱讀、分析地圖和圖表概括區(qū)域特征。
　　教學(xué)方法
　　讀圖分析法+討論法+歸納法。
　　教學(xué)媒體
　　板圖、投影、錄像、自制符號(hào)等。
　　教學(xué)過(guò)程
　　【示投影】
　　【提問(wèn)】在中國(guó)分區(qū)地理的學(xué)習(xí)中，我們已學(xué)過(guò)了哪幾個(gè)分區(qū)?誰(shuí)能概括各分區(qū)的區(qū)域特征(從位置、自然條件、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)等角度引導(dǎo))。
　　【放錄像】
　　【提問(wèn)】你知道這是我國(guó)哪個(gè)地區(qū)的景象嗎?和我們學(xué)過(guò)的幾個(gè)分區(qū)一樣嗎?
　　為什么有這樣的景象呢?今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)西北地區(qū)。
　　【板書(shū)】第三節(jié)西北地區(qū)
　　【示掛圖】請(qǐng)大家對(duì)照地形圖找個(gè)城市：玉門(mén)。有這樣一句詩(shī)：春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
　　【提問(wèn)】你知道為什么嗎?
　　請(qǐng)你猜測(cè)一下本區(qū)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能會(huì)有什么特征。這是為什么呢?
　　讓我們先來(lái)了解一下本區(qū)的位置特點(diǎn)
　　【提問(wèn)】誰(shuí)能指圖說(shuō)出本區(qū)的范圍和作為地理界線的事物及所包括的省區(qū)和相鄰的國(guó)家?
　　誰(shuí)能概括出本區(qū)的位置特點(diǎn)?(從緯度、海陸和相對(duì)位置不同角度引導(dǎo))
　　【歸納】本區(qū)深居內(nèi)陸，東西狹長(zhǎng)。
　　【板圖】畫(huà)出位置特點(diǎn)及作為界線的地理事物。
　　請(qǐng)大家找兩個(gè)城市：呼和浩特、喀什，并分別量算一下它們到海的距離。
　　【示投影】計(jì)算兩地降水量相差的倍數(shù)并解釋原因。
　　【小結(jié)】西北的位置特點(diǎn)對(duì)水汽進(jìn)入帶來(lái)了直接的影響，距海近的東部降水要多于距海遠(yuǎn)的西部。
　　【提問(wèn)】還有什么能影響水汽的進(jìn)入呢?
　　本區(qū)有哪幾個(gè)主要地形區(qū)呢?
　　【板圖】三山、兩盆及其它主要地形區(qū)。
　　【提問(wèn)】本區(qū)以哪類地形類型為主呢?
　　本區(qū)的地形特點(diǎn)對(duì)水汽進(jìn)入有什么影響呢?
　　【小結(jié)】位置、地形都對(duì)一個(gè)地區(qū)的氣候產(chǎn)生影響。
　　【板書(shū)】深居內(nèi)陸，高原盆地為主,干旱為主
　　【展示投影】據(jù)圖估計(jì)一下西北地區(qū)的面積比例。
　　可是西北地區(qū)的人口只占全國(guó)4%，我們可以得到一個(gè)什么結(jié)論呢?
　　【板書(shū)】地廣人稀
　　【放錄像】西北地區(qū)主要有哪些民族?他們相對(duì)集中在什么位置?為什么?(從與氣候的關(guān)系角度引導(dǎo))
　　【轉(zhuǎn)折】氣候不僅對(duì)人的分布有影響，對(duì)地貌形態(tài)、動(dòng)植物也有影響。
　　【放錄像】沙漠主要分布在哪兒?面積怎樣?為什么這里有大面積沙漠分布?(從與氣候關(guān)系的角度引導(dǎo))
　　這種氣候，這種地貌形態(tài)下，可能會(huì)有哪些動(dòng)、植物分布?
　　【示投影】請(qǐng)你選擇出本區(qū)可能有的動(dòng)、植物資源，并說(shuō)出選擇的依據(jù)。
　　【板書(shū)】草原荒漠廣
　　【提問(wèn)】誰(shuí)能把這些動(dòng)、植物符號(hào)貼到圖上相應(yīng)位置并說(shuō)明理由。
　　如果我們沿42°N做一地形剖面，會(huì)是什么樣的呢?沿剖面線的植被分布如何?
