初二的單元復(fù)習(xí)資料有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教版初二歷史下冊第五單元復(fù)習(xí)資料，希望會給大家?guī)韼椭?/p>

人教版初二歷史下冊第五單元復(fù)習(xí)資料(一)

第一課 工商業(yè)的興起

第二課 沖破思想的牢籠

第三課 世界開始走向整體

第四課資產(chǎn)階級革命

第五課 面臨挑戰(zhàn)的中國

綜合探究五 鄭和下西洋與哥倫布航海的比較

1.16世紀(jì)前后.工業(yè)文明的曙光首先在西歐出現(xiàn)。

2.手工工場的出現(xiàn)：

(1)手工工場最早出現(xiàn)于14世紀(jì)的意大利。

(2)手工工場是農(nóng)業(yè)時代過渡到工業(yè)時代的標(biāo)志.是工業(yè)文明的曙光。

(3)今天的工廠.就是由手工工場發(fā)展而來的。

(4)農(nóng)業(yè)仍然是當(dāng)時的主要產(chǎn)業(yè)，西歐還處在農(nóng)業(yè)社會中。

(5)明清時期，中國也出現(xiàn)了手工工場。

3.手工作坊和手工工場的區(qū)別：

所有者 勞動者 生產(chǎn)方式 規(guī)模 相互關(guān)系(最根本的區(qū)別) 生產(chǎn)效率 性質(zhì)

手工作坊

作坊主

作坊主、家人、幫工 作坊主進(jìn)行全程工作 較小 學(xué)徒、幫工依附于師傅的父互 低 封建主義

手工工場 手工場主 雇傭的工人 工人分工合作 較大 雇傭與被雇傭的關(guān)系 高 資本主義

4.手工工場的作用：

(1)提高了生產(chǎn)效率.增加手工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量，改善了人們的生活。

(2)進(jìn)一步促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展。

(3)促進(jìn)了社會階級結(jié)構(gòu)的變化。

5.西歐手工工場集中的行業(yè)及國家：主要集中存紡織、采礦、冶金、造船等行業(yè)中.英國、法國、德國等國發(fā)展迅速。

6.商人地位的變化

(1)具體表現(xiàn)：

①經(jīng)濟(jì)地位變化：隨著工場手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，商人的經(jīng)濟(jì)實力迅速壯大，超過王公貴族，他們形成了一個新的社會階層，即早期的資產(chǎn)階級。

②政治地位變化：享有較高的政治地位，甚至可以擔(dān)任市長、財政顧問。

(2)變化的原因：l6世紀(jì)以后，西歐各國君主為了富國強(qiáng)兵，大力發(fā)展工商業(yè)，推行有利于商人的政策。

7.貴族的變化：貴族雖享受著特權(quán)，但經(jīng)濟(jì)上陷入了困境，開始走向沒落;有些貴族也開始經(jīng)營工商業(yè)。

8.農(nóng)民的變化：一部分失去土地的農(nóng)民，成為手工工場的雇傭工人，他們形成了一個新的社會階層，成為工人階級的前身。

人教版初二歷史下冊第五單元復(fù)習(xí)資料(二)

1.“文藝復(fù)興”運(yùn)動

(1)時間：14世紀(jì)。

(2)地區(qū)：首先興起于意大利商業(yè)發(fā)達(dá)的城市，隨后傳播到法國、德國、英國等其他國家。

(3)性質(zhì)：資產(chǎn)階級的思想解放運(yùn)動。

(4)興起的原因：新興的資產(chǎn)階級要求重視人的作用和人的需要。

(5)主要內(nèi)容：一些先進(jìn)的知識分子借助研究古代希臘羅馬的文化，通過文藝創(chuàng)作，宣傳人文精神，肯定人的價值與尊嚴(yán)，主張一切以人為中心，重視人的作用和需要。

(6)意義：文藝復(fù)興是一次嶄新的思想解放運(yùn)動，反映了當(dāng)時新興資產(chǎn)階級的愿望，使人們的思想逐漸從中世紀(jì)的宗教愚昧中解放出來。

2.文藝復(fù)興時期的代表人物及作品

(1)達(dá)?芬奇：意大利藝術(shù)家，被稱為“文藝復(fù)興時代最完美的代表人物”，代表作有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等。

(2)莎士比亞：英國劇作家，著名的劇作有羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等。

3.《牡丹亭》

我國明代戲劇家湯顯祖創(chuàng)作的一部作品。劇中女主角杜麗娘為了追求自己的愛情和幸福，決定沖破家庭的束縛，表達(dá)了作者追求個性解放的思想傾向和對婚姻自由的渴望。

4.德國宗教改革運(yùn)動

(1)原因：16世紀(jì)，羅馬天主教會日益腐敗，他們靠兜售贖罪券掠奪錢財。德國受其剝削最嚴(yán)重，被稱為“教皇的奶牛”。

(2)時間：l6世紀(jì)初。

(3)領(lǐng)導(dǎo)者：馬丁?路德。

(4)主張：在信仰上，人人都是平等的。只要自己真誠懺悔，就是不購買贖罪券，也同樣能得到赦罪，免去懲罰。

(5)影響：德國各地教會紛紛獨(dú)立，并推動了瑞士、英國等西歐國家的宗教改革運(yùn)動，使他們也相繼擺脫了羅馬教會的控制，走上了獨(dú)立發(fā)展的道路。

