八年級(jí)歷史第二學(xué)期期末檢測(cè)試卷
八年級(jí)歷史第二學(xué)期期末檢測(cè)試卷
歷史的學(xué)習(xí)重在積累，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于八年級(jí)歷史第二學(xué)期期末檢測(cè)試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
八年級(jí)歷史第二學(xué)期期末檢測(cè)試卷：
一、選擇題，把正確的答案序號(hào)填寫(xiě)在下面表格中。(每小題2分，共計(jì)40分)
1.國(guó)畫(huà)《中國(guó)人民站起來(lái)了》是為新中國(guó)誕生而作。畫(huà)面再現(xiàn)了新中國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣的喜悅和對(duì)新生活的向往，生動(dòng)地表達(dá)了新中國(guó)成立的意義。“中國(guó)人民站起來(lái)了”的含義是
A.中國(guó)人民推翻了封建帝制，實(shí)現(xiàn)了民主共和
B.中國(guó)人民打敗了日本侵略者，獲得了民族解放
C.中國(guó)真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家，人民當(dāng)家作主
D.中國(guó)人民解決了溫飽問(wèn)題，整體進(jìn)入了小康社會(huì)
2.某同學(xué)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代史出現(xiàn)的各個(gè)重要“時(shí)期”作了一個(gè)歸納，在其中整理的筆記中，有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他找出來(lái)
A.開(kāi)國(guó)大典后，中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義新時(shí)期
B.三大改造完成后，中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段
C.1953——1976年，是我國(guó)開(kāi)始探索社會(huì)主義道路時(shí)期
D.中共十一屆三中全會(huì)后，中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化
3.某班開(kāi)展以“一場(chǎng)最深刻的社會(huì)變革(1953——1956)為主題的課堂討論。據(jù)此判斷，他們討論的是
A.土地改革 B.“一五計(jì)劃” C.三大改造 D.““””
4.“中國(guó)不打美國(guó)牌，也不打蘇聯(lián)牌，中國(guó)也不允許別人打中國(guó)牌”反映了我國(guó)政府奉行的外交政策是
A.獨(dú)立自主 B.團(tuán)結(jié) 一致 C.共存共亡 D.“求同存異”
5.1971年11月8日，美國(guó)《時(shí)代》周刊的封面標(biāo)題是“The Chinese Are Coming(中國(guó)人來(lái)了)。”這是基于
A.中國(guó)提出和平共處五項(xiàng)原則 B. 中日邦交正?；?/p>
C.中美建交 D.中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位
6.上海的變遷是中國(guó)近現(xiàn)代歷史發(fā)展的縮影。以下史實(shí)與這座城市相關(guān)的有
?、傺髣?wù)運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)辦江南制造總局②中國(guó)共產(chǎn)黨的建立③黃埔軍校的創(chuàng)辦④2001年10月召開(kāi)亞太經(jīng)和組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.“紫荊怒放，蓮花添彩，港澳回歸祖國(guó)了!”我國(guó)成功實(shí)現(xiàn)這一情景的最主要原因是
A.軍事力量強(qiáng)大 B.國(guó)際地位提高 C.綜合國(guó)力增強(qiáng) D.“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出
8.中華民族在近百年艱苦卓絕的偉大復(fù)興的歷程中，關(guān)鍵是“中國(guó)新生”和“偉大轉(zhuǎn)折”，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的獨(dú)立與富強(qiáng)。“中國(guó)新生”和“偉大轉(zhuǎn)折”分別是指
A.中國(guó)共產(chǎn)黨成 立、抗戰(zhàn)勝利 B.新中國(guó)誕生、十一屆三中全會(huì)召開(kāi)
C.抗戰(zhàn)勝利、新中國(guó)誕生 D.中國(guó)共產(chǎn)黨成立、新中國(guó)誕生
9.“保證國(guó)家的，留足集體的，剩下都是自己的。”我國(guó)農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的影響有
?、僬{(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性 ②土地成為農(nóng)民的私有財(cái)產(chǎn) ③ 促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ④解放了農(nóng)村生產(chǎn)力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.我國(guó)《反分裂國(guó)家法》中規(guī)定“……以和平方式實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，最符合臺(tái)灣海峽兩岸同胞的根本利益。”實(shí)現(xiàn)我國(guó)和平統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)是
