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初中生物復習提綱:綠色植物與生物圈中的水循環(huán)

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初中生物復習提綱:綠色植物與生物圈中的水循環(huán)

  綠色植物參與生物圈水循環(huán) 提高大氣的濕度,增加降水。下面是學習啦小編收集整理的初中生物《綠色植物與生物圈中的水循環(huán)》的復習提綱以供大家學習。

  初中生物復習提綱:綠色植物與生物圈中的水循環(huán)

  一、綠色植物的生活需要水和無機鹽

  1.植物生活為什么需要水

  (1)水是植物體的重要組成部分 (2)使植物體保持一定的姿態(tài)

  (3)無機鹽只有融解在水中才能被吸收和運輸 (4)水參與植物的新陳代謝

  2.水影響植物的分布

  (1)缺少水的地方形成沙漠 (2)水相對較多的地方形成草原 (3)水分充足的地方形成森林

  3.植物生長需要多種無機鹽,其中需要較多的是含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽。

  二.水分進入植物體內的途徑

  1.根適合吸水的特點

  (1)水分和無機鹽由根從土壤中吸收,根吸水的主要部位是根尖(指根的頂端到長有根毛的一段)的成熟區(qū)。 (2)根尖的基本結構和主要功能:

  成熟區(qū):吸收水分和無機鹽的主要部位(因為表皮細胞的一部分向外突出形成根毛) 伸長區(qū)也能夠吸收水分和無機鹽使根的長度不斷增加

  分生區(qū):有很強的分裂能力根 冠:起保護作用

  成熟區(qū)及其上部結構:根毛脫落,失去吸收功能,出現(xiàn)導管,向上輸送水分和無機鹽。

  (3)根適于吸水的特點:1)成熟區(qū)有大量根毛,使根的吸收面積大大增加,是根吸收水分和無機鹽的主要部位; 2)根毛細胞的細胞壁很薄,細胞質很少,液泡很大; 3)伸長區(qū)和成熟區(qū)都可以吸收水分和無機鹽。

  2.水分的運輸途徑

  (1)導管:植物體內,由死細胞上下貫通而形成的一根中空的管道。

  (2)水分運輸的途徑:土壤中的水分根毛根內的導管莖和葉的導管

  3.形成層:位于木質部(導管在木質部內)和韌皮部(篩管在韌皮部內)之間,形成層的細胞不斷的分裂形成新的木質部細胞和韌皮部細胞,木本植物有形成層所以莖可以長的很粗,而草本植物沒有,所以莖不能長粗。

  4.導管和篩管的比較: 根、莖、葉中的導管彼此相通,根、莖、葉里的篩管也是彼此相通的。

  三.綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

  1.蒸騰作用使大量的水分散失《新中考》P30.8題

  (1)概念:水分以氣體狀態(tài)從體內散發(fā)到體外的過程。 (2)觀察葉片的結構(實驗)

  表皮表皮細胞:外有角質層,起保護作用。

  保衛(wèi)細胞(成對的半月形,內有葉綠體):控制氣孔(氣體進出的門戶)的開閉。

  葉肉: 細胞內含葉綠體,葉綠體內有葉綠素

  運輸作用:導管輸送水和無機鹽,篩管運送有機物

  (3)場所:主要通過葉的氣孔散失,葉柄和幼嫩的莖上也有少量進行

  氣孔是蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。

  根毛 根、莖、葉內的導管 氣孔
(4)過程:土壤中的水分根內葉肉細胞大氣
(5)意義:
1)降低植物體的溫度;

  2)促使根從土壤中吸收水分; 3)促進水分和無機鹽的運輸。

  2.植物的蒸騰量:植物靠根系從土壤中吸收來的水分,絕大多數要通過蒸騰作用散失到大氣中去。例如:一株玉米從出苗到結實的一生中,大約要從土壤中吸收200千克的水,但1%真正用于各種生理過程和保留在植物體內,99%的水被蒸騰掉了。

  3.綠色植物參與生物圈水循環(huán) 提高大氣的濕度,增加降水,改善氣候 保持水土,使地下水得到補充

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