(6)意義：宗教改革運(yùn)動，突破了傳統(tǒng)宗教的束縛，結(jié)束了羅馬天主教會對西歐的封建統(tǒng)治，既是一次政治上的解放，又是一次思想解放，為資產(chǎn)階級提供了革命的思想武器。

5.文藝復(fù)興與宗教改革運(yùn)動的比較

(1)相同點(diǎn)：產(chǎn)生的時代背景和社會條件相同，都發(fā)生在西歐封建制度衰亡、資本主義萌芽和發(fā)展的時代;都具有反封建的性質(zhì)，并把矛頭對準(zhǔn)了天主教會;兩者都向古代尋求和吸取養(yǎng)料，尋找經(jīng)典作為依據(jù)。

(2)不同點(diǎn)：“文藝復(fù)興”的人文主義通過恢復(fù)古希臘文化的形式，宣傳人文精神，而宗教改革運(yùn)動則是從基督教的經(jīng)典中尋找理論支持。

6.近代科學(xué)的誕生

(1)時間：l5～17世紀(jì)。

(2)原因：①生產(chǎn)力的提高為科學(xué)研究提供了素材和研究手段，是自然科學(xué)發(fā)展的根本原因。

②新航路的開辟拓寬了人們的研究視野。

③文藝復(fù)興使人的認(rèn)識和創(chuàng)造能力被激發(fā)。

(3)代表人物及主張：

①培根。英國科學(xué)家，提出“知識就是力量”，指出只要認(rèn)識自然，掌握自然的規(guī)律，就能夠征服自然，讓自然界為人類造福。

②哥白尼。波蘭科學(xué)家，提出“日心說”，認(rèn)為太陽是宇宙的中心，否定了教會的權(quán)威，鼓勵人們?nèi)ヌ剿髯匀灰?guī)律，被譽(yù)為“科學(xué)革命的開端”。

③布魯諾。意大利科學(xué)家，發(fā)展了哥白尼學(xué)說，提出宇宙是無限的。

④牛頓。英國科學(xué)家，把科學(xué)的發(fā)展推向了一個新的高峰。貢獻(xiàn)主要在物理學(xué)領(lǐng)域，其中最突出的是提出了萬有引力定律。

(4)意義：使自然界不再神秘莫測，人們逐漸觸摸到自然界跳動的脈搏，隨著科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，人類迎來了技術(shù)發(fā)明的高潮。

7.科學(xué)的作用：可以幫助人類認(rèn)識自然，揭示自然界的奧秘，從而以科學(xué)理性的態(tài)度看待世界。

8.法國啟蒙運(yùn)動

(1)時間：17、18世紀(jì)。l8世紀(jì)后半期在法國達(dá)到頂峰。

(2)內(nèi)容：批判專制主義和宗教愚昧，宣傳自由、平等和民主。

(3)原因：科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人們對社會的思考，西歐先進(jìn)的思想家們?yōu)榱藦垞P(yáng)理性的力量，發(fā)動了啟蒙運(yùn)動。

(4)代表人物和流派

①伏爾泰：啟蒙運(yùn)動的旗手，提倡天賦人權(quán)，認(rèn)為人生來就是自由和平等的，一切人都有追求生存、追求幸福的權(quán)利，這種權(quán)利是天賦的，不能被剝奪。同時，伏爾泰反對宗教神權(quán)和君主制。

②盧梭：提出人民主權(quán)思想，認(rèn)為一切權(quán)力屬于人民，政府和官吏是人民委任的，人民有權(quán)委任他們，也有權(quán)撤換他們，甚至有權(quán)舉行起義，消滅奴役壓迫人民的統(tǒng)治者。

③孟德斯鳩：反對君主專制，主張君主立憲制，提出了“三權(quán)分立”學(xué)說。國家避免暴政的辦法就是將立法、行政、司法三權(quán)分開，分別屬于三個不同的機(jī)構(gòu)，國王只有行政權(quán)，立法權(quán)和司法權(quán)分別屬于議會和法院。他還強(qiáng)調(diào)三權(quán)相互制約的重要性，即防止腐敗和極權(quán)。

④百科全書派：18世紀(jì)中后期，法國160多位著名的思想家和科學(xué)家為了宣傳科學(xué)和理性，反對迷信和專制，編撰了一部《百科全書》，這些人被稱為百科全書派，狄德羅就是他們的代表;是法國啟蒙運(yùn)動的重要力量。

9.啟蒙運(yùn)動的意義

啟蒙運(yùn)動是歐洲歷史上又一次偉大的思想解放運(yùn)動，它啟迪了人們的思想，動搖了封建統(tǒng)治。不僅為資產(chǎn)階級革命做了思想和理論準(zhǔn)備，而且為人類社會創(chuàng)造了寶貴的精神財富。