　　再把相應(yīng)的畜種畫(huà)在圖上
　　仔細(xì)看圖，自東向西有什么變化規(guī)律?
　　【示投影】為什么會(huì)有這樣的變化規(guī)律?(結(jié)合降水、日照時(shí)數(shù)的東西差異引導(dǎo)分析)
　　【提問(wèn)】草原主要分布在什么地形區(qū)?這一地形區(qū)有什么特點(diǎn)?我們?nèi)绾卫眠@些優(yōu)勢(shì)?
　　如果草場(chǎng)退化、沙漠?dāng)U大會(huì)怎樣?怎么辦?
　　你認(rèn)為該怎樣治沙?提出你們的方案。
　　【示圖片】你們的方案的確不錯(cuò)，與我國(guó)采取的治沙措施不謀而合，真是“英雄所見(jiàn)略同”啊。我們?cè)谥紊撤矫嬉讶〉煤艽蟪晒?。但尚需努力，才能?ldquo;沙進(jìn)人退”的場(chǎng)景不再重現(xiàn)。
　　【提問(wèn)】如果要建個(gè)畜牧業(yè)基地，在哪兒建好?你能在圖上畫(huà)出來(lái)嗎?
　　還有什么地方可建畜牧業(yè)基地嗎?
　　【示投影】由山麓到山頂植被有什么變化?如何利用這里的草場(chǎng)資源呢?山上是冬季牧場(chǎng)還是夏季牧場(chǎng)，為什么?
　　這就是新疆天山山地牧場(chǎng)，因水熱條件引起牧場(chǎng)的分布具有垂直分布的特點(diǎn)。
　　【板書(shū)】畜牧業(yè)基地
　　【放錄像】你能說(shuō)出為什么這樣放牧嗎?你如何看這種畜牧方式?怎樣更好?
　　【示投影】這是什么事物?做什么用的?
　　牧民在哪里定居?條件有什么變化?為什么要建立人工草場(chǎng)?
　　【板書(shū)】游牧?定居放牧
　　【提問(wèn)】發(fā)展畜牧業(yè)可以為我們提供什么畜產(chǎn)品?怎樣利用?直接賣(mài)錢(qián)還是加工后再外銷?為什么?
　　【轉(zhuǎn)折】在西北金子和水誰(shuí)更貴呢?
　　制約西北發(fā)展的首要因素是什么?
　　水是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本自然條件之一，在西北，大氣降水無(wú)優(yōu)勢(shì)，那么水從何而來(lái)呢?請(qǐng)你幫助找水，并設(shè)想一下農(nóng)業(yè)區(qū)可能在哪兒?為什么?
　　對(duì)，大家的眼光不錯(cuò)，在河套平原、寧夏平原，可以引黃河水灌溉，這里因?yàn)橛辛怂?，而發(fā)展成了著名的商品糧基地，還被譽(yù)為“塞外江南”。
　　【提問(wèn)】還有哪兒可發(fā)展農(nóng)業(yè)?怎樣解決水的問(wèn)題?
　　對(duì)，河西走廊、新疆綠洲，利用冰雪融水和地下水可解決水的問(wèn)題。
　　【提問(wèn)】冰變成雪再變成水需什么條件?
　　水的多少取決于什么?
　　可見(jiàn)，水是多么的寶貴。
　　【提問(wèn)】怎樣利用地下水呢?
　　【示投影】介紹坎兒井原理。
　　坎兒井真是保護(hù)灌溉、節(jié)約用水、防止蒸發(fā)的一種好方式。
　　【轉(zhuǎn)折】我們種些什么作物呢?
　　【示投影】請(qǐng)依據(jù)作物生活習(xí)性，選擇合適的品種并說(shuō)明道理。
　　對(duì)照書(shū)上的“西北地區(qū)農(nóng)作物分布圖”印證補(bǔ)充糾正。
　　【提問(wèn)】種棉花行嗎?種在哪兒?為什么?
