北師大版八年級(jí)下冊(cè)歷史第三單元評(píng)價(jià)訓(xùn)練題(2)
北師大版八年級(jí)下冊(cè)歷史第三單元評(píng)價(jià)訓(xùn)練題答案解析：
1.【解析】選 B。1978年召開的十一屆三中全會(huì),確立了解放思想、實(shí)事求是的指導(dǎo)思想。
2.【解析】選 A?；仡櫵鶎W(xué)知識(shí)可知，人民公社是大躍進(jìn)時(shí)期的產(chǎn)物，人民公社化運(yùn)動(dòng)極大地挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。
3.【解析】選 A。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中被迫開放的第一批港口有：廣州、廈門、福州、寧波、上海。改革開放中建立的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)是：深圳、珠海、汕頭、廈門。因此，這個(gè)小伙子打工的城市是廈門。
4.【解析】選A。1988年黨中央和國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)海南建省并成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)。
5.【解析】選B。結(jié)合片可知，中人物是袁隆平。袁隆平在1973年成功培育出我國(guó)第一代秈型雜交水稻，被譽(yù)為“東方魔稻”。
6.【解析】選D。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，極大地改變了人類的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活，使人們足不出戶，便知天下事。
7.【解析】選C。這是1983年鄧小平為北京景山學(xué)校題的詞。這一題詞，為中國(guó)教育發(fā)展指明了方向。
8.【解析】選B。““””嚴(yán)重摧殘了教育、科學(xué)、文化事業(yè)，高考制度被廢止。1977年停頓了12年之久的高考制度得到恢復(fù)，從此，我國(guó)高等教育迅速發(fā)展。
9.【解析】選B。本題考查學(xué)生的識(shí)、識(shí)記能力。A是毛澤東，B是鄧小平，C是江澤民，D是胡錦濤，鄧小平提出的“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想，是完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。
10.【解析】選C。注意題干中GDP數(shù)據(jù)增長(zhǎng)的前提是“澳門回歸十多年來(lái)”。由澳門回歸后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，可以看出“一國(guó)兩制”構(gòu)想是正確的，它更加有利于特區(qū)經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展。
11.【解析】選A。堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則是實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提。只有堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，才能避免兩岸的分離和走向戰(zhàn)爭(zhēng)，并最終實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一。
12.【解析】選C。題干材料反映的信息是：現(xiàn)在的海峽兩岸關(guān)系與以往相比發(fā)生了深刻變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”方針使海峽兩岸關(guān)系發(fā)生了深刻變化，海峽兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流日益密切。
13.【解析】選D。本題考查學(xué)生識(shí)、獲取有效信息的能力。從片中可以看出主要反映了港澳回歸、臺(tái)灣游子渴盼統(tǒng)一等信息，由此可以判斷研究的課題最恰當(dāng)?shù)氖亲鎳?guó)統(tǒng)一的歷史大潮。
14.【解析】選B。就業(yè)制度變革的目的是引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。④是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，與時(shí)代發(fā)展不符。
15.【解析】選B。實(shí)行養(yǎng)老保險(xiǎn)制度是我國(guó)社會(huì)保障制度改革的重點(diǎn)之一。從片中的文字，可看出“養(yǎng)老保險(xiǎn)” 有利于解決我國(guó)人口老齡化帶來(lái)的問(wèn)題。
16.【解析】選C。本題考查學(xué)生再現(xiàn)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的能力。中國(guó)為亞太經(jīng)合組織發(fā)展提出了“相互尊重、平等互利、彼此開放、共同繁榮”的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作原則。
17.【解析】選D。
18.【解析】選C。毛澤東開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的革命道路，在中國(guó)革命的發(fā)展過(guò)程中形成了毛澤東思想，毛澤東思想是馬列主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的 產(chǎn)物。鄧小平開創(chuàng)了建設(shè)有中國(guó)特色的 社會(huì)主義道路，在改革開放的過(guò)程中形成了鄧小平理論，鄧小平理論是馬列主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的又一次歷史性飛躍產(chǎn)生的理論成果。綜合上述可知，兩者最重要的相同點(diǎn)是從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，實(shí)事求是。
19.【解析】選D。糧票、布票、油票等購(gòu)物票是改革開放前計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和物資短缺的產(chǎn)物。改革開放后，由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)物資日益豐富，購(gòu)物票退出歷史舞臺(tái)。
20.【解析】選A。