A.堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則 B.堅(jiān)持社會(huì)主義道路的原則
C.堅(jiān)持不動(dòng)用武力的原則 D.堅(jiān)持反對(duì)外國(guó)干涉的原則
11.為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)而不懈奮斗是中共的工作重點(diǎn)，通過(guò)會(huì)議制定正確的決策指導(dǎo)行動(dòng)是黨工作的方法之一。中共八大與中共十一屆三中全會(huì)的共同點(diǎn)是
A.維護(hù)民族獨(dú)立 B.確定經(jīng)濟(jì)建設(shè)為黨的中心工作
C.實(shí)行改革開(kāi)放 D.重新確立實(shí)事求是的思想路線
12.“1980年以前，臺(tái)灣最重要的市場(chǎng)是美國(guó)，但到了90年代，我們認(rèn)識(shí)到臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)成功的最關(guān)鍵因素是大陸。”從這段話中，我們可以看出
A.兩岸雙方秉持“兩岸一家親”的理念 B.祖國(guó)大陸與臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)交往日益密切
C.港澳的回歸是“一國(guó)兩制”的成功范例 D.祖國(guó)統(tǒng)一是歷史的必然
13.在黨和政府實(shí)施的教育發(fā)展戰(zhàn)略中，成為科教興國(guó)奠基工程的是
A.素質(zhì)教育 B.九年義務(wù)教育 C.職業(yè)教育 D.等教育
14.時(shí)代特點(diǎn)會(huì)在社會(huì)生活的各個(gè)方面留下烙印，人們所取的名字也能折射出不同時(shí)期的歷史情況。按先后順序排列下列名字所反映的新中國(guó)的歷史進(jìn)程，正確的是 ( )
?、亳R“” ②李援朝 ③張躍進(jìn) ④毛建國(guó)
A. ④②①③ B. ②③①④ C. ③④①② D. ④②③①
15. 下列對(duì)周恩來(lái)所參加的重大歷史活動(dòng)敘述正確的是
①任職黃埔軍校，培養(yǎng)軍事政治人才 ②參加重慶談判，爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平 ③訪問(wèn)印度和緬甸，提出“求同存異”方針 ④出席萬(wàn)隆會(huì)議，提出和平共處五項(xiàng)原則
A.①② B.②③ C.①②④ D.①③④
16.毛澤東開(kāi)創(chuàng)的“農(nóng)村包圍城市”革命道路與鄧小平開(kāi)創(chuàng)的“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義”道路，兩者最根本的共同點(diǎn)是
A.堅(jiān)定不移地走社會(huì)主義道路 B.相信群眾，堅(jiān)持走群眾路線
C.借鑒蘇聯(lián)的成功經(jīng)驗(yàn) D.實(shí)事求是，從中國(guó)國(guó)情出發(fā)
17. 下列現(xiàn)象中，在20世紀(jì)末不可能發(fā)生的是
A.在某市人才交流中心大學(xué)畢業(yè)生王志找到一份滿意的工 作
B. 某縣大力開(kāi)展學(xué)習(xí)“鄧小平理論”的活動(dòng)
C.某工廠因?yàn)轶w制原因而無(wú)法開(kāi)除屢次違背工作規(guī)章制度的職工
D.全國(guó)各大新華書(shū)店里有關(guān)我國(guó)法律方面的書(shū)籍越來(lái)越多
18. 10世紀(jì)時(shí)的歐洲，東邊是繁榮的拜占廷帝國(guó)，西邊是黑暗的法蘭西、德意志和意大利等國(guó)。二者之所以區(qū)別如此之大，主要表現(xiàn)在
?、侔菡纪⒌蹏?guó)繼承了希臘羅馬文明②拜占廷帝國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮③羅馬天主教會(huì)統(tǒng)治著西歐
?、艹鞘性谥惺兰o(jì)歐洲興起
A.①②③ B.①③④ C.③④ D .②④
19.戰(zhàn)爭(zhēng)既可以毀滅一種文明，又可以使不同的文明不斷交融。下列古代戰(zhàn)爭(zhēng)中，能同時(shí)體現(xiàn)同這兩種情況的有
?、偃斩藴缤鑫髁_馬帝國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)②亞歷山大東征③赤壁之戰(zhàn)④楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
20.“隨著這一戰(zhàn),我們也就站在了西方世界的門(mén)檻上面,在這個(gè)世界之內(nèi),希臘人的智慧為后來(lái)的諸國(guó),奠定了立國(guó)的基礎(chǔ)。”文中“這一戰(zhàn)”發(fā)生在公元前5世紀(jì)后期,它是東西兩大古文明的碰撞,在世界古代史上產(chǎn)生了重要的影響。請(qǐng)你判斷,“這一戰(zhàn)”是 ( )
A.希波戰(zhàn)爭(zhēng) B.布匿戰(zhàn)爭(zhēng) C.羅馬內(nèi)戰(zhàn) D.十字軍東征