10.文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動、自然科學(xué)的比較

事件 首先興起 主張 代表 斗爭對象

文藝復(fù)興 意大利 人文精神 達(dá)?芬奇 莎士比亞

封建

神權(quán)

宗教改革 德國 在信仰上 人人平等 馬丁?路德

啟蒙運(yùn)動 法國、英國等 理性、天賦人權(quán)、三權(quán)分立、人民主權(quán) 伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等

自然科學(xué) 英國、波蘭等 知識就是 力量 哥白尼、 牛頓等

人教版初二歷史下冊第五單元復(fù)習(xí)資料(三)

1.新航路開辟的原因和條件

(1)原因：

①歐洲商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義的萌芽，歐洲的貴族和新興的資產(chǎn)階級對貨幣尤其是黃金的狂熱追求，使他們希望在歐洲以外的地方能夠攫取黃金(最根本的原因)。

②歐洲人對東方商品的需求，《馬可?波羅游記》中關(guān)于東方遍地黃金的描述，更激起了人們對東方的向往。

③土耳其人阻斷了傳統(tǒng)的東西方商路，需要開辟一條直接通往東方的新商路。

④傳播基督教的動機(jī)。

(2)條件：

①西班牙和葡萄牙已經(jīng)能夠制造適合遠(yuǎn)航的大船，并從意大利人那里學(xué)到了大量航海知識。葡萄牙國王擁有一批來自各國的船員。

②中國發(fā)明的指南針已經(jīng)傳人歐洲，并在這個時候普遍應(yīng)用于航海事業(yè)。地球儀、航海地圖以及與航海有關(guān)的圖書為航海準(zhǔn)備了技術(shù)條件。

③古希臘人托勒密的地圓說逐漸被人們接受。

④一些歐洲國王的支持。

⑤航海家具有探險精神，以及超人的意志和智慧。

2.最早開辟新航路的國家：葡萄牙、兩班牙。

3.新航路開辟的過程：

時間 1487～1488 1492 1497～1498 1519～1522

人物 迪亞士 哥倫布 達(dá)?伽馬 麥哲倫

國別 葡萄牙 意大利 葡萄牙 葡萄牙

航線 西歐——好望角 西歐——美洲 西歐——好望角——印度洋 環(huán)球航行

支持者 葡萄牙 兩班牙 葡萄牙 兩班牙

4.新航路開辟的意義：

加強(qiáng)了各個大陸之間的聯(lián)系，拓展了人們的眼界，促進(jìn)了人類文明的傳播與交融。

5.新航路開辟的積極影響

(1)新航路的開辟，促進(jìn)了人口的遷移，有利于形成新的民族。如美利堅民族。

(2)新航路的開辟，促進(jìn)了國際貿(mào)易的擴(kuò)大，促進(jìn)了物種的流動。如產(chǎn)自美洲的玉米、馬鈴薯、番茄、花生傳入亞洲和歐洲，馬、牛、羊、橄欖、葡萄從歐洲傳入美洲，非洲的咖啡、亞洲的茶葉傳人歐洲。

(3)新航路的開辟，促進(jìn)了不同區(qū)域文明的交融。

(4)新航路的開辟，促進(jìn)了科技成果的傳播。如亞非拉人們開始學(xué)習(xí)歐洲的先進(jìn)技術(shù)，歐洲學(xué)者著迷于中國的儒學(xué)和印度宗教.歐洲人制造的艦炮佛郎機(jī)和火繩槍、鳥嘴銃傳入中國。

6.“海上馬車夫”

荷蘭是17世紀(jì)最發(fā)達(dá)的商業(yè)國家之一，擁有的商船數(shù)量超過一萬艘，遍布世界各地的港口。因此，當(dāng)時的荷蘭人被形象地稱為“海上馬車夫”。

7.新航路開辟所帶來的消極影響

(1)葡萄牙和西班牙等殖民國家對美洲、非洲和亞洲進(jìn)行殖民擴(kuò)張，野蠻地屠殺當(dāng)?shù)鼐用瘢訆Z土地和財富，造成了亞非拉美國家的落后與貧窮。

(2)殖民國家進(jìn)入拉丁美洲，大量屠殺當(dāng)?shù)赝林用?，使印第安人?shù)量急劇下降，印第安文明遭到了毀滅性的打擊。

(3)殖民國家販賣黑人到美洲做奴隸，給非洲造成了慘重的損失。

8.“日不落帝國”——英國

英國是西歐的一個島國，由大不列顛島(包括英格蘭、蘇格蘭、威爾士)、愛爾蘭島東北部和一些小島組成。新航路開辟后，英國利用地處大西洋航路中心的有利條件，積極開展海外殖民掠奪，打敗了競爭對手，搶占殖民地。19世紀(jì)是大英帝國的全盛時期，1914年占有的殖民地比本土大111倍，是第一殖民大國，號稱“日不落帝國”。

9.拉丁美洲

美國以南的美洲地區(qū)屬拉丁語系，所以美國以南的美洲地區(qū)又稱拉丁美洲。