初中生物復(fù)習(xí)提綱:綠色植物是生物圈中有機物的制造者
綠色植物在生物圈中具有重要的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初中生物《綠色植物是生物圈中有機物的制造者》的復(fù)習(xí)提綱以供大家學(xué)習(xí)。
初中生物復(fù)習(xí)提綱:綠色植物是生物圈中有機物的制造者
一、綠色植物通過光合作用制造有機物
1、綠葉在光下制造有機物(實驗)
暗處理目的:讓葉片內(nèi)的有機物耗盡
遮光照射:在黑暗處進行,上下兩面要同時遮蓋,遮光和不遮光處形成對比。
(1)方法步驟
摘下葉片,酒精褪,隔水加熱,溶解葉綠素,葉片變成黃白色 漂洗干凈,滴加碘液,觀察結(jié)果:葉片見光的部分遇碘變藍。
(2)結(jié)論:綠葉在光下制造有機物——淀粉 2、光合作用《新中考》P31.例題
(1)概念:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧的過程。 (實驗(教科書P127-129)
光照
(2)反應(yīng)式:二氧化碳+有機物(儲存著能量)+氧氣 葉綠體
(3)原料:二氧化碳、水
(4)產(chǎn)物:有機物(儲存著能量)(如:淀粉)、氧氣
(5)場所:葉綠體
(6)條件:光
(7)實質(zhì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化:簡單的有機物復(fù)雜的有機物,并釋放氧氣
(8)意義:
1)為植物自身生長、發(fā)育、繁殖提供有機物
2)為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源
3)有機物為動植物及人類生活提供所必需的能量來源
4)綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡。
二.綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用:
合理密植可以最大限度的利用太陽能 三.綠色植物的呼吸作用:
1.概念:植物體吸收空氣中的氧,將體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水,同時將有機物中的能量釋放出來的過程。
2.反應(yīng)式:有機物(儲存著能量)+ 氧氣二氧化碳 + 水 + 能量
3.場所:植物體內(nèi)所有的活細胞(主要在線粒體內(nèi))
4.意義:呼吸作用釋放出來的能量,一部分滿足生命活動需要,一部分以熱的形式散放出去。
5.與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系:糧食儲藏、中耕松土、及時排澇。
6.外界條件對呼吸作用的影響。
7.呼吸作用是生物的共同的特征。
初中生物復(fù)習(xí)提綱:愛護植被、綠化祖國
一.我國植被面臨的主要問題森林覆蓋率低
森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢
草場退化、沙化,土地沙漠化比較嚴重 二.愛護植被、綠化祖國
1984年頒布《中華人民共和國森林法》 1985年頒布《中華人民共和國草原法》 每年3月12日為全國的“植樹節(jié)”