　　【示投影】請(qǐng)選擇并說(shuō)明理由
　　【提問(wèn)】在哪兒有這樣的條件呢?
　　【小結(jié)】在西北發(fā)展農(nóng)業(yè)，必須有水灌溉，這種農(nóng)業(yè)，我們叫做“灌溉農(nóng)業(yè)”。
　　【板書(shū)】灌溉農(nóng)業(yè)
　　人真的很聰明，千方百計(jì)地找水：河水、地下水、冰雪融水?？墒钦业剿?，應(yīng)該怎樣去用呢?
　　【放錄像】這種灌溉方式可取嗎?為什么?
　　應(yīng)該如何利用水資源?畫(huà)出你的節(jié)水農(nóng)業(yè)構(gòu)思圖
　　【板書(shū)】節(jié)水農(nóng)業(yè)
　　【轉(zhuǎn)折】水不僅是制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要因素，同時(shí)也深刻地影響著工業(yè)的布局。
　　【提問(wèn)】西北的工業(yè)部門(mén)分布和水的分布有什么關(guān)系?
　　【轉(zhuǎn)折】可見(jiàn)，水限制著西北工業(yè)的發(fā)展，那么西北工業(yè)發(fā)展又有哪些有利條件呢?西北能不能大力發(fā)展工業(yè)呢?
　　【提問(wèn)】對(duì)照?qǐng)D回答：西北有哪些礦產(chǎn)資源?可以發(fā)展哪些工業(yè)部門(mén)?在哪兒布局?與資源
　　交通線分布有什么關(guān)系?
　　我們把西北地區(qū)的這種工業(yè)叫做資源加工型工業(yè)。大家仔細(xì)看看，有沒(méi)有電子、航空航天工業(yè)?說(shuō)明什么問(wèn)題?為什么呢?
　　對(duì)，西北地區(qū)工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，勞動(dòng)力缺乏，交通不便，水資源匱乏，這些因素都制約了
　　西北地區(qū)工業(yè)的發(fā)展。
　　讓我們來(lái)畫(huà)張圖分析一下。
　　【板圖】論經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，誰(shuí)高誰(shuí)低?
　　西北地區(qū)流行一句話：麻雀、孔雀東南飛，這話什么意思呢?怎么辦?
　　要想發(fā)展西北就必須有世界眼光，而世界發(fā)展的出路無(wú)非是工業(yè)化問(wèn)題，怎樣才能邁上工業(yè)化的道路呢?讓我們找找西北地區(qū)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。
　　【板圖】論礦產(chǎn)資源，誰(shuí)多誰(shuí)少?
　　這種情況下怎么辦呢?
　　【示投影】請(qǐng)選擇西北發(fā)展經(jīng)濟(jì)的合理之路并說(shuō)明理由。
　　【提問(wèn)】西北地區(qū)要發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，靠什么?西北的交通線有什么特點(diǎn)?為什么?
　　西北地區(qū)氣候干旱，沙漠橫亙，影響了運(yùn)輸線的發(fā)展在這種情況下，應(yīng)大力發(fā)展鐵路和航空運(yùn)輸。據(jù)說(shuō)下個(gè)世紀(jì)鐵路的時(shí)速將達(dá)到500千米/時(shí)，這是一種磁懸浮列車。
　　那么，石油怎么運(yùn)?
　　傳播信息、人才要建什么?
　　這將是一座立體的交通大橋，有了這座橋西北將會(huì)怎樣?
　　有了這座陸橋，西北地區(qū)的發(fā)展就會(huì)很有希望。從這點(diǎn)看，西北地區(qū)潛力巨大，這一優(yōu)勢(shì)我們稱為陸橋經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。
　　【提問(wèn)】畜牧業(yè)還要不要?
　　灌溉農(nóng)業(yè)還要不要?
　　我們要充分利用陸橋，把國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)、產(chǎn)品引進(jìn)國(guó)內(nèi)，同時(shí)把國(guó)內(nèi)特產(chǎn)運(yùn)往國(guó)外，換取資金，這叫做創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)。
　　【板書(shū)】創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)
　　【提問(wèn)】西北還有什么可利用的資源呢?如何利用?