二、改錯(cuò)題。(5分)
21. 期末復(fù)習(xí)時(shí)老師讓同學(xué)們將 本學(xué)期學(xué)過(guò)的重要知識(shí)進(jìn)行整理，班里的小馬虎整理了以下一段文字，請(qǐng)你幫他將下面的五處錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。
1949年9月10日中華人民共和國(guó)成立：1956年土地改革完成，社會(huì)主義制度確立;1978
年召開(kāi)了十一屆五中全會(huì)，實(shí)行改革開(kāi)放;20世紀(jì)末我國(guó)人民生活總體上達(dá)到溫飽水平2008
年我國(guó)成功舉辦了第28屆奧運(yùn)會(huì)。
(1)錯(cuò)誤_________________改正________________
(2)錯(cuò)誤_________________改正_________________
(3)錯(cuò)誤________________改正_________________
(4)錯(cuò)誤________________改正_____________ ___
(5)錯(cuò)誤________________改正__________________
三、材料題。(22小題20分，23小題11分，共計(jì)31分)
22.建國(guó)以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。(12分)
材料一：一副農(nóng)家對(duì)聯(lián)寫(xiě)道：“當(dāng)年曾分田翻身當(dāng)家做主人;今歲又分田勤勞致富奔小康”。
材料二 ：“喜看稻菽千重浪，要數(shù)風(fēng)流是此翁。”此翁淡泊于名利，專注于田疇，以一粒種子改變了世界，讓人們逃離饑餓。
請(qǐng)回答：
(1)據(jù)材料一指出“當(dāng)年分田”與什么運(yùn)動(dòng)直接相關(guān)?“今歲分田”又指黨在農(nóng)村采取了什么政策?這一舉措與哪次會(huì)議有關(guān)?(6分)
(2)1953—1956年期間，我國(guó)是如何對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的?其實(shí)質(zhì)是什么?(4分)
(3)從“當(dāng)年”到“今歲”之間，黨在探索社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的兩個(gè)失誤分別指的是什么?(4分)
(4)材料二中的此翁指的是誰(shuí)?(2分)此翁的科研成果是什么?(2分)“改變了世界”說(shuō)明了什么道理?(2分)
23.閱讀下列材料:
材料一 公元6世紀(jì)下半葉,圣德太子派遣大量使節(jié)出使中國(guó),全面學(xué)習(xí)中國(guó)先進(jìn)文化和政治經(jīng)濟(jì)制度。646年,日本統(tǒng)治者任用一些從中國(guó)歸來(lái)的留學(xué)生,針對(duì)日本的政治 、經(jīng)濟(jì)進(jìn)行一系列改革,改革內(nèi)容大部分是對(duì)中國(guó)隋唐政治經(jīng)濟(jì)制度的模仿。
材料二 原 因是拜占廷的作用是絕對(duì)保守的……但命 運(yùn)注定它只是保存,而不是創(chuàng)新。它誕生在一個(gè)古老的國(guó)度,生活在過(guò)去的勢(shì)力和榮譽(yù)的陰影之中,這種勢(shì)力和榮譽(yù)正是它所試維持和恢復(fù)的……他們很少有人真正具有創(chuàng)造力。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
請(qǐng)回答:
(1)從材料一可以看出日本是怎樣對(duì)待先進(jìn)的外國(guó)文化的?(2分)這次改革史稱什么?(2分)對(duì)當(dāng)時(shí)的日本社會(huì)產(chǎn)生了什么影響?(2分)
(2)材料二中的拜占廷帝國(guó)對(duì)待外國(guó)先進(jìn)文化的這種態(tài)度導(dǎo)致了什么后果?(1分)根據(jù)材料得出出現(xiàn)這種后果的原因。(2分)
(3)以上兩個(gè)國(guó)家的歷史命運(yùn)告訴了我們什么?(2分)
四、探究題(24分)
24.“中國(guó)夢(mèng)”成為時(shí)下最“熱”的一個(gè)詞。請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列兩段主席有關(guān)“中國(guó)夢(mèng)”的重要講話,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。
材料一 主 席在廣州戰(zhàn)區(qū)考察時(shí)指出:“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。可以說(shuō),這個(gè)夢(mèng)想是強(qiáng)國(guó)夢(mèng),對(duì)軍隊(duì)來(lái)說(shuō),也是強(qiáng)軍夢(mèng)。”
——2013年1月4日《中國(guó)國(guó)防報(bào)》
(1) 我國(guó)人民軍隊(duì)的創(chuàng)建開(kāi)始于哪一歷史事件?組建于20世紀(jì)60年代的我國(guó)導(dǎo)彈部隊(duì)主要擔(dān)任什么任務(wù)?(2分)
材料二 A.“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路……這條道路來(lái)之不易,它是在改革開(kāi)放30多年的偉大實(shí)踐中走出來(lái)的,是在中華人民共和國(guó)成立60多年的持續(xù)探索中走出來(lái)的……”