21.【解析】第(1)題，材料一是農(nóng)村改革，材料二是對(duì)外開放，歸納起來(lái)即是改革開放。再結(jié)合所學(xué)知識(shí)，十一屆三中全會(huì)作出把黨和國(guó)家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)和實(shí)行改革開放的重大戰(zhàn)略決策。第(2)題，材料一表格中的數(shù)字變化說(shuō)明了生產(chǎn)和生活的提高，其原因在于“包產(chǎn)到戶”政策的實(shí)行。第(3)題從經(jīng)濟(jì)特區(qū)這一角度思考和回答。
答案：(1)把黨和國(guó)家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn) 代化建設(shè)上來(lái)和實(shí)行改革開放的重大戰(zhàn)略決策。
(2)安徽鳳陽(yáng)縣小崗村在糧食產(chǎn)量和人均分配收入方面，1979年比1976年有了大幅度提高。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制(或“包產(chǎn)到戶”)的實(shí)行。
(3)對(duì)外開放的實(shí)行(或經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立)。深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的成功創(chuàng)建，為進(jìn)一步擴(kuò)大開放積累了經(jīng)驗(yàn)，有力推動(dòng)了我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。
22.【解析】本題考查祖國(guó)統(tǒng)一的有關(guān)問(wèn)題。1842年簽訂的中英《南京條約》規(guī)定割香港島給英國(guó)。新中國(guó)成立后，尤其是改革開放后，中國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際地位日益提高，為港澳回歸奠定了重要的基礎(chǔ)。而鄧小平提出的“一國(guó)兩制”的正確決策為港澳回歸創(chuàng)造了條件。港澳回歸，使中 華民族的恥辱得以洗雪，是祖國(guó)統(tǒng)一大潮中的重要一步。
答案：(1)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)?！赌暇l約》。
(2)香港1997年回歸祖國(guó);澳門1999年回歸祖國(guó)。
(3)改革開放后，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，綜合國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)際地位的提高;鄧小平“一國(guó)兩制”的正確決策;香港 、澳門自古以來(lái)就是中國(guó)的神圣領(lǐng)土，收回香港、澳門得到全國(guó)人民的支持等。
(4)香港、澳門的順利回歸，不僅洗雪了多年來(lái)的民族恥辱，極大地振奮了民族精神，還使香港、澳門的歷史發(fā)展進(jìn)入了“一國(guó)兩制”“港人治港”“澳人治澳”“高度自治”的新時(shí)代，對(duì)早日解決臺(tái)灣問(wèn)題起著積極的推動(dòng)作用。
23.【解析】本題以民主與法制為主線，考查學(xué)生對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)，尤其是改革開放以來(lái)，中國(guó)民主法制發(fā)展成就的識(shí)記與理解能力。第(1)題中的有效信息是“農(nóng)民翻身成為土地主人”，“1954年”。與此相關(guān)的即是《中華人民共和國(guó)土地改革法》和《中華人民共和國(guó)憲法》。第(2)題中的信息是“1982年”，再結(jié)合材料二(出自新憲法)即可回答。第(3)題，由“九年義務(wù)教育”可知，此法律文件是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。第(4)題的第二小問(wèn)，應(yīng)注意不是列舉法律文件，而是“概括說(shuō)明”成就，即法律框架的形成。第(5)題，應(yīng)立足于民主法制對(duì)社會(huì)的作用回答。
答案：(1)《中華人民共和國(guó)土地改革法》?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)。
(2)新的《中華人民共和國(guó)憲法》。新憲法成為推進(jìn)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的根本大法。
(3) 《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。
(4)改革開放時(shí)期或社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。初步建立起我國(guó)以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系框架。
(5)民主與法制建設(shè)是社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及人民 群眾當(dāng)家作主、進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保障。(言之有理即可)
24.【解析】第(1)題，由“20世紀(jì)80年代”、“高科技研究發(fā)展計(jì)劃”及“培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和專門人才”可知分別是863計(jì)劃和科教興國(guó)戰(zhàn)略。第(2)、(3)題，進(jìn)一步考查學(xué)生對(duì)國(guó)企改革的內(nèi)容及鄧小平理論的識(shí)記能力。第(4)題，可從我國(guó)取得巨大成就的原因或意義等角度回答。
答案：(1)八六三計(jì)劃。科教興國(guó)戰(zhàn)略。
(2)基本方向是建立現(xiàn)代企業(yè)制度。改革形式是公司制、股份制。典型：邯鄲鋼鐵總廠(其他符合題意的也可)
(3)鄧小平理論。
(4)改革開放促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)綜合國(guó)力;中國(guó)共產(chǎn)黨能將馬克思主義的普遍真理與中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)際相結(jié)合;只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。(言之有理即可)
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