B.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神,以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。
C.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量。這就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng),也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。
D.中國(guó)夢(mèng)歸根到 底是人民的夢(mèng),必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn),必須不斷為人民造福。
——《在十二屆全國(guó)人大 一次
會(huì)議閉幕會(huì)上發(fā)表的重要講話》
(2)材料二A中,“改革開(kāi)放”開(kāi)始于哪一重大會(huì)議?“這條道路”具體是指什么道路?它是由以誰(shuí)為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)集體開(kāi)創(chuàng)的?(6分)
(3)材料二B中,“以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神”能在解決香港、澳門(mén)問(wèn)題的哪一偉大構(gòu)想中體現(xiàn)出來(lái)?“以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神”能在20世紀(jì)初的哪一重大事件中體現(xiàn)出來(lái)?該事件有什么意義?(6分)
(4)新中國(guó)成立后,x藏和平解放標(biāo)志著各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)(材料C中)。x藏和平解放是在哪一年?中央對(duì)x藏地區(qū)的管轄方式是什么?(4分)
(5)改革開(kāi)放后,我國(guó)在社會(huì)保障方面的哪些舉措體現(xiàn)出“不斷為人民造福”(材料D中)?(寫(xiě)出二例即可)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),任重而道遠(yuǎn),作為青少年學(xué)生,你怎么做?(6分)
八年級(jí)歷史第二學(xué)期期末檢測(cè)試卷答案：
一選擇題(40分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
選項(xiàng) C A C A D C C B C A
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
選項(xiàng) B B B D A D C A A A
二、簡(jiǎn)答題(5分)
(1)錯(cuò)誤：1949年9月10日。改正：1949年10月1日。
(2)錯(cuò)誤：土地改革。改正：三大改造。
(3)錯(cuò)誤：十一屆五中全會(huì)。改正：十一屆三中全會(huì)。
(4)錯(cuò)誤：溫飽。改正：小康。
(5)錯(cuò)誤：28 。改正：29。
三、材料題
22. 、(20分)
(1)土地改革(2分);家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制(2分);十一屆三中全會(huì)(2分)
(2)農(nóng)村生產(chǎn)合作社(2分);生產(chǎn)資料由私有制變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制(2分)
(2)大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)(4分)
(3)袁隆平(2分);秈型雜交水稻(2分);科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力(2分)
23.(11分)
(1)學(xué)習(xí)和模仿外國(guó)先進(jìn)的文化。大化改新。使日本從 奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)，為以后的繁榮奠定了基礎(chǔ)。
(2)導(dǎo)致了拜占庭帝國(guó)的滅亡。陶醉于過(guò)去的輝煌成就，固步自封，不屑于學(xué)習(xí)和吸納其他文明的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
(3)開(kāi)放寬容使文明繁榮，保守狹隘使文明衰落。
四、探究題(24分)
(1)南昌起義。核反擊。(2分)
(2)十一屆三中全會(huì)。中國(guó)特色社會(huì)主義道路。鄧小平。(6分)
(3)“一國(guó)兩制”。五四運(yùn)動(dòng)。是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。(6分)
(4)1951年。實(shí)行民族區(qū)域自治制度。(4分)
(5)健全養(yǎng)老保險(xiǎn)制度,健全醫(yī)療保險(xiǎn)制度,健全城鎮(zhèn)居民最低生活保障制度等。(任意二點(diǎn)即可)(4分)
志存高遠(yuǎn),錘煉意志,增長(zhǎng)知識(shí),為人民造福。(言之有理即可)(2分)
看過(guò)八年級(jí)歷史第二學(xué)期期末檢測(cè)試卷的還看了：
1.2014八年級(jí)下學(xué)期歷史期末試